Đang tải... (xem toàn văn)
kế hoạch tổ chuyên môn của tổ khối kế hoạch tổ chuyên môn của tổ khối kế hoạch tổ chuyên môn của tổ khối kế hoạch tổ chuyên môn của tổ khối kế hoạch tổ chuyên môn của tổ khối kế hoạch tổ chuyên môn của tổ khối
PHỊNG GD&ĐT ĐÀ BẮC CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH ĐỒNG NGHÊ Độc lập – Tự – Hanh phúc Đồng Nghê, ngày tháng năm 201 KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 201– 2017 - Căn Công văn số: 619/PGD&ĐT-TH ngày 09 tháng năm 2015 Phòng giáo dục & Đào tạo huyện Đà Bắc V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2015- 2016 Giáo dục Tiểu học - Căn kế hoạch số /THĐN ngày tháng năm 2015 V/v thực nhiệm vụ năm học trường tiểu học Đồng Nghê - Căn vào kết thực nhiệm vụ năm học 2014- 2015 tình hình thực tế nhà trường - Tổ chuyên môn khối + Trường tiểu học Đồng Nghê xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2015-2016 sau: B.NỘI DUNG KẾ HOẠCH I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1.Cơng tác tổ chức 1.1 Số lớp, số học sinh Khối T/S lớp T/S học sinh Nữ Dân tộc Nữ DT Tổng 4 36 39 75 16 17 33 1.2 Đội ngũ giáo viên chia theo khối lớp: Chi Mọc Lớp Giáo viên T/S học sinh 3+5 Chi Nghê Lớp Xa Văn Cảm Nguyễn Thị Liễu Giáo viên Vì Văn Mạn Đinh Thị Hương 12 16 36 39 75 16 17 33 Nữ Dân tộc 12 16 T/S học sinh Nữ Dân tộc Nữ dân tộc 14 14 Nữ dân tộc Khuyết tật Chi Ấm Lớp Giáo viên T/S học sinh Nữ Dân tộc (TG) Bùi Thị Bích Vì Văn Mạn 1 Chi Đăm Lớp Giáo viên T/S học sinh Nữ Dân tộc Xa Văn Lúc Xa Văn Cảm 12 4 12 Nữ dân tộc 1 Nữ dân tộc 4 -Đ/c Lò Văn Thắm : giảng dạy môn thủ công,mỹ thuật lớp 1,2,3 -Đ/c Dỗn Văn Tưởng : dạy mơn khoa học lớp 2+4 -Đ/c Lò Thị Tin : thường trực TTHTCĐ,dạy mơn khoa học,lịch sử,địa lí lớp 2.Thuận lợi,khó khăn 1.1 Thuận lợi: - Có đủ số lượng cán giáo viên theo quy định -Có 100% cán giáo viên đạt trình độ chuẩn chuẩn - Trình độ chuyên môn giáo viên tương đối đồng đều, giáo viên nhiệt tình cơng tác, chấp hành tuyệt đối phân công đạo cấp - Đa số phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập em - Các em học sinh phần lớn ngoan, chuyên cần học tập - Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tương đối đảm bảo -Nhà trường đạo sát sao,hướng dẫn kịp thời,tạo điều kiện quan tâm giúp đỡ 1.2 Khó khăn: - Đội ngũ giáo viên v s lng nhng số giáo viên lực chun mơn hạn chế, chậm đổi dạy học nên phần nên chất lượng giáo dục chưa nâng cao - Kinh tế địa phương không đồng đều, nhiều gia đình kinh tế khó khăn, cha mẹ học sinh phải làm xa có điều kiện quan tâm đến việc học tập em - Cơ sở vật chất thiếu đồng bộ, không quy cách xuống cấp Cỏc phũng chc nng khụng cú, Thiết bị dạy học hạn chế phần ảnh hởng trình đổi phơng pháp dạy học -Các điểm trường lẻ cách xa trường,đường xá lại khó khăn ảnh hưởng đến cơng tác học tập,trao đổi kinh nghiệm II.NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM, CHỈ TIÊU, BIỆN PHP THC HIN: Nõng cao cht lợng giáo dục : 1.1 Chỉ tiêu: -Môn học hoạt động giáo dục : Hoàn thành 75em =100% -Năng lực : Đạt 75 em =100% -Phẩm chất : Đạt 75 em =100% -Học sinh giỏi toàn diện : em -Học sinh giỏi mơn : 20 em -Hồn thành chương trình lp hc: 75 em -Hoàn thành chơng trình bậc tiểu häc: 39 em 1.2Biện pháp thực : - Đối với Giáo viên : + Soạn giảng theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, đổi phương pháp giảng dạy nâng cao chất lượng giáo dục Thực điều chỉnh nội dung dạy học theo công văn số 1759 /SGD& ĐT – TH + Đổi cách soạn, giảng, vào đối tượng học sinh để có kế hoạch dạy học cho phù hợp, coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện + Thực dạy dạy đủ chương trình theo qui định, tuyệt đối khơng cắt xén chương trình.Thực tích hợp nội dung vào môn học + Tham gia sinh hoạt chuyên môn, thường xuyên thăm lớp dự đồng nghiệp để học tập rút kinh nghiệm cho thân Tham gia đầy đủ đợt tập huấn, thi, đợt phát động ngành nhà trường tổ chức + Làm tốt công tác tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ + Thường xuyên mượn sử dụng thiết bị dạy học, tham gia làm đồ dùng nguyên liệu sẵn có địa phương + Thực nghiêm túc vận động lớn ngành phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học tích cực ” + Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh viết chữ đẹp, phụ đạo học sinh yếu - Đối với Học sinh : + Thùc hiÖn tèt nhiƯm vơ cđa ngêi häc sinh + Gi¸o dơc HS biết lời thầy cô,ông bà cha mẹ, biết lễ phép giao tiếp hàng ngày, biết đoàn kết ,yêu thơng giúp đỡ bạn bè + Thực tốt việc dạy đạo đức nhà trờng,giáo dục học sinh có lối sống lành mạnh, thực tốt điều Bác Hồ dạy + Kết hợp nhà trờng, gia đình, xã hội để giáo dục học sinh cách toàn diện Giáo dục, nhắc nhở em biết phòng tránh tai tệ nạn xã hội + Nhắc nhở em thực tốt vận động phong trào thi đua ngành, nhà trờng Đội phát động +Thc hin nghiờm tỳc ni qui , qui định nhà trường đội đề +Chuyên cần học tập, có đầy đủ sách ,đồ dùng học tập, học làm đầy đủ trước đến lớp, lớp ý nghe giảng, có ý thức xây dựng Thực “ Giữ – viết chữ đẹp ” + Tham gia giao lưu, học sinh viết chữ đẹp cấp Tham gia đầy đủ buổi bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu + Hưởng ứng phong trào mà đội đề ra, hưởng ứng vận động, phong trào thi đua Tích cực tham gia hoạt động văn hố văn nghệ,TDTT trò chơi dân gian 2.Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ: * Chỉ tiêu: - Gi¸o viên giỏi cấp trờng: Đ/c Trong ú, GV giỏi cấp huyện: Đ/c; - Danh hiệu thi đua: L§TT: §/c - Xếp loại GV theo định 14: Loại xuất sắc: Đ/c; Loại : Đ/c * Giải pháp: + Học thêm nâng cao trình độ nghiệp vụ: - Tạo điều kiện giúp GV hoàn thành chương trình học nâng cao trình độ lớp đại học, cao đẳng từ xa, chức - Tham gia đầy đủ nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên, lớp tập huấn nghiệp vụ, chuyên đề cụm thực dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, lông ghép giáo dục kỹ sống phù hợp học, đổi PPDH - Tự học thêm CNTT, nâng cao kỹ thực hành ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, khai thác thông tin, kiến thức mạng internet phục vụ cho công tác giảng dạy + Bồi dưỡng chỗ: - Bồi dưỡng lực công tác chuyên môn, công tác chủ nhiệm lớp thường xuyên cho giáo viên, thông qua việc hướng dẫn đạo công tác xây dựng kế hoạch giảng dạy, tổ chức soạn giảng, nghiên cứu tài liệu, SGK - Tổ chức thực chuyên đề đổi phương pháp dạy học, dạy theo chuẩn kiến thức kỹ năng, giáo dục kỹ sống cho học sinh, rút kinh nghiệm thống cách thức tổ chức hình thức dạy học, phương pháp dạy học, soạn giảng ứng dụng CNTT - Tổ chức thao giảng, hội thảo để GV trao đổi học tập kinh nghiệm lẫn nhau, nâng cao kỹ sư phạm, PPDH Tổ chức hội giảng toàn trường - Động viên khuyến khích GV tham gia hội thi GVG cấp tổ chức Thi viết sáng kiến kinh nghiệm tham gia dự thi cấp trường, cấp huyện - Đẩy mạnh phong trào dự học hỏi kinh nghiệm, GV dự 10 tiết/ năm - Xây dựng đề kiểm tra hàng năm làm tài liệu cho việc đề, ơn tập, thi học sinh giỏi, tích luỹ kinh nghiệm ôn tập, bồi dưỡng kiến thức cho học sinh Nâng cao chất lượng “ Giữ sạch- Viết chữ đẹp” * Chỉ tiêu : + Loại A : 50% + Loại B : 50% + Xếp loại C : % - Học sinh đạt Chữ đẹp cấp trường: 12 em = % - Học sinh đạt Chữ đẹp cấp huyện: 3em = % *Biện pháp: - Ngay từ đầu năm học kết hợp với đội thiếu niên quy định luyện viết chữ đẹp, bút, màu mực cho học sinh - Mỗi giáo viên tự đăng ký chất lượng VSCĐ, chủ động lên kế hoạch rèn chữ lớp - Thống chung loại theo khối lớp, quy định số cần thiết phù hợp với lớp học GV theo dõi đánh giá xếp loại VSCĐ hàng tháng sổ kế hoạch cơng tác chủ nhiệm kịp thời xác - Giáo viên chủ nhiệm tăng cường việc kèm cặp, rèn kỹ đối tượng học sinh lúc, nơi, thường xuyên tất môn, tiết học lớp - Xây dựng kế hoạch có tiết rèn chữ cho học sinh vào tiết dạy tình thương - Duy trì việc tổ chức phong trào thi chữ đẹp trường học, khen thưởng động viên em kịp thời - GVCN đánh giá xếp loại học sinh theo tuần Hàng tháng tổ khối chuyên môn kiểm tra công tác rèn chữ, giữ giáo viên học sinh tổ đánh giá xếp loại theo tháng, lấy kết việc rèn chữ đánh giá công tác chủ nhiệm GV - Tổ chức thi giáo viên, học sinh viết chữ đẹp cấp trường để dự thi viết chữ đẹp cấp huyện 4.Công tác giáo dục học sinh khuyết tật: * Chỉ tiêu: 100% học sinh biết chữ , âm,vần phép tính cộng trừ đơn giản - Vận động 100% số trẻ khuyết tật địa bàn lớp 5/5 - 100% trẻ đánh giá , xếp loại Trung bình * Giải pháp Nâng cao chất lượng học sinh giỏi, công tác bồi dưỡng học sinh yếu, 5.1 Bồi dưỡng học sinh giỏi *Chỉ tiêu: 100 % học sinh giỏi bồi dưỡng *Giải pháp: + Trọng tâm : Học sinh nắm kiến thức bản, trọng tâm chương trình lớp nói riêng chương trình tiểu học nói chung + Qua khảo sát chất lượng đầu năm, lớp phân loại học sinh giỏi Trong tiết tự học GV giao thêm tập nâng cao cho học sinh, hướng dẫn học sinh giỏi phương pháp tự học, tự tìm tòi, tự kiểm tra đánh giá + Thành lập đội tuyển học sinh giỏi khối lớp 5, cử giáo viên có lực kinh nghiệm để dạy đội tuyển sau khảo sát chất lượng đầu năm 5.2 Giúp đỡ học sinh yếu: *Chỉ tiêu: 100 % học sinh yếu giúp đỡ *Giải pháp: +Tổ chức khảo sát phân loại học sinh từ đầu năm học, tổ chức cho giáo viên đăng kí giúp đỡ học sinh yếu, giáo viên giúp đỡ từ 2-3 học sinh + Trong tiết dạy giáo viên cần phải quan tâm nhiều học sinh yếu Phát động phong trào đôi bạn tiến, phân công học sinh giỏi ngồi cạnh HS yếu để hỗ trợ, giúp đỡ bạn + Nhà trường chuyên môn lên kế hoạch cụ thể cho giai đoạn để kiểm tra kết số học sinh yếu mà giáo viên nhận đăng ký giúp đỡ Công tác tổ chức chuyên đề *Chỉ tiêu: Phấn đấu mở 16 chun đề/ năm, kì I: 8; kì II: *Giải pháp: + Hàng tháng có kế hoạch tổ chức chuyên đề Mỗi tháng tổ tổ chức từ đến chuyên đề Các chuyên đề phải thành viên tổ trao đổi, xây dựng, thống cử giáo viên có lực tốt để dạy chuyên đề + Nội dung chuyên đề chủ yếu thống phương pháp giảng dạy môn học Về dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ môn học,dạy học phân hóa theo đối tượng học sinh,sử dụng linh hoạt kĩ thuật dạy học, dạy học tích hợp nội dung GDBVMT, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, GDKNS,Ứng phó cố biến đổi khí hậu, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào môn học Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên Tổ chức tham gia thi + Tham gia thi HSG, HS viết chữ đẹp cấp trường + Tham gia thi “Cùng chung tay sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả” + Tham gia thi chọn GVG cấp trường - Tham gia thi GVG cấp huyện,GVG cấp tỉnh, GVCNG + Tham gia thi nhà trường phòng GD tổ chức DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KHỐI 4+5 Trần Kiên Trung DỰ KIẾN KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ Năm học 2015 – 2016 Thời gian Ni dung - Thực dạy học tuần 1,2 Tháng 8/2015 - Tập trung học sinh, ổn định nề nếp, tổ chức ôn tập; - Cho học sinh chép thời khoá biểu - Tham gia nội dung tập huấn chuyên môn cho giáo viên - Mua phát sách vở, đồ dùng học tập cho HS - Xây dựng nề nếp, nội quy trường, lớp - Thùc dạy học tuần 3,4,5,6 Thỏng 9/2015 - Thc tốt nề nếp dạy học - ChuÈn bị tham gia tổ chức khai giảng năm học míi - Dự giờ, thăm lớp, phân loại giáo viên đầu năm - Báo cáo định kỳ đầu năm học - Häp phô huynh häc sinh - Tổ chức chuyên đề dạy học môn (theo khối lớp) - Tổ chức đăng ký giúp đỡ học sinh yếu, ký cam kết tiêu - Xây dựng duyệt loại hồ sơ, sổ sách, Giáo án, kế hoạch - Tham gia lớp tập huấn bồi dưỡng chuyên môn - Xây dựng kế hoạch chuyên môn tổ - Khảo sát chất lợng HS đầu năm Thỏng 10/2015 - Thực dạy học tuần 7,8,9,10 - Duy trì nếp hoạt động - Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn - Tổ chức chuyên đề - Båi dìng häc sinh giái, häc sinh u - KiĨm tra việc thực quy chế chuyên môn - Dự thm lp cỏc chi trng - Kiểm tra, đánh gi¸ vë viÕt cđa häc sinh - Tỉ chøc thi đua dy v hc chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - KiĨm tra viƯc thùc hiƯn hå s¬ sổ sách đánh giá kỳ I Thỏng 11/2015 Tháng 12/2015 Tháng 1/2016 Tháng 2/2016 Tháng 3/2016 - Thùc dạy học tuần 11,12,13,14 - Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn - Đẩy mạnh thi đua chào mừng ngàyNhà giáoViệt Nam 20/11; thao giảng -Thi giáo viên giỏi cấp trường -Thi ,chữ đẹp khối lớp -Tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện -Tổ chức chuyên đề dạy học - KiÓm tra việc thực quy chế chuyên môn - Tham gia l k nim ngày Nhà giáo Việt Nam - Thực dạy học tuần 15,16,17,18 -T chc chuyờn dạy học -kiểm tra sức khỏe định kì cho học sinh -Kiểm tra cuối kì I -Tham gia thi GVCN giỏi cấp huyện - KiĨm tra viƯc thùc hiƯn quy chế chuyên môn - Tổ chức thi đua chào mừng ngày thành lập QĐND Việt Nam 22-12 - Duy trì công tác bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh yếu -Hoàn thành đánh giá xếp loại học sinh học kì I - Bình xét thi đua học kì I - Thực dạy học tuần 19,20,21,22 - Tiếp tục công tác bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh yếu - Tiếp tục tổ chức chuyên đề - Kiểm tra toàn diện GV theo kế hoạch - Tăng cường bồi dưỡng GV giỏi Giúp đỡ GV hạn chế v chuyờn mụn - Thực dạy học tuần 23,24 - KiĨm tra viƯc thùc hiƯn quy chÕ chuyªn môn - Tổ chức hoạt động thi đua mừng ngày thành lập Đảng 3-2 -Thnh lp i tuyn Olympic toỏn,ting vit - Kiểm tra, đánh giá viết häc sinh - Tiếp tục tổ chức chuyên đề - Kiểm tra hồ sơ GV theo kế hoạch - Thực dạy học tuần 25,26,27,28,29 - Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn - Tiếp tục triển khai hoạt động thi đua chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 ngày thành lập Đoàn 26/3 - Tiếp tục tổ chức chuyên đề - Kiểm tra việc thực hồ sơ sổ sách đánh giá kỳ I Thỏng 4/2016 Thỏng 5/2016 - Thực dạy học tuần 30,31,32,33 -Tham gia cỏc bui hun - Thực hoạt động thi đua chào mừng ngày 30/04 01/05 - Duy trì công tác bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh yếu - Tổ chức chuyên đề - Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn nề nếp -ễn cui nm - Thực dạy học tn 34,35 - KiĨm tra viƯc thùc hiƯn quy chÕ chuyên môn nề nếp -ễn cui nm -Kiểm tra cuối học kì II -Kiểm tra sức khỏe học sinh - Hoµn thµnh thiện hồ sơ ,sổ sách -Báo cáo chất lượng cuối năm -Bàn giao học sinh -Tổng kết năm học DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ 2015- 2016 Thời gian Tháng 9/2015 Tháng 10/2015 Tháng 11/2015 Tháng 12/2015 Tháng 1/2016 Tháng 2/2016 Tháng 3/2016 Nội dung -Chuyên đề môn khoa học lớp -Chuyên đề kiến thức giáo viên -Chuyên đề củng cố kiến thức môn tiếng việt -Chuyên đề tiết luyện từ câu lớp - Tổ chức chuyên đề + Khối1;2;3: Nâng cao chất lợng dạy học môn Tiếng Việt + Khối 4;5: Nâng cao chất lợng dạy học môn Tiếng Việt - Dự theo chuyên đề Tổ chức chuyên ®Ị (TiÕp) - Tỉ chøc chuyªn ®Ị 3: - Tổ chức chuyên đề 3: ( Tip) ( Thỏng ngh tt khụng chuyờn ) - Tổ chức chuyên đề 4: + Khối 1;2;3: Nâng cao chất lợng dạy học môn Tự nhiên & xã hội KQTT Thỏng 4/2016 Thỏng 5/2016 + Khối 4;5: Nâng cao chất lợng dạy học môn Khoa học; Lịch sử & Địa lý - Tổ chức chuyên đề 4: (Tip) - Tổng kết chuyên ®Ò Đồng Nghê, ngày tháng XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG năm 2015 TỔ TRƯỞNG TỔ KHỐI 4+5 Trần Kiên Trung KẾ HOẠCH THÁNG NĂM 2014 Nhiệm vụ trọng tâm - Tập trung học sinh; - Ổn định nếp; - Khảo sát chất lượng học sinh; - Báo cáo khảo sát đầu năm học ; - Tổ chức dạy học - Kiểm tra công tác đầu năm học; Các biện pháp thực Đồng Nghê, ngày 15 tháng năm2014 DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Xa Văn Phanh Kế hoạch tuần Kế hoạch hoạt động tháng năm 2014 Thời gian Nội dung hoạt động Ngời thực Kết quả, iều chỉnh Tuần (Từ đến Tuần (Từ ) Tuần (Từ - Tuyển sinh hoàn thành - BGH + giáo viên thành hồ sơ tuyển sinh học sinh lớp - BGH + Giáo viên - Chuẩn bị cở sở vật chất phục vụ năm học - Tùu trêng - Phân công nhiệm vụ năm học - Lao động vƯ sinh trêng, líp häc - Tỉ chøc «n tËp cho học sinh - Xây dựng trì nề nÕp sinh ho¹t, häc tËp cho häc sinh - D¹y học thức chơng trình tuần - Toàn trờng Ban giám hiệu - Toàn trờng - BGH + Giáo viên - Thùc dạy học tuần - Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn - Tiếp tục xây dựng trì nề nếp sinh hoạt, học tập cho học sinh - Hoàn thiện hồ sơ sổ sách quy định Chuẩn bị khai giảng năm học - Giáo viên + HS - BGH + Tæ tr- ëng TPT vµ GVPTL - BGH + Giáo viên Toàn trờng (1) Tuần (Từ đến (2) - TPT vµ GVPTL - Giáo viên + HS ... theo chuyên ®Ị Tỉ chøc chuyªn ®Ị (TiÕp) - Tỉ chức chuyên đề 3: - Tổ chức chuyên đề 3: ( Tiếp) ( Tháng nghỉ tết không chuyên đề) - Tổ chức chuyên đề 4: + Khối 1;2;3: Nâng cao chất lợng dạy học môn. .. dựng kế hoạch chuyên môn tổ - Khảo sát chất lợng HS đầu năm Thỏng 10/2015 - Thực dạy học tuần 7,8,9,10 - Duy trì nếp hoạt động - Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn - Tổ chức chuyên đề - Bồi... -Chuyên đề củng cố kiến thức môn tiếng việt -Chuyên đề tiết luyện từ câu lớp - Tỉ chøc chuyªn đề + Khối1;2;3: Nâng cao chất lợng dạy học môn Tiếng Việt + Khối 4;5: Nâng cao chất lợng dạy học môn