Giáo án dạy học chuyên đề nghiên cứu học Ngày soạn: 06/10/2017 Ngày dạy : 07/10/2017 TiÕt §7 TỈ LỆ THỨC (Tiết 1) Kiến thức: - Học sinh hiểu định nghĩa tỉ lệ thức - Học sinh hiểu tính chất tỉ lệ thức Kỹ năng: - Vận dụng định nghĩa tính chất để giải tốn liên quan Thái độ: - Chú ý nghe giảng làm theo yêu cầu giáo viên - Tích cực học tập, có ý thức nhóm 4.-Định hướng hình thành lực -Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm -Năng lực, tự học, giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính tốn II Chn bÞ: Giáo viên: SGK, bảng phụ, phấn mầu Học Sinh: SGK, thước kẻ III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TP ổn định lớp Kiểm tra cũ: Phát biểu cơng thức tính luỹ thừa tích luỹ thừa thương ? Áp dụng tính : a) 104 : 54 b) ( 43.45) : 213 GV cho HS nhận xét - GV cho điểm Tin trỡnh bi hc: Hoạt động GV HS NỘI DUNG CHÍNH A Khởi động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Định nghĩa GV giới thiệu mục tiêu học cho học Định nghĩa: sinh Ví dụ : (SGK) Bước 1: Giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS thực ví dụ (SGK) HS nhận nhiệm vụ Bước 2:Thực nhiệm vụ HS hoạt động cá nhân thực so sánh Hoạt động nhóm đơi tính kết tỉ số ví dụ Bước 3:Thảo luận, trao đổi, báo cáo HS thảo luận báo cáo kết Định nghĩa Tỉ lệ thức đẳng thức a c hai tỉ số  b d Chú ý : GV : ? Tỉ lệ thức gì? Ngày soạn: 24 /9 /2016 a c Tỉ lệ thức  viết : b d2) TiÕt ví dụ củng cố cho học sinh §7 TỈ LỆ THỨC (Tiết Gv : Nêu a:b=c:d Kiến thức: Ví dụ : (SGK) - Học hiểuán định nghĩa tỉ lệ thức Bước 4:sinh Phương KTĐG : Từ tỉ số sau có lập tỉ - Học hiểu chất lệ thức GV cho sinh nhóm thực hiệntính nhận xét.của tỉ ?1 lệ thức khơng ? Kỹ năng: a)giải toán liên b) quan - Vận định nghĩa tính chất để GV củngdụng cố kết qua máy chiếu Hoạt động Thái độ: 2: Tính chất - Chú nghenhiệm giảngvụ làm theo yêu cầu giáo viên Bước 1:ýGiao - Tích cực học tập, có ý thức nhóm GV u cầu HS hình tìm hiểu SGK Ví dụ : (SGK) 4.-Định hướng thành lực HS nhậnchất, nhiệm vụyêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm -Phẩm sống -Năng2:lực, tự học, Bước Thực hiệngiải nhiệm vụ vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính tốn II ChuÈn bÞ: HS hoạtviên: động cá nhân Giáo SGK, bảng tìm phụ,hiểu phấnnhiệm mầu vụHọc phảiSinh: thực SGK, thước kẻ Hoạt động nhóm đơiHOẠT thực theoHỌC TẬP III T CHC CC NG yờu cu ổn định lớp Bước 3:Thảotra luận, traocò: đổi, báo cáo KiĨm bµi ? Nêu khái niệm lệ cáo thứckết HS thảo luận tỉbáo GV cố kết trả lời học sinh Tổng kết Hướng dẫnđỡ học GV2.quan sát giúp HStập cần x  đỡ HS cần GV sát giúp ? tìmquan x biết GV nêu ?2 (SGK) cho nội HS dung nhận xét GV nhận xét cho án điểm Bước 4: Phương KTĐG Tiến trình học: GV cho nhóm nhận xột Hoạt động GV HS Hot ng 3: Luyện Hoạt 1: hoạt Tínhđộng chất nhóm đơi làm - GV động cho HS tập 44 – 45 (SGK) Sau cho đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét bổ sung cần ?2 (SGK) Tính chất : a c Nếu  a.d = b.c b d NỘI DUNG CHÍNH BT44 (SGK): Thay tỉ số hữu tỉ tỉ số số nguyên BT45 (SGK) Tìm tỉ số tỉ số sau lập tỉ lệ thức IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Bước 1: Giao nhiệm vụ -Giải thích: ta chia hai vế cho bd GV yêu cầu HS tìm hiểu mục 3a; 3b; 3c Tính chất 2: Nếu a.d = b.c a, b, c, d 0 HS nhận nhiệm vụ ta có tỉ lệ thức: Bước 2: Thực nhiệm vụ a c a b d c d b  ;  ;  ;  HS hoạt động cá nhân b d c d b a c a Bước 3:Thảo luận, trao đổi, báo cáo HS thảo luận báo cáo kết GV quan sát giúp đỡ HS cần Bước 4: Phương án KTĐG GV cho nhóm nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập - GV cho HS Hoạt động nhóm Bài tập 3: 45 45 15 15 đôi làm tập tập a)  ;  ;  ;  15 45 15 6 45 - Các nhóm thảo luận làm b) tập - Đại diện nhóm lên bảng trình 0,125  0, ; 5  0,125 ; 5  16 ; 16  0, 5 16 16 0, 0,125 0, 5 0,125 bày - Các nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Vận dụng tìm tòi mở rộng - GV cho HS làm BT Bài làm: HS Hoạt động nhóm làm tập Gọi số tiền bán ngày thứ tư x - Đại diện nhóm lên bảng trình Theo ta có: 75 92 bày  81 x - HS lớp nhận xét x=993600 GV nhận xét bổ sung số tiền bán ngày thứ tư -Về nhà làm tập 2;3 SGK 993600đ Rút kinh nghiệm, điều chỉnh: ... ví dụ củng cố cho học sinh §7 TỈ LỆ THỨC (Tiết Gv : Nêu a:b=c:d Kiến thức: Ví dụ : (SGK) - Học hiểuán định nghĩa tỉ lệ thức Bước 4:sinh Phương KTĐG : Từ tỉ số sau có lập tỉ - Học hiểu chất lệ... toán liên b) quan - Vận định nghĩa tính chất để GV củngdụng cố kết qua máy chiếu Hoạt động Thái độ: 2: Tính chất - Chú nghenhiệm giảngvụ làm theo yêu cầu giáo viên Bước 1:ýGiao - Tích cực học. .. sống -Năng2:lực, tự học, Bước Thực hiệngiải nhiệm vụ vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính tốn II Chn bÞ: HS hoạtviên: động cá nhân Giáo SGK, bảng tìm phụ,hiểu phấnnhiệm mầu v Học phảiSinh: thực SGK,