Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt Bài 1: Vẽ trang trí vẽ đậm, vẽ nhạt I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt - Tạo đợc những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Su tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt. - Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt. - Phấn màu 2- Học sinh: - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy và màu vẽ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu hình minh hoạ ba sắc độ để học sinh thấy đợc độ đậm, đậm vừa và độ nhạt. Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát và nhận xét: - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và gợi ý học sinh nhận biết: + Độ đậm + Độ đậm vừa + Độ nhạt. - Giáo viên tóm tắt: + Trong tranh, ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau. + Có 3 sắc độ chính: Đậm - Đậm vừa - Nhạt. + Ba độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ sinh động hơn + Ngoài ba độ đậm nhạt chính còn có các mức độ đậm nhạt khác nhau. Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 1 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ đậm, vẽ nhạt: - Giáo viên yêu cầu học sinh mở Vở tập vẽ 2 (nếu có) xem hình 5 để các em nhận ra cách làm bài. + ở phần thực hành vẽ hình 3 bông hoa giống nhau + Yêu cầu của bài tập: * Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá * Mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau (theo thứ tự: Đậm, đậm vừa, nhạt của 3 màu). * Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt nh hình 2,3,4. - Giáo viên cho học sinh xem hình minh hoạ để học sinh biết cách vẽ: + Các độ đậm nhạt: * Độ đậm * Độ đậm vừa * Độ nhạt. + Cách vẽ: Có thể vẽ đậm nhạt nh sau: * Vẽ đậm: Đa nét mạnh, nét đan dày * Độ nhạt: Đa nét nhẹ tay hơn, nét đan tha. Có thể vẽ: * Bằng màu * Bằng chì đen . Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành : Bài tập: Vẽ đậm, vẽ nhạt vào 3 bông hoa. Yêu cầu: + Chọn màu (có thể là chì đen hoặc bút viết). + Vẽ các độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng. - Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập tại lớp. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành. - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về mức độ đậm nhạt của bài vẽ. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét và tìm ra bài vẽ mà mình a thích. * Dặn dò: - Su tầm tranh, ảnh in trên sách, báo và tìm ra chỗ đậm, đậm vừa, nhạt khác nhau.- Su tầm tranh thiếu nhi. Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 2 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt bài 2: Thờng thức mĩ thuật xem tranh thiếu nhi (Tranh đôi bạn của Phơng Liên) I- Mục tiêu: - Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế. - Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu. - Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Tranh in trong Vở Tập vẽ 2 - Su tầm một vài bức tranh của thiếu nhi Quốc tế và của thiếu nhi Việt Nam. - Tranh của học sinh những năm trớc. 2- Học sinh: - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2 - Su tầm tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế (nếu có điều kiện). III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu một vài bức tranh thiếu nhi Việt Nam để học sinh nhận biết: Thiếu nhi Việt Nam cũng nh thiếu nhi Quốc tế rất thích vẽ tranh và vẽ đợc những bức tranh đẹp. Hoạt động 1: H ớng dẫn xem tranh : - Giáo viên giới thiệu tranh đôi bạn (tranh sáp màu và bút dạ của Phơng Liên) và nêu các câu hỏi ngắn nhằm gợi ý cho học sinh quan sát suy nghĩ và tìm câu trả lời. Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 3 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt + Trong tranh vẽ những gì? + Hai bạn trong tranh đang làm gì? + Em hãy kể những màu đợc sử dụng trong bức tranh. + Em có thích những bức tranh này không, vì sao? - Giáo viên bổ sung ý kiến trả lời của học sinh và hệ thống lại nội dung: + Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu. Nhân vật chính là hai bạn đợc vẽ ở phần chính giữa tranh. Cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bớm và hai chú gà làm bức tranh thêm sinh động, hấp dẫn hơn. + Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách. + Màu sắc trong tranh có màu đậm, có màu nhạt (nh cỏ, cây màu xanh, áo, mũ màu vàng cam .). Tranh của bạn Phơng Liên, học sinh lớp 2 trờng Tiểu học Nam Thành Công là bức tranh đẹp, vẽ về đề tài học tập. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ học tập của lớp. - Khen ngợi một số học sinh có ý kiến phát biểu. * Dặn dò: - Su tầm tranh và tập nhận xét về nội dung, cách vẽ tranh. - Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây trong thiên nhiên./. Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 4 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt bài 3: Vẽ theo mẫu vẽ lá cây I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vẽ đẹp của một vài loại lá cây. - Biết cách vẽ lá cây. - Vẽ đợc 1 lá cây và vẽ đợc màu theo ý thích. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Tranh hoặc ảnh một vài loại lá cây. - Bài vẽ của học sinh năm trớc. - 2- Học sinh: - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2. - Một số lá cây. - Bút chì, màu vẽ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu một số lá cây khác nhau để các em nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các loại lá cây. Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét :: - Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh các loại lá cây (tranh, ảnh, lá thật) để học sinh thấy vẻ đẹp của chúng qua hình dáng và màu sắc. Đồng thời gợi ý để các em nhận ra tên của các loại lá cây đó. - Giáo viên gợi ý để học sinh nói lên đặc điểm của một vài loại lá cây. Ví dụ: + Lá bởi. Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 5 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt + Lá bàng + Lá cây hoa hồng, lá trầu. - Giáo viên kết luận: Lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau. Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ lá cây: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ hoặc tranh, ảnh để các em nhận ra một số lá cây. - Giáo viên giới thiệu hình minh hoạ để các em nhận ra cách vẽ chiếc lá. + Vẽ hình dáng chung của cái lá trớc + Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống chiếc lá + Vẽ màu theo ý thích (có thể vẽ lá màu xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ .). Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành : Bài tập: Vẽ theo mẫu vẽ lá cây: - Giáo viên cho các em xem một số bài vẽ của học sinh năm trớc vẽ lá cây. - Giáo viên gợi ý học sinh làm bài. + Vẽ hình vừa với phần giấy trong Vở tập vẽ 2. + Vẽ hình dáng của chiếc lá. + Vẽ màu theo ý thích: Có màu đậm, có màu nhạt. - Giáo viên yêu cầu 2 hoặc 3 học sinh lên bảng vẽ lá cây. -Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét. + Hình dáng (rõ đặc điểm)? + Màu sắc phong phú ? - Giáo viên yêu cầu học sinh tự xếp loại bài vẽ theo ý thích (bài vẽ đẹp, bài vẽ cha đẹp). - Giáo viên bổ sung và xếp loại bài vẽ để khích lệ các em học tốt hơn. * Dặn dò: - Quan sát hình dáng màu sắc một vài loại cây khác nhau. - Su tầm tranh, ảnh về cây. Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 6 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt bài 4: Vẽ tranh đề tài vờn cây đơn giản I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết một số loại cây trong vờn. - Vẽ đợc tranh vờn cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích. - Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Tranh, ảnh về các loại cây. - Hình hớng dẫn cách vẽ vờn cây. - Tranh của học sinh những năm trớc. 2- Học sinh: - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ. - Bút chì, sáp màu. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Xung quanh ta có rất nhiều loại cây cối khác nhau, cây có tác dụng toả bóng mát, cây bảo vệ môi trờng xanh - sạch - đẹp . để vẽ đợc những loại cây đó các em cần quan sát những đặc điểm hình dáng màu sắc của các loại cây. + Giáo viên giới thiệu tranh ảnh các loại cây để các em nhận biết rõ hơn. Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm chọn nội dung đề tài: : - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi gợi ý học sinh trả lời: + Trong tranh, ảnh này có những cây gì? + Em hãy kể những loại cây mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm. Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 7 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt - Giáo viên tóm tắt. + Vờn cây có nhiều loại cây hoặc có một loại cây (Dừa hoặc na, mít, soài .). + Loại cây có hoa, có quả. Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ tranh v ờn cây đơn giản: - Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại hình dáng, màu sắc loại cây đơn giản định vẽ. - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách vẽ: + Vẽ hình dáng các loại cây đơn giản khác nhau. + Vẽ thêm một số chi tiết cho vờn cây sinh động nh: Hoa, quả, thúng, sọt đựng quả, ngời hái quả . + Vẽ màu theo ý thích. - Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ vờn cây của học sinh lớp trớc để các em học tập cách vẽ. Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành: Bài tập: Vẽ tranh đề tài vờn cây đơn giản. * Yêu cầu: - Học sinh vẽ vờn cây đơn giản vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc Vở tập vẽ. - Học sinh vẽ vờn cây và vẽ màu theo ý thích. - Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ vờn cây đơn giản đã hoàn thành và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá về bố cục, cách vẽ màu. - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp. * Dặn dò: - Quan sát hình dáng, màu sắc một số con vật. - Su tầm tranh, ảnh các con vật. Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 8 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do nặn hoặc vẽ xé dán con vật I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc đặc điểm một số con vật. - Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật. - Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc con vật theo ý thích. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc. - Một vài bài tập nặn, vẽ, xé dán các con vật của học sinh. - Đất nặn hoặc giấy màu hay màu vẽ. 2- Học sinh: - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ. - Tranh ảnh về các con vật. - Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán hay màu vẽ. - Su tầm bài nặn, vẽ, xé dán giấy của các bạn năm trớc (nếu có). III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên bắt cái cho các em hát một bài hát về con vật và yêu cầu các em gọi tên con vật trong bài hát. - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên con vật quen thuộc mà mình biết. Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét : - Giáo viên giói thiệu một số bài nặn, tranh vẽ, xé dán về con vật và gợi ý để học sinh nhận biết: + Tên con vật? + Hình dáng, đặc điểm? Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 9 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt + Các phần chính của con vật? + Màu sắc của con vật? - Giáo viên yêu cầu học sinh kể ra một vài con vật quen thuộc. Hoạt động 2: H ớng dẫn cách nặn, cách xé dán, cách vẽ con vật: - Giáo viên cho học sinh chọn con vật mà các em định nặn hoặc vẽ, xé dán. - Yêu cầu học sinh nhớ lại hình dáng, đặc điểm và các phần chính của vật. * Cách nặn: - Có 2 cách nặn: + Nặn đầu, thân, chân . rồi ghép dính lại thành hình con vật. + Từ thỏi đất, bằng cách nặn, vuốt để tạo thành hình dáng con vật. * L u ý: + Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay nhiều màu. + Nên dùng dao trong hộp đất hoăc tự làm bằng tre, nứa để cắt, gọt đất theo đặc điểm con vật. + Sau khi đã có hình con vật, tiếp tục điều chỉnh, thêm bớt chi tiết và tạo dáng cho con vật sinh động hơn. * Cách xé dán: + Chọn giấy màu: - Chọn giấy màu làm nền. - Chọn giấy màu để xé hình con vật ( sao cho hình rõ, nổi bật trên giấy). + Cách xé dán: - Xé hình con vật. + Xé phần chính trớc, các phần nhỏ sau. + Xé hình các chi tiết + Xếp hình con vật đã xé lên giấy nền sao cho phù hợp với khổ giấy. Chú ý tạo dáng cho con vật sinh động hơn. + Dùng hồ dán từng phần của con vật (không xê dịch các vị trí đã xếp). * L y ý: + Có thể xé dán con vật nhiều màu (theo ý thích) hoặc từ một mảnh giấy (1 màu). Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 10 [...]... vật + Giáo viên hớng dẫn thực hành: - Chọn con vật mà mình thích để nặn hoặc vẽ, xé dán - Gợi ý học sinh về cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật - Gợi ý học sinh cách tạo dáng con vật Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh bày bài tập nặn thành các đê tài Ví dụ: (chọi trâu, đàn voi, đàn gà nhà em ) hoặc các bài vẽ, xé dán con vật - Học sinh tự giới thiêu bài nặn hoặc vẽ tranh, xé dán con... Chiến 22 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt - Giáo viên yêu cầu HS tìm ví dụ thêm về đờng diềm Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ hoạ tiết vào đờng diềm và vẽ màu: Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập: + Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng; + Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống nhau hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ giữa các hoạ tiết - Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở Vở tập vẽ 2. .. vẽ cờ đang bay) + Vè màu đều, tơi sáng - Yêu cầu hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá; - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn ra một số bài vẽ đẹp - Giáo viên nhận xét giờ học và động viên HS * Dặn dò: Quan sát vờn hoa, công viên Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 25 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết... quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc - Biết cách vẽ và vẽ đợc cái cốc II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Chọn ít nhất ba cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh - Có thể tìm ảnh và một số bài vẽ về cái cốc của HS 2- Học sinh: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp - Kiểm... thể xé dán con vật là một màu hoặc nhiều màu Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành: + Bài tập: Vẽ hoặc xé dán con vật mà em yêu thích - Giáo viên gợi ý học sinh làm bài nh đã hớng dẫn: + Chọn con vật nào để làm bài tập + Cách nặn, cách vẽ, xé dán - Học sinh làm bài tự do Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hớng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, hoặc vẽ, xé dán) về:... giấy dán cho kín hình vẽ (có thể 2, 3 hay nhiều màu) Nên xé dán thêm cỏ cây, hoa lá, mặt trời cho tranh sinh động hơn * Cách vẽ: - Vẽ hình dáng con vật sao cho vừa phần giấy quy định, chú ý tạo dáng con vật cho sinh động Có thể vẽ thêm cỏ cây, hoa lá, ng ời để bài vẽ hấp dẫn hơn - Vẽ màu theo ý thích (chú ý vẽ màu thay đổi có đậm, có nhạt) Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành: Bài tập: Nặn hoặc vẽ, xé dán... Chiến 23 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt Ngày soạn: Tuần 12: Vẽ theo mẫu Bài 12: vẽ cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc của một số loại cờ - Vẽ đợc một lá cờ - Bớc đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Su tầm ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật nh: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội - Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ 2- ... nhận xét: + Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn? + Cách trang trí (hoạ tiết và màu sắc) - Giáo viên cho HS tự tìm ra bài vẽ mà mình thích * Dặn dò: Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 31 - Trờng tiểu học Đông Phú Thiết kế bài học Mú Thuaọt Tập nặn tạo dáng tự do Bài 16: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật I- Mục tiêu: - Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật - Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc một con vật... Con mèo thờng có màu gì? (màu đen, màu vàng, ) * Hình dáng của con vật khi đi, đứng, nằm, chạy, Hoạt động 2: Hớng dẫn cách nặn, vẽ hoặc xé dán con vật: - Giáo viên hớng dẫn cách tiến hành nh sau: * Cách nặn: - Có 2 cách nặn: + Nặn các bộ phận rồi ghép, dính lại + Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng con vật (đầu, mình, chân, đuôi, tai, ) - Tạo dáng cho con vật: đi, đứng, chạy, Lu ý: Có thể nặn bằng... và màu sắc khác nhau Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 24 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt - Giáo viên cho HS xem xét một số hình ảnh về các ngày lễ hội đ HS thấy đợc hình ảnh, màu sắc lá cờ trong ngày lễ hội đó Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ lá cờ: - Giáo viên hớng dẫn cho các em cách vẽ: - Cờ Tổ quốc: + Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để HS nhận ra tỉ lệ nào là vừa + Vẽ . tại lớp. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành. - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về mức độ đậm nhạt của bài vẽ. - Giáo. Phơng Liên, học sinh lớp 2 trờng Tiểu học Nam Thành Công là bức tranh đẹp, vẽ về đề tài học tập. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên nhận xét tinh