Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà Tập làm văn cấu tạo của bài văn tả cảnh I . Mục đích yêu cầu: - Giúp HS: 1, HS nắm đợc cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài, kết luận ) của một bài văn tả cảnh 2, Biết phân tích cấu tạo của một bài văn cụ thể. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ mộn. II. Chuẩn bị - Bảng phụ ghi sẵn ghi nhớ. Chép sẵn bài nắng tra lên bảng III. Các hoạt động dạy- học 1, Giới thiệu bài : ( 1 ) trực tiếp ( SGV / 54 ) 2. Hớng dẫn HS hình thành kiến thức và luyện tập (12) a. Nhận xét: 1HS đọc bài tập 1 và đọc bài Hoàng hôn trên sông Hơng - HS nhắc lại yêu cầu BT1 và đọc thầm phần chú giải - Cả lớp đọc thầm bài văn tự xác định phần mở bài ,thân bài , kết luận - HS phát biểu ý kiến Nhận xét - Gv chốt lại ý chính. *Mở bài : Từ đầu đến rất yên tĩnh này. *Thân bài :Từ mùa thu đến buổi chiều cũng chấm dứt. Thân bài có 2 đoạn: Đ1 : ( Mùa thu hai hàng cây. Đ2 : ( còn lại ) *Kết bài : Câu cuối Bài 2 : HS làm việc theo nhóm. HS đọc yêu cầu bài tập 2, HS nhắc lại - Cả lớp đọc lớt bài văn trao đổi theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bàysự khác biệt về thứ tự miêu tả bài văn - Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa tả từng bộ phận của cảnh + Giới thiệu mùa sắc bao trùm là màu vàng + Tả các màu vàng khác nhau của cảnh vật + Tả thời tiết con ngời - Bài Hoàng hôn trên sông Hơng +Nêu nhận xét chung . Lúc hoàng hôn +Tả sự thay đổi theo thời gian + Tả hoạt động của con ngời + Nhận xét về sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn - HS rút ra cấu tạo bài văn tả cảnh b. Ghi nhớ ( SGK / 12 ). Hai HS đọc phần ghi nhớ. c . Luyện tập:18 - HS đọc yêu cầu BT1 và bài Nắng tra. Cả lớp làm việc cá nhân. - Nhận xét cấu tạo bài Nắng tra. HS nhận xét, GV chốt ý: Bài văn có 3 phần Mở bài : Nhận xét chung về nắng tra Thân bài : Cảnh vật trong nắng tra Kết luận : Cảm nghĩ về mẹ 3. Củng cố dặn dò:2 - GV củng cố bài. HS nhắc lại phần ghi nhớ. - Dặn HS chuẩn bị bài sau : Luyện tập văn tả cảnh. Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I. Mục đích yêu cầu : Giúp HS: - Phân tích bài văn Buổi sớm trên cánh đồng HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh. - Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý điều đã quan sát đợc. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh quang cảnh vờn cây, công viên đờng phố, cánh đồng. III. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ) HS nhắc lại ghi nhớ : cấu tạo bài văn tả cảnh. B . Dạy bài mới : ( 37 phút ) 1 Giới thiệu bài: 1 Nêu mục đích yêu cầu tiết học - ghi bảng. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: 28 Bài tập 1 : HS đọc nội dung - Cả lớp đọc thầm đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng Làm việc theo nhóm đôi - HS nối tiếp trả lời GV chốt ý. - Câu a : Tác giả tả những sự vật gì trong buổi sớm mùa thu? ( Tả cánh đồng : SGV / 61) - b, Tác giả quan sát sự vật bằng các giác quan nào ? ( Bằng cảm giác của làn da bằng mắt SGV / 61 ) - c. Tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát của tác giả (Giữa những đám mây xám đục giọt m a loáng thoáng rơi ) Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS quan sát tranh , dựa trên kết quả quan sát đợc lập dàn ý tả cảnh một buổi sáng ( hoặc tra , chiều) - HS nối tiếp nhau trình bày - Một HS làm bảng phụ Nhận xét bổ sung * Phần gợi ý : Mở bài : Giới thiệu bao quát cảnh yên tĩnh của công viên vào buổi sớm . Thân bài : ( Tả các bộ phận của cảnh vật ) - Cây cối , chim chóc, những con đờng - Mặt hồ - Ngời tập thể dục, thể thao Kết luận : Em thích đến công viên vào buổi sớm mai?. 3. Củng cố dặn dò : 3 - HS nêu lại cấu tạo của bài văn tả cảnh. GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà hoàn chỉnh dàn ý viết vào vở. Chuẩn bị tiết sau : Luyện tập tả cảnh Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Biết phát hiện những cảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh ( Rừng tra ; Chiều tối ) - Biết chuyển một phần dàn ý đã lập thành một bài văn tả cảnh trong bài. - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị: Ghi chép và dàn ý đã lập khi quan sát một buổi trong ngày. III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ : ( 5phút ) Trình bày dàn ý thể hiện kết quả quan sát một buổi trong ngày. GV nhận xét. B. Dạy bài mới : ( 35 phút ) 1, Giới thiệu bài : trực tiếp ( SGV / 76 ) 2, Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - Hai HS đọc nối tiếp 2 đoạn văn bài tập 1( mỗi em đọc một bài ) - HS cả lớp đọc thầm hai bài văn , tìm những hình ảnh mà em thích - HS tự đa ra ý kiến của mình - GV tôn trọng ý kiến HS Khen ngợi những em tìm đợc những hình ảnh đẹp. - HS giải thích đợc lí do vì sao em thích Bài tập 2 - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 - Nhắc lại yêu cầu của bài : Dựa vào dàn ý ,em hãy viết một đoạn văn ngắn tả cảnh một buổi sáng ( tra, chiều ) trong vờn cây ( hay trong công viên , trên đờng phố,trên cánh đồng , nơng rẫy ) - GV nhắc mở bài hoặc kết bài cũng là một phần của dàn ý song nên chọn viết một đoạn trong phần thân bài - Nhắc HS làm bài 1; 2 HS làm mẫu - Cả lớp làm bài - HS đọc đoạn văn trớc lớp - HS và GV nhận xét bổ sung GV chấm một số bài 3.Củng cố dặn dò : 3 - GV củng cố bài, Nhận xét tiết học . Về nhà chuẩn bị bài sau: Luyện tập làm báo cáo thống kê. Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà Tập làm văn luyện tập làm báo cáo thống kê I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Dựa vào bài Nghìn năm văn hiến HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê - Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp. Biết trình bày quả thống kê theo bảng biểu II. Chuẩn bị : Bút dạ và một số tờ phiếu ghi biểu mẫu thống kê ở bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ : (5 phút). Một số HS trình bày đoạn văn B. Dạy bài mới : (35 phút) 1,Giới thiiêụ bài : Trực tiếp (SGV / 80) 2 Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài tập. HS đọc bài Ngàn năm văn hiến a, Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài về : - Số khoa thi , số tiến sĩ của nớc ta từ năm 1075 đến 1919 ( theo SGK /5 ) - Số khoa thi , số tiến sĩ và số trạng nguyên trong từng thời đại - Số bia và số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nay b. Các số liệu thống kê đợc trình bày dới hình thức nào ? c. Các số liệu thông kê có tác dụng gì ? Bài tập 2: GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập 2 - Thông kê số liệu HS trong lớp theo yêu cầu ( HS làm việc theo nhóm) - HS trình bày - HS và GV nhận xét - HS nói tác dụng của bảng thống kê : Giúp ta thấy rõ kết quả , có tính so sánh * Củng cố- dặn dò: 3 - GV cùng HS củng cố bài. GV nhận xét giờ học. - Dặn HS học bài ở nhà, chuẩn bị trớc bài sau: Luyện tập văn tả cảnh. Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà Tập làm văn luyện tập tả cảnh Đề bài : Từ những điều em quan sát đợc hãy lập một dàn ý bài văn miêu tả một cơn ma I. Mục đích yêu cầu - Qua phân tích bài văn ma rào, hiểu thêm về cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài tả cảnh - Biết chuyển những điều quan sát đợc thành một dàn ý riêng cho mình - Biết trình bày dàn trớc các bạn một cách tự nhiên rõ ràng II. Chuẩn bị - Những ghi chép của HS khi quan sát một cơn ma. Bút dạ và bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ) - HS chữa bài tập 2 ( trình bày kết quả thống kê ) B. Dạy bài mới : ( 37 phút ) 1, Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết trớc 2, Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1 : 1 HS đọc cả bài Ma rào HS theo dõi trong SGK - HS cả lớp đọc thầm làm việc cá nhân 1.Những dấu hiệu nào cho thấy cơn ma sắp đến ? 2.Tìm những từ ngữ tả tiếng ma, hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn ma? Tiếng ma : Lúc đầu : lẹt đẹt lách tách Về sau : ma ù ù rào rào, đồm độp, đập bùng bùng vàop lá chuối Hạt ma: Những giọt nớc lăn trên mái phên nứa rào rào; ma xiên xuống, lao vào bụi cây, hạt ma giọt ngã giọt bay toả bụi nớc trắng xoá 2.Tìm những từ ngữ tả cây cối con vật , bầu trời trong sau cơn ma : Trong ma : - Lá đào , lá na, lá sói vẫy tai run rẩy - Con gà trống lớt thớt ngật ngỡng tìm chỗ trống - Vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm Sau cơn ma : Trời rạng dần. Chim chào mào hót râm ran Phía đông một mảng trời trong vắt Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bởi lấp lánh 1. Tác giả đã quan sát cơn ma bằng những giác quan nào? ( bằng mắt nhìn, tai nghe, bằng cảm giác của làn da, bằng mũi ngửi ) Bài tập 2 : Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2. GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Trên kết quả quan sát , mỗi HS lập một dàn ý vào vở BT hoặc vào bảng phụ - Một số HS dựa vào dàn ý nối tiếp nhau trình bày - GV và HS nhận xét - HS làm bài trên bảng phụ trình bày cho cả lớp nghe - Cả lớp nhận xét đóng góp ý kiến 3.Củng cố dặn dò : - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau : Luyện tập tả cảnh. Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I. Mục đích yêu cầu - Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính của mỗi đoạn - Biết chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn ma thành một đoạn văn miêu tả chân thực tự nhiên. - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn 4 đoạn văn ( BT 1 ) - Dàn ý miêu tả cơn ma của từng HS III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). Dàn ý của bài trớc B. Dạy bài mới : ( 37 phút ) 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: 1 HS đọc nội dung bài tập 1 - GV nhắc lại yêu cầu của đề bài : Tả quang cảnh sau cơn ma - Cả lớp đọc thầm 4 đoạn : Xác định nội dung của từng đoạn - GV đính nội dung từng đoạn lên bảng Đ1 : Giới thiệu cơn ma rào- ào ạt đến rồi tạnh ngay. Đ2 : ánh nắng và các con vật sau cơn ma. Đ3 : Cây cối sau cơn ma. Đ4 : Đờng phố và con ngời sau cơn ma. * Yêu cầu mỗi HS chọn một đoạn hoặc hai đoạn để bổ sung vào chỗ ( ) HS có thể làm vào vở. Nhiều HS trình bày trớc lớp, GV nhận xét bổ sung. Đ1 : Giới thiệu cơn ma rào - ào ạt tới rồi tạnh ngay VD: Lộp độp, lộp độp. Ma rồi. Cơn ma ào đổ xuống làm cho mọi hoạt động nh ngừng lại. Ma ào ạt. Từ trong nhà Một lát sau, m a ngớt dần rồi tạnh hẳn. Đ2 : ánh nắng và các con vật sau cơn ma. Đ3 : Cây cối sau cơn ma. (Cây cối, hoa lá là tơi đẹp nhè nhẹ tỏa hơng). Đ4 : Đờng phố và con ngời sau cơn ma. Con đờng trớc cửa đang khô dần. Trên đờng, xe cộ đi lại nh mắc cửi Những bím tóc tun ngủn vung vẩy theo từng nhịp chân nhảy. Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của bài tập . HS nhắc lại yêu cầu của bài tập - GV hớng dẫn HS làm bài. HS cả lớp viết bài vào vở Một số HS nối tiếp trình bày bài, cả lớp nghe và nhận xét. GV nhận xét cho điểm - Lớp bình chọn đoạn viết hay nhất trong giờ học. 3. Củng cố dặn dò : 2 - GV cùng HS củng cố bài. GV nhận xét giờ học. - Dặn dò về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả cơn ma. Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà Tập làm văn luyện tập tả cảnh Đề bài : Quan sát trờng em.Từ những điều đã quan sát đợc, lập dàn ý cho bài văn miêu tả ngôi trờng. I Mục đích yêu cầu - Từ kết quả quan sát cảnh trờng học của mình HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả cảnh ngôi trờng. - Biết chuyển một phần của dàn ý thành một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh. - Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn. II. Chuẩn bị : - Những chi tiết ghi chép đợc khi quan sát cảnh trờng học - Bảng phụ để HS trình bày dàn ý III. Các hoạt động dạy học A: Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút ) - HS trình bày kết quả ghi chép khi quan sát cảnh trờng học B. Dạy bài mới : ( 35 phút ) 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - Một số HS trình bày kết quả quan sát ở nhà - HS và GV nhận xét - Hớng dẫn HS lập dàn ý - HS lập dàn ý vào vở, một số em trình bày vào bảng phụ - Phần gợi ý lập dàn bài ( Trong SGV / 115 ) Mở bài : Giới thiệu bao quát về ngôi trờng. Thân bài : Tả từng bộ phận của trờng . (sân trờng, lớp học, phòng truyền thống, vờn trờng, hoạt động của con ngời ) Kết bài : Cảm nghĩ của em về trờng. - HS trình bày dàn ý . Mời một số em làm bảng phụ trình bày lên bảng . Cả lớp bổ sung hoàn chỉnh . Bài tập 2 : - Chọn viết một đoạn văn theo dàn ý trên. (Lu ý HS nên chọn đoạn thân bài) - Cho một số HS nói trớc lớp chọn đoạn nào - HS viết một đoạn văn ở phần thân bài . GV chấm điểm đánh giá đoạn viết của HS 3. Củng cố dặn dò: 3 - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS chuẩn bị giờ sau bài kiểm tra viết . - Xem lại các bài TLV tả cảnh đã học những dàn ý đã lập những đoạn văn đã viết , đọc trớc các đề bài gợi ý Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà Tập làm văn tả cảnh (Kiểm tra viết ) I. Mục đích yêu cầu : - HS biết viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh. - HS có kỹ năng viết văn. - Giáo dục HS ý thức tự giác vết bài. II. Chuẩn bị : - Giấy kiểm ttra - Bảng phụ ghi cấu tạo của bài văn tả cảnh III. Các hoạt động dạy học 1, Giới thiệu bài : 1 GV nêu mục đích yêu cầu của tiết kiểm tra 2 ,Hớng dẫn HS làm bài kiểm tra: 35 - Dựa theo những gợi ý ở trang 44/ SGK GV ra đề cho HS viết bài. Chú ý : GV có thể chọn cả 3 đề để HS lựa chọn đề cho phù hợp có những cảnh gần gũi phù hợp với HS - HS làm bài. - GV quan sát, nhắc nhở HS. - Thu bài chấm 3. Củng cố dặn dò :2 -GV nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau ( Luyện tập làm báo cáo thống kê ) Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà Tập làm văn luyện tập làm báo cáo thống kê I. Mục đích yêu cầu : Giúp HS: - Biết trình bày kết quả thống kê theo bảng biểu. - Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ có ý thức học tốt hơn. - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị: - Sổ điểm. Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê. III. Các hoạt động dạy học A . Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B . Dạy bài mới : ( 33 phút ) 1, Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 1 2, Hớng dẫn HS luyện tập 30 Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập 1 - HS nhắc lại yêu cầu - HS không cần lập thành bảng chỉ cần trình bày theo hàng - Thống kê kết quả học tập của em VD điểm trong tháng 9 của : Vũ Thị Anh - Tổ 1: a- Số điểm dới 5 : 0 b- Số điểm từ 5 đến 6 : 1 c- Số điểm từ 7 đến 8 : 5 d- Số điểm từ 9 đến 10 : 2 Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của bài - Nhắc lại yêu cầu của bài tập - Lập bảng thống kê kết quả học tập của các thành viên trong tổ và cả tổ * GV hớng dẫn: Để lập đợc bảng thống kê HS cần trao đổi thống kê kết quả học tập của mình với các thành viên trong tổ để thu thập đủ số liệu về từng thành viên trong tổ. - Kẻ bảng thống kê có đủ số cột dọc và hàng ngang. - HS làm việc theo nhóm ( Theo tổ của mình ) . - Các nhóm viết vào bảng phụ. Cá nhân đọc kết quả học tập của mình để th ký ghi vào bảng thông kê. Đại diện các tổ trình bày. - HS rút ra nhận xét: Kết quả chung của tổ, HS có kết quả tốt nhất, HS tiến bộ nhất. 3. Củng cố dặn dò 2 - GV củng cố bài, nhận xét tiết học. - Dặn HS về chuẩn bị bài sau, ghi nhớ cách lập bảng thống kê. Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà Tập làm văn trả bài văn tả cảnh I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Nắm đợc yêu cầu của bài văn tả cảnh. - Nhận đợc u khuyết điểm về bài văn của mình; biết sửa lỗi; viết văn hay hơn. - Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn. II. Chuẩn bị : Bảng thống kê các lỗi cần chữa của bài làm HS. - Bảng tổng hợp điểm chung của cả lớp. III. Các hoạt động dạy - học A . Kiểm tra bài cũ : ( 3phút) B . Dạy bài mới : ( 33 phút ) 1. Giới thiệu bài : Nêu MĐYC của tiết học 2. Nhận xét chung bài làm của HS và hớng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình. * GV nhận xét: Đây là bài văn đầu tiên nên các em đã biết cách làm bài văn song bài làm manh tính chất là viết cho xong bài văn, cha có chất lợng. Bài có đủ ba phần, nội dung sơ sài, ý lủng củng, sai nhiều lỗi chính tả, chữ viết còn cẩu thả. Bên cạnh đó có em viết văn hay, giàu hình ảnh, chữ viết sạch đẹp.( GV nêu tên cụ thể). Còn có những em làm bài chống đối nh : chữ viết xấu, trình bày bài bẩn, sai nhiều lỗi.( không nêu tên HS). - Nêu nhận xét chung về kết quả bài làm của HS. - Hớng dẫn HS chữa một số lỗi về ý về cách diễn đạt . - Chữa trên bảng HS cùng trao đổi. - GV viết lỗi sai lên bảng sau đó gọi những HS viết sai lên viết lại ở trên bảng. - Cả lớp theo dõi và chữa cùng các bạn. - GV nhận xét chung cách chữa của các bạn. 3. Trả bài và hớng dẫn HS chữa bài - GV trả bài, hớng dẫn HS chữa theo trình tự sau: * Sửa lỗi trong bài + HS đọc lại bài làm của mình và tự sửa lỗi. + HS đổi bài cho bạn bên cạnh để già soát lại việc chữa lỗi. * Học tập những đoạn văn hay, bài văn hay: - GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay. - HS trao đổi tìm ra ý hay cái hay đáng học tập * Viết lại một đoạn trong bài: - HS tự chọn và viết lại một đoạn văn trong bài làm của mình. - GV yêu cầu vài HS trình bày trớc lớp đoạn văn vừa viết lại. 4 Củng cố dặn dò: 2 - GV nhận xét tiết học, biểu dơng những bài đạt điểm cao. - Dặn dò những HS có bài cha tốt về viết lại bài. Quan sát cảnh sông nớc, ghi chép những điều quan sát đợc. Giáo án lớp 5 [...]... Tuyển * Thông báo điểm số cụ thể 3.Hớng dẫn học sinh chữa bài 25 a) Hớng dẫn chữa lỗi chung GV chỉ lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ - Một số HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa trên nháp - HS cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng GV giúp học sinh nhận biết chỗ sai, tìm ra nguyên nhân; chữa lại cho đúng b) Hớng dẫn từng học sinh sửa lỗi trong bài - Học sinh đọc lời nhận xét của thày(cô) giáo, phát... A- Kiểm tra bài cũ: 5 - HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một ngời em thờng gặp đã đợc viết lại; B-Dạy bài mới 30 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Phần nhận xét: - Một học sinh đọc nội dung BT1 Một học sinh đọc yêu cầu của BT2 - HS đọc, trao đổi cùng bạn, trả lời lần lợt 3 câu hỏi của BT2 - Một vài đại diện trình bày kết quả trao đổi trớc lớp GV nhận xét, kết luận: a) Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm... lập biên bản về việc này - HS đọc phần gợi ý trong SGK - Dựa vào gợi ý HS làm biên bản về việc bệnh nhân trốn viện - HS làm bài vào vở, một số em làm vào bảng phụ - HS trình bày bài Cả lớp và GV nhận xét bổ sung GV chấm một số biên bản làm tốt VD về một biên bản ( SGV / 316 ) 3 Củng cố dặn dò: 2 - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh biên bản trên Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học... làm văn Ôn tập về viết đơn - Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn Cụ thể : - Biết điền đúng nội dungvào một lá đơn in sẵn - Biết viết một lá đơn theo yêu cầu II Đồ dùng dạy học Phô tô mẫu đơn xin học trong SGK III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ : 5 HS đọc lại biên bản về việc cụ ún trốn viện ( tiết TLV trớc ) B Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài : Trực tiếp 1 2 Hớng dẫn HS... 2 Hớng dẫn HS làm bài tập 30 Bài tập 1 - Giúp HS nắm vững yêu cầu của BT - HS hoàn thành đơn xin học theo mẫu in sẵn - VD về một lá đơn xin học - HS trình bày lá đơn của mình - Cả lớp và GV nhận xét và bổ sung Bài tập 2 - Em hãy viết một lá đơn gửi ban giám hiệu xin đợc học môn tự chọn về ngoại ngữ hoặc tin học - GV nnhắc lại cách trình bày đơn đúng với quy định: - Quốc hiệu, tiêu ngữ - Nơi và ngày... chính tả (Hải, Long) 3 Hớng dẫn học sinh chữa bài 22 - Gọi một số học sinh lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa bài trên nháp - Cả lớp nhận xét, GV chữa bài cho đúng - Hớng dẫn học sinhchữa lỗi trong bài làm của mình - HS đọc lời nhậ xét của cô giáo, tìm ra lỗi của mình và sửa lỗi Trao đổi bài để soát lỗi cho nhau GV theo dõi và kiểm tra HS làm viêcc - Hớng dẫn học sinh đọc những đoạn văn hay, có ý riêng,... cho các em - Gọi HS nối tiếp nhau đọc là đơn mình viết - Cả lớp và GV nhận xét về nội dung và cách trình bày lá đơn 3.Củng cố, dặn dò: 2 - GV nhận xét chung về bài học Nhắc những HS viết đơn cha hoàn thành về nhà viết tiếp cho hoàn chỉnh - Học sinh quan sát một ngời trong gia đình chuẩn bị cho tiết tập làm văn tả một ngời thân Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà Tập làm văn cấu tạo của... nói đối tợng mình sẽ chọn tả - HS lập dàn ý vào giấy nháp, vài HS làm bảng nhóm để trình bày trớc lớp - HS làm bài Cả lớp và GV nhận xét bổ sung 3 Củng cố dặn dò: 2 - HS nhắc lại ghi nhớ GV nhận xét tiết học yêu cầu HS hoàn chỉnh dàn ý của bài văn tả ngời viết lại vào vở; chuẩn bị tiết sau Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà Tập làm văn luyện tập tả ngời (Quan sát và lựa chọn chi tiết)... bài, kết bài) - Một số HS tiếp lối nhau đọc trớc lớp đoạn viết GV khích lệ sự cố gắng của HS 4 Củng cố, dặn dò: 2 - Yêu cầu những HS viết bài cha đạt về nhà viết lại bài văn - Dặn HS chuẩn bị cho tiết TLV Luyện tập làm đơn sau Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà Tập làm văn Luyện tập làm đơn I.Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: - Củng cố cho học sinh những kiến thức về cách viết đơn - Viết đợc... của cha mẹ HS ) - HS tiến hành làm đơn ( Mẫu đơn xin đi học môn tự chọn) - HS trình bày đơn của mình Cả lớp và GV nhận xét và bổ sung 3 củng cố dặn dò: 2 - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ các mẫu đơn để viết đơn đúng thể thức khi cần thiết Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà Tập làm văn Trả bài văn tả ngời I Mục đích yêu cầu - Học sinh nắm đợc yêu cầu của bài văn tả ngời theo đề . GV nhận xét chung về tinh thần học tập của HS. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh dàn bài Bài văn miêu tả cảnh sông nớc Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiên. : Kể ngay vào việc ( bài văn kể chuyện ) hoặc giới thiệu ngay đối tợng đợc tả ( bài văn miêu tả ). + Mở bài gián tiếp : Nói chuyện khác để dẫn ngay vào