Soạn ngày 08/08/2009 Dạy ngày 10/08/2009 Tuần 1 Môn: Tập đọc Tiết 1: Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: • Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . • Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả , gợi cảm . • Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung . • Hiểu các từ ngữ khó trong bài : cỏ xước , Nhà Trò , bự , lương ăn , ăn hiếp… • Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tấm lòng hào hiệp , thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu của Dế Mèn . II . CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - Tranh minh họa bài tập đọc trang 4 , SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc . - Tập truyện Dế Mèn Phiêu Lưu Kí - Tô Hoài. * Học sinh: - Sách giáo khoa. III . HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU I. Ổn đònh lớp: II. Mở đầu: - GV giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn tập đọc của học kì I lớp 4 . - Yêu cầu HS mở mục lục SGK và đọc tên các chủ điểm trong sách . (HS cả lớp đọc thầm , 1 HS đọc thành tiếng tên của các chủ điểm) - GV : Từ xa xưa ông cha ta đã có câu : Thương người như thể thương thân , đó là truyềng thống cao đẹp của dân tộc VN . Các bài học môn tiếng việt tuần 1 , 2 , 3 sẽ giúp các em hiểu thêm và tự hào về truyền thống cao đẹp này . III. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 1 . Giới thiệu bài - Yêu cầu hs quan sát tranh trong SGK và hỏi HS : Em có biết 2 nhân vật trong bức tranh này là ai , ở tác phẩm nào không ? - GV đưa ra tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài và giới thiệu. - HS trả lời . 2 . Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Yêu cầu HS mở SGK trang 4 – 5 sau đó gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp ( 3 lượt ) . - Gọi 2 HS khác đọc lại toàn bài . - Yêu cầu HS tìm hiểu về nghóa các từ khó - HS đọc theo thứ tự : + Một hôm …bay được xa + Tôi đến gần …ăn thòt em +Tôi xoè cả hai tay …bọn nhện - 2 HS đọc. - 1 HS đọc phần Chú giải. được giới thiệu về nghóa ở phần chú giải . - Đọc mẫu lần 1. - Theo dõi GV đọc mẫu . b) Tìm hiểu bài và hướng dẫn đọc diễn cảm - Truyện có những nhân vật chính nào ? - Kẻ yếu được Dế Mèn bênh vực là ai ? - Vì sao Dế Mèn lại bênh vực chò Nhà Trò ? Chúng ta cùng tìm hiểu câu chuyện để biết điều đó ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 . - Dế Mèn nhìn thấy Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào ? - Gọi 1 HS lên đọc đoạn 2. - Hãy đọc thầm lại đoạn trên và tìm những chi tiết cho thấy chò Nhà Trò rất yếu ớt . - Sự yếu ớt của chò Nhà Trò được nhìn thấy qua con mắt của nhân vật nào ? - Dế Mèn đã thể hiện tình cảm gì khi nhìn Nhà Trò ? - Vậy khi đọc những câu văn tả hình dáng, tình cảnh của chò Nhà Trò, cần đọc với giọng như thế nào ? - Gọi 2 HS lên đọc đoạn 2 , sau đó nhận xét về giọng đọc của từng HS . - Yêu cầu HS đọc thầm và tìm những chi tiết cho thấy chò Nhà Trò bò nhện ức hiếp đe dọa ? - Đoạn này là lời của ai ? - Qua lời kể của Nhà Trò , chúng ta thấy được điều gì ? - Khi đọc đoạn này thì chúng ta nên đọc như thế nào để phù hợp với tình cảnh của Nhà Trò? - Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn trên , chú ý để sữa lỗi , ngắt giọng cho HS . + Lời nói và việc làm đó cho em biết Dế Mèn là người như thế nào ? - Trong đoạn 3 có lời nói của Dế Mèn , theo em chúng ta nên đọc với giọng như thế nào thể hiện được thái độ của Dế Mèn - Gọi HS đọc trước lớp đoạn 3 . - Qua câu chuyện tác giả muốn nói với chúng - Dế Mèn, chò Nhà Trò, bọn nhện . - Là chò Nhà Trò . - HS đọc SGK . - Nhà Trò đang gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội . - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - HS cả lớp đọc thầm và tìm theo yêu cầu. - Của Dế Mèn . - Thể hiện sự ái ngại, thông cảm . - Đọc chậm thể hiện sự yếu ớt của chò Nhà Trò qua con mắt ái ngại , thông cảm của Dế Mèn . - 2 HS đọc - HS đọc thầm và dùng bút chì để tìm . - Lời của chò Nhà Trò . - Tình cảnh của Nhà Trò khi bò nhện ức hiếp. - Đọc với giọng kể lể , đáng thương . - 1 HS đọc , cả lớp nhận xét và tìm ra cách đọc đúng , đọc hay . + Là người có tấm lòng nghóa hiệp , dũng cảm , không đồng tình với những kẻ độc ác cậy khoẻ ức hiếp kẻ yếu . - Giọng mạnh mẽ , dứt khoát , thể hiện sự bất bình . - 2 HS đọc to trước lớp , cả lớp nhận xét và tìm ra cách đọc hay nhất . - Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng ta điều gì ? - Đó chính là nội dung chính của bài . - Gọi 2 HS nhắc lại và ghi bảng . - Trong truyện có nhiều hình ảnh nhân hóa em thích hình ảnh nào nhất ? Vì sao ? c) Thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân 1 đoạn. - Nhận xét – tuyên dương. nghóa hiệp sẵn sàng bênh vực kẻ yếu , xóa bỏ những bất công . - HS thi đọc. IV. Củng cố – dặn dò: - Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích . Cho biết vì sao em thích ?. - Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn ? - GV kết luận : Câu chuyện ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp , bênh vực kẻ yếu. Các em hãy tìm đọc tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài , tập truyện sẽ cho các em thấy nhiều điều thú vò về Dế Mèn và cả về thế giới loài vật . - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực học tập, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý . ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: Soạn ngày 08/08/2009 Dạy ngày 10/08/2009 Tuần 1 Môn: Toán Tiết 1: Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO. I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Giúp HS : -Ôn tập về đọc viết các số trong phạm vi 100 000. -Ôn tập viết tổng thành số. -Ôn tập về chu vi của một hình. II . CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - GV vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng. * Học sinh: - SGK III . HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 1.Ổn đònh lớp: 2.KTBC: GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: -GV ghi tựa lên bảng. b.Dạy –học bài mới; Bài 1: -GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài và yêu cầu HS nêu quy luật của các số trên tia số a và các số trong dãy số b .GV đặt câu hỏi gợi ý HS : Phần a : +Các số trên tia số được gọi là những số gì? +Hai số đứng liền nhau trên tia số thì hơn kém nhau bao nhiêu đơn vò ? Phần b : +Các số trong dãy số này được gọi là những số tròn gì ? +Hai số đứng liền nhau trong dãy số thì hơn kém nhau bao nhiêu đơn vò ? Như vậy, bắt đầu từ số thứ hai trong dãy số này thì mỗi số bằng số đứng ngay trước nó thêm 1000 đơn vò. Bài 2: -GV yêu cầu HS tự làm bài . -HS lặp lại. -HS nêu yêu cầu . -2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vào vở bài tập. -Các số tròn chục nghìn . -Hơn kém nhau 10 000 đơn vò. -Là các số tròn nghìn. -Hơn kém nhau 1000 đơn vò. -2 HS lên bảmg làm bài, HS cả -Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài với nhau. -Gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu HS 1 đọc các số trong bài, HS 2 viết số, HS 3 phân tích số. -GV yêu cầu HS cả lớp theo dõi và nhận xét, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV nhận xét và cho điểm. Bài 4: -GV hỏi:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Muốn tính chu vi của một hình ta làm thế nào? -Nêu cách tính chu vi của hình MNPQ ,và giải thích vì sao em lại tính như vậy ? -Nêu cách tính chu vi của hình GHIK và giải thích vì sao em lại tính như vậy ? -Yêu cầu HS làm bài . lớp làm vào VBT. -HS kiểm tra bài lẫn nhau. -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. -HS đọc yêu cầu bài tập . -2 HS lên bảng làm bài. Sau đó , HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn. -Tính chu vi của các hình. -Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. -Ta lấy chiều dài cộng chiều rộng rồi nhân tổng đó với 2. -Ta lấy độ dài cạnh của hình vuông nhân với 4. -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài với nhau. Câu a) HS trung bình, yêu làm 2 số. HS Khá, giỏi 4.Củng cố: - Yêu cầu HS nêu lại các nội dung vừa ôn tập. 5.Dặn dò: - Về nhà chuẩn bò bài tiếp theo. - Nhận xét tiết học. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: Soạn ngày 08/08/2009 Dạy ngày 10/08/2009 Tuần 1 Môn: Đạo đức Tiết 1: Bài: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: -Học xong bài này HS cần phải trung thực trong học tập, biết được giá trò của sự trung thực. -Biết trung thực trong học tập, đồng tình ủng hộ những hành vi trong trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II . CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - SGK Đạo đức 4. -Các mẫu chuyện,tấm gương về trung thực trong học tập. * Học sinh: - SGK Đạo đức 4. III . HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 1.Ổn đònh lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra các phần chuẩn bò của HS. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: Trung thực trong học tập. b.Nội dung: *Hoạt động 1: Xử lý tình huống -GV tóm tắt mấy cách giải quyết chính. a/.Mượn tranh của bạn để đưa cô xem. b/.Nói dối cô là đã sưu tầm và bỏ quên ở nhà. c/.Nhận lỗi và hứa với cô là sẽ sưu tầm và nộp sau. GV hỏi: * Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào? -GV căn cứ vào số HS giơ tay để chia lớp thành nhóm thảo luận. -GV kết luận. *Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bài -HS nghe. -HS xem tranh trong SGK. -HS đọc nội dung tình huống: Long mải chơi quên sưu tầm tranh cho bài học. Long có những cách giải quyết như thế nào? -HS liệt kê các cách giải quyết của bạn Long -HS giơ tay chọn các cách. -HS thảo luận nhóm. +Tại sao chọn cách giải quyết đó? -3 HS đọc ghi nhớ ở SGK trang 3. tập 1- SGK trang 4) -GV nêu yêu cầu bài tập. +Việc làm nào thể hiện tính trung thực trong học tập: a/.Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra. b/.Trao đổi với bạn khi học nhóm. c/.Không làm bài, mượn vở bạn chép. d/.Không chép bài của bạn trong giờ kiểm tra. e/.Giấu điểm kém, chỉ báo điểm tốt với bố mẹ. g/.Góp ý cho bạn khi bạn thiếu trung thực trong học tập. -GV kết luận bài tập. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK trang 4) -GV nêu từng ý trong bài tập. a/. Trung thực trong học tập chỉ thiệt mình. b/. Thiếu trung thực trong học tập là giả dối. c/. Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng. -GV kết luận: +Ý b, c là đúng. +Ý a là sai. -HS phát biểu trình bày ý kiến, chất vấn lẫn nhau. -HS lắng nghe. -HS lựa chọn theo 3 thái độ: tán thành, phân vân, không tán thành. -HS thảo luận nhóm về sự lựa chọn của mình và giải thích lí do sự lựa chọn. -Cả lớp trao đổi, bổ sung. 4.Củng cố: - Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ SGK. 5. Dặn dò: -Tự liên hệ bài tập 6- SGK trang 4 - HS sưu tầm các mẫu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập. - Nhận xét tiết học. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: . chưa chú ý . ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: Soạn ngày 08/08/2009 Dạy ngày 10 /08/2009 Tuần 1 Môn: Toán Tiết 1: Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO. I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. Soạn ngày 08/08/2009 Dạy ngày 10 /08/2009 Tuần 1 Môn: Tập đọc Tiết 1: Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I . MỤC ĐÍCH,