Đang tải... (xem toàn văn)
Công tác lưu trữ là một trong những nhiệm vụ cơ bản của cơ quan, tổ chức nhằm lựa chọn, lưu giữ, tổ chức một cách khoa học các hồ sơ, tài liệu để phục vụ yêu cầu khai thác, sử dụng của cơ quan và xã hội. Nội dung công tác lưu trữ bao gồm các việc về thu thập, bảo quản và tổ chức sử dụng tài liệu hình thành trong quá trình hoạt động của cơ quan, đơn vị.
MỤC LỤC CHƯƠNG CƠ SỞ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 1.1 Sự cần thiết hình thành giải pháp Trang 1.2 Mục tiêu giải pháp Trang 1.3 Các đề xuất giải pháp Trang 1.4 Phương pháp thực Trang 1.5 Đối tượng phạm vi áp dụng Trang CHƯƠNG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ NỘI DUNG GIẢI PHÁP 2.1 Quá trình hình thành giải pháp Trang 2.2 Mô tả giải pháp Trang CHƯƠNG HIỆU QUẢ GIẢI PHÁP 3.1 Thời gian áp dụng Trang 13 3.2 Hiệu đạt Trang 13 3.3 Khả triển khai, áp dụng giải pháp Trang 13 3.4 Kinh nghiệm thực tiễn áp dụng giải pháp Trang 13 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ 4.1 Kết luận Trang 14 4.2 Đề xuất, kiến nghị Trang 14 CHƯƠNG CƠ SỞ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 1.1 Sự cần thiết hình thành giải pháp Công tác lưu trữ nhiệm vụ quan, tổ chức nhằm lựa chọn, lưu giữ, tổ chức cách khoa học hồ sơ, tài liệu để phục vụ yêu cầu khai thác, sử dụng quan xã hội Nội dung công tác lưu trữ bao gồm việc thu thập, bảo quản tổ chức sử dụng tài liệu hình thành trình hoạt động quan, đơn vị Trong điều kiện thực tế số trường phổ thông cho thấy, công tác quản lý hồ sơ cán công chức viên chức (CBCCVC) gặp phải số vấn đề bất cập, khơng CBCCVC chưa nhận thức tầm quan trọng việc lập, cập nhật, bảo quản hồ sơ CBCCVC, sơ quan, đơn vị việc quản lý hồ sơ CBCCVC chưa thống nhất, chưa giao người giao cho người phụ trách mà kiểm tra Bản thân được phân công làm công tác văn thư – lưu trữ trường trung học sở (THCS) Chu Văn An nên mong muốn công tác lập, cập nhật, bảo quản khai thác tốt hồ sơ CBCCVC trường THCS Chu Văn An Từ lý chọn đề tài “Công tác quản lý hồ sơ Cán công chức, viên chức trường THCS Chu Văn An” để nghiên cứu 1.2 Mục tiêu giải pháp Đề tài giúp công tác lập quản lý hồ sơ thực cách thống nhất, khoa học để quản lý đầy đủ, xác thơng tin CBCCVC kể từ tuyển dụng vào quan, tổ chức, đơn vị nhà nước đến nghỉ hưu nghỉ việc nhằm đáp ứng yêu cầu nghiên cứu, thống kê, đánh giá, tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng, bổ nhiệm, điều động, khen thưởng, kỉ luật… thực sách CBCCVC Góp phần nâng cao chất lượng quản lý hồ sơ CBCCVC trường THCS Chu Văn An tốt Giúp công chức viên chức (CCVC) nhận thức tầm quan trọng việc cập nhật, bảo quản, quản lý hồ sơ CCVC 1.3 Các đề xuất giải pháp Thực trạng CSVC nhà trường đáp ứng nhu cầu lưu trữ với hệ thống phòng tủ hồ sơ đầy đủ Văn thư nhà trường đào tạo quy tham gia đầy đủ lớp tập huấn chuyên môn nghiệp vụ 1.4 Phương pháp thực Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: thông qua việc nghiên cứu quy định, thông tư, hướng dẫn, thị … ngành giáo dục liên quan đến việc quản lý hồ sơ CBCCVC Phương pháp kiểm tra thực tiễn như: Lập biểu, thống kê, so sánh, đối chiếu 1.5 Đối tượng phạm vi áp dụng Đối tượng nghiên cứu công tác lập, cập nhật, bảo quản khai thác tốt hồ sơ CBCCVC trường THCS Chu Văn An Đề tài áp dụng rộng rãi cho đối tượng thực nhiệm vụ văn thư lưu trữ thuộc mơ hình trường học cấp 1, 2, CHƯƠNG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ NỘI DUNG GIẢI PHÁP 2.1 Quá trình hình thành giải pháp Để thực theo yêu cầu đề tài cần phải lưu ý trình hình thành giải pháp sau đây: - Nghiên cứu kĩ nghiệp vụ văn thư, lưu trữ - Chuẩn bị tốt phần chuẩn bị cho việc xử lý văn bản, lưu trữ hồ sơ chuẩn quốc gia - Có kế hoạch áp dụng vào công việc từ đầu năm học 2.2 Mô tả giải pháp 2.2.1 Nắm vững quy định pháp luật hồ sơ CBCCVC Để thực đề tài nghiên cứu văn sau: - Thông tư số 11/2012/TT-BNV ngày 17 tháng 12 năm 2012 Bộ Nội vụ hướng dẫn cụ thể nội dung quản lý hồ sơ Cán công chức viên chức - Quyết định số 06/2007/QĐ-BNV ngày 18 tháng năm 2007, Quyết định số 02/2008/QĐ-BNV ngày 06 tháng 10 năm 2008 Bộ Nội vụ ban hành quy định cụ thể thành phần mẫu quản lý hồ sơ CBCCVC Hồ sơ tập văn có liên quan với vấn đề, việc, đối tượng cụ thể đặc điểm thể loại tác giả … hình thành q trình giải cơng việc quan, tổ chức, đơn vị (hoặc cá nhân) Lập hồ sơ tập hợp văn có liên quan đến vấn đề, kiện đối tượng cụ thể, xếp thứ tự văn theo trật tự định, biên mục bên bên để dễ quản lý tra tìm Hồ sơ nhân CBCCVC tài liệu pháp lý phản ánh thông tin CBCCVC bao gồm: nguồn gốc xuất thân, q trình cơng tác, hồn cảnh kinh tế, phẩm chất, trình độ, lực, mối quan hệ gia đình xã hội CBCCVC, thể lý lịch, văn bằng, chứng văn tài liệu có liên quan khác, cập nhật q trình cơng tác CBCCVC kể từ tuyển dụng Hồ sơ gốc CBCCVC quan, tổ chức, đơn vị có thẩm quyền quản lý CBCCVC lập xác nhận lần đầu CBCCVC tuyển dụng theo quy định pháp luật Hồ sơ CBCCVC cần quản lý, sử dụng bảo quản theo chế độ tài liệu mật Nhà nước quy định, người quan, tổ chức, đơn vị có thẩm quyền quản lý hồ sơ đồng ý văn nghiên cứu, khai thác hồ sơ CBCCVC Mỗi CBCCVC cần có nhận thức đầy đủ, có trách nhiệm kê khai đầy đủ, rõ ràng, xác chịu trách nhiệm tính trung thực thơng tin hồ sơ kê khai, cung cấp Hằng năm, CBCCVC có trách nhiệm kê khai bổ sung thơng tin theo yêu cầu quan, tổ chức, đơn vị có thẩm quyền quản lý 2.2.2 Thực trạng tình hình quản lý hồ sơ CBCCVC trường Năm học 2018-2019 trường có 11 lớp với 366 học sinh chia thành khối với 30 cán bộ, giáo viên, nhân viên, cấu thành 03 tổ chuyên môn 01 tổ văn phòng - Tồn trường có tổng số 30 CBCCVC với 30 hồ sơ CCVC giao cho văn thư quản lý - Trong có: số hồ sơ phần sơ yếu lý lịch thiếu thông tin, tốt nghiệp, học bạ (bảng điểm) số định, chưa CBCCVC kê thành phần tài liệu Trong hồ sơ CCVC, thành phần hồ sơ văn bằng, chứng chỉ, định nâng bậc lương, thành tích cá nhân, đánh giá cơng chức viên chức hàng năm, định hưởng phụ cấp thâm niên, chưa cập nhật đầy đủ, tổ chức lưu trữ chưa theo văn hướng dẫn Bộ nội vụ 2.2.3 Các giải pháp quản lý hồ sơ CBCCVC trường 2.2.3.1 Thống kê lại tài liệu cần có hồ sơ cán bộ: Bất kỳ hồ sơ cán yêu cầu tối thiểu cần phải có loại tài liệu sau đây: - Quyển lý lịch cán bộ: Theo quy định Bộ nội vụ kèm theo Quyết định số 06/2007/Q Đ/BNV ngày 18/06/2007 cán phải tự khai lý lịch theo mẫu quy định chung (mẫu 1a-BNV/2007) có dán ảnh x 6, ghi rõ ngày nơi khai lý lịch, cam đoan khai thật, ký tên (Đối với lý lịch theo cá nhân lập hồ sơ ban đầu việc ký tên, đóng dấu xác nhận UBND xã, thị trấn, thành phố nơi cá nhân có hộ thường trú; Thủ trưởng quan, đơn vị, quản lý cán thẩm tra, xác nhận, ký tên, đóng dấu (nếu người cũ) - Các sơ yếu lý lịch: Trong số trường hợp cần thiết quan quản lý cán yêu cầu cá nhân khai tóm tắt lý lịch theo mẫu 2a-BNV/2007 - Các bổ sung lý lịch: Mỗi cán tiến hành khai lý lịch có giai đoạn lịch sử thân chốt tương ứng với thời điểm định, việc bổ sung lý lịch theo yêu cầu quan quản lý tuỳ theo thời điểm việc làm xem nhẹ Việc có làm thường xun việc quản lý cán thật có hiệu - Các định có liên quan đến nhân như: định thuyên chuyển, điều động, nâng bậc lương, đề bạt, bổ nhiệm, khen thưởng, v…v - Các tự kiểm điểm, nhận xét đánh giá cán hàng năm : Đi kèm theo kết luận, đánh giá cấp có thẩm quyền cán thuộc thẩm quyền - Các tài liệu khác bao gồm như: sổ BHXH, giấy khai sinh, văn bằng, chứng trình độ học vấn, trình độ chun mơn, bồi dưỡng lý luận trị, nghiệp vụ tình trạng sức khoẻ - Các đơn thư có liên quan đến thân cá nhân cán (nếu có) Một điều cần phải quan tâm đến tài liệu thuộc hồ sơ cán phải làm theo mẫu thống Ban Tổ chức Trung ương ban hành hướng dẫn thực (sự thống mẫu hồ sơ góp phần khắc phục dần khuyếm khuyết cách quản lý hồ sơ cán trước đây) 2.2.3.2 Tổ chức quản lý hồ sơ cán bộ: a Phần tổ chức Mỗi cán bộ, cơng chức quan, tổ chức đồn thể phải có hồ sơ cá nhân đầy đủ, rõ ràng Tuỳ theo đối tượng cũ hay tuyển dụng việc lập hồ sơ có yêu cầu khác phần tổ chức (hay nói cách khác việc lập hồ sơ) có hai loại đối tượng cụ thể sau: - Đối với CC-VC lập hồ sơ ban đầu : Cán lần tiếp nhận vào quan, đơn vị quan, đơn vị có trách nhiệm lập hồ sơ ban đầu (hồ sơ gốc) cho cán Hướng dẫn cho cá nhân cán lập hồ sơ ban đầu bước khởi đầu quan trọng việc lập hồ sơ cho cá nhân Chính vậy, việc hướng dẫn thật tỉ mỉ, cặn kẽ tất thơng tin có liên quan đến cá nhân cán : hồn cảnh lịch sử, kinh tế, ơng , bà, nội, ngoại, cha, mẹ, anh, chị, em, v v cho cán bộ, cơng chức nhiệm vụ có tích chất “bắt buộc” người làm công tác cán Trong tài liệu có liên quan đến hồ sơ cán người hướng dẫn lập hồ sơ phải yêu cầu cá nhân cán phải kê khai thật rõ ràng, cụ thể Thực tế cho thấy, lập hồ sơ ban đầu việc làm thân người tuyển dụng lần đầu việc kê khai có số mục thơng tin thường hay bị bỏ trống Trong trình thu nhận hồ sơ khơng kiểm tra sau việc bổ sung thêm thơng tin gặp khơng khó khăn Đây lỗi thường hay gặp thực tế nên người thu nhận hồ sơ cần phải cẩn thận - Đối với CC-VC có thâm niên công tác : Việc quản lý hồ sơ cán các nhân có q trình cơng tác lâu dài vấn đề làm cho người quản lý hồ sơ vất vả Các yếu tố khách quan bên chẳng hạn : thay đổi môi trường công tác, hư hỏng, mối mọt trình bảo quản hồ sơ, v v, làm thất lạc số tài liệu hồ sơ cá nhân Bên cạnh yếu tố chủ quan người quản lý hồ sơ góp phần làm cho việc tập hợp thông tin cá nhân không đầy đủ Để đảm bảo hồ sơ cán đầy đủ theo nguyên tắc nêu khơng thể hai có được, q trình tập hợp lại thơng tin thất lạc đòi hỏi phải có thời gian định với lòng nhiệt tình người quản lý hồ sơ cán Chính tiếp nhận hồ sơ cán phải kiểm tra tình trạng tài liệu, lập danh mục kê khai tất loại tài liệu có hồ sơ, q trình tiếp nhận hồ sơ khơng đầy đủ người quản lý hồ sơ phải kê khai tất danh mục tài liệu cần bổ sung yêu cầu cá nhân phải có trách nhiệm bổ sung đầy đủ, kịp thời Một điều cần lưu ý tiếp nhận hồ sơ cũ cá nhân chuyển từ nơi khác đến phải có đầy đủ niêm phong, người tiếp nhận phải kiểm tra ghi vào sổ theo dõi ngày hồ sơ đến để theo dõi quản lý b Phần quản lý Đây cơng việc phần khơng phần quan trọng , đòi hỏi người làm công tác quản lý hồ sơ cán phải có lòng nhiệt tình với nghề Đến quan tiếp cận hồ sơ cán để nắm lấy thông tin mà không gặp trở ngại ta hiểu cách quản lý quan đó- Là quan biết xếp hồ sơ cán có ngăn nắp, khoa học Phần quản lý hồ sơ cán theo tơi phải thoả mãn tiêu chí sau: « Sắp xếp khoa học, dễ tìm, dễ thấy, dễ bảo quản » Trong bảo quản hồ sơ cán bộ, tuỳ thuộc đơn vị mà ta có cách xếp, bảo quản hồ sơ khác Ở xin nêu hai cách xếp, bảo quản mà ta thường thấy đơn vị : - Sắp xếp theo vần A, B, C, (hay theo mã số hồ sơ) - Sắp xếp theo tổ chuyên môn Trong cách xếp có ưu điểm khác theo cách xếp thứ hai dễ khai thác Trong thực tế, có cá nhân thun chuyển đơn vị cơng tác hay huyện, việc lấy hồ sơ để làm thủ tục giải dễ dàng cách thứ Việc xếp theo vần A, B, C, … có thuận lợi định gặp cá nhân có vần đầu chữ đầu H, T, Th, …thì việc lấy hồ sơ khó khăn nhiều Dù cách người làm cơng tác quản lý hồ sơ sở cần phải lưu ý điều: Tất tài liệu thuộc hồ sơ cán nêu phải lưu phong bì lớn, cặp riêng theo mục (như hai cách nêu trên) Không để tài liệu bị nhàu nát, ẩm mốc, hư hỏng thất lạc Để dễ dàng khai thác thông tin cán bộ, phòng bì lớn ta phân chia tài liệu thành tập nhỏ khác nội dung: nội dung liên quan thân nhân lý lịch, giấy khai sinh, văn bằng, chứng chỉ; nội dung thay đổi trình công tác hết tập sự, nâng lương, thuyên chuyển cơng tác,…; nội dung q trình khen thưởng, kỷ luật, v…v Việc phân chia giúp cho việc nắm bắt thơng tin q trình cán nhanh chóng Trong bì hồ sơ cần phải lập kê danh mục tài liệu có, kê danh mục cần phải có dòng trống để sau bổ sung thêm vào kê tài liệu bổ sung sau Lưu ý ngồi bì hồ sơ cần phải ghi lượng thông tin tối thiểu cán : họ tên, bí danh, quê quán, đơn vị công tác, mã số hồ sơ (nếu có)… Trong điều kiện nay, sở vật chất chưa đáp ứng nên thực tế việc có riêng phòng để bảo quản hồ sơ cán chưa thể đáp ứng Việc lưu giữ, bảo quản hồ sơ ta thường chung với phòng làm việc, dù chung hay riêng việc bảo quản hồ sơ phải tuân thủ nghiêm ngặt điều kiện sau: phòng để hồ sơ phải cao ráo, thống mát, xa nơi có chất nổ, chất cháy, cần trang bị phương tiện phòng chống cháy, nổ, chống mối, mọt, chuột, dán,v…v Tất hồ sơ cán xếp ngăn nắp, khoa học, khơng có kế hoạch làm vệ sinh, thường xuyên kiểm tra,v…v, tất điều làm trở nên vô nghĩa Việc công yếu tố khách quan bên hồ sơ ln ln thường trực việc phải làm thường xuyên có kế hoạch hẳn hoi Cần lưu ý điều tài liệu bị phai mờ, rách nát phải chép lại lưu đồng thời với cũ Việc huỷ bỏ tài liệu hồ sơ phải quan quản lý cán định, việc huỷ bỏ hồ sơ phải lập biên cụ thể ghi rõ người cho phép huỷ bỏ hồ sơ, biên phải lưu bì hồ sơ cá nhân Đồng thời với việc bảo quản hồ sơ cán cần phải thường xuyên bổ sung mặt thay đổi thân gia đình cán bộ, nghị điều động, đề bạt, nâng lương, khen thưởng, kỷ luật, kiểm điểm đánh giá công tác hàng năm, thẩm tra xác minh, đơn thư tố giác kết luận … phải kịp thời đưa vào hồ sơ Các tài liệu bổ sung chủ yếu cán tự khai theo quy định cán tổ chức thu thập, sưu tầm phải ghi rõ họ tên người quan cung cấp tài liệu, ngày nơi trích tài liệu, trích từ văn nào… Trong phần quản lý hồ sơ, vấn đề quan trọng mà người làm công tác bảo quản hồ sơ cần phải nắm vững là: với loại đối tượng khác hưu, việc, chết, chuyển đi, v…v loại đối tượng nhận, trả, chuyển hồ sơ, … Những vấn đề quy định quy chế 01/QCTC/TW Ban Tổ chức Trung ương nên phạm vi đề tài thân không sâu vào vấn đề mà xin vào khía cạnh khác quan trọng : việc mượn trả hồ sơ cán nào? Đối với vấn đề người làm công tác quản lý hồ sơ cán cần lưu ý điểm sau: - Các quan, đơn vị nghiên cứu hồ sơ cán thuộc diện quản lý, trường hợp khác phải đồng ý quan chủ quản (đây nguyên tắc mà đơi vi phạm, phớt lờ chỗ quen biết) - Hồ sơ đọc chỗ, trừ trường hợp đặc biệt - Người trách nhiệm khơng lấy thêm bớt tài liệu vào hồ sơ, tuyệt đối không tẩy xoá, sửa chữa, đánh dấu huỷ hoại tài liệu hồ sơ Khi có vấn đề có liên quan đến vấn đề trị, kinh tế quan chức lại số tài liệu cần thiết hồ sơ - Phải lập sổ theo dõi trả hồ sơ (Đây học kinh nghiệm vô quý thân rút từ trình lập Sổ BHXH cho cán bộ) 2.2.3.3 Ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) để quản lý hồ sơ cán bộ: Như biết, việc ứng dụng CNTT để quản lý hồ sơ cá nhân nước tiên tiến giới tiến hành từ lâu ngành giáo dục việc làm triển khai gần Dù có tín hiệu vui cho người trực tiếp quản lý hồ sơ cán Việc ứng dụng CNTT vào công tác quản lý hồ sơ cán thật giúp cho người làm công tác quản lý bớt phần vất vả Nếu biết kết hợp hai cách quản lý việc khai thác thơng tin người thuộc quyền quản lý đơn giản nhiều Hiện chương trình PMIS Sở giáo dục, trang bị cho trường Việc sử dụng chương trình giúp cho việc quản lý hồ sơ cán nhà trường đỡ bớt vất vả, vấn đề quan trọng thông tin cán đảm xác Hàng năm với gần 30 biên chế, thay đổi thông tin nhân ( như: nâng lương, thuyên chuyển, thay đổi mặt quan hệ gia đình, đánh giá CC-VC hàng năm,v…v) làm cho người trực tiếp quản lý sử dụng phần mềm khơng có thời gian Khi người quản lý hồ sơ tiếp cận với chương trình, với quy định báo cáo liệu theo định kỳ, việc chuyển liệu thông tin từ đơn vị Phòng tổ chức Cán Sờ giáo dục làm cho công tác quản lý hồ sơ cán đỡ vất vả tốn thời gian CHƯƠNG HIỆU QUẢ GIẢI PHÁP 3.1 Thời gian áp dụng Giải pháp áp dụng từ năm học 2015-2016, trình thực liên tục bổ sung thông qua công việc thực tế năm Trong năm học 2018-2019 hoàn thành việc quản lý hồ sơ theo quy định cập nhật kịp thời, đầy đủ 3.2 Hiệu đạt Sau áp dụng số biện pháp để giải số tồn hạn chế quản lý hồ sơ CBCCVC nay, kết cho thấy hồ sơ CBCCVC nhà trường bổ sung tương đối đầy đủ theo yêu cầu - CCVC nhận thức tầm quan trọng việc cập nhật, bảo quản, quản lý hồ sơ CCVC - Tồn CBCCVC thiếu loại văn bằng, chứng chỉ, học bạ (bảng điểm) bổ sung - Những CCVC ghi thiếu sơ yếu lý lịch cán bộ, công chức hướng dẫn viết bổ sung hồ sơ kịp thời - Toàn hồ sơ bổ sung phần kê thành phần tài liệu bìa kẹp thành phần tài liệu 3.3 Khả triển khai kinh nghiệm áp dụng giải pháp Đề tài áp dụng rộng rãi cho đối tượng thực nhiệm vụ văn thư lưu trữ thuộc mơ hình trường học cấp 1, 2, Khi áp dụng cần đặc biệt ý tính khoa học xếp hồ sơ cho phù hợp với thực tế trường để việc truy lục cần thiết khơng gặp khó khăn Mặt khác việc ứng dụng CNTT phần mềm Pmis cần thực hiên thường xuyên tránh trường hợp bỏ quên không cập nhật kịp thời CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ 4.1 Kết luận Hồ sơ CBCCVC tài liệu thiếu công tác quản lý CBCCVC quan, tổ chức, đơn vị Vì vậy, cấp lãnh đạo, quản lý phải có nhận thức đầy đủ công tác quản lý hồ sơ CBCCVC Công tác quản lý hồ sơ CBCCVC việc làm quan trọng quan, đơn vị, tổ chức Việc quản lý tốt hồ sơ đảm bảo tính ổn định lâu dài tài liệu hồ sơ CBCCVC phục vụ tốt cho công tác quản lý cán theo yêu cầu cải cách hành nhà nước Đây kinh nghiệm thân tơi rút q trình cơng tác Với kinh nghiệm nêu trên, năm qua nhiều giúp tơi quản lý bước đầu có hiệu mặt quản lý hồ sơ đơn vị cấp trường giúp cho việc quản lý hồ sơ chặt chẽ hơn, hiệu khai thác thông tin 4.2 Đề xuất, kiến nghị Cần quan tâm tổ chức tập huấn bồi dưỡng nghiệp vụ, cập nhật kiến thức công tác quản lý hồ sơ CBCCVC Có quy trình, quy định mẫu công tác quản lý hồ sơ đơn vị trường học Trong thời đại công nghệ thông tin Sở Giáo dục đào tạo cần áp dụng phần mềm để tiện việc xử lý kiểm tra Sơng xồi, ngày 20 tháng năm 2019 (Ký ghi rõ họ tên) Phan thị Thanh Vân TÀI LIỆU THAM KHẢO Các văn đạo ngành Tài liệu tập huấn công tác văn thư Mạng Internet ... làm công tác văn thư – lưu trữ trường trung học sở (THCS) Chu Văn An nên mong muốn công tác lập, cập nhật, bảo quản khai thác tốt hồ sơ CBCCVC trường THCS Chu Văn An Từ lý chọn đề tài Công tác. .. dần khuyếm khuyết cách quản lý hồ sơ cán trước đây) 2.2.3.2 Tổ chức quản lý hồ sơ cán bộ: a Phần tổ chức Mỗi cán bộ, công chức quan, tổ chức đồn thể phải có hồ sơ cá nhân đầy đủ, rõ ràng Tuỳ... lý chọn đề tài Công tác quản lý hồ sơ Cán công chức, viên chức trường THCS Chu Văn An để nghiên cứu 1.2 Mục tiêu giải pháp Đề tài giúp công tác lập quản lý hồ sơ thực cách thống nhất, khoa học