ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN HĨC MƠN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh Phúc TRƯỜNG THCS TRUNG MỸ TÂY I Hóc Môn , ngày 23 tháng 12 năm 2015 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I Năm học 2015 - 2016 BỘ MƠN: TIẾNG ANH I TÌNH HÌNH GIÁO VIÊN BỘ MƠN (đính kèm mẫu 1/GV) II HOẠT ĐỘNG CHUN MƠN A.Tình hình thực chương trình _Thực đầy đủ chương trình BGD.ĐT quy định Có thực chuẩn kiến thức, kỹ giảm tải , chương trình sách giáo khoa BGD.ĐT quy định _ Cơng tác tổ chức kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh : Theo qui định phòng giáo dục tổ chuyên môn cụ thể khối 9: Hệ số (1 cột kiểm tra miệng, cột kiểm tra 15phút) Hệ sô (2cột kiêm tra tiết ) Hệ số ( kiểm tra Hk2) _ Công tác triển khai hoạt động chuyên môn, xây dựng kế hoạch năm học, kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên: + Sinh hoạt tổ nhóm chun mơn: Sinh hoạt đủ lần / tháng + Nội dung: - Lần 1: Sơ kết tháng, phổ biến kế hoạch tháng + Thảo luận kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên - Lần 2: Thao giảng, báo cáo chuyên đề, dự giờ, góp ý, rút kinh nghiệm giảng dạy Chất lượng cao, hiệu tốt Các hoạt động nâng cao chất lượng dạy học Bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao nghiệp vụ: - Thao giảng trường : tiết + Môn tiếng Anh 7/1 ngày 2/10 tiết 4, đơn vị học Unit phẩn A1,2,3 cô Thu thực Thành phần tham dự gồm có Cơ Loan, Cơ Nghĩa, Cô Trang, Cô Khánh, Cô Uyên, Cô Nga + Môn tiếng Anh lớp 7-4 ngày 06-11 tiết đơn vị học Language Focus (4,5,6) Cô Loan thực Thành phần tham dự giáo viên tổ tiếng Anh ( Cô Khánh, Cô Nga, Cô Uyên, Cô Nghĩa, Cô Thu, Cô Loan, Cô Trang, Thầy Hưng) + Báo cáo chuyên đề HK1 giao cho cô Khánh ( chưa thực hiện) + Môn tiếng Anh lớp 6-8 ngày 9-10 tiết 1, đơn vị học Unit phần C1 thầy Hưng thực Thành phần tham dự giáo viên tổ tiếng Anh ( Cô Nga, Cô Uyên, Cô Nghĩa, Cô Thu, Cô Loan, Cô Trang,) + Dự thao giảng huyện môn tiếng Anh lớp trường Tam Đông cô Hằng thực hiện, phần học Unit với thành phần tham dự Mạng lưới Bộ Mơn tồn thể giáo viên tiếng Anh huyện + Dự thao giảng huyện môn tiếng Anh lớp trường Đặng Công Bỉnh phần C1 Unit với thành phần tham dự Mạng lưới Bộ Mơn tồn thể giáo viên tiếng Anh lớp huyện + Nghe báo cáo chuyên đề cấp huyện với đề tài “ Định hướng kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ cấp THCS môn tiếng Anh” thầy Lộc báo cáo *Thường xuyên đọc sử dụng sách, tài liệu tham khảo thư viện trường Sinh hoạt tổ chuyên môn thường xuyên nhằm cập nhật thông tin kiến thức, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, thống thực chương trình đề kiểm tra cho học sinh Nâng cao tinh thần học hỏi, nâng cao chất lượng giảng dạy, phát huy hiệu sinh hoạt tổ nhóm chun mơn nhà trường Thường xun cập nhật thông tin, bám sát chuẩn kiến thức Thực đầy đủ nội dung dạy, đảm bảo tính hệ thống làm rõ trọng tâm dạy Chú trọng liên hệ thực tế, vận dụng kiến thức để giáo dục đạo đức cho học sinh, giúp học sinh biết cách vận dụng học vào thực tế sống Thực phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trọng tâm *Bài soạn: Sử dụng giáo án dùng chung, có bổ sung kiến thức mới,dạy học theo đồ tư duy, giảng điện tử, bảng tương tác… *Thực hành: Lớp Số tiết thực hành theo qui định PPCT – HKI Số tiết thực hành tổ chức thực học kỳ I 4(dạy bảng tương tác) Thực đầy đủ số tiết thực hành theo quy định *Phong trào thi đua tốt, kiểm tra chuyên môn: a Số người tra ,kiểm tra toàn diện học kỳ: Số tiết dự Số giáo viên , kiểm tra Tốt 4(Thanh kiểm tra trường ) Cô Khương Thị Loan Cô Nguyễn Thị Nga Cô Lê Thị Đài trang Cô Đỗ Nguyễn Kim Uyên Xếp loại giáo viên Khá TB Yếu Tốt Khá Khá Tốt b Số tiết đăng kí dạy tốt thực hiện: tiết/ tháng/1GV a Số tiết dự đồng nghiệp: tiết/ HK/1GV kết quả: tốt 2.Hoạt động ngoại khóa, giáo dục hướng nghiệp – phân luồng học sinh, hoạt động lên lớp Giáo viên CN thực đầy đủ buổi hoạt động lên lớp * Phụ đạo học sinh yếu HKI: - Thầy Bùi Tiến Hưng : Khối - Cô Nga, Cô Nghĩa, Cô Trang : Khối - Cô Uyên, Cô Loan : Khối * Công tác bồi dưỡng giáo viên, tổ chức hội thi, tổ chức làm đồ dùng dạy học: Dự báo cáo chuyên đề huyện trường Đặng Công Bỉnh, ngày 13/11/2015 với đề tài Định hướng kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ cấp THCS môn tiếng Anh ” thầy Lộc báo cáo * Tham gia đầy đủ buổi thao giảng chuyên môn, thao giảng NGLL, báo cáo chuyên đề, góp ý rút kinh nghiệm giảng dạy nâng cao chuyên môn Công tác chủ nhiệm - Giáo viên đăng kí nộp 1đddh/1 hk III THỐNG KÊ KẾT QUẢ BỘ MÔN - KẾT QUẢ CỦA TỔ BỘ MÔN Thống kê điểm thi học kỳ I năm học 2015-2016 (đính kèm mẫu 2/T) Xếp loại học lực mơn học kỳ I năm học 2015-2016 (đính kèm mẫu 3/T) * KẾT QUẢ CỦA TỪNG GIÁO VIÊN : Thống kê điểm kiểm tra học kỳ I năm học 2015-2016 (đính kèm mẫu 4/GV) Xếp loại học lực mơn học kỳ I năm học 2015-2016 (đính kèm mẫu 5/GV) Nhận định kết quả, có phân tích so sánh với kết HKI năm năm học 2014-2015 IV NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Tư tưởng nhận thức: a Ý thức chấp hành chế độ sách Đảng Nhà nước: ln chấp hành sách đảng nhà nước b Tinh thần, thái độ thực qui định Trường, Phòng, Sở, Bộ: Thực quy định Trường , Phòng , Sở , Bộ c Tinh thần đoàn kết nội giúp hồn thành nhiệm vụ: Nội ln giúp hoàn thành nhiệm vụ 2.Đánh giá hoạt động chung môn: - Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt chun mơn trường phòng GD.HM tổ chức - Có ý thức bồi dưỡng chun mơn nâng cao nghiệp vụ Lên kế hoạch thực làm Bồi dưỡng thường xuyên - Đổi phương pháp dạy học hướng tới giáo dục toàn diện cho học sinh - Tham gia đủ buổi ngoại khóa, phụ đạo học sinh yếu * Mặt mạnh: _Những hoạt động trì đạt kết tốt: Thao giảng, báo cáo chuyên đề, góp ý, rút kinh nghiệm giảng dạy, phụ đạo học sinh yếu _Hoạt động tâm đắc môn: Tổ chức thực hành ( dạy bảng tương tác) giúp học sinh nắm vững kiến thức gây hứng thú học tập * Mặt yếu: _ Những khó khăn thực chương trình: CSVC hạn chế gây khó khăn cho việc tổ chức thảo luận nhóm Chương trình nặng , gv khơng đủ thời gian ,đặc biệt khối _ Những tồn hoạt động chuyên môn : Tổ cần thống cao việc đề kiểm tra định kỳ * Kết giáo dục : Nhận định kết quả, so sánh phân tích kết đánh giá xếp loại học sinh so với kết học kỳ năm học 2014-2015 : Do GV ôn tập tốt học sinh học tốt nên kết học kì (2015-2016) cao so kết học kì năm học 2014-2015 3.Danh hiệu thi đua tổ đăng ký đầu năm học 2014-2015 : Danh hiệu Tập thể tổ lao động tiên tiến Lao động tiên tiến Chiến sĩ thi đua sở Chiến sĩ thi đua Thành phố (các danh hiệu khác) Số người đăng ký 7/ 7/7 1 V PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ HỌC KỲ Mục tiêu, định hướng - Đổi chương trình phương pháp giảng dạy theo nội dung, quy định bộ, sở giáo dục - Hoàn thành tốt quy chế chuyên môn: soạn, giảng, chấm bài, soạn đề kiểm tra, thực cột điểm qui định - Thực sinh hoạt chuyên môn, thao giảng, dự giờ, chuyên đề, sử dụng làm đồ dùng dạy học - Phát huy sử dụng đồ dùng dạy học, thảo luận nhóm, ứng dụng công nghệ thông tin - Luôn học tập, bồi dưỡng thêm kiến thức để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ - Thực ‘ Thầy dạy tốt, trò học tốt” đưa chất lượng môn đạt hiệu cao Nhiệm vụ trọng tâm - Tiếp tục đổi phương pháp giảng dạy học tập; đổi phương thức đánh giá kết học tập học sinh; trọng công tác đào tạo bồi dưỡng học sinh khéo tay kỹ thuật; đẩy mạnh việc hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học, vận dụng lý thuyết vào thực tế; trọng hoạt động giáo dục trải nghiệm, phát huy lực sáng tạo, nâng kỹ thích ứng với sống cho học sinh Tiếp tục nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, trình độ tiếng Anh tin học, trình độ lý luận trị; trọng đổi tư nghiên cứu, giảng dạy, bồi dưỡng kỹ sử dụng, ứng dụng công cụ hổ trợ đại giảng dạy - Sử dụng tự làm đồ dùng dạy học giảng dạy - Thực hoàn thành bồi dưỡng thường xuyên NH: 2015- 2016: học tập trao đổi kiến thức trọng tâm nghiên cứu đồng nghiệp rút học cho thân thông qua việc bồi dưỡng kiến thức chuyên môn… - Tiếp tục phối hợp phát huy sức mạnh tổng hòa việc gắn kết gia đình – nhà trường – xã hội công tác giáo dục; giữ mối liên hệ kết hợp chặt chẽ với hệ thống trị địa phương, với cha mẹ học sinh thực tốt chế độ sách xã hội giáo dục, đáp ứng yêu cầu quyền lợi học tập em nhân dân địa phương Biện pháp thực hiện: - Thực quy chế chuyên môn: Giáo viên lập kế hoạch hoạt động chuyên môn, bồi dưỡng thường xuyên cá nhân, nhận thức mục tiêu, trọng tâm dạy, chương trình mơn, tham gia hội thi giáo viên giỏi, dạy học tích hợp, liên môn… Tham dự họp chuyên môn tổ (2 lần / tháng.) chun mơn phòng đầy đủ Tổ chức thao giảng tổ, dự góp ý; phân công cụ thể thành viên thực Đăng ký tiết dạy tốt, sử dụng đồ dùng dạy học Thực đầy đủ loại hồ sơ sổ sách theo quy định Căn giáo án dùng chung chỉnh sửa hình thành giáo án bổ sung, ý giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh tiết dạy Các giáo viên tổ thống nội dung soạn đề, đáp án nộp tổ trưởng chuyên môn phối hợp Ban giám hiệu, duyệt đề Tham gia xét duyệt học lực, hạnh kiểm học sinh lần / năm Kiểm tra chéo hồ sơ học vụ lần / năm, kịp thời sửa chữa sai sót -Đổi phương pháp dạy học: Giáo viên sử dụng phương pháp dạy học tích cực: tích hợp liên mơn; dạy theo chủ đề, dạy học dự án, sơ đồ tư duy, họat động nhóm, ứng dụng cơng nghệ thơng tin, bảng tương tác trình giảng dạy - Đổi kiểm tra đánh giá: Tiếp tục thực đổi việc kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi phương pháp dạy học, dạy học phân hóa sở chuẩn kiến thức, kỹ chương trình.kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh thực chất Họp tổ môn, họp chuyên môn phòng giáo dục thống đề Họp thống đáp án, chấm tập trung, vào điểm quy định Lịch công tác học kỳ - KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ: Tháng Nội dung kiểm tra 02/2016 Kiểm tra việc giảng dạy phương pháp tích hợp liên mơn; dạy theo chủ đề Kiểm tra việc giảng dạy phương pháp tích hợp liên môn; dạy theo chủ đề Kiểm tra việc thực đầy đủ kiểm tra vào điểm quy định 3/2016 4/2016 5/2016 Kiểm tra việc thực đầy đủ loại hồ sơ sổ sách theo quy định Giáo viên kiểm tra Thời gian kiểm tra Người phụ trách Thầy Hưng 2/2016 GV tổ Cô Nghĩa 3/2016 Cô Khánh 4/2016 Tổ trưởng Cả tổ 5/2016 Tổ trưởng GV tổ - KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN MÔN: Thời gian thực hiện( tháng) 10 11 Thao giảng tổ 12 Phân công X C Uyên X Cô Nghĩa Chuyên đề Cô Trang Ra đề kiểm tra tiết Cả tổ Kiểm tra HSSS GV Kiểm tra sổ đầu kết hợp với lịch báo giảng Tổ Trưởng Ôn thi , coi thi lại hè Cả tổ VI KIẾN NGHỊ Không DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG Đỗ Nguyễn Kim Uyên