GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 34 Tuần 34 Thứ hai ngày 5 tháng 5 năm 2008 Tập đọc Lớp học trên đờng I- Mục tiêu 1. Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài (Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi). 2. Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi. II - đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Hai tập truyện Không gia đình (nếu có) iii- các hoạt động dạy học H oạt động 1 : ( 5 phút ) 1. Kiểm tra bài cũ - Hai, ba HS đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm con lên bảy, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2.Giới thiệu bài - Một trong những quyền của trẻ em là quyền đợc học tập. Nhng vẫn có những trẻ em nghèo không đợc hởng quyền lợi này. Rất may, các em lại gặp đợc những con ngời nhân từ. Truyện Lớp học trên đờng kể về cậu bé nghèo trên quãng đờng hai thầy trò hát rong kiếm sống. H oạt động 2 . Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài ( 33 phút ) a) Luyện đọc -Hai HS khá giỏi (nối tiếp nhau) đọc bài. -HS quan sát tranh minh hoạ lớp học trên đờng; nói về tranh (Một bãi đất rải những mảnh gỗ vuông, mỗi mảnh khắc một chữ cái. Cụ Vi-ta-li trên tay có một chú khỉ - đang hớng dẫn Rê-mi và con chó Ca-pi học. Rê-mi đang ghép chữ Rêmi. Ca-pi nhìn cụ Vi-ta- li, vẻ phấn chấn.) -Một HS đọc xuất xứ của trích đoạn truyện sau bài đọc. GV giới thiệu 2 tập truyện Không gia đình của tác giả ngời Pháp Héc-to Ma-lô- một tác phẩm đợc trẻ em và ngời lớn trên toàn thế giới yêu thích. -GV ghi bảng tên riêng nớc ngoài: Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi. HS cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh - đọc khẽ. 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn truyện (2-3 lợt): đoạn 1 (từ đầu đến Không phải ngày một ngày hai mà đọc đợc) , đoạn 2 (tiếp theo đến Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi), đoạn 3 (Phần còn lại). GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó (ngày một ngày hai, tấn tới, đắc chí, sao nhãng); sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS : - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả bài. (1) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 34 - GV đọc diễn cảm bài văn giọng kể nhẹ nhàng, cảm xúc; lời cụ Vi-ta-li khi ôn tồn, điềm đạm; khi nghiêm khắc (lúc khen con chó với ý chê trách Rê-mi), lúc nhân từ, cảm động (khi hỏi Rê-mi có thích học không và nhận đợc lời đáp của cậu); lời đáp của Rê-mi dịu dàng, đầy cảm xúc. b) Tìm hiểu bài * Đọc thầm đoạn 1 và cho biết: - Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh nh thế nào ? (HS trả lời: Rê -mi học chữ trên đờng hai thầy trò đi hát rong kiếm sống) - Đọc lớt bài văn và cho biết : Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?(HS đọc lớt bài văn, trả lời: Lớp học rất đặc biệt: học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi Sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ đợc cắt từ mảnh gỗ nhặt đợc trên đờng Lớp học ở trên đờng đi) - Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi khác nhau nh thế nào? (Ca-pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ mà thầy giáo đọc lên. Nhng Ca-pi có trí nhớ tốt hơn Rê-mi, những gì đã vào đầu thì nó không bao giờ quên. Rê-mi lúc đầu học tấn tới hơn Ca-pi nhng có lúc quên mặt chữ, đọc sai, bị thầy chê. Từ đó, Rê-mi quyết chí học. Kết quả, Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc, trong khi Ca- pi chỉ biết viết tên mình bằng cách nút những chữ gỗ.) - Đọc thầm lại truyện tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học. (HS đọc thầm lại truyện trả lời: Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ đẹp, chẳng bao lâu Rê-mi đã thuộc tất cả các chữ cái. Bị thầy chê trách, Ca-pi sẽ biết đọc trớc Rê-mi, từ đó Rê-mi không dám sao nhãng một phút nào nên ít lâu sau đã đọc đợc. Khi thầy hỏi có thích học hát không, Rê-mi trả lời: Đấy là điều con thích nhất) Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?.(HS phát biểu, VD: Trẻ em cầnđợc dạy dỗ, học hành./ Ngời lớn cần quan tâm, chăm sóc trẻ em, tạo mọi điều kiện cho trẻ em đợc học tập./ Để thực sự trở thành những chủ nhân tơng lai của đất nớc, trẻ em ở mọi hoàn cảnh phải chịu khó học hành.) - HS nêu ý nghĩa của truyện. c). Đọc diễn cảm - GV hớng dẫn 3 HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 3 đoạn truyện theo gợi ý ở mục 2a. - GV hớng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn truyện: Cụ Vi-ta-li hỏi tôi: - Bây giờ con có muốn học nhạc không? - Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cời, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiện con nhớ đến mẹ con / và tởng nh đang trông thấy mẹ con ở nhà. Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi: - Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn. H oạt động 3 . Củng cố, dặn dò ( 2 phút ) - HS nhắc lại ý nghĩa của truyện. (2) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 34 - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tìm đọc toàn truyện Không gia đình. TOáN (Tiết 166) Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều. II. Chuẩn bị - Sơ đồ bài 3 (vẽ vào bảng phụ) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ: - HS nêu cách tìm vận tốc, thời gian, quãng đờng. - HS lên bảng viết công thức tính Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS vận dụng công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian để giải toán. Chẳng hạn: a/ 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ô tô là: 120 : 2,5 = 48 (km/giờ). b/ Nửa giờ = 2,5 giờ. Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là: 15 ì 0,5 = 7,5 (km). c/ Thời gian ngời đó đi bộ là: 6 : 5 = 1,2 (giờ) Bài 2: - HS đọc bài Giáo viên có thể gợi ý cách giải: Muốn tính thời gian xe máy đi phải tính vận tốc của xe máy, vận tốc ô tô bằng 2 lần vận tốc xe máy. Vậy trớc hết phải tính vận tốc của ô tô. Chẳng hạn: Vận tốc của ô tô là: 90 : 1,5 = 60 (km/giờ). Vận tốc của xe máy là: 60 : 2 = 30 (km/giơ). Thời gian xe máy đi quãng đờng AB là: 90 : 30 = 3 (giờ). Vậy ô tô đến B trớc xe máy một quãng thời gian là: 3 - 1,5 = 1,5 (giờ). Bài 3: HS đọc đề, nêu dạng toán - GV hớng dẫn HS làm Đây là dạng toán chuyển động ngợc chiều GV có thể gợi ý để học sịnh biết: Tổng vận tốc của hai ô tô bằng độ dài quãng đ ờng AB chia cho thời gian đi để gặp nhau: Đa sơ đồ bài toán và các câu hỏi gợi ý để HS làm bài V A V B A B (3) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 34 găp nhau 180 km - Tìm tổng vận tốc hai ô tô: 180 : 2 = 90 (km/giờ) - Dựa vào bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó để tính vận tốc ô tô đi từ A và ô tô đi từ B: Vận tốc ô tô đi từ B là: ? km/giờ 90 : (2+3) ì 3 = 54 (km/giờ) V A Vận tốc ô tô đi từ A là: 90 km/giờ 90 - 54 = 36 (km/giờ) V B IV. Dặn dò ? km/giờ Về làm bài tập trong VBT -------------------------------------------------------------------------- Đạo đức dành cho địa phơng: em yêu quê em thanh hoá a.Mục tiêu Học xong bài này HS biết : - Mọi ngời phải biết yêu quê hơng. - Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình . - Yêu quý tôn trọng những truyền thuyết tốt đẹp của quê hơng. Đông tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hơng. B-Đồ dùng dạy học - Các bài hát bài thơ nói về tình yêu quê hơng Thanh Hoá C-Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 : Tìm hiểu về phong tục tập quán tình yêu quê hơng đất nớc con ngời của tỉnh Thanh. * Mục tiêu : HS biết đợc một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hơng * Cách tiến hành . 1. HS tìm hiểu tại sao phải biết yêu quê hơng. 2. HS thảo luận nhóm theo câu hỏi (tơng tự bài 9) 3. Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao đổi bổ sung. - GV tổng kết Hoạt động 2 : HS tìm hiểu những truyền thuyết tốt đẹp của quê hơng. việc làm thể hiện tình yêu quê hơng. Mục tiêu : HS nêu đợc những việc cần làm để thể hiện tình yêu quê hơng. Cách tiến hành . 1. GV yêu cầu từng cặp HS thảo luận BT 1 sgk trang 29 - 30 2. HS thảo luận. 3. Đại diện một số nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét. 4. GV kết luận : Trờng hợp a); b); c); e) ; d) thể hiện tình yêu quê hơng cua mình. (4) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 34 5. GV kết luận . Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế . Mục tiêu : HS kể đợc những việc các em đã làm để thể hiện tình yêu quê hơng. Cách tiến hành . 1. GV yêu cầu HS trao đổi với nhau theo gợi ý sau. - Bạn biết gì về quê hơng mình ? - Bạn đã làm những việc gì để thể hiện tình yêu quê hơng mình ? 2. HS trao đổi . 3. Một số HS trình bày trớc lớp; các em khác có thể nêu câu hỏi về những vấn đề mình quan tâm. 4. GV kết luận và nhận xét . Cho HS đọc ghi nhớ. Hoạt động tiếp nối : - HS hát bài hát hoặc bài thơ, tranh ảnh về quê hơng Thanh Hoá - Chuẩn bị cho tiết sau ôn tập -------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 6 tháng 5 năm 2008 TOáN (Tiết 167) Luyện tập I. Mục tiêu Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán có nội dung hình học. II. Chuẩn bị - Bảng phụ có hình vẽ hình bài 3, 4. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Ôn lý thuyết: - Nêu cách tính diện tích tam giác, diện tích hình chữ nhật. - Nêu cách tính thể tích hình lập phơng. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS đọc đề GV hớng dẫn làm bài Tính chiều rộng nền nhà (8 6 4 3 =ì (m), Tính diện tích nền nhà (8 ì 6 = 48 (m 2 ) hay 4800 (dm 2 )), Tính diện tích 1 viên gạch hình vuông có cạnh là 4 dm (4 ì 4 = 400 (dm 2 )), Tính số viên gạch (4800 : 16 = 300 (viên)). Từ đó tính số tiền mua gạch: (20000 ì 300 = 6 000 000 (đồng)). Bài2: GV cú th gi ý HS tỡm ra cỏch gii, chng hn : "Chiu cao hỡnh thang bng din tớch chia cho trung bỡnh cng hai ỏy. Bit trung bỡnh cng hai ỏy l 36m, ta phi tỡm din tớch hỡnh thang. Bit din tớch hỡnh thang bng din tớch hỡnh vuụng cú chu vi 96m, nh vy phi tỡm cỏch tớnh din tớch hỡnh vuụng .". T ú a ra cỏch gii sau : . Bi gii a) Cnh mnh t hỡnh vuụng l : . 96 : 4 = 24 (m) Din tớch mnh t hỡnh vuụng (hay din tớch mnh t hỡnh - thang) l : (5) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 34 24 ì 24 = 576 (m 2 ) Chiu cao mnh t hỡnh thang l : 576 : 36 = 16 (m) . b) Tng hai ỏy hỡnh thang l : 36 ì 2 = 72 (m) di ỏy ln ca hỡnh thang l : (72 + l0) : 2 = 41 (m) di ỏy bộ ca hỡnh thang l : 72 41 = 31 (m) ỏp s : a) Chiu cao : 16m ; b) ỏy ln : 41 m, ỏy bộ : 31m . Bi 3 : Gi ý : Phn a) v b) da vo cụng thc tớnh chu vi hỡnh ch nht v din tớch hỡnh thang lm bi, chng hn : a) Chu vi hỡnh ch nht ABCD l : A E 28cm B (28 + 84) ì 2 = 224 (cm) b) Din tớch hỡnh thang EBCD l : 28cm (84 + 28) ì 28 : 2 = 1568 (cm 2 ) D 84 cm C - Phn c), trc ht tớnh din tớch cỏc hỡnh tam giỏc vuụng EBM v MDC (theo hai cnh ca mi tam giỏc ú), sau ú ly din tớch hỡnh thang EBCD tr - i tng din tớch hai hỡnh tam giỏc BM v MDC ta c din tớch hỡnh tam giỏc EDM. Chng hn : - Ta cú : BM - MC = 28cm : 2 = 4cm . Din tớch hỡnh tam giỏc EBM l : 28 ì 4 : 2 = l96 (cm 2 ) Din tớch hỡnh tam giỏc MDC l : l 84 ì 4 : 2 = 588 (cm 2 ) Din tớch hỡnh tam giỏc EDM l : - 568 - 96 - 588 = 784 (cm 2 ). IV. Dặn dò Về làm bài tập trong VBT -------------------------------------------------------------------------- Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: quyền và bổn phận I- Mục tiêu 1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận của con ngời nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng. (6) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 34 2. Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật út Vịnh(bài tập đọc út Vịnh), về bổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao thông. II - đồ dùng dạy học - Từ điển sinh học hoặc một vài trang phô tô có từ cần tra cứu ở BT1, BT2. iii- các hoạt động dạy học H oạt động 1 : ( 5 phút ) 1. Kiểm tra bài cũ - Hai, ba HS đọc lại đoạn văn thuật lại một phần cuộc họp tổ, trong đó có dùng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp hoặc đánh dấu những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt- BT3, tiết LTVC trớc. 2. Giới thiệu bài - Tiết LTVC hôm nay sẽ giúp các em mở rộng vốn từ về quyền và bổn phận. Để thực sự trở thành những chủ nhân tơng lai của đất nớc, các em cần có những hiểu biết này. H oạt động 2 . Hớng dẫn HS làm bài tập ( 33 phút ) Bài tập 1 - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - Giúp HS hiểu nhanh nghĩa của từ nào các em cha hiểu sử dụng từ điển (hoặc một vài tờ phô tô) . - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài tập, trao đổi cùng bạn. - HS trình bày kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho đợc hởng, đợc làm,đợc đòi hỏi. Quyền lợi, nhân quyền b) Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà đợc làm Quyền hạn, quyền hành Quyền lực, thẩm quyền * GVgiải thích nghĩa 1 số từ: - Quyền hạn: quyền đợc xác định về nội dung, phạm vi, mức độ. (VD: Quyết định trong phạm vi quyền hạn của mình) - Quyền hành: quyền định đoạt và điều hành công việc - Quyền lợi: quyền đợc hởng những lợi ích nào đó về vật chất, tinh thần, chính trị, xã hội. - Quyền lực: quyền định đoạt mọi công việc quan trọng về mặt chính trị và sức mạnh để đảm bảo thực hiện quyền ấy. (VD: Quốc hội là cơ quan quyền ực cao nhất) - Nhân quyền: những quyền căn bản của con ngời (tự do ngôn luận, tự do tín ng- ỡng, tự do đi lại, ) Thẩm quyền: quyền xem xét để kết luận và định đoạt một vấn đề theo pháp luật. (VD: Thẩm quyền xét xử của toà án) (7) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 34 Bài tập 2 - Cách thực hiện tơng tự BT1: HS đọc yêu cầu của BT2. GV cùng HS sử dụng từ điển để tìm hiểu nghĩa một số từ các em cha hiểu. HS phát biểu ý kiến trả lời câu hỏi của bài tập. GV chốt lại lời giải đúng: Từ đồng nghĩa với bổn phận là nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự. Bài tập 3 - Một HS đọc yêu cầu của BT3. - HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi, so sánh với các điều luật trong bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em(tuần 33, Tr.145, 146), trả lời câu hỏi. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. (Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận cảu thiếu nhi. Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những quy định đợc nêu trong điều 21 của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em) - HS đọc thuộc lòng Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi. Bài tập 4 - HS đọc yêu cầu của bài. - GV hỏi: + Truyện út Vịnh nói điều gì?(ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ). + Điều nào trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và g iáo dục trẻ em nói về bổn phận của trẻ em phải th ơng yêu em nhỏ ? (Điều 21, khoản 1)- GV mời 1 HS đọc lại điều 21 khoản 1. + Điều nào trong Luật Bảo vệ, chăm sóc vàgiáo dục trẻ em nói về bổn phận của trẻ em phải thực hiện an toàn giao thông?(Điều 21, khoản 2)- GV mời 1 HS đọc lại điều 21, khoản 2. - GV: Các em cần viết một đoạn văn khoảng 5 câu trình bày suy nghĩ của em về nhân vật út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. - HS viết đoạn văn. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết của mình. GV nhận xét, chấm điểm những đoạn viết hay. H oạt động 3 . Củng cố, dặn dò ( 2 phút ) - GV khen ngợi những HS, nhóm HS làm việc tốt. - Dặn HS những HS viết đoạn văn cha đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở. Cả lớp nhớ lại kiến thức đã học về dấu gạch ngang để chuẩn bị cho tiết ôn tập sau. -------------------------------------------------------------------------- Chính tả Tuần 34 I- Mục tiêu 1. Nhớ viết đúngchính tả khổ thơ 2, 3 của bài Sang năm con lên bảy. 2. Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. II - đồ dùng dạy học (8) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 34 -Vở BT. iii- các hoạt động dạy học H oạt động 1 : ( 3 phút ) 1. Kiểm tra bài cũ - Một HS đọc 2-3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết trên giấy nháp tên một số cơ quan, tổ chức ở BT2 (tiết Chính tả trớc). 2. Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC của tiết học H oạt động 2 . Hớng dẫn HS nhớ - viết ( 22 phút ) - GV nêu yêu cầu của bài; mời 1 HS đọc khổ thơ 2, 3 trong SGK. - Một, hai HS xung phong đọc thuộc lòng 2 khổ thơ. Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét. - Cả lớp đọc lại 2 khổ thơ trong SGK để ghi nhớ, chú ý những từ ngữ các em dễ viết sai chính tả; cách trình bày các khổ thơ 5 chữ. - HS gấp SGK; nhớ lại tự viết bài chính tả. GV chấm, chữa bài. Nêu nhận xét. H oạt động 3 . Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả ( 13 phút ) Bài tập 2 - Một HS đọc nội dung BT2. Cả lớp theo dõi trong SGK. - GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu cuả bài tập: + Tìm tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn (các tên ấy viết cha đúng) + Viết lại các tên ấy cho đúng chính tả. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ quan, tổ chức. - GV mời 1 HS đọc tên các cơ quan, tổ chức (uỷ ban bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam, Bộ y tế, Bộ giáo dục và đào tạo, Bộ lao động Th ơng binh và xã hội, Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam) * Chú ý: Hội nghị quốc gia vì trẻ em Việt Nam, Chơng trình hành động vì trẻ em 1999-2000 không phải là tên tổ chức. - Mời 3- 4 HS lên bảng thi sửa lại đúng tên các tổ chức; khi sửa chữa kết hợp dùng dấu gạch chéo tách các bộ phận của tên, nói rõ vì sao các em sửa nh vậy. Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng: Tên viết cha đúng Uỷ ban Bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam Uỷ ban / bảo vệ Chăm sóc trẻ em Việt Nam Bộ/ y tế Bộ/ giáo dục và Đào tạo Bộ / lao động- Thơng binh và Xã hội Tên viết đúng Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam. Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam Bộ Y tế Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ Lao động Th ơng binh và Xã hội Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam (9) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 34 Hội/ liên hiệp phụ nữ Việt Nam Giải thích : Tên các tổ chức viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tao thành tên đó. Bài tập 3 - HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV mời 1 HS phân tích cách viết hoa tên mẫu M : Công ty Giày da Phú Xuân. (Tên riêng trên gồm 3 bộ phận tạo thành là : Công ty/ Giày da/ Phú xuân. Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành cái tên đó là Công, Giày đợc viết hoa; riêng Phú Xuân là tên địa lí, cần viết hoa cả hai chữ cái đầu tạo thành cái tên đó là Phú và Xuân) - HS suy nghĩ, mỗi em viết vào VBT ít nhất tên một cơ quan, xí nghiệp, công ti ở địa phơng em. (khuyến khích HS viết vào giấy nháp đợc càng nhiều càng tốt.) - Sau thời gian quy định, HS trình bày. Cả lớp và GV điều chỉnh, sửa chữa, kết luận bạn viết đúng, viết đợc nhiều tên. H oạt động 4 . Củng cố, dặn dò ( 2 phút ) GV nhận xét tiết học. Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên tổ chức, cơ quan vừa luyện viết. -------------------------------------------------------------------------- KHoa học Bài 67 Tác động của con ngời đến môi trờng không khí và nớc I.Mục tiêu Sau bài học, HS biết: - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm. - Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trờng nớc không khí ở địa ph- ơng. - Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc. II. đồ dùng dạy học Hình trang 138, 139 SGK. III. cáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu : HS biết nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm. Cách tiến hành: * Bớc 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm các công việc sau: - Quan sát các hình trang 138 SGK và thảo luận câu hỏi: Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không khí và nớc. - Quan sát các hình trang 139 SGK và thảo luận câu hỏi: + Điều gì sẽ xảy ra nêu tàu biển bị đắm hoặc những đờng ống dẫn dầu đi qua đại dơng bị rò rỉ? (10) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp [...]... 3 ,5 = 4,72 + 2,28 x + 3 ,5 = 7 b) x - 7,2 = 3,9 + 2 ,5 x - 7,2 = 6,4 x = 7 - 3 ,5 x = 6,4 + 7,2 x = 3 ,5 x = 13,6 Bi 3 : Cho HS t nờu túm tt bi toỏn ri gii v cha bi Chng hn : (18) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 34 Kế hoạch bài Bi gii di ỏy ln ca mnh t hỡnh thang l : 50 5 3 ì - = 250 (m) Chiu cao ca mnh t hỡnh thang l : 250 ì 5 3 = 100 (m) Din tớch mnh t hỡnh thang l : (1 50 ... hn : a) 0.2 ì x = 6 b) x : 2 ,5 = 4 x = 6 : 0,2 x = 4 ì 2 ,5 x = 50 x = 10 (24) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 34 Kế hoạch bài d) x ì 0,1 = c) 5, 6 : x = 4 x = 5, 6 : 4 x= 2 5 2 : 5 0,1 x = 1,4 x=4 Hoạt động 3: Ôn giải toán Bi 3 : Cho HS t nờu túm tt bi toỏn ri gii v cha bi Chng hn : Bi gii S ki-lũ-gam ng ca hng ú ó bỏn trong ngy u l : 2400 : 100 ì 35 = 840 (kg) S ki-lũ-gam ng... sự kiện đợc ôn tập) ( 25) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 34 Kế hoạch bài - Tranh, ảnh, t liệu liên quan tới kiến thức các bài - Phiếu học tập iii Các hoạt động dạy và học * Hoạt động 1 (làm việc cả lớp) - GV dùng bảng phụ, HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học: + Từ năm 1 858 đến năm 19 45 + Từ năm 19 45 đến năm 1 954 + Từ năm 1 954 đến năm 19 75 + Từ năm 19 75 đến nay - GV chốt lại... hỡnh thang l : (1 50 + 250 ) ì 100 : 2 = 20000 (m2) 20000 m2 = 2 ha ỏp s : 20 000 m2 ; 2ha Bi 4 : Cho HS nờu túm tt bi toỏn ri lm bi v cha bi Chng hn : Bi gii Thi gian ụ tụ ch hng i trc ụ tụ du lch l : 8 - 6 = 2 (gi) Quóng ng ụ tụ ch hng i trong 2 gi l : 45 ì 2 = 90 (km) Sau mi gi ụ tụ du lch n gn ụ tụ ch hng l : 60 - 45 = 15 (km) Thi gian ụ tụ du lch i ui kp ụ tụ ch hng l : 90 : 15 = 6 (gi) ễ tụ du lch... qu ú l 1800 000 : 120 ì 100 = 150 0 000 (ng) ỏp s : 150 0 000 ng IV Dặn dò: Về làm BT trong VBT -Lịch sử ôn tập: lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ xix đến nay i mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1 858 đến nay - ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 19 45 và đại thắng mùa xuân năm 19 75 II- đồ dùng dạy học: - Bản đồ... Bi 5 Cho HS lm bi v cha bi ti lp (nu cú thi gian) hoc cho HS t lm bi khi t hc Chng hn : 4 1 = x 5 hay 4 1ì 4 = tc x 5 ì4 l 4 4 = x 20 Vy : x : 20 (Hai phõn s hng nhau li cú cỏc t s bng nhau thỡ mu s cng bng nhau) IV Dặn dò Về làm bài tập trong VBT -Luyện từ và câu ôn tâp về dấu câu (Dấu gạch ngang) (19) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 34. .. động 1: 1 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) (21) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 34 Kế hoạch bài - Một HS kể lại câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc về gia đình, nhà trờng và xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội 2 Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC của tiết học Hoạt động 2 Hớng dẫn HS kể chuyện ( 5 phút ) - Một HS đọc 2 đề... học -Bảng ghi ba đề bài của tiết Kiểm tra viết (tả ngời) - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai iii- các hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu bài ( 1 phút ) - GV nêu MĐ, YC của tiết học Hoạt động 2 GV nhận xét chung về kết quả làm bài cuả cả lớp ( 15phút ) (26) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 34 Kế hoạch bài - GVghi bảng 3 đề bài của tiết Kiểm tra viết(tả ngời) ; a) Nhận... a) GV lp bng iu tra trờn bng chung ca lp ri cho HS b sung vo cỏc ễ cũn trng trong bng ú ụ trng ca hng "cam" l : - ụ trng ca hng "chui" l : - ễ trng ca hng "xoi" l : ( 15) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 34 Kế hoạch bài Chỳ ý : Kh; HS t lm phn b) nờn giỳp nhng HS v cỏc ct cũn thiu ỳng s liu trong bng nờu phn a) Bi 3 : Cho HS t lm ri cha bi Khi cha bi nờn cho HS gii thớch...GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 34 Kế hoạch bài + Tại sao một số cây trong hình 5 trang 139 SGK bị trụi lá? Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm môi trờng đất và nớc Bớc 2 : Làm việc cả lớp Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm . hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 34 Bi gii di ỏy ln ca mnh t hỡnh thang l : 50 ì 3 5 - = 250 (m) Chiu cao ca mnh t hỡnh thang l : 250 ì 3 5 = 100 (m) Din tớch. giờ 30 phút = 2 ,5 giờ Vận tốc của ô tô là: 120 : 2 ,5 = 48 (km/giờ). b/ Nửa giờ = 2 ,5 giờ. Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là: 15 ì 0 ,5 = 7 ,5 (km). c/ Thời