Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~     Nàm  hc 2007 ­ 2008 TƯN 4 (Tỉì 17/09 âãún 21/09/2007) Thứ 2 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Bím tóc đuôi sam Bím tóc đuôi sam 29 + 5 Nhận lỗi và sửa lỗi ( t2 ) Thứ 3 Thể dục Chính tả Toán Kể chuyện Động tác chân - Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ Bím tóc đuôi sam 49 + 25 Bím tóc đuôi sam Thứ 4 Tập đọc Toán Hát Mó thuật Trên chiếc bè Luyện tập Thứ 5 Thể dục Chính tả Toán Luyện từ và câu Thủ công Động tác lườn - Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ NV: Trên chiếc bè 8 cộng với một số. 8 + 5 Từ chỉ sự vật. Mở rộng vốn từ : Ngày - tháng- năm Gấp máy bay phản lực Thứ 6 Tập viết Tập làm văn Toán TNXH HĐTT Chữ hoa C Cảm ơn và xin lỗi 28 + 5 Làm gì để xương và cơ phát triển tốt Sinh hoạt sao Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2007 Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM A/ Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó : loạng choạng , ngã phòch , ngượng nghiụ Đọc đúng các từ dễ lẫn do phương ngữ như :- buộc , bống , bím tóc , ngã … - Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . 2. Rèn kỉ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ mới như : Bím tóc đuôi sam , loạng choạng , ngượng nghòu , phê bình - Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện : Đối với bạn bè các em không nên nghòch ác , mà phải đối xử tốt đặc biệt là các bạn gái . B/ Chuẩn bò - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 71 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~     Nàm  hc 2007 ­ 2008 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 72 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~     Nàm  hc 2007 ­ 2008 TIẾT 1 /. Bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bím tóc đuôi sam ” - Ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc đoạn 1 ,2 -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . - Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2 * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài * Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi : -Hà đã nhờ mẹ làm gì ? - Khi Hà đến trường các bạn đã khen hai bím tóc của em như thế nào ? - Tại sao đang vui vẻ như vậy mà Hà lại khóc ? - Tuấn đã trêu Hà như thế nào ? - Em nghó như thế nào về trò đùa của Tuấn ? * Khi Hà bò đau chạy đi mách thầy điều gì đã xảy ra chúng ta cùng tìm hiểu tiếp . TIẾT 2 c) Luyện đọc đoạn 3, 4 -Đọc mẫu diễn cảm bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . - Đọc thuộc lòng bài “ Gọi bạn “ và trả lời câu hỏi của giáo viên -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ như : chặn lối , chạy như bay , -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu . - Khi Hà đến trường , /mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// “ i chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì vậy , / mỗi lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạngchoạng / và cuối cùng , / ngã phòch xuống đất .// -Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 ,2 trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . - Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi . - Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ mỗi bím buộc một chiếc nơ xinh xinh . - i chà chà ! Bím tóc đẹp quá . - Vì Tuấn sấn đến trêu Hà . - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau khi Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai . -Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn không biết cách chơi với bạn . - Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 73 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~     Nàm  hc 2007 ­ 2008 Toán : 29 + 5 A/ Mục đích yêu cầu : - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng 29 + 5 . Củng cố biểu tượng hình vuông , vẽ hình qua các điểm cho trước . B/ Chuẩn bò : - Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà - Yêu cầu thực hiện 9 + 5 và 9 + 3 , 9 + 7 nêu cách đặt tính - Tính nhẩm : 9 + 5 + 3 ; 9 + 7 + 2 Nêu cách tính 9 + 7 + 2 ? - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 29 +5 . * Giới thiệu phép cộng 29 + 5 - Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ? - Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? * Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 9 que tính . - GV : Có 29 que tính , đồng thời viết 2 vào cột chục 9 vào cột đơn vò . - Yêu cầu lấy thêm 5 que tính . - Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vò ở dưới 9 và nói : - Thêm 5 que tính . - Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục . 3 chục với 4 que tính rời là 34 que . Vậy 29 + 5 = 34 * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nêâu lại cách làm của mình . c/ Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính . -Học sinh khác nhận xét . - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép cộng 29 + 5 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 29 que tính để trước mặt . - Lấy thêm 5 que tính - Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34 2 9 * Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao + 5 cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu + và 34 vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳng cột với 9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào cột chục . * Vậy : 29 + 5 = 34 - Một em đọc đề bài . Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 74 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~     Nàm  hc 2007 ­ 2008 - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Yêu cầu 1 em lên bảng làm . - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Muốn tính tổng ta làm như thế nào ? - Cần chú ý điều gì khi đặt tính ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . Mời 1 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu nêu cách tính 59 + 6 Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Muốn có hình vuông ta phải nối mấy điểm với nhau ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . - Gọi học sinh nêu tên 2 hình vuông vừa vẽ được d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Lấy các số hạng cộng với nhau . - Viết số sao cho đơn vò thẳng cột đơn vò , cột chục thẳng với chục . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu cách tính và tính . - Viết 59 rồi viết 6 dưới 9 sao cho thẳng cột , cộng từ phải sang trái 9 cộng 6 bằng 15 viết 5 thẳng 9 và 6 nhớ 1 5 thêm 1 bằng 6 viết 6 vào cột chục . Vậy 59 + 6 = 65 - Nối các điểm để có hình vuông . - Nối 4 điểm . - Lớp làm vào vở nối thành hình vuông . - Lớp theo dõi và chỉnh sửa . - Hình vuông ABCD và hình vuông MNPQ - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) A / Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi . Có như thế mới là người dũng cảm , trung thực , mau tiến bộ và được mọi người yêu q . 2. Thái độ , tình cảm : - Đồng tình , ủng hộ các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi .Không đồng tình với các bạn mắc lỗi mà không nhận lỗi và sửa lỗi . 3. Hành vi : - Thực hành nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi . Nhắc bạn nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi . B /Chuẩn bò : Phiếu học tập . C / Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới:  Hoạt động 1: Liên hệ thực tế . - Yêu cầu một số em lên kể những câu chuyện về việc mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân hoặc những người thân trong gia đình em . - Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đưa ra . - Khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi . - Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bò bài tập ở nhà .  Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . -Yêu cầu 4 nhóm thảo luận về việc làm của các -Lần lượt một số em lên kể trước lớp . -Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách sửa lỗi như thế đã đúng chưa . Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 75 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~     Nàm  hc 2007 ­ 2008 bạn trong mỗi tình huống sau đúng hay sai . Hãy giúp bạn đưa ra cách giải quyết hợp lí . -TH1 : - Hải bò đau chân không ra tập thể dục được nên cuối tuần lớp bò trừ điểm thi đua các bạn trách Hải mặc dù Hải đã nói rõ lí do . - TH2 : - Do Nam bò đau tay nên việc viết chính tả bò điểm kém gây ảnh hưởng đến cả tổ mặc dù Nam rất muốn được đạt điểm cao nhưng không biết làm thế nào . -Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp . -Nhận xét đánh giá về cách giải quyết của các nhóm . * Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bò người khác hiểu nhầm . Nên lắng nghe để hiểu người khác tránh việc trách nhầm bạn .Biết thông cảm hướng dẫn bạn sửa lỗi mới là bạn tốt .  Hoạt động 3: Trò chơi : Ghép đôi . -Chia lớp thành 2 dãy ( Phát cho mỗi dãy 5 tấm bìa có ghi các tình huống và các cách ứng xử ) - Gọi một em bất kì đọc tình huống trong tấm bìa . - Một em khác cầm tấm bìa có cách ứng xử phù hợp sẽ đứng dậy đọc cách xử lí . - Nhận xét đôi nào nêu nhanh và đúng thì đôi bạn đó thắng cuộc . - Tổ chức chơi thử sau đó cho chơi chính thức . - Tuyên dương đội chiến thắng . 2. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo các tình huống giáo viên đua ra. -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nêu cách xử lí của nhóm mình cho cả lớp nghe . ( Hải nên nói với cô hủ nhiệm để cô trình bày lại với cô tổng phụ trách) - Nam cần nói rõ khó khăn của mình với cô chủ nhiệm để cô có biện pháp giúp đỡ -Các nhóm khác nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách xửû lí hay và đúng nhất . - Hai em nhắc lại ghi nhớ . -Cử mỗi dãy 7 bạn lên tham gia trò chơi . - Suy nghó để đưa ra bảng có ghi tình huống nhanh và đúngnhất . - Bổ sung nếu đội bạn đưa ra cách xử lí sai . - HS chơi. - Bình chọn đội thắng cuộc . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2007 Thể dục ĐỘNG TÁC CHÂN - TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA XẺ “ A/ Mục đích yêu cầu : - Ôn 2 động tác Vươn Thở và Tay .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác . - Học động tác chân . Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng . - Ôn trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động . B/ Đòa điểm phương tiện : - Sân bãi vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn nơi tập . - Chuẩn bò còi , kẻ sân . - Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Đònh lượng Đội hình luyện tập Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 76 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~     Nàm  hc 2007 ­ 2008 1.Bài mới a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc 60 m . - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu * Trò chơi khởi động ( do giáo viên chọn ) * Kiểm tra bài cũ : Mời 1 -2 em lên kiểm tra 2 động tác đã học b/Phần cơ bản : -Ôn 2 động tác Vươn thở và Tay , (1 - 2 lần ) mỗi lần 2 x 8 nhòp - GV vừa làm mẫu vừa hô nhòp để học sinh làm theo ,giáo viên nhận xét , đánh giá . * Động tác chân (4 - 5 lần ) -Lần 1 GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhòp độ chậm để học sinh bắt chước ( 2 x 8 nhòp ) Lần 3 -4 GV chỉ hô không làm mẫu . Xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn thêm . Lần 5 Cho lớp thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng , đẹp nhất . GV và cả lớp cùng quan sát nhận xét đánh giá . - Ôn lại 3 động tác mới học .( 2 lần ) - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 2 động tác 2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhòp . Lần 1 do GV điều khiển lần 2 do cán sự điều khiển Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện . *Thi thực hiện 3 động tác Vươn Thở - Tay - Chân : 1 lần . - Lần lượt từng tổ lên biểu diễn do giáo viên hô nhòp sau đó cùng HS đánh giá * Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ “ -Lần 1 cho 1 hoặc 2 cặp chơi thử . Lần 2 chia về các tổ để chơi. c/Phần kết thúc: -Đứng tại chỗ vỗ tay , hát . Cúi người thả lỏng ( 6 - 8 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh . 2 phút 1phút 2phút 2phút 12 phút 3 phút 2phút 1phút                     Giáo viên GV Chính tả BÍM TÓC ĐUÔI SAM A/ Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Thầy giáo nhìn hai bím tóc em sẽ không khóc nữa “.Biết cách trình bày một đoạn văn theo hình thức hội thoại . Biết viết đúng một số chữ có âm đầu : r/ d / gi ; vần : yên / iên ; ân / âng . Viết bài từ 15 - 20 phút . B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ khó cho học sinh viết . - Viết theo lời đọc của giáo viên -Nghiêng ngã , nghi ngờ , nghe , ngóng , cây gỗ , gây gổ , màu mỡ , mở cửa . Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 77 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~     Nàm  hc 2007 ­ 2008 - Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bím tóc đuôi sam “, và các tiếng có âm và vần dễ lẫn ,… b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? -Đoạn chép có những ai ? -Thầy giáovà Hà đang nói với nhau về chuyện gì ? - Tại sao Hà không khóc nữa ? * Hướng dẫn cách trình bày : - Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm , dấu chấm hỏi và các câu có dấu chấm cảm . - Ngoài các dấu chấm hỏi , hai chấm và chấm cảm đoạn văn còn có những dấu nào ? - Dấu gạch ngang được đặt ở đâu ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . * Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi * Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập - Mời một em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Kết luận về lời giải của bài tập . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới - Lớp viết bảng con . - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Bài Bím tóc đuôi sam - Có Hà , và Thầy giáo . - Nói về bím tóc của Hà - Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp . - Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu . - Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang - Đầu dòng ( đầu câu ) . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con bím tóc , khóc , vui vẻ , ngước khuôn mặt , cũng cười - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : yên ổn , cô tiên , chim yến , thiếu niên . -Đọc lại các từ khi đã điền xong . -Một em nêu bài tập 3. - Một em lên bảng làm bài -HS làm bài vở 3a/ da dẻ , cụ già , ra vào , cặp da . 3b/ vâng lời , bạn thân, nhà tầng , bàn chân . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . Toán 49 +25 Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 78 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~     Nàm  hc 2007 ­ 2008 A/ Mục đích yêu cầu : - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng 49 + 25 . p dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán liên quan . B/ Chuẩn bò : - Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3 và 39 + 7 , nêu cách làm đối với phép tính 39 + 7 - Tính và đặt tính : 29 + 6 ; 79 7 + 2 Nêu rõ cách tính 79 + 2 ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 . *) Giới thiệu phép cộng 49 +25 - Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? * Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 4 bó que tính và 9 que tính . - GV : Có 49 que tính gồm 4 chục và 9 que tính rời ( gài lên bảng gài ) . - Yêu cầu lấy thêm 25 que tính . - Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời ( gài lên bảng gài ) -Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 4 chục ban đầu với 2 chục là 6 chục 6 chục thêm 1 chục là 7 chục .7 chục với 4 que tính rời là 74 que tính . -Vậy 49 + 25 = 74 * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nâu lại cách làm của mình . c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu 1 em lên bảng làm . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính . -Học sinh khác nhận xét . - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép cộng 49 + 25 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 49 que tính để trước mặt . - Lấy thêm 25 que tính - Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74 4 9 * Viết 49 rồi viết 25 xuống dưới sao +2 5 cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với 7 4 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7 * Vậy : 49 + 25 = 74 - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở , hai emngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 79 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~     Nàm  hc 2007 ­ 2008 - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? -Muốn tính tổng ta làm như thế nào ? - Cần chú ý điều gì khi đặt tính ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . Mời 1 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu nêu cách tính 59 + 29 Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu học sinh ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . -Tóm tắt : - Lớp 2 A : 29 học sinh - Lớp 2B : 25 học sinh - Cả hai lớp : . học sinh ? d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . - Tìm tổng của các phép cộng . -Lấy các số hạng cộng với nhau . - Viết số sao cho đơn vò thẳng cột đơn vò , cột chục thẳng với chục . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu cách tính và tính . - Viết 59 rồi viết 29 dưới 59 sao cho thẳng cột , cộng từ phải sang trái 9 cộng 9 bằng 18 viết 8 nhớ 1 , 5 cộng 2 bằng 7 thêm 1 bằng 8 . Vậy 59 + 29 = 88 - Đọc đề bài - Số HS lớp 2A là 29 , 2 B là 25 bạn . - Tổng số học sinh cả hai lớp . - Ta thực hiện phép cộng 29 + 25 . - Lớp làm vào vở . - Một em lên giải bài trên bảng . - Lớp theo dõi và chỉnh sửa . * Giải : - Số học sinh cả hai lớp là : 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đ/S: 54 học sinh - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được đoạn 1 và 2 câu chuyện .Nhớ và kể lại được nội dung đoạn 3 theo lời của mình . Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II / Chuẩn bò -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “ - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã được học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên “ Bím tóc đuôi sam “ b) Hướng dẫn kể chuyện : * Kể lại đoạn 1,2 theo tranh: - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện . - Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “ -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Bím tóc đuôi sam Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 80 [...]... lại * Giáo viên rút kết luận như sách giáo khoa c)Hoạt động 2 : - Trò chơi : Nhấc một vật - Quan sát giáo viên làm mẫu * Bước 1 : Giáo viên làm mẫu nhấc một vật như hình 6 trang 11 đồng thời phổ biến cách chơi *Bước 2 : Tổ chức cho lớp chơi - Yêu cầu 2 em lên nhấc mẫu trước lớp Lớp quan - Theo dõi bạn làm mẫu và nhận xét sát và góp ý - Lớp chia thành hai đội , có số người bằng - Yêu cầu lớp chia... so sánh các tổng với nhau -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện tập : - Một em đọc đề bài -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài - Cả lớp làm bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở - Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính cho đến hết -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính - Em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp. .. em đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh cả bài - Yêu cầu đọc theo nhóm - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp - Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các nhóm -Thi đọc giữa các nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh -Cả lớp đọc đồng thanh c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2 -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 - Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu ? - Rủ nhau đi ngao du thiên hạ - Ngao du... để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở Tập làm văn Giạo ạn låïp 2 Hiãưn Hoạt động của trò - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu - Lớp thực hành viết vào bảng con -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Học sinh quan sát - Cao 5 ô li , rộng 4 ô li - Chữ C gồm 1 nét nét liền - Quan sát theo giáo viên... 8 cộng yêu cầu của giáo viên với 1 số -HS2 : - Tính nhẩm : 8 + 3 + 5 ; 8 + 4 + 2 - Nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng -Vài em nhắc lại tựa bài 28 +5 * Giới thiệu phép cộng 28 + 5 - Nêu bài toán : có 28 que tính thêm 5 que tính - Lắng nghe và phân tích bài toán Hỏi tất cả có bao... đánh giá tiết học -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố về các kiến thức : Phép cộng dạng : 9 + 5 ; 29 + 5 ; 49 + 25 So sánh một tổng với một số so sánh các tổng với nhau Giải toán bằng lời văn có 1 phép cộng Củng cố về biểu tượng đoạn thẳng Làm quen với bài toán... bài - Yêu cầu lớp chia thành 4 đội - Yêu cầu các đội viết các từ tìm được lên bảng trong 3 phút - Đội nào viết được nhiều hơn là thắng cuộc - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 : - Yêu cầu nêu bài tập - “ dỗ em “ có nghóa là gì ? - “ giỗ ông “ có nghóa là gì ? - Yêu cầu tương tự với từ “ròng “ và “ dòng “ - Yêu cầu ba em lên bảng viết - Yêu cầu lớp thực hiện... Đọc chữa bài : 8 cộng 2 bằng 10, 8 cộng 9 -Giáo viên nhận xét đánh giá bằng 17 - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Tính viết theo cột dọc - Bài toán có dạng gì ? - Ta phải lưu ý điều gì ? - Viết số sao cho đơn vò thẳng cột đơn vò , cột chục thẳng với chục - Yêu cầu tự làm bài vào vở - Lớp thực hiện vào vở - Nêu cách thực hiện... Một số em nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo , các - Yêu cầu học sinh nhận xét bạn trong lớp của Hà và kể cùng giáo viên -Các *Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong nhận vai để em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể kểhướng dẫn nhận nhiệm vụ từng vai - 7-8 em lên nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo và - Yêu cầu thực hành kể các bạn và kể lại toàn bộ câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất - Yêu... xét , đánh giá * Động tác Lườn (4 - 5 lần ) -Lần 1 GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhòp độ chậm để học sinh bắt chước ( 2 x 8 nhòp ) Lần 3 -4 GV chỉ hô không làm mẫu Xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn thêm Lần 5 Cho lớp thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng , đẹp nhất GV và cả lớp cùng quan sát nhận xét đánh giá - Ôn lại 4 động tác mới học ( 4 - 5 lần ) - Yêu cầu cả lớp ôn . dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo các tình huống giáo viên. trước bài mới - Lớp viết bảng con . - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm