Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 Ngày soạn Ngày giảng . Tiết: 02. chơng I: trồng trọt, lâm nghiệp đại cơng Bài 2: khảo nghiệm giống cây trồng I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: - Biết đợc mục đích ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng. - Biết đợc nội dung của các thí nghiệm so sánh giống kiểm tra kĩ thuật, sản xuất quảng cáo trong hệ thống giống cây trồng. 2/ Kĩ năng: - Kĩ năng phân tích, so sánh tổng hợp. 3/ Thái độ: - Ham học hỏi, say mê học tập. - Có ý thức bảo vệ môi trờng sống. II/ Phần chuẩn bị: 1/ Phần thầy: - Nghiên cứu SGK, SGV và soạn bài. 2/ Phần trò: - Đọc trớc bài ở nhà, bút, vở ghi. III/ Phần thể hiện trên lớp: 1/ ổ n định tổ chức lớp : (1) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( không). 3/ Phần thể hiện trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 : I/ Mục đích ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng: Gv: Các tính trạng và đặc điểm của cây trồng nh năng suất, chất lợng khả năng chống chịu do kiểu gen của giống quy định và đợc bộc lộ sau khi tơng tác với môi trờng trong những điều kiện môI trờng cụ thể tính trạng giống có thể biến thiên khác nhau vì vậy khảo nghiệm để đánh giá khách quan chính xác. Hoạt động 2: II/ c ác loại thí nghiệm khảo nghiệm giống Thời gian 9 Hoạt động của học sinh Ch. Khảo nghiệm giống cây trồng nhằm mục đích gì ? Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 cây trồng. 1/ Thí nghiệm so sánh giống. So sánh với giống phổ biến đang đợc sản xuất đại trà nhằm xác định giống mới có tính u việt. Nội dung so sánh: + Sinh trởng phát triển. +Năng suất. +Chất lợng sản phẩm. +Khả năng chốnh chịu. - So sánh giống toàn diện nghĩa là so sánh tất cả các yếu tố cấu thành của chỉ tiêu đó. - Nêu hiệu quả so sánh vợt trội hơn so với giống đại trà thì phải đến trung tâm khảo nghiệm quốc gia để tiếp tục khảo nghiệm . 2/ Thí nghiệm kiểm tra kĩ thuật. Nhằm kiểm tra những đề xuấtcủa cơ quan trọn tạo giống để xây dựng quy trình kĩ thuật nhằm phục vụ cho sản xuất đại trà. - Sau các thí nghiệm về so sánh và kiểm tra kĩ thuật cảu giống nếu giống đáp ứng đợc về các yêu cầu sẽ đợc giống quốc gia và phổ biến trong sản xuất. 3/ Thí nghiệm sản xuất quảng cáo. Sau khi đã đợc cấp giấy chứng nhận quốc gia. Tuyên truyền đa giống mới vào sản xuất đại trà. Tóm lại: Giống mới muốn đa vào sản 20 8 CH : Giống mới đợc so sánh với giống nào ? và nhằm mục đích gì ? HS quan sát ảnh và khi so sánh cần chú ý các tiêu chí gì ? CH: Mục đích của TN kiểm tra kĩ thuật là gì ? CH: Giống mới với những điều kiện gì sẽ đợc tổ chức thí nghiệm sản xuất và quảng cáo ? CH: Thí nghiệm sản xuất và quảng cáo nhằm mục đích gì ? Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 xuất phải đạt yêu cầu về năng suất và chất lợng phù hợp với từng địa phơng. Hoạt động 3: T ổng kết bài học: - Căn dặn các em về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi SGK. - Đọc trớc bài số 3 SGK. Bài tập củng cố: Hãy đánh dấu X vào câu trả lời đúng sai. Giống đợc cấp giấy chứng nhận quốc gia sau khi đã đạt các yêu cầu về kĩ thuật về. a/ Thí nghiệm so sánh giống. c/ TN sản xuất quảng cáo. b/ TN kiểm tra kĩ thuầt. d/ Không cần TN. 6 Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 Ngày soạn Ngày giảng . Tiết: 03. chơng I: trồng trọt, lâm nghiệp đại cơng Bài 3 + 4: Sản xuất giống cây trồng . I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: - Biết đợc mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng. - Biết đợc quy trình sản xuất giống cây trồng. 2/ Kĩ năng: - Kĩ năng phân tích, so sánh tổng hợp. 3/ Thái độ: - Ham học hỏi, say mê học tập. - Có ý thức bảo vệ môi trờng sống. II/ Phần chuẩn bị: 1/ Phần thầy: - Nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu tham khảo và soạn bài. 2/ Phần trò: - Đọc trớc bài ở nhà, bút, vở ghi. III/ Phần thể hiện trên lớp: 1/ ổ n định tổ chức lớp : (1) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( không). 3/ Phần thể hiện trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 : I/ Mục đích ý nghĩa của công tác sản xuất giống cây trồng: Gv: - Là duy trì củng cố độ thuần chủng, sức sống, tính trạng điển hình của giống. - Tạo ra số lợng giống cần thiết để cung cấp cho sản xuất đại trà. - Đa giống tốt nhanh vào sản xuất đại trà. Hoạt động 2: II/ Hệ thống sản xuất giống cây trồng . Thời gian 9 Hoạt động của học sinh Ch. độ thuần là gì ? Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 Bắt đầu từ nhân tạo giống do cơ sở nhân giống nhà nớc tiến hành đến khi có đợc hạt xác nhận. Gồm ba giai đoạn. Gai đoạn 1. Sản xuất hạt siêu nguyên chủng (SNC).Đặt điểm hạt SNC là chất lợng và độ thuần khiết rất cao. - Nhiệm vụ giai đoạn này là duy trì phục tràng, và sản xuất hạt SNC đợc thực hiện ở cơ quan, xí nghiệp chuyên trách. Giai đoạn 2. Sản xuất hạt nguyên chủng từ hạt SNC.Đặt điểm hạt NC là chất lợng và độ thuần khiết cao. - Nhiệm vụ giai đoạn này là duy trì phục tràng, và sản xuất hạt NC đợc thực hiện ở công ti hặc trung tâm giống cây trồng. Giai đoạn 3. Sản xuất hạt giống xác nhận, thực hiện ở các cơ sở, trung tâm sản xuất. Hoạt động 3 : III/ Quy trình sản xuất giống cây trồng. 1/ Sản xuất giống cây trồng nong nghiệp. a/ Sản xuất giống ở cây trồng tự thụ phấn. Bao gồm: Các năm nh sau. Năm thứ nhất: Gieo hạt tác giả (SNC), sau đó chọn cây u tú. Năm thứ hai: Mang hạt của cây u tú gieo thành từng dòng sau đó thu hoạch hạt (SNC). Năm thứ ba: Nhân giống nguyên chủng từ hàt siêu nguyên chủng. Năm thứ t: Sản xuất hàt giống xác nhận từ hàt nguyên chủng b/ Sản xuất giống ở cây trồng thụ phấn chéo. (ngô và một số cây khác). Bao gồm bốn vụ : Vụ thứ nhất. Lựa chọn ruộng sản xuất và gieo hạt SNC. 20 8 CH :Hệ thống sản xuất giống cây trồng bắt đầu từ khâu nào? CH : Hệ thống sản xuất gồm mấy giai đoạn ? CH: Tại sao hạt giống SNC, NC lại đợc sản xuất ở các trung tâm giống sản xuất chuyên nghiệp ? Treo tranh hình 3.2 phóng to cho học sinh quan sát. CH: Em cho biết trong sản giống cây trồng đã áp ụng hình thức chọn lọc nào? Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 Vụ thứ hai. Đánh giá chọn lọc thu hạt của cây còn lại (SNC). Vụ thứ ba. Nhân hạt giống SNC loại bỏ cây không đạt yêu cầu, thu đợc hạt NC. Vụ thứ t. Nhân hạt nguyên chủng loại bỏ cây không đạt yêu cầu thu đợc hạt xác nhận. c/ Sản xuất giống ở cây nhân giống vô tính. Chọn lọc sản xuất thế hệ vô tính đạt tiêu chuẩn SNC. Tổ chức sản xuất giống cấp nguyên chủng. Sản xuất củ đạt tiêu chuẩn thơng phẩm từ hạt nguyên chủng. 2/ Sản xuất giống cây rừng : Chọn cây trội, lấy hạt để cung cấp cho sản xuất. Hoạt động 4: T ổng kết bài học: - Căn dặn các em về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi SGK. - Đọc trớc bài số 5 SGK. 8 Ngày soạn Ngày giảng . Tiết: 01. chơng I: trồng trọt, lâm nghiệp đại cơng Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 Bài 1: bài mở đầu . I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: - Biết đợc tầm quan trọng của sản xuất Nông, Lâm, Ng nghiệp trong nền kinh tế quốc dân. - Biết đợc tình hình sản xuất Nông, Lâm, Ng nghiệp nớc ta hiện nay và phơng h- ớng, nhiệm vụ của ngành trong thời gian tới. 2/ Kĩ năng: - Kĩ năng phân tích, so sánh tổng hợp. 3/ Thái độ: - Ham học hỏi, say mê học tập. - Có ý thức bảo vệ môi trờng sống. II/ Phần chuẩn bị: 1/ Phần thầy: - Nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu tham khảo và soạn bài. 2/ Phần trò: - Đọc trớc bài ở nhà, bút, vở ghi. III/ Phần thể hiện trên lớp: 1/ ổ n định tổ chức lớp : (1) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( không). 3/ Phần thể hiện trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: I/ Tầm quan trọng của sản xuất nông, lâm, ng nghiệp trong nền kinh tế quốc dân: 1/ Sản xuất nông, lâm, ng nghiệp đóng góp một phần không nhỏ vào cơ cấu tổng sản phẩm trong nớc. GV: Treo tranh hình 1.1 phóng to. 2/ Ngành nông, lâm, ng nghiệp sản xuất và cung cấp lơng thực, thực phẩm cho tiêu dùng trong nớc, cung cấp nguyên liệu cho ngành công nghiệp chế biến. Thời gian 9 Hoạt động của học sinh HS đọc SGK. HS quan sát và trả lời câu hỏi. CH : Dựa vào biểu đồ em có nhận xét gì về đóng góp của nghành nông, lâm, ng nghiệp trong cơ cấu tổng sản phẩm trong nớc ? CH : Em hãy nêu một số sản sẩm của nông, lâm, ng nghiệp đợc sử dụng làm nguyên liệu cho công nghiệp chế biến? Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 3/ Ngành nông, lâm, ng nghiệp có vai trò quan trọng trong sản xuất hàng hoá xuất khẩu. - HS quan sát hình 1 SGK. 4/ Hoạt động nông, lâm, ng nghiệp còn chiếm trên 50% tổng số lao động tham gia các ngành kinh tế. GV: Treo sơ đồ hình 1.2 phóng to. Hoạt động 2: II/ tình hình sản xuất nông, lâm, ng nghiệp của n ớc ta hiện nay . 1/ thành tựu: a/ Thành tựu nổi bật nhất là sản xuất lơng thực tăng liên tục. HS so sánh tốc độ gia tăng qua các năm 1995 đến 2000, 2000 đến 2004. b/ Thành tựu thứ hai của ngành nông, lâm, ng nghiệp là bớc đầu đã hình thành một số ngành sản xuất hàng hoá với các vùng sản xuất tập trung, đáp ứng nhu cầu tiêu dùng trong nớc và xuất khẩu. c/ Một số sản phẩm của ngành nông, lâm, ng nghiệp đã đợc xuất khẩu ra thị trờng quốc tế. 2/ Hạn chế: - Năng suất và chất lợng sản phẩm còn thấp. - Hệ thống giống cây trồng, vật nuôi;cơ sở bảo quản , chế biến nong, lâm còn lạc hậu cha dáp ứng yêu cầu của nền sản xuất hàng hoá chất lợng cao. 9 8 Căn cứ vào bảng 1 em hãy cho biết sản phẩm của nong, lâm, ng nghiệp chiếm bao nhiêu phần trăm giá trị hàng xuất khẩu ? HS quan sát. CH: Em hãy kể tên một số sản phẩm nông, lâm, ng nghiệp của nớc ta đã xuất khẩu ra thị tr- ờng thế giới ? Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 Hoạt động 3 : III/ ph ơng h ớng nhiệm vụ phát triển nông, lâm, ng nghiệp ở n - ớc ta. Trong thời gian tới ngành nong, lâm, ng nghiệp cần thực hiện tốt các nhiệm vụ chính sau đây. 1/ Tăng cờng sản xuất lơng thực để đảm bảo an ninh lơng thực quốc gia. 2/ Đầu t phát triển chăn nuôi để đa ngành này thành ngành sản xuất chính. 3/ Xây dựng một nền nông nghiệp tăng trởng nhanh và phát triển bền vững theo hớng nông nghiệp sinh thái. 4/ áp dụng khoa học kĩ thuật vào chọn giống vật nuôi, cây trồng để nâng cao năng suất, chất lợng sản phẩm. 5/ Đa tiến bộ khoa học kĩ thuật vào bảo quản, chế biến để giảm hao hụt và nâng cao chất l- ợng. Hoạt động 4: T ổng kết bài học: - Căn dặn các em về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi SGK. - Đọc trớc bài số 2 SGK. 17 CH: Theo em nớc ta trong thời gian tới phải thực hiện những nhiệm vụ nào ? Ngày soạn Ngày giảng . Tiết: 04. chơng I: trồng trọt, lâm nghiệp đại cơng Bài 5: THựC HàNH. XáC ĐịNH SứC SốNG CủA HạT Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: - Xác định đợc sức sống của hạt một số cây trồng nông nghiệp. - Thực hiện đúng quy trình, bảo đảm an tòan lao động vệ sinh môi trờng. 2/ Kĩ năng: - Kĩ năng phân tích, làm thành thục các thao tác. 3/ Thái độ: - Ham học hỏi, say mê thực hành. - Có ý thức bảo vệ môi trờng sống. II/ Phần chuẩn bị: 1/ Phần thầy: - Hộp petri. - Panh (kẹp). - Lam kính. - Dao cắt hạt. - Giấy thấm. - Thuốc thử. 2/ Phần trò: - Hạt giống bao gồm ( lúa, ngô, đậu, đỗ ) mỗi học sinh ba hạt. III/ Phần thể hiện trên lớp: 1/ ổ n định tổ chức lớp : (1) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( không). 3/ Phần thể hiện trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: I/ kiểm tra sự chuẩm bị của học sinh, chia nhóm. II/ giới thiệu quy trình thực hành. Bớc 1: Lấy một mẫu khoảng 50 hạt giống, dùng giấy thấm lau sạch, sau đó xếp vào hộp petri. Bớc 2: Đổ trhuốc thử vào hộp petri sao cho thuốc thử ngập hạt, Ngâm hạt từ 10 đến 15 phut. Bớc 3: Sau khi ngâm lấy hạt ra, dùng giấy thấm lau sạch thuốc thử ở vỏ hạt. Bớc 4: Dùng banh kẹp chặt hạt, sau đó đặt lên tấm kính và dùng dao cắt đôI hạt và quan sát nội nhũ. Nếu thấy nội nhũ bị nhuộm màu là hạt Thời gian 2 7 Hoạt động của học sinh HS đọc SGK. HS quan sát HS quan sát. [...]... thờng dao động từ 3 đến 9 đất lâm nghiệp thờng rất chua ( PH < 6,5) đất nông nghiệp ( trừ đất phù sa cổ ) còn lại đều chua b/ Độ chua tiềm tàng - Là độ chua do H và Al trên bbề mặt keo đất gây nên 2/ Phản ứng kiềm của đất - Phản ứng của dung dịch đất rất có ý Giỏo ỏn CN 10 sinh HS đọc SGK 27 CH: Keo đất là gì ? HS quan sát 12 CH: Thế nào là phảu ứng chua của đất ? Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 nghĩa trong sản... dịch đất và độ phì nhiêu của đất 2/ Kĩ năng: - Kĩ năng phân tích,so sánh 3/ Thái độ: - Ham học hỏi, say mê học tập - Có ý thức bảo vệ môi trờng sống II/ Phần chuẩn bị: 1/ Phần thầy: - Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV 2/ Phần trò: -Đọc trớc bài ở nhà III/ Phần thể hiện trên lớp: 1/ ổn định tổ chức lớp: (1 ) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( không) 3/ Phần thể hiện trên lớp: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học...Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 đã chết Nếu thấy nội nhũ không bị nhuộm màu là hạt còn sống Bớc 5: Tính tỉ lệ hạt sống Tỉ lệ hạt sống : A% = B/C x 100 Trong đó B là số hạt sống C Là tổng số hạt thí nghiệm 12 Hoạt động 2: Học sinh làm thực hành theo các bớc trên, giao viên quan sát giúp đỡ những nhóm yếu Hoạt động 3 : III/ đánh giá kết quả: Học sinh tự đánh giá kết quả... pháp nuôi cấy tế bào Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 - Cơ thể thực vật là một thể thống nhất bao gồm nhiều cơ quan khác nhau có chức năng và đợc hình thành từ nhiều tế bào khác nhau nhng chúng đều có nguôn gốc là tế bào hợp tử - Kĩ thuật nuôi cấy mô tế bào là kĩ thuật điều khiển sự phát sinh hình thái của tế bào thực vật một cách định hớng dựa vào sự phân hoá Hoạt động 3 : III/ quy trình công nghệ nhân giống... Phng Bài 6: Giỏo ỏn CN 10 ứng dụng công nghệ nuôI cấy mô tế bào trong nhân giống cây trồng nông, lâm nghiệp I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: - Biết đợc thế nào là nuôi cấy mô tế bào, cơ sở khoa học của phơng pháp này - Biết đợc quy trình công nghệ nhân giống bằng nuôi cấy mô tế bào, bảo đảm an tòan lao động vệ sinh môi trờng 2/ Kĩ năng: - Kĩ năng phân tích, biết áp dụng vào thực tế 3/ Thái độ: - Ham... thức bảo vệ môi trờng sống II/ Phần chuẩn bị: 1/ Phần thầy: - Nghiên cứu SGK, SGV tài liệu 2/ Phần trò: - Đọc trớc bài ở nhà, bút, vở III/ Phần thể hiện trên lớp: 1/ ổn định tổ chức lớp: (1 ) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( không) 3/ Phần thể hiện trên lớp: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học gian sinh Hoạt động 1: I/ kái niệm về phơng pháp nuôi HS đọc SGK cấy mô tế bào -Tế bào thực vật là một phần của... dần với điều kiện tự nhiên f/ Trồng cây trong vờn ơm: Sau khi cây đã phát triển bình thờng và đạt 12 CH : Em hãy nêu ý nghĩa ? CH: Em hãy nêu quy trình công nghệ nuôI cấy mô tế bào ? Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 tiêu chuẩn cây giống thì cấy cây ra vờn ơm Hoạt động 4: Tổng kết bài học: - Căn dặn các em về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi SGK - Đọc trớc bài số 7 SGK 5 Ngày soạn Tiết: 06 Ngày giảng chơng... Thế nào là phảu ứng chua của đất ? Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 nghĩa trong sản xuất nông, lâm nghiệp dựa vào phản ứng bố chí cây trồng phù hợp, bón phân, bón vôi để cải tạo độ phì nhiêu của đất Hoạt động 3 : III/ độ phì nhiêu của đất: 1/ Khái niệm - Độ phì nhiêu của đất là khả năng của đất cung cấp đồng thời và không ngừng nớc, chất dinh dỡng, không chứa chất độc hại cho cây, bảo đảm cho cây đạt năng suất . chức lớp : (1 ) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( không). 3/ Phần thể hiện trên lớp: Hoạt động của giáo viên Thời gian Hoạt động của học Hong Phng Giỏo ỏn CN 10 Hoạt. bao gồm ( lúa, ngô, đậu, đỗ ) mỗi học sinh ba hạt. III/ Phần thể hiện trên lớp: 1/ ổ n định tổ chức lớp : (1 ) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( không). 3/ Phần thể