Giáo viên : Trang 1 Ngày soạn……………………… Chương I : SỐ HỮU TỈ Ngày dạy………………………… §1 TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ Tuần 01, Tiết 01 I/Mục tiêu: Nắm được khái niệm số hữu tỉ, biết cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số So sánh được các số hữu tỉ II/Chuẩn bò: GV:Giáo án, SGK, bảng phụ, phấn màu, thước HS:SGK, thước III/Các bước lên lớp: 1/Ổn đònh lớp 2/Ôn tập lại kiến thức về phân số ở lớp 6 3/Vào bài mới HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS LƯU BẢNG *Hoạt động 1 GV:Hãy cho VD về phân số GV:Phân số là một cách viết của số hữu tỉ GV:Hãy viết các số sau dùi dạng số hữu tỉ:2; -0,5; 3 2 2 GV:Cho HS phát biểu khái niệm số hữu tỉ *Hoạt động 2 GV:Gọi HS đọc ?3 GV:Cho HS biểu diễn các số 1, 2, 3 trên trục số GV:HDHS biểu diễn các số 4 5 ; 2 3 *Hoạt động 3 GV:Hãy so sánh các cặp số hữu tỉ sau: 2 1 và 2 3 ; 2 6 và 3 9 ; 3 4 và 4 3 GV:Cho HS đọc ?5 GV:Cho HS làm ?5 HS: 2 1 ; 3 7 ; 5 2 HS:Chú ý giáo viên giãng bài HS: 2 = 3 6 ; -0,5 = - 2 1 ; 3 2 2 = 3 8 HS:Phát biểu khái niệm số hữu tỉ HS:Đọc ?3 HS: 0 1 2 3 HS:Biểu diễn các số 4 5 ; 2 3 theo hướng dẩn của giáo viên HS: 2 1 < 2 3 ; 2 6 = 3 9 ; 3 4 > 4 3 HS:Đọc ?5 HS: 3 2 ; 5 3 − − 7 3 − ; 5 1 − ; -4 2 0 − I/Số vô tỉ Số vô tỉ là số viết được dưới dạng phân số b a với a, b ∈ Z; b ≠ 0 II/Biểu diễn số hưu tỉ trên trục số SGK III/So sánh hai số hữu tỉ °x < y thì trên trục số x nằm ở bên trái y °Số hưu tỉ lớn hơn 0 gọi là số hưu tỉ dương ° Số hưu tỉ nhỏ hơn 0 gọi là số hưu tỉ âm °Số 0 không là số hưu tỉ dương, cũng không là số hữu tỉ âm Giáo viên : Trang 2 4/Củng cố: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BT1/8 GV:Cho HS đọc BT1 GV:Hãy dùng các dấu ( ∈ ; ∉ ; ⊂ ) điền vào chỗ trống trong câu sau: -3…N; -3…Z; -3…Q; 3 2 − …Z; 3 2 − …Q; N…Z… Q BT3/8 GV:Cho HS đọc BT3 GV:Hãy so sánh các cặp số sau : a/x = 7 2 − và y = 11 3 − b/x = 300 213 − và y = 25 18 − c/x = -0,75và y = 4 3 − HS:Đọc BT1 HS: -3 ∉ N; -3 ∈ Z; -3 ∈ Q; 3 2 − ∉ Z; 3 2 − ∈ Q; N ⊂ Z ⊂ Q HS:Đọc BT3 HS:x = 7 2 − = 77 22 − ; y = 11 3 − = 77 21 − vì -22<-21 ⇒ x<y x = 300 213 − ; y = 25 18 − = 300 216 − vì -213>-216 ⇒ x>y x = -0,75= 100 75 − ; y = 4 3 − = 100 75 − ⇒ x = y 5/Dặn dò : Về học bài, làm các bài tập : 2; 4; 5 Xem SGK trước bài 2 RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên : Trang 3 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn……………………… §2 CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ Ngày dạy………………………… Tuần 01, Tiết 02 I/Mục tiên : Nắm được quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ, quy tắc chuyển vế. Rèn luyện kó năng làm toán cộng, trừ số hữu tỉ và vận dụng tốt quy tắc chuyển vế. II/Chuẩn bò : GV:Giáo án,SGK, bảng phụ, phấn màu, thước. HS:SGK, thước, máy tính. III/Các bước lên lớp: 1/Ổn đònh lớp 2/Kiểm tra bài cũ CÂU HỎI ĐÁP ÁN Câu 1 :Nêu khái niệm về số hữu tỉ, cho ví dụ Câu 2 :So sánh hai số hữu tỉ sau : 4 11 − và 6 7 − Câu 1 : SGK Câu 2 : 4 11 − < 6 7 − 3/Vào bài mới HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS LƯU BẢNG *Hoạt động 1 GV:Đễ cộng, trừ hai phân số ta làm như thế nào ? GV:Cho HS làm các ví dụ : 3 2 + 4 7 ; 6 7 + 3 2 *Hoạt động 2 GV:Hãy phát biểu quy tắc chuyển vế trong Z GV:Quy tắc chuyển vế trong Q cũng thực hiện tương tự như trong Z GV:Cho HS đọc ?2 GV:Hãy áp dụng quy tắc chuyển vế tìm x biết : a/x - 2 1 = - 3 2 ; b/ 7 2 - x = - 4 3 GV:Cho HS phát biểu chú ý HS:Đễ cộng, trừ hai phân số , ta tìm mẩu số chung, qui đồng mẩu số, rồi sau đó cộng hoặc trừ tử và giử nguyên mẩu số HS: 3 2 + 4 7 = 12 8 + 12 21 = 12 29 6 7 + 3 2 = 6 7 + 6 4 = 6 11 HS:Khi chuyển vế một hạng tử từ vế nầy sang vế kia của một đẳng thức ta phải đổi dấu hạng tử đó HS:Chú ý giáo viên giảng bài HS:Đọc ?2 HS: a/ x - 2 1 = - 3 2 x = - 3 2 + 2 1 = 6 4 − + 6 3 = 6 1 − b/ 7 2 - x = - 4 3 x = 7 2 + 4 3 = 28 8 + 28 21 = 28 29 HS:Phát biểu chú ý I/Cộng, trừ hai số hữu tỉ X = m a ; y = m b (a, b, m ∈ Z ) ; m ≠ 0 x + y = m a + m b = m ba + x - y = m a - m b = m ba − II/Quy tắc chuyển vế Khi chuyển một hạng tử từ vế nầy sang vế kia của một đẳng thức ta phải đổi dấu hạng tử đó Với mọi x, y, z ∈ Q x+ y = z ⇒ x = z – y ¤ Chú ý : SGK Giáo viên : Trang 4 4/Củng cố và luyện tập vận dụng : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BT6/10 GV:Hãy tính : a/ 21 1 − + 28 1 − b/3,5 – (- 7 2 ) BT8/10 GV:Thực hiện phép tính : a/ 7 3 + ( 2 5 − ) + (- 5 3 ) BT9/10 GV:Hãy áp dụng quy tắc chuyển vế tìm x : a/x + 3 1 = 4 3 b/x - 5 2 = 7 5 HS: a/ 21 1 − + 28 1 − = 84 4 − + 84 3 − = 84 7 − = 12 1 − b/3,5 – (- 7 2 ) = 10 35 - (- 7 2 ) = 70 245 - ( 70 20 − ) = 70 53 HS: a/ 7 3 + ( 2 5 − ) + (- 5 3 ) = 70 14).3(35).5(30 −+−+ = 70 271 − HS: a/ x + 3 1 = 4 3 b/ x - 5 2 = 7 5 x = 4 3 - 3 1 = 12 49 − x = 7 5 - 5 2 = 35 1425 − x = 12 5 x = 35 39 5/Dặn dò : Về nhà học bài. Xem và làm lại các bài tập đã làm tại lớp Làm các bài tập 7 ; 10 Xem SGK trước bài 3 RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên : Trang 5 ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn…………………… §3 NHÂN CHIA SỐ HỮU TỈ Ngày dạy……………………… Tuần 02 , Tiết 03 I/Mục tiêu : Nắm vững quy tắc nhân chia số hữu tỉ Rèn luyện kó năng nhân chia số hữu tỉ II/Chuẩn bò : GV:Giáo án,SGK, bảng phụ, phấn màu, thước. HS:SGK, thước, máy tính. III/Vào bài mới : 1/Ổn đònh lớp. 2/Kiểm tra bài cũ : CÂU HỎI ĐÁP ÁN Câu 1 : Tìm x biết a/-x - 2 3 = - 6 7 b/ 4 7 - x = 1 3 a/-x - 2 3 = - 6 7 x = - 2 3 + 6 7 = 17 18 21 − + ⇒ x = 1 21 b/ 4 7 - x = 1 3 x = 4 7 - 1 3 = 12 7 21 − ⇒ x = 5 21 3/Vào bài mới : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS LƯU BẢNG *Hoạt động 1 GV:Đễ nhân hai phân số ta làm như thế nào ? GV:Hãy tính 3 4 − . 5 2 GV:Từ phép nhân hai phân số cho HS suy ra phép nhân hai số hữu tỉ *Hoạt động 2 GV:Gọi HS phát biểu quy tắc chia hai phân số GV:Hãy tính : 4 7 − : 2 3 − GV:Cho HS suy ra quy tắc chia hai số hữu tó GV:Cho HS đọc chú ý HS:Đễ nhân hai phân số ta lấy tử số nhân với tử số, lấy mẩu số nhân với mẩu số HS: 3 4 − . 5 2 = 3.5 4.2 − = 15 8 − HS: Từ phép nhân hai phân số suy ra phép nhân hai số hữu tỉ HS:Đễ chia hai phân số, ta lấy phân số thứ nhất nhân với nghòch đảo của phân số thứ hai HS: 4 7 − : 2 3 − = 4 7 − . 3 2− = 6 7 HS:Suy ra quy tắc chia hai số hữu tó HS:Đọc chú ý I/Nhân hai số hữu tỉ Với x = a b ; y = c d Ta có : x.y = a b . c d = . . a c b d II/Chia hai số hưu tỉ Với x = a b ; y = c d x : y = a b : c d = a b . d c ¤Chú ý: SGK Giáo viên : Trang 6 4/Củng cố và luyện tập vận dụng : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS ? GV:Cho HS đọc ? GV:Hãy tính : a/3,5.( 2 5 1− ); b/ 5 23 − :-2 BT11/12 GV:Cho HS đọc BT11 GV:Hãy tính :c/( 11 12 : 33 16 ). 3 5 ;d/ 7 23 .[( 8 6 − )- 45 18 ] HS:Đọc ? HS: a/3,5.( 2 5 1− ) = 35 10 . 7 5 − = 245 50 − b/ 5 23 − :-2 = 5 23 − : 2 1 − = 5 23 − . 1 2 − HS:Đọc BT11 HS: c/( 11 12 : 33 16 ). 3 5 = ( 11 12 . 16 33 ). 3 5 = 4 9 . 3 5 = 4 15 d/ 7 23 .[( 8 6 − )- 45 18 ]= 7 23 [ 24 45 18 − − ] = 7 23 . 69 18 − = 21 18 − 5/Dặn dò : Về nhà học bài, làm BT12; 14; 15 Xem SGK trước bài 4 RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên : Trang 7 ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn……………………… §4 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ Ngày dạy………………………… CỘNG, TRỪ NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN Tuần 02, Tiết 04 I/Mục tiên : Nắm được khái niệm về giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ Rèn luyện kó năng làm toán cộng, trừ, nhân, chia số thập phân II/Chuẩn bò : GV:Giáo án, SGK, bảng phụ, phấn màu, thước. HS:SGK, thước, máy tính. III/Các bước lên lớp: 1/Ổn đònh lớp 2/Kiểm tra bài cũ CÂU HỎI ĐÁP ÁN Câu 1 :Tính :a/0,24 . 15 4 − b/ 3 25 − : 6 Câu 1 : a/0,24 . 15 4 − = 24 100 . 15 4 − = 360 400 − = - 9 40 − b/ 15 4 − : 6 = 15 4 − . 1 6 − = 3 150 − = 1 50 − 3/ Vào bài mới : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS LƯU BẢNG *Hoạt động 1 GV:Hãy nhắc lại giá trò tuyệt đối của một số nguyên GV:Giá trò của một số hưu tỉ x , kí hiệu : |x| là khoảng cách từ x đến điểm 0 trên trục số GV:Cho HS đọc ?1 GV:Hãy điền vào chỗ trống (…) trong các câu ở ?1 GV:Từ ?1 hãy xác đònh giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ. GV:Cho HS đọc ?2 GV:Tìm |x| biết : a/x = 1 7 − b/x = 1 7 ;c/ x = 1 5 3− ; d/x = 0 *Hoạt động 2 GV:Đễ cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, ta có thể viết chúng dưới dạng phân số rồi làm theo quy tắc các phép tính đã biết. HS:Nhắc lại giá trò tuyệt đối của một số nguyên HS:Chú ý giáo viên giảng bài HS:Đọc ?1 HS: a/Nếu x = 3,5 thì |x| = 3,5 Nếu x = -4,7thì |x| = 4,7 b/Nếu x > 0 thì |x| = x Nếu x = 0 thì |x| = 0 Nếu x < 0 thì |x| = -x HS: Từ ?1 xác đònh giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ. HS:Đọc ?2 HS: a/|x| = | 1 7 − | = -( 1 7 − ) = 1 7 b/|x| = | 1 7 | = 1 7 c/|x| = | 1 5 3− | = -( 1 5 3− ) = 1 5 3 d/|x| = |0| = 0 HS:Chú ý giáo viên giảng bài I/Giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ Giá trò của một số hưu tỉ x , kí hiệu : |x| là khoảng cách từ x đến điểm 0 trên trục số x nếu x > 0 |x| = -x nếu x < 0 II/Cộng trừ nhân chia số thập phân ( SGK ) Giáo viên : Trang 8 GV:Trong thực hành ta thường cộng, trừ, nhân, chia hai số thập phân theo quy tắc về giá trò tuyệt đối và về dấu tương tự như số nguyên GV:Cho HS làm ví dụ : a/(-1,13) + (-0,264) b/0,245 – 2,134 c/(-5,2) . 3,14 HS:Chú ý giáo viên giảng bài HS: a/(-1,13) + (-0,264) = -(1,13 +0,264) = -1,394 b/0,245 – 2,134 = -(2,134 -0,245) = 1,889 c/(-5,2) . 3,14 = -(5,2. 3,14) = -16,328 4/Củng cố và luyện tập vận dụng : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BT17/15 GV:Cho HS đọc BT17 GV:1/Trong các khẳng đònh sao khẳng đònh nào đúng a/|-2,5| = 2,5 ; b/|-2,5| = -2,5 ; c/|-2,5| = -(-2,5) GV:2/Tìm x biết a/|x| = 1 5 ; b/|x| = 0,37 BT18/15 GV:Cho HS đọc BT18 GV:Tính a/ -5,17 – 0,469 b/ - 2,05 + 1,73 c/ - 5,17 . (-3,1) d/ - 9,18 : 4,25 BT20/15 Tính nhanh : a/6,3 + (-3,7) + 2,4 +(-0,3) HS:Đọc BT17 HS:1/Khẳng đònh đúng là a ; c HS:2/ a/|x| = 1 5 ⇒ x = ± 1 5 b/|x| = 0,37 ⇒ x = ± 0,37 HS:Đọc BT18 a/ -5,17 – 0,469 = -(5,17 + 0,469) = - 5,639 b/ - 2,05 + 1,73 = -(2,05 - 1,73) = -0,32 c/ - 5,17 . (-3,1) = 16,027 d/ - 9,18 : 4,25 = -(9,18 : 4,25) = -2,16 HS: a/6,3 + (-3,7) + 2,4 +(-0,3) = (6,3 + 2,4) +[-3,7 +(-0,3)] = 4,7 5/Dặn dò : Về học bài, làm các BT 19;20 Xem SGK trước các BT phần luyện tập trang 15; 16 RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên : Trang 9 ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn……………………… LUYỆN TẬP Ngày dạy………………………… Tuần 03, Tiết 05 I/Mục tiên : Củng cố thêm kiến thức về cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ số thập phân, giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ Rèn luyện kó năng tính toán cho học sinh II/Chuẩn bò : GV:Giáo án,SGK, bảng phụ, phấn màu, thước. HS:SGK, thước, máy tính. III/Các bước lên lớp: 1/Ổn đònh lớp 2/Kiểm tra bài cũ CÂU HỎI ĐÁP ÁN Câu 1 :Tính :a/ - 3,116 + 0,263 b/(-3,7) . (2,16) Câu 1:a/- 3,116 + 0,263 = -(3,116 - 0,263) = -2,853 b/(-3,7) . (2,16) = 7,993 3/ Vào bài mới : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS LƯU BẢNG *Hoạt động 1 GV:Gọi HS đọc BT21 GV:HD trước hết phải rút gọn phân số đến tối giản GV:Hãy viết ba phân số cùng biểu diển số 2 5 − *Hoạt động 2 GV:Gọi HS đọc BT22 GV:Hãy sắp xếp các số hữu tỉ sau theo thứ tự lớn dần : 0,3 ; 5 6 − ; 2 3 1− ; 4 13 ; 0 ; -0,875 *Hoạt động 3 GV:Gọi HS đọc BT23 GV:Dựa vào tính chất “ Nếu x < y và y < z thì x < z”,Hãy so sánh : a/ 4 5 và 1,1 ; b/-500 và 0,001 c/ 13 38 và 12 37 − − HS:Đọc BT21 HS:a/ 14 35 − = 2 5 − ; 27 63 − = 3 7 − 26 65 − = 2 5 − ; 36 84 − = 3 7 − ; 34 85 − = 2 5 − • 27 63 − ; 36 84 − cùng biểu diển số 3 7 − • 14 35 − ; 26 65 − ; 34 85 − cùng biểu diển số 2 5 − HS:b/ 3 7 − = 27 63 − = 36 84 − = 6 14 − HS:Đọc BT22 HS: 2 3 1− ; -0,875; 5 6 − ; 0; 0,3 HS:Đọc BT23 HS:a/ 4 5 < 1 < 1,1 ⇒ 4 5 < 1,1 b/-500 < 0 < 0,001 ⇒ -500 < 0,001 c/ 12 37 − − < 12 36 = 13 39 < 13 38 ⇒ 12 37 − − < 12 37 − − BT21/15 a/ 14 35 − = 2 5 − ; 27 63 − = 3 7 − 26 65 − = 2 5 − ; 36 84 − = 3 7 − ; 34 85 − = 2 5 − • 27 63 − ; 36 84 − cùng biểu diển số 3 7 − • 14 35 − ; 26 65 − ; 34 85 − cùng biểu diển số 2 5 − b/ 3 7 − = 27 63 − = 36 84 − = 6 14 − BT22/16 2 3 1− ; -0,875; 5 6 − ; 0; 0,3 BT23/16 a/ 4 5 < 1 < 1,1 ⇒ 4 5 < 1,1 b/-500 < 0 < 0,001 ⇒ -500 < 0,001 c/ 12 37 − − < 12 36 = 13 39 < 13 38 ⇒ 12 37 − − < 12 37 − − BT24/16 a/(-2,5.0,38.0,4) – Giáo viên : Trang 10 *Hoạt động 4 GV:Gọi HS đọc BT24 GV:Hãy áp dụng tính chất của các phép tính đễ tính nhanh : a/(-2,5.0,38 .0,4) – [0,125.3,15.(- 8)] *Hoạt động 5 GV:Gọi HS đọc BT25 GV:|x -1,7| = 2,3 vậy khi bỏ dấu giá trò tuyệt đối ta được gì ? GV:Vậy suy ra x = ? HS:Đọc BT24 HS: a/(-2,5.0,38.0,4) – [0,125 .3,15.(-8)] = [(-2,5).0,4.0,38] – [(-8.0,125.).3,15] = [(-1).0,38]-[(-1).3,15] = -0,38 –(-3,15) = 2,77 HS:Đọc BT25 HS: |x -1,7| = 2,3 ta có x– 1,7 = 2,3 hoặc x– 1,7 = -2,3 HS: x = 4 hoặc x = - 0,6 [0,125 .3,15.(-8)] = [(-2,5).0,4.0,38] – [(-8.0,125.).3,15] = [(-1).0,38]-[(-1).3,15] = -0,38 –(-3,15) = 2,77 BT25/16 |x -1,7| = 2,3 ta có x– 1,7 = 2,3 hoặc x– 1,7 = -2,3 x = 4 hoặc x = - 0,6 4/Dặn dò Về xem và làm lại các BT đã làm tại lớp Làm các BT 24b; 25b; 26 Xem SGK trước bài 5 RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… [...]... ?4 3 72 2 ( 7, 5) GV:Hãy tính 2 ; (2 ,5 )3 24 72 2 = 24 2 ( 7, 5 )3 (2 ,5 )3 HS:  72  2  ÷= 3 = 9  24  3  7, 5  = = 33 = 27 2, 5 ÷   4/Củng cố và luyện tập vận dụng : HOẠT ĐỘNG GV ?5 GV:Cho HS đọc ?5 GV:Tính a/ (0 , 125 )3 83 b / (- 39 )4 : 13 4 BT34 /22 GV:Cho HS đọc 34 GV:Hãy tính a/ (- 5 )2 (- 5 )3 c /(0 ,2) 10 : (0 ,2) 5 4  −1  2   −1  d/  ÷  =  ÷  7    7    f/ 810 48 BT36 /22 GV:Cho HS đọc 36 ... ?2 số với số tự nhiên xm : xn = xm-n HS: GV:Gọi HS đọc ?2 a / (- 3) 2 (- 3) 3 = (- 3) 5 = -2 43 GV:Hãy so sánh : b / (- 0 ,25 )5 : (- 0 ,25 )3 = (- 0 ,25 )2 a / (- 3) 2 (- 3) 3 và (- 3) 5 = 0,0 625 b / (- 0 ,25 )5 : (- 0 ,25 )3 và (- 0 ,25 )2 HS: xm xn = xm+n xm : xn = xm-n GV:Cho HS suy ra công thức tổng quát của tích và thương của (x ≠ 0; m > n) hai lũy thừa cùng cơ số III/Lũy thừa của lũy thừa HS:Đọc ?3 *Hoạt động 3 2 3 3 6 HS:a / (2 ... a/108 .28 ; b/108 :28 ;c /25 4 .28 BT 37 / 22 GV:Cho HS đọc 37 (0 , 6)5 42. 43 GV:Hãy tính a/ 10 ; b/ (0 , 2) 6 2 HOẠT ĐỘNG HS HS:Đọc ?5 HS: a/ (0 , 125 )3 83 = 13 =1 4  39  4 b / (- 39 ) : 13 =  ÷ = (- 3) = 81 13   4 4 HS:Đọc 34 HS: a/ (- 5 )2 (- 5 )3 = (5 )5 c /(0 ,2) 10 : (0 ,2) 5 = (0 ,2) 5 4   − 1  2   − 1 8 d/  ÷  =  ÷  7    7    (2 3 )10 810 f/ 8 = 2 8 = 23 0 : 21 6 (2 ) 4 HS:Đọc 36 HS: a/108 .28 = (1 0 .2) 8... 100 31 2 26 c/4 : 5 a /2, 04 : (- 3, 12) ; c/4 : 5 3 4 4 c/4 : 5 23 4 16 4 = 4 = = 4: 23 4 16 4 23 23 = 4 = = 4: 4 23 23 *Hoạt động 1 BT60 /31 GV:Cho HS đọc BT60 HS:Đọc BT60 3 2 1  2 GV:Tìm x trong các tỉ lệ thức a/  x ÷: = 1 : 1  2 3 2  3 2 4 5 1  2 3  3 HS: a/  x ÷: = 1 : sau :a/  x ÷: = 1 : 4 5 3  3 4 5 x 2 7 2 3  3 : = : x 2 7 2 3 3 4 5 : = : 3 3 4 5 x 3 7 5 = x 3 7 5 3 2 4 2 = 3 2. .. 27 4 = 27 5 12 HS:a /( 3 )5 35 = ( 3 3) 5 = 1 b /(1 ,5 )3 8 = (1 ,5 2 )3 = 27 1 1 II/ Lũy thừa một thương HS:Đọc ?3 HS: a /( 2 3 )3 = −8 27 ( 23 ) ; = (3 3 ) n −8 27 105 10 5 5 = 31 25 ;( 2 ) = 31 25 2 ( 23 ) 2 3 vậy ( 3 ) = 3 (3 ) 5 10 10 5 5 =( 2 ) 2 n xn x HS:  ÷ = n y  y b/ xn x  ÷ = y n (y ≠ 0)  y Lũy thừa một thương bằng thương các lũy thừa Trang 14 HS:Đọc ?4 Giáo viên : GV:Cho HS đọc ?4 3. .. :a/0 , 32 b /-0 , 124 c/1 ,28 d / -3 , 12 *Hoạt động 4 GV:Gọi HS đọc BT71 1 1 ; 99 999 dưới dạng số thập phân GV:Viết các phân số : Trang 29 HS:Đọc BT70 32 8 = HS:a/0 , 32 = 100 15 − 124 31 = b /-0 , 124 = 1000 25 0 128 32 = c/1 ,28 = 100 25 31 2 78 = d / -3 , 12 = 100 25 − 124 31 = 1000 25 0 128 32 = c/1 ,28 = 100 25 31 2 78 = d / -3 , 12 = 100 25 b /-0 , 124 = BT71 /35 1 1 = 0, (0 1); = 0, (0 01) 99 999 HS:Đọc BT71 1 1 = 0, (0 1);... 5 )2 và 22 52 Lũy thừa một tích bằng tích các lũy 3 3 3 3 27 1 3 3 3 3 1 1 3 thừa b /( 2 4 ) = ( 8 ) = 5 12 b /( 2 4 ) và ( 2 ) ( 4 ) ( 2 )3 ( 4 )3 = 8 HS: (x.y)n = xn yn 3 1 GV:Cho học sinh suy ra công thức tính lũy thừa một tích GV:Cho HS đọc ?2 1 GV:Tính : a /( 3 )5 35 b /(1 ,5 )3 8 *Hoạt động 2 GV:Cho HS đọc ?3 GV:Hãy tính và so sánh : ( 23 ) 2 a /( 3 )3 và (3 3 ) 105 10 b/ 5 và ( 2 )5 2 GV:Cho... 1 3 1 1 3 1 1 1 Câu 1 :Tìm x biết : a/ x : (- 2 ) = - 2 Câu 1:a/ x : (- 2 ) = - 2 ⇒ x = - 2 (- 2 )3 3 3 1 b /( 4 )5 x = ( 4 )7 = (- 2 )4 3 3 3 3 b/ ( 4 )5 x = ( 4 )7 ⇒ x = ( 4 )7 : ( 4 )5 3 =( 4 )5 3/ vào bài mới : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS LƯU BẢNG *Hoạt động 1 I/Lũy thừa một tích HS:Đọc ?1 GV:Cho HS đọc ?1 HS: a / (2 5 )2 = 1 02 = 100 GV:Hãy tính so sánh (x.y)n = xn yn 22 52 = 4 25 = 100 a / (2 5 )2. .. BT69 /34 7 *Hoạt động 2 a/8,5 :3 = 2, 8 (3 ) = 0,5 8 (3 ) 12 GV:Gọi HS đọc BT69 b/18 ,7: 6 = 3, 1 1(6 ) GV:Dùng dấu ngoặc đễ chỉ chu kì c/58:11 = 5 ,( 27 ) trong thương của các phep chia sau HS:Đọc BT69 d/14 ,2 :3, 33 = 4 , (2 64) HS:a/8,5 :3 = 2, 8 (3 ) : b/18 ,7: 6 = 3, 1 1(6 ) a/8,5 :3 b/18 ,7: 6 c/58:11 = 5 ,( 27 ) c/58:11 d/14 ,2 :3, 33 BT70 /35 32 8 d/14 ,2 :3, 33 = 4 , (2 64) *Hoạt động 3 = a/0 , 32 = GV:Gọi HS đọc BT70 100 15 Giáo viên : GV:Viết... HS :( 3 ) = 4 = 3 1 81 1 ; ( 2 4 )3 = HS:Đọc BT28 −1 1 −1 HS: ( 2 )2 = 4 ; ( 2 )3 = −1 −1 ( 2 )5 = 32 −1 8 ;( −1 2 − 93 = 4 )4 = 1 16 72 6 64 ; HS:•Lũy thừa với số mũ chẳn của một số hữu tỉ âm là một số hữu tỉ dương • Lũy thừa với số mũ lẻ của một số hữu tỉ âm là một số hữu tỉ âm HS:Đọc BT30 −1 1 1 −1 −1 1 a/x :( 3 )3 = - 2 ⇒ x = - 2 ( 3 )3 = ( 3 )4 = 16 3 3 3 3 3 b /( 4 )5 x = ( 4 )7 ⇒ x = ( 4 )7 : ( . BT24 HS: a / (- 2, 5.0 ,38 .0,4) – [0, 125 .3, 15 . (- 8)] = [ (- 2, 5).0,4.0 ,38 ] – [ (- 8.0, 125 .) .3, 15] = [ (- 1).0 ,38 ]- [ (- 1) .3, 15] = -0 ,38 (- 3, 15) = 2 ,77 HS:Đọc BT25. 0, 37 ⇒ x = ± 0, 37 HS:Đọc BT18 a/ -5 , 17 – 0,469 = -( 5 , 17 + 0,469) = - 5, 639 b/ - 2, 05 + 1 , 73 = -( 2 ,05 - 1 , 73 ) = -0 , 32 c/ - 5, 17 . (- 3, 1) = 16,0 27 d/ - 9,18