Kế hoạch năm học 200-200 Phần thứ nhất: Những căn cứ để xây dựng kế hoạch: I - Căn cứ hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2007 2008 của bộ GD & ĐT , sở GD & ĐT Nghệ An, Phòng GD & ĐT Huyện Quỳnh Lu - Căn cứ vào yêu cầu thực hiện các chỉ tiêu kế hoạch, yêu cầu chất lợng theo chỉ đạo của ngành. - Tình hình khó khăn thuận lợi cụ thể và thành tích cũng nh hạn chế trong năm học 2006- 2007 của nhà trờng. - Căn cứ vào yêu cầu của chỉ tiêu xây dựng trờng tiên tiến, năm hoc 2007-2008 II- Tình hình của nhà trờng: 1- Thuận lợi:( Nêu chủ quan, khách quan ) 2- Khó khăn:( Nêu chủ quan, khách quan ) 3- Tình hình đội ngũ, cơ sở vật chất: Phần thứ hai: Phơng hớng nhiệm vụ chung Phần thứ ba: Một số chỉ tiêu và biện pháp thực hiện: 1- Huy động, duy trì và phổ cập - Nhiệm vụ - Chỉ tiêu - Huy động 100% học sinh HTCTTH vào lớp 6 - Giữ vững sỹ số > 99% tỷ lệ bỏ học giữa chừng < 1% Khối 6 : 86/ 2 lớp, Khối 7 : 109/ 3lớp, Khối 8 : 123/ 4 lớp , Khối 9 : 130/ 4 lớp Biện Pháp : - Giáo viên tích cực đổi mới phơng pháp giảng dạy nhằm thu hút HS ham học , kính thầy , mến bạn , luôn quan tâm đén học sinh nhất là những em gặp khó khăn trong học tập và rèn luyện để gúp các em chăm học , phấn đấu vơn lên . - Động viên học sinh bỏ học trở lại trờng bằng mọi hình thức, đồng thời theo dõi sỹ số hàng ngày để kịp thời phát hiện những HS có nguy cơ bỏ học. đa chỉ tiêu duy trì số lợng vào thi đua . 2 - Chất lợng giáo dục đạo đức: - Nhiệm vụ - Chỉ tiêu + Hạnh kiểm: Tốt: 60 % Khá: 37 % TB: 3% 3 - Chất lợng văn hoá: - Chỉ tiêu + Học lực: Giỏi: 2% Khá: 29% TB: 63% Yếu: 9% - Lên Lớp : 91 % - Tốt nghiệp THCS : 92% - Vào cấp 3 : 40%. - Học sinh giỏi tỉnh: 1 - Học sinh giỏi huyện: 20 lợt *Biện pháp chính - Thực hiện đúng quy chế chuyên môn và kỉ luật lao động; tăng cờng quản lí bằng kế hoạch. Các tổ, các bộ phận và từng cá nhân đều phải cụ thể hoá công tác bằng các loại kế hoạch. Xây dựng và thực hiện kế hoạch là cơ sở để đánh giá thành tích năng lực và phẩm chất của cán bộ giáo viên. - Phát huy vai trò tích cực, chủ động, độc lập của các tổ, các bộ phận cũng nh của từng đảng viên, CB-GV trong công tác chuyên môn đồng thời với việc tăng cờng công tác thanh, kiểm tra nội bộ theo quy định. - Chú trọng về chất lợng của các loại hồ sơ, sổ sách, tăng cờng quản lí, kiểm tra hồ sơ chuyên môn theo đúng quy định. Động viên CB-GV tự học, tự nghiên cứu nhằm nâng cao trình độ về mọi mặt. - Tích cực thực hiện có hiệu quả nội dung giáo dục toàn diện, đồng thời với việc tăng c- ờng công tác phát hiện, bồi dỡng học sinh giỏi, có những hoạt động bổ trợ cho việc học tập phù hợp với đối tợng học sinh đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cụ thể của đơn vị. - Tăng cờng công tác thanh, kiểm tra nội bộ, đổi mới công tác thực tập, thăm lớp, dự giờ, thao giảng , góp ý, đúc rút kinh nghiệm để nâng cao trình độ chuyên môn, phơng pháp giảng dạy nhất là đối với giáo viên, đảng viên trẻ. Tăng cờng chất lợng thay sách ở lớp 6,7,8,9. - Thực hiện nghiêm túc các quy định, quy chế chuyên môn ở tất cả các khâu: Chuẩn bị bài dạy, thực hiện bài dạy, nghiêm túc công bằng trong kiểm tra, kiểm định, nghiêm túc trong việc đấnh giá thực chất kết quả học tập rèn luyện của học sinh - Chú ý dạy chủ đề tự chọn , giáo dục ngoài giờ kên lớp , sử dụng tối đa phòng thực hành - Vừa chú trọng công tác bồi dỡng học sinh giỏi, vừa làm tốt công tác phụ đạo học sinh yếu , tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến để vừa bảo đảm chất lợng đại trà vừa có chất l- ợng mũi nhọn. Tạo mọi điều kiện khắc phục khó khăn về CSVC để học sinh đợc học tăng buổi. - Công tác quản lí phải tạo đợc sự đồng bộ thống nhất trong hoạt động giữa các bộ phận cũng nh các giáo viên nhằm tạo hiệu quả tốt nhất cho việc thực hiện kế hoạch của đơn vị. - 4 - Lao động, hớng nghiệp dạy nghề, thể dục vệ sinh, văn hoá văn nghệ: Nêu rõ nội dung nhiệm vụ và biện pháp thực hiện của từng phần. 5 - Xây dựng các điều kiện: a - Xây dựng đội ngũ: b - Công tác quản lý: c - Xây dng cơ sở vật chất: Phần thứ t: Các chỉ tiêu chính và danh hiệu thi đua: ( Có thể đa vào phần hai ) Kế hoạch tháng : 1.Nhiệm vụ trọng tâm tháng - Công tác duy trì sĩ số - Công tác chuyên môn - Công tác lao động . . 2.Nhiệm vụ trong tuần: Tuần Trọng tâm tuần Nhận xét, bổ sung Tuần 1 ( ./ .- ./ .) Tuần 2 ( ./ .- ./ .) Tuần 3 ( ./ .- ./ .) Tuần 4 ( ./ .- ./ .) Nhận xét, đánh giá việc thực hiện kế hoạch tháng ( u điểm, tồn tại ) Kế hoạch tuần Từ ngày / đến ngày / Trọng tâm Thứ ngày Sáng Chiều Ghi chú 2 3 4 5 6 7 *NhËn xÐt ®¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn kÕ ho¹ch tuÇn rót kinh nghiÖm– . . . . . Phßng gi¸o dôc quúnh lu Trêng . Sæ kÕ ho¹ch chuyªn m«n Năm học 2007-2008 . Kế hoạch Kế hoạch chỉ đạo chuyên môn Năm học: 2000 -200 Phần thứ nhất I-Những căn cứ để lập kế hoạch: - Căn cứ Chỉ thị số . của Bộ Giáo dục& Đào tạo - Căn cứ hớng dẫn nhiệm vụ năm học .của Sở Giáo dục & đào tạo Nghệ An - Căn cứ II - Đặc điểm chung: 1- Thuận lợi: 2- Khó khăn: Chỉ tiêu phấn đấu Văn hoá đại trà Chất lợng mũi nhọn Giáo viên giỏi các cấp Loại giỏi x% Học sinh giỏi trờng x% Giáo viên dạy giỏi trờng x nguời Loại khá x% Học sinh giỏi huyện x% Giáo viên dạy giỏi huyện x nguời Loại Tb x% Học sinh giỏi tỉnh x% Giáo viên dạy giỏi tỉnh x nguời Loại yếu x% Học sinh giỏi quốc gia x% Giáo viên dạy giỏi quốc gia x nguời Loại Kém x% Giáo viên giỏi các cấp ( ghi cụ thể từng ngời ): 1- 2- . 3- . Xếp loại giờ dạy: 1. Giỏi: x% 2. Khá: x% 3. TB: x% 4. Còn Yếu x% ( Nâng loại ) Xếp loại hồ sơ: 1- Hồ sơ tổ Xã hội: 2- Hồ sơ tổ Tự nhiên: 3- Xếp loại hồ sơ cá nhân: - Tốt: - Khá: - TB: 4- 5- III Các biện pháp thực hiện ( Các hoạt động chuyên môn để đạt đợc chỉ tiêu nói trên ) Kế hoạch tháng 9/2007 - Khảo sát chất lợng các môn văn hoá - Xây dựng chỉ tiêu kế hoạch năm học: Cá nhân, Tổ, Trờng - Hoàn chỉnh loại hồ sơ cá nhân, tập thể . . . Tuần Trọng tâm tuần Bổ sung Tuần 1 ( ./ .- ./ .) Tuần 1 ( ./ .- ./ .) Tuần 1 ( ./ .- ./ .) Tuần 1 ( ./ .- ./ .) Nhận xét, đánh giá việc thực hiện kế hoạch ( Ưu điểm, tồn tại ) Kế hoạch bồi dỡng giáo viên và sinh hoạt chuyên môn nghiệp vụ năm học: I. Mục đích yêu cầu: II. Định hớng chung: 1. cán bộ cốt cán trực tiếp dạy thay sách và các hoạt động CM khác: 2. Phân công giáo viên 3. Phân công giáo viên có kinh nghiệm giúp đỡ giáo viên trẻ: III. Tổ chức thc hiện: - thực hiện các nhiệm vụ năm học: - Tổ CM dạy thử nghiệm phơng pháp mới, đánh giá rút ra kinh nghiệm thiết thực - Tiến hành thực tập vòng theo quyđịnh - Thao giảng theo chủ đề năm học 15/10, 20/10, 22/12 - Tổ chức học tập rút kinh nghiệm về sử dụng đồ dùng dạy học - Làm quen với ứng dụng phơng pháp ra đề mới - đăng kí chuyên đề tự học, tự bồi dỡng, tham gia họi thảo, rút ra kinh nghiệm ở nhóm, tổ ,trờng 2. Đăng kí hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm: STT Họ tên TĐ môn đào tạo Tên sáng kiến Ghi chú 4. Tham gia chuyên đề: . . . . . Kế hoạch tháng : Tuần : Tuần Nội dung công việc Ngời thực hiện Nhận xét, đánh giá Xếp loại Phßng gi¸o dôc HuyÖn Quúnh Lu Trêng : . [...]... quản lý thiết bị sử dụng đợc lâu dài Đánh giá việc th c hiện kế hoạch th ng 10 và triển khai kế hoạch thiết bị th ng 11 Giao kế hoạch cho giáo viên làm đồ dùng môn tự nhiên xã hội Đánh giá việc th c hiện kế hoạch Th ng 12 - Bổ sung sách tham khảo và thiết bị còn thiếu Giao kế hoạch. .. Hiệu vụ Th c hiện đủ - Đăng ký khoá số trẻ sinh năm - Điều tra ở xóm và trạm xã - Đối chiếu trẻ đang học vào hồ sơ phổ cập Văn th - Rà soát lại trẻ từ sổ điểm của từng lớp vào hồ sơ phổ cập - Kiểm tra toàn bộ hồ Văn th giáo viên Giáo viên Văn th Thực hiện đủ sơ phổ cập 1 - Kiểm tra hồ sơ phổ cập Th ng Nội dung th c hiện 2 Công việc tiến hành Ngời th c hiện - Tổng hợp chất lợng phổ - Qua số liệu sơ kết... lớp Giao kế hoạch mua sách giáo khoa, vở bài tập và các thiết bị thiếu Chỉ đạo việc nhận và bán sách giáo khoa cho học sinh Duyệt kế hoạch hoạt động th viện thiết bị Đánh giá việc th c hiện kế hoạch Th ng 9 - Họp tổ th viện thiết bị để đánh giá lại việc th c hiện kế hoạch th ng 8... kế hoạch chỉ đạo các hoạt động Xây dựng cơ sở vậtchất Năm học 200 200 Phần th nhất : I Căn cứ để lập kế hoạch : II Những yêu cầu nhiệm vụ năm học chung 2- Đặc điểm tình hình nhà trờng: a- thuận lợi: b- Khó khăn c- Tình hình cơ sở vật chất hiện có: Phần th hai: Phơng hớng, nhiệm vụ chung Phân th ba: Một số chỉ tiêu và biện pháp th c hiện chính: Phần th t: Kế hoạch th Kế hoạch th ng: Tuần: Kế. .. chung 2- Đặc điểm tình hình nhà trờng: a- Thuận lợi: b- Khó khăn c- Tình hình cơ sở vật chất hiện có: Phần th hai: Phơng hớng, nhiệm vụ chung: Phần th ba: Một số chỉ tiêu và biện pháp th c hiện chung: Phần th t: Kế hoạch cụ th Kế hoạch th ng: Tuần: Kế hoạch tuần: Th i gian Cán bộ phụ trách Đơn vị th c hiện Nội dung công việc Nhận xét, mức độ hoàn Xếp loại th nh từng đơnvị Nhận xét, đánh giá, rút... văn th -Xử lý số liệu phổ cập 3 - Chỉnh lý Th c hiện đủ Văn th Thực hiện đủ - Đóng bọc Kiểm tra phổ cập Kết quả Ban phổ cập - Tu bổ hồ sơ - Ghi trẻ sinh năm 2000 vào sổ phổ cập 4 Hiệu trởng Văn th - Điều tra ở xóm và trạm xá Văn th, giáo viên Th c hiện đủ - Kiểm tra xử lý liệu Hiệu trởng Th ng Nội dung th c hiện Công việc tiến hành - Đối chiếu trẻ đang học - Qua các hồ sơ vào hồ sơ phổ cập 5 Ngời th c... Đối chiếu theo dõi học sinh Công tác tiến hành Ngời th c hiện - Rà soát lại trẻ trong các loại hồ sơ - Đọc bọc, chỉnh lý Giáo viên Hiệu vụ - Tu bỗ hồ sơ Kết quả Th c hiện đủ Văn th - Xử lý hồ sơ - Rà soát lại trẻ, nắm bắt chính xác các độ tuổi - Kiểm tra đối chiếu - Qua các loại hồ sơ - Tập hợp trẻ các độ tuổi - Đón đoàn kiểm tra 12 Ban phổ cập Th c hiện đủ - Cấp trên đánh giá Th ng Nội dung th c hiện... th t: Kế hoạch th Kế hoạch th ng: Tuần: Kế hoạch tuần: Th i gian Cán bộ phụ trách Đơn vị th c hiện Nội dung công việc Nhận xét, mức độ hoàn Xếp loại th nh từng đơnvị Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm: Phòng giáo dục quỳnh lu Trờng Sổ kế hoạch Văn hoá văn nghệ, th dục th thao Năm học 2007- 2008 Kế hoạch chỉ đạo các hoạt động xây dựng cơ sở vật chất năm học: phần th nhất ; II Những yêu cầu... xuyên kiểm tra theo dõi việc sử dụng của giáo viên trong từng tuần từng th ng - Hội th o về cách sử dụng những thiết bị khó ở một số môn - Phát động phong trào tự làm đồ dùng để giảng dạy và dự thi - Có chế độ khen th ng đối với những giáo viên, tổ chuyên môn có những đồ dùng tự làm có giá trị Kế hoạch cụ th từng th ng Th ng 8 - Họp tổ thiết bị th viện Chỉ đạo việc đánh giá chất lợng thiết bị và cho...Sổ kế hoạch Giáo dục đạo đức học sinh NĂm học :2007- 2008 Kế hoạch chỉ đạo các hoạt động giáo dục đạo đức học sinh năm học: Phần th nhất : I - Căn cứ để lập kế hoạch II Những yêu cầu nhiệm vụ năm học chung 2 Đặc điểm tình hình nhà trờng : a Thuận lợi : b Khó khăn : Phần hai : Phơng hớng nhiệm vụ chung : Phần ba: Một số chỉ tiêu và biện pháp th c hiện chính: Phần th t: Kế hoạch th Kế hoạch . tiêu và biện pháp th c hiện chính: Phần th t: Kế hoạch th Kế hoạch th ng: Tuần: Kế hoạch tuần: Th i gian Cán bộ phụ trách Đơn vị th c hiện Nội dung. Phần th t: Kế hoạch cụ th Kế hoạch th ng: Tuần: Kế hoạch tuần: Th i gian Cán bộ phụ trách Đơn vị th c hiện Nội dung công việc Nhận xét, mức độ hoàn th nh