CÁC HOẠT ĐỘNG CÁC HOẠT ĐỘNG HO T NG 1 :Ạ ĐỘ HO T NG 1 :Ạ ĐỘ * * Vì sao phải dạy học, kiểm tra theo Vì sao phải dạy học, kiểm tra theo chuẩn KT,KN ? chuẩn KT,KN ? * Học viên nghiên cứu tài liệu (làm việc cá * Học viên nghiên cứu tài liệu (làm việc cá nhân) . nhân) . Trình bày trước Hội trường Trình bày trước Hội trường Thời gian: 1 giờ Thời gian: 1 giờ HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG 2: Nêu các giải pháp chủ yếu triển khai dạy Nêu các giải pháp chủ yếu triển khai dạy học và kiểm tra theo Chuẩn KTKN của học và kiểm tra theo Chuẩn KTKN của môn học môn học Học viên nghiên cứu tài liệu (làm việc cá Học viên nghiên cứu tài liệu (làm việc cá nhân). Trình bày trước Hội trường nhân). Trình bày trước Hội trường Thời gian: 1 giờ Thời gian: 1 giờ HOẠT ĐỘNG 3: HOẠT ĐỘNG 3: Lập kế hoạch bài học theo chuẩn KT, KN Lập kế hoạch bài học theo chuẩn KT, KN Tổ 1: TOÁN 1 - Bài : Phép trừ trong phạm vi 5 (SGK Tổ 1: TOÁN 1 - Bài : Phép trừ trong phạm vi 5 (SGK trang 58) trang 58) Tổ 2: TOÁN 2 –Bài : 11 – 5 (SGK trang 48 Tổ 2: TOÁN 2 –Bài : 11 – 5 (SGK trang 48 Tổ 3: TOÁN 3 -Bài :Thực hành nhận biết và vẽ góc Tổ 3: TOÁN 3 -Bài :Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke (SGK trang 43) vuông bằng êke (SGK trang 43) Tổ 4: TOÁN 4 - Bài : Luyện tập (SGK trang 89, 90) Tổ 4: TOÁN 4 - Bài : Luyện tập (SGK trang 89, 90) Tổ 5: TOÁN 5 - Bài:Chia một số thập phân cho một số Tổ 5: TOÁN 5 - Bài:Chia một số thập phân cho một số thập phân (Sgk trang 71) thập phân (Sgk trang 71) HOẠT ĐỘNG 4 HOẠT ĐỘNG 4 Soạn đề KT định kì theo chuẩn KT, KN Soạn đề KT định kì theo chuẩn KT, KN Tổ 1: Soạn đề KTĐK và HDC lớp 1 Tổ 1: Soạn đề KTĐK và HDC lớp 1 Tổ 2: Soạn đề KTĐK và HDC lớp 2 Tổ 2: Soạn đề KTĐK và HDC lớp 2 Tổ 3: Soạn đề KTĐK và HDC lớp 3 Tổ 3: Soạn đề KTĐK và HDC lớp 3 Tổ 4: Soạn đề KTĐK và HDC lớp 4 Tổ 4: Soạn đề KTĐK và HDC lớp 4 Tổ 5: Soạn đề KTĐK và HDC lớp 5 Tổ 5: Soạn đề KTĐK và HDC lớp 5 Thời gian: 3 giờ ( làm việc nhóm và trình bày) Thời gian: 3 giờ ( làm việc nhóm và trình bày) HOẠT ĐỘNG 5 HOẠT ĐỘNG 5 CHIA SẺ KINH NGHIỆM VÀ GIẢI ĐÁP CHIA SẺ KINH NGHIỆM VÀ GIẢI ĐÁP THẮC MẮC THẮC MẮC Thời gian: 1,5 giờ ( trình bày chung tại Hội Thời gian: 1,5 giờ ( trình bày chung tại Hội trường) trường) Khi lập kế hoạch bài học: Khi lập kế hoạch bài học: CÙNG VỚI SÁCH GK, GIÁO VIÊN CÙNG VỚI SÁCH GK, GIÁO VIÊN - Căn cứ vào - Căn cứ vào yêu cầu cần đạt và bài tập cần yêu cầu cần đạt và bài tập cần làm làm của bài học nêu trong HD của bài học nêu trong HD - Tổ chức các HĐ học tập giúp mọi HS (chú ý - Tổ chức các HĐ học tập giúp mọi HS (chú ý hs yếu, kém) hoàn thành hết các bài tập cần hs yếu, kém) hoàn thành hết các bài tập cần làm trong mỗi bài học làm trong mỗi bài học - Đồng thời tạo ĐK để hs khá giỏi làm các bài - Đồng thời tạo ĐK để hs khá giỏi làm các bài tập còn lại của bài học tập còn lại của bài học (bài tập cho ĐT, cho Khá giỏi) (bài tập cho ĐT, cho Khá giỏi) Khi lập soạn đề kiểm tra lưu ý: Khi lập soạn đề kiểm tra lưu ý: - Căn cứ vào yêu cầu cần tập trung - Căn cứ vào yêu cầu cần tập trung kiểm tra nêu trong HD kiểm tra nêu trong HD - Đối chiếu với các dạng bài tập trong - Đối chiếu với các dạng bài tập trong các bài luyện tập của cuối giai đoạn các bài luyện tập của cuối giai đoạn học tập hoặc cuối chương nêu trong học tập hoặc cuối chương nêu trong SGK (có điều chỉnh cho phù hợp) SGK (có điều chỉnh cho phù hợp) - Chú ý múc độ phân hóa (80%-90% CB, - Chú ý múc độ phân hóa (80%-90% CB, 10%-20% PT) 10%-20% PT) . với các dạng bài tập trong các bài luyện tập của cuối giai đoạn các bài luyện tập của cuối giai đoạn học tập hoặc cuối chương nêu trong học tập hoặc cuối. trường Trình bày trước Hội trường Thời gian: 1 giờ Thời gian: 1 giờ HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG 2: Nêu các giải pháp chủ yếu triển khai dạy Nêu các giải pháp