Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 Kế hoạch TUầN : Từ ngày đến ngày Tên học Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Tiết ppct 1 1 KĨ chun To¸n ThĨ dơc ChÝnh t¶ TN-XH 2 1 Tập đoc Luyện từ &câu Toán Thể dục 3 Tự thuật Từ câu (tuần 1) Số hạng - tổng Tập hợp hàng dọc, Dóng hàng Tập viết Toán Thủ công Âm nhạc 1 Chữ hoa A Luyện tập Gấp tên lửa Ôn hát lớp Chính tả Tập làm văn Toán Mỹ thuật 1 Nghe viết :Ngày hôm qua đâu Giới thiệu câu Đề xi mét Vẽ trang trí : Vẽ đậm Vẽ nhạt Thứ Môn học Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 tháng năm 2007 G tải Có công mài sắt có ngày nên kim Có công mài sắt có ngày nên kim Ôn tập số đến 100 Học tập sinh hoạt Có công mài sắt có ngày nên kim Ôn tập số đến 100 Giới thiệu chơng trình Tập chép Có công mài sắt có ngày nên kim Cơ quan vận động Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 Thứ ngày tháng năm 2007 Tập đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim (2 tiết) I/ Mục đích yêu cầu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Đọc trơn Đọc từ mới: nắn nót, mải miết, nguệch ngoạc, -Ngắt nghỉ chỗ Bớc đầu biết ®äc ph©n biƯt lêi ngêi dÉn chun víi lêi nh©n vật 2.Rèn KN đọc hiểu: -Hiểu nghĩa từ - Hiểu nghĩa đen nghĩa bóng câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim - Rút đợc lời khuyên từ câu chuyện:Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công II/ Đồ dùng dạy học : -GV: Tranh minh họa đọc SGK Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc -HS: Q/S tranh SGK,đọc trớc III/ Các hoạt động dạy học : A Giới thiệu : - GV giíi thiƯu chđ ®iĨm SGK TV 2-tËp - GTB ( trùc tiÕp ) qua tranh - HS më mục lục sách 1, HS đọc tên chủ điểm( HS K, G), lớp đọc thầm theo B.Bài mới: Tiết 1 Luyện đọc a GV đọc mẫu(lần 1) :giäng ngêi dÉn trun thong th¶, chËm r·i; lêi cậu bé tò mò ngạc nhiên; lời bà cụ ôn tån, hiỊn hËu b GV híng dÉn HS lun ®äc , kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu:(HS đọc nối tiếp câu 1-2 lợt) - GV hớng dẫn đọc tiếng khó: quyển, nguệch ngoạc,mải miết, (HS lớp đọc, HS TB,Y đọc) * Đọc đoạn trớc lớp.(HS đọc nối tiếp ,3 lợt ) - GV HD đọc câu khó: Mỗi bỏ dở (HS K,G ®äc tríc ;HS TB,Y ®äc sau) - HS ®äc phÇn giải SGK *HS đọc đoạn theo nhóm - GV theo dâi ,gióp HS ®äc ®óng - HS nhận xét,GV nhận xét *Thi đọc nhóm.(cá nhân ®äc thi,thi ®äc ®ång thanh) * C¶ líp ®äc ®ång đoạn 1, 2(1 lợt) Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 Tiết 2 Hớng dẫn tìm hiểu Câu1: -1 HS K,G đọc đoạn1,cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi 1SGK (HS:Mỗi cầm sách, cậu đọc đợc vài dòng viết nguệch ngoạc trông sấu) Câu : -HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi 2SGK.(HS:Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đờng) ? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?(HS:để làm thành kim khâu) ? Cậu bé có tin lời bà cụ nói không? Câu 3: -HS đọc đoạn 3,trả lời câu hỏi SGK (HS: Nhắc lại lời bà cụ: Mồi ngày mài thành tài) ? Đến lúc cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết chứng tá ®iỊu ®ã?(HS: CËu bÐ tin, hiĨu ra, quay vỊ nhà học bài) Câu4: -HS đọc đoạn 4,trả lời câu hỏi SGK (HS: Nhẫn nại , kiên trì thành công, ) ? Câu chuyện khuyên em điều gì? (HS K ,G trả lời ; HS TB,Y nhắc lại) Nội dung:(nh phần mục yêu cầu) Luyện đọc lại -HD cách đọc (GV)-2,3 nhóm (mỗi nhóm em) phân vai thi đọc truyện(HS K,G) HS lại theo dõi -GV HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay Củng cố dặn dò : ?- Em thích nhân vật câu chuyện ? Vì sao?(HS nối tiếp nêu ý kiến) -Yêu cầu HS đọc trớc nội dung tiết kể chuyện Toán Ôn tập số đến 100 I/Mục tiêu Gióp HS cđng cè vỊ: -ViÕt c¸c sè tõ ®Õn 100; thø tù cđa c¸c sè -Sè cã 1, ch÷ sè; sè liỊn tríc, sè liỊn sau cđa số II/ Chuẩn bị : GV:Bảng ô vuông(bài 2- nh SGK) HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếU A/ Bài cũ : kiểm tra sách , đồ dùng học tập học sinh B/ Bài Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 GTB: GT trực tiếp Dạy mới: a Bài 1:phần a -1hs nêu yêu cầu , lớp theo dõi -1HS lên bảng làm lớp nhận xét bổ sung (YC HS đọc lần lợt số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại) Phần b , c :( Gv hớng dẫn HS làm tơng tự phần a theo YC SGK ) b.Bài 2:-Yêu cầu HS đọc yêu cầu (HS K,G).cả lớp theo dõi -HS thảp luận theo nhóm đôi SGK - Các nhóm sung phong lên bảng làm Lớp nhận xét – GV bỉ sung c Bµi - Cho HS tự làm chữa (HS TB,Ytrả lời; HS K,G nhËn xÐt) - GV bæ sung – KÕt luận 3/:Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm BT SGK toán,và chuẩn bị sau Đạo đức Học tập, sinh hoạt (tiết 1) I/ Mục tiêu -HS hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập, sinh hoạt -HS biết cha mẹ lập TGB hợp lí cho thân thực TGB -HS có thái độ đồng tình vời bạn biết học tập , sinh hoạt II/ Chuẩn bị -GV :Dụng cụ chơi sắm vai( HĐ 2) Phiếu học tập ( HD1 HĐ 2) -HS : VBT đạo đức III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Mở đầu 2/Bài mới:GTB(dùng lời) *HĐ1: Bày tỏ ý kiến -Mục tiêu:HS có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến trớc hành động -Cách tiến hành:GV chia lớp thành nhóm, phát phiếu, nhóm thảo luận tình huống( Vở BTđạo đức) -HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày ý kiến -GV, HS nhËn xÐt, bỉ sung -GV KL: Lµm việc lúc học tập, sinh hoạt giờ.(bỏ câu kết luận) *HĐ 2: Xử lí tình -Mục tiêu:HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình cụ thể Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 -Cách tiến hành:GV chia nhóm , phát phiếu giao nhiệm vụ:mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp chuẩn bị đóng vai -Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử lên đóng vai(cử đại diện-HS K ,G) -GV-HS lớp nhận xét -GVKL:Mỗi tình có nhiều cách ứng xử.Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp *HĐ3:Giờ việc - Mục tiêu: HS biết công việc cụ thể cần làm thời gian thực dể học tập sinh hoạt -Cách tiÕn hµnh: GV chia líp thµnh nhãm , giao nhiƯm vơ th¶o ln cho tõng nhãm (BT a-VBT Đạo đức) -Các nhóm thảo luận trình bày kết -GV nhận xét , KL:Cần xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập , vui chơi, làm việc nhà nghỉ ngơi -HS đọc câu:Giờ cào việc /Hoạt động nối tiếp: -1,2 HS nhắc lại ND học(HS K G) -HS cha mẹ lập TGB hợp lí cho thân thực TGB Thứ ba ngày tháng năm 2007 Kể chuyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim I/ Mục đich ,yêu cầu: 1/ Rèn kĩ nói: -Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý dới tranh, kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim -Bíêt kể chuyện tự nhiên, bớc đầu biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt 2/ Rèn kì nghe: -Có khả theo dòi bạn kể chuyện - Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể bạn II/Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh minh họa (SGK) -HS : Đọc trớc nội dung kể chuyện III/Các hoạt động dạy học 1/Mở đầu 2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,YC tiết học *HĐ1:Hớng dẫn kể chuyện + Kể đoạn câu chuyện theo tranh Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 -GV lu ý HS cần phải q/s kĩ tranh , đọc thầm gợi ý dới tranh, nhớ lại ND câu chuyện -GV treo tranh lên bảng, lớp q/s tranh(HS TB,Y đọc thầm lại truyện lợt) - HS kể nối tiếp đoạn theo tranh (kể theo nhóm 4) -Cả lớp ,GV nhận xét, bình chọn + Kể lại toàn câu chuyện -GV định số HS kể lại toàn câu chuyện -Cả lớp GV nhận xét,bổ sung *HĐ2:Củng cố dặn dò: ? Em học đợc lời khuyên qua câu chuyện này?(HS K,G trả lời ; HS TB,Y nhắc lại) -Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện, nhớ làm theo lời khuyên bổ ích câu chuyện Toán: Ôn tập số đến 100 (tiếp) I/Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Đọc, viết , so sánh số có chữ số - Phân tích số có chữ số theo chục đơn vị II/Đồ dùng dạy học -GV:Bảng phụ viết sẵn ND BT1-VBT Toán -HS: Vở BT Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/Bµi cị 2/ Bµi míi: 1- GTB : ( trùc tiÕp ) - Híng dÉn lun tËp +Bµi 1:VBT -1 HS K,G nêu yêu cầu cách làm líp theo dâi GV vµ HS nhËn xÐt bỉ sung , HS TB,Y nhắc lại -HS làm VBT,3 HS lên bảng chữa bài(bảng phụ)-GV quan tâm HS TB,yếu -GV HS nhận xét , chữa HS TB , yếu đọc đáp án KL:Củng cố đọc , viết, phân tích số có chữ số +Bài 2:VBT-GV cho HS làm tiết ôn luyện +Bài 4: VBT -Yêu cầu HS đọc đề bài,cả lớp theo dõi -HS làm BT cá nhân vào VBT,1 HS TB lên bảng làm (GV quan tâm HS Y -Cả lớp GV nhận xét,chốt lời giải KL:Củng cố so sánh số có chữ số +Bài 3: VBT -HS K,G nêu cách làm, HS TB,Y nhắc lại Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 -HS làm vào VBT;2 HS nêu miệng số? -Cả lớp ,GV nhận xét ,chốt đáp án KL:Thứ tự số có chữ số - Củng cố, dặn dò: -GV hệ thống kiến thức toàn -Dặn HS nhà làm BT SGK Thể dục giới thiệu chơng trình trò chơi diệt vật có hại i/ mục tiêu: * Giới thiệu chơng trình Thể dục lớp Yêu cầu học sinh biết đợc số nội dung chơng trình có thái độ học tập * Chơi trò chơi Diệt vật có hại Yêu cầu học sinh bớc đầu biết tham gia chơi ii/ địa điểm-phơng tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn + Tranh số vật có hại iii/ phơng pháp tổ chức dạy học: - phần mở đầu : - Giáo viên học sinh tập hợp thành hàng dọc khởi động xoay khớp , vổ tay h¸t - Giíi thiƯu Phỉ biÕn néi dung học , chia tổ học tập - HS lắng nghe thực quy định học thể dục lớp hai - phần bản: - Chơi trò chơi : Diệt vật có hại - Mục đích: Rèn luyện phản xạ + Cách chơi 1: HS tập hợp thành 2- hàng dọc, quay phải thành hàng ngang Khi GV gọi tên vật nh: Trâu, bò, lợn, gà vv HS im lặng Nếu em hô Diệt bị phạt Khi GV nói tên vật nh: Muỗi, ruồi, chuột, kiến vv HS đồng hô to “DiƯt ! DiƯt ! DiƯt ! - phÇn kết thúc: - Học sinh thả lỏng giáo viên hệ thống nhận xét học - Nhắc học sinh chuẩn bị chotiết học sau : Chính tả tập chép: Có công mài sắt, có ngày nên kim I/Mục đích ,yêu cầu: Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 1.Chép lại xác không mắc lỗi đoạn trích Có công mài sắt, có ngày nên kim -Củng cố quy tắc viết c/k 2.Học bảng chữ cái: -Điền chữ vào ô trống theo tên chữ -Thuộc lòng tên chữ đầu bảng chữ II/Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ viết ND tập 2,3.Bảng lớp viết sẵn ND tập chép -HS : Đồ dùng HT,vở viết,VBT III/Các hoạt động dạy học chủ u a - Bµi cị: b - Bµi míi: GTB : GV nêu mục đính yêu cầu tiết học đẻ HS nắm đợc - Hớng dẫn tập chép : + GV đọc tập chép (1lần).2-3 HS K,G đọc lại ? Đoạn chép lời nói với ? Bà cụ nói gì? - GV híng dÉn nhËn xÐt + Híng dÉn viÕt từ khó -Yêu cầu HS K,TB nêu từ khó viết :ngày, sắt, -Yêu cầu HS đọc,GV hớng dẫn- HS viết từ khó vào bảng + HS viết vào HS đỗi soát lỗi cho + Chấm, chữa bài.-GV chấm 10 , nhận xét - HD làm tập tả +Bài tập 2:-1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.1 HS K, G làm mẫu từ -HS làm cá nhân VBT,3 HS TB,Y lên bảng làm(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y) -Cả lớp GVnhận xét,chốt đáp án đúng.(kim khâu; cậu bé; kiên nhẫn; bà cụ) +Bài tập 3: -1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi HS K, G làm mẫu -HS làm cá nhân VBT,3 HS lên bảng làm(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y) -Cả lớp GVnhận xét,chốt đáp án -Gv hớng dẫn HTL chữ theo cách xóa dần.( cột) - Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS luyện viết thêm làm lại BT 2, 3-VBT Tiếng việt Tự nhiên xà hội Cơ quan vận động I/Mục tiêu Sau học , HS có thể: -Biết đợc xơng quan vận động thể -Hiểu đợc nhờ có vận động xơng mà thể cử động đợc -Năng vận động giúp cho xơng phát triển tốt Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 II/ Đồ dùng dạy học GV: Tranh vẽ quan vận động HS: QS hình vẽ SGK III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: a - Mở đầu b - Bµi míi: - GTB : (dïng lêi) - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Làm số cử động -Mục tiêu: HS biết đợc phận thể cử động thực số động tác nh: giơ tay, quay cổ, nghiêng ngời, -Cách tiến hành: Bớc1:Làm việc theo cặp -GV yêu cầu HS q/s hình 1, 2, 3, 4( SGK) làm số động tác nh bạn nhỏ sách đà làm -GV mời số HS làm động tác trớc lớp Bớc2:-Cả lớp đứng chỗ làm động tác ? Trong động tác em vừa làm, phận thể cử động đợc -GV KL: Để thực đợc động tác đầu, mình, chân , tay phải cử động - Quan sát để biết quan vận động -Mục tiêu:Biết xơng quan vận động thể HS nêu đợc vai trò xơng -CTH: -GV HD, HS thực hành tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay, ? Dới lớp da thể có gì? -Cho HS thực hành cử động ngón tay, cổ, ? Nhờ đâu mà phận cử động đợc? -Cho HS quan sát hình 5,6 sgk nói tên quan vận động.(GV giúp đỡ HS Y) KL: Xơng quan vận động thể - Trò chơi Vật tay -Mục tiêu: HS hiểu đợc hoạt động vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt -CTH:-GV hớng dẫn cách chơi -HS lớp chơi theo nhóm 3(2 bạn thi vật tay,1 bạn làm trọng tài) -GV HS nhận xét, tuyên dơng bạn thắng KL:Trò chơi cho thấy khỏe biểu quan vận động bạn khỏe Muốn quan vận động khỏe cần chăm tập thể dục ham thích vận động c - Củng cố dặn dò: -GV tổng kết ND học -Dặn HS cần chăm tập thể dục ham thích vận động Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 Thứ t ngày tháng năm 2007 Tập đọc: Tự thuật I/Mục đích yêu cầu: 1.Rèn KN đọc thành tiếng -Đọc từ ngữ khó:quê quán, trờng, - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dòng -Biết đọc văn tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch 2.Rèn KN đọc hiểu: -Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ đợc giải nghĩa sau học,các từchỉđơn vị hành chính(xÃ, phờng) -Nắm đợc thông tin bạn HS -Bớc đầu có khái niệm văn tự thuật.(lí lịch) II/Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng lớp viết sẵn số ND tự thuật(theo câu hỏi 3, SGK) để HS làm mẫu, tự nói -HS :Đọc trớc III/Các hoạt động dạy học chu yếu a - Bài cũ : -2 HS nối tiếp đọc truyện Có công mài sắt có ngày nên kim b - Bài : - GTB : (trùc tiÕp ) - LuyÖn đọc +-GV đọc mẫu toàn với giọng rành mạch , nghỉ rõ phần yêu cầu phần trả lời +-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu._HS đọc nối tiếp -GV hớng dẫn đọc tiếng khó:huyện, trờng, quê quán, (HS K,G nêu cách đọc ;HS TB,Y đọc) +Đọc đoạn trớc lớp.-HS đọc nối đoạn(từ đầu , đến quê quán.Đoạn lại ) -GV treo bảng phụ HD đọc số câu -1 HS ®äc chó gi¶i SGK,GV gi¶i nghÜa tõ tù tht( kĨ mình) +Đọc đoạn nhóm-HS đọc theo cặp +Thi đọc nhóm(cá nhân) - HD tìm hiểu +Câu hỏi 1:- HS đọc thầm trả lời (HS: bạn tên Thanh Hà, nữ, sinh ngày23-41996, học lớp trờng tiểu học Võ Thị Sáu ) 10 Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 + Lần 1: GV điều hành + Lần 2: Chia tổ CS điều hành GV quan sát giúp đỡ (H/s K, G thực thục động tác, H/s TB, Y thực hiên tơng đối thục động tác) Học quay phải, quay trái - Khẩu kệnh Bên phải (hoặc trái) quay ! + Động tác: Lấy gót chân phải bàn chân trái làm trụ quay ngời sang phải (nếu quay sang trái lấy gót chân trái bàn chân phải làm trụ quay ngời sang trái), sau đa chân trái với chân phải tạo hình chữ V đứng t nghiêm - GV chia tổ HS điều hành tập GV quan sát sữa sai (H/s K, G thực tơng đối thục động tác, H/s TB, Y biết thực hiên động tác) Chơi trò chơi Nhanh lên bạn - Mục đích: Rèn luyện phản xạ, kỷ chạy - GV nêu tên trò chơi, cách chơi Tổ chức chơi ch¬i mÉu Tỉ chøc ch¬i (HS tham gia ch¬i t¬ng ®èi chđ ®éng) c- Tỉng kÕt ®¸nh gi¸ : * Học sinh thả lỏng GV hệ thống nhận xét học Chính tả Tập chép : bạn nai nhỏ I / Mục đích yêu cầu - Chép lại xác nội dung tóm tắt chuyện Bạn Nai Nhỏ Biết viết hoa chữ đầu câu , ghi dấu chấm cuối câu : trình bày mẫu 2.Củng cố quy tắc tả ng/ngh,làm tập phân biệt phụ âm đầu tr/ch II / Đồ dùng dạy học -GV : Bảng lớp viết sẵn tập chép - học sinh : Vở tập TV III / Các hoạt động dạy học chủ yếu -Bài cũ : Tìm tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu gh - Bµi míi : *GTB : Trùc tiÕp b»ng lêi +H§ ; HD tËp chÐp a HD học sinh chuẩn bị - Gv đọc mẫu tả học sinh giỏi đọc lại -HD học sinh nắm nội dung tả ; Vì biết bạn vừa khoẻ mạnh ,thông minh ,nhanh nhẹn .nên đà cho Nai Nhỏ chơi xa với bạn -HD nhận xét tả GV ? Bài tả có câu ?(4 câu ) Chữ đầu câu viết ? (Viết hoa) Tên nhân vật viết ? ( Viết hoa ) -Học sinh tập viết vào bảng :khoẻ mạnh ,thông minh , nhanh nhĐn … b Häc sinh chÐp bµi vào - đổi soát lỗi cho Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 50 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 c Chữa : GVchấm 5-7 ,nhận xét +HĐ : HD làm tËp chÝnh t¶ - BT1 : Mét häc sinh nêu yêu cầu tập -1 học sinh giỏi làm mẫu: ngày tháng -Cả lớp làm vào bảng ( nghỉ ngơi, ngời b¹n , nghỊ nghiƯp ) - GV nhËn xÐt sưa sai - BT : GV nêu yêu cầu BT 2a - Cả lớp làm vào tập 2-3 học sinh đọc làm ( tre ,mái che ,trung thành ,chung sức ) GV nhận xét -Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học - Dặn học sinh làm tập 2b Tự nhiên xà hội hệ I / Mục tiêu : Sau bµi häc häc sinh cã thĨ: - ChØ nói đợc tên số thể : - Biết đợc co duỗi , nhờ mà phận thể cử động đợc ; - Có ý thức tập thể dục thờng xuyên để đợc thăn II / Đồ dùng dạy học : -GV : Tranh vẽ hệ -HS : Xem trớc III / Các hoạt động dạy học Bài củ: Kể tên số xơng thể ? Bài : GTB : Liên hệ từ cũ * HĐ1 : Quan sát hệ +Mụctiêu : Nhận biết gọi tên số thể -Bớc 1:Làm việc theo cặp HSn quan sát tranh vẽ SGK ,trao đổi trả lời câu hỏi : Chỉ nói tên số thể? - Bớc : Làm việc lớp GV treo tranh ,đại diện nhóm lên nói tên số thể GV nhận xÐt bỉ sung KL : Trong c¬ thĨ chóng ta có nhiều Các bao phủ toàn thể làm cho ngời có khuôn mặt hình dáng định Nhờ có bám vào xơng *HĐ2: Thực hành co duỗi tay + Mục tiêu : Biết đợc thể co duỗi, nhờ mà phận thể cử động đợc - Bớc : Làm việc cá nhân GV yêu cầu học sinh QS hình SGK , làm động tác giống hình vẽ Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 51 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 Tập đọc Gọi bạn -Bớc : Làm việc lớp Lần lợt học sinh lên thực hành trớc lớp HS nói thay đổi bắp co duỗi KL : Khi co , ngắn Khi duỗi , dài mềm Nhờ có co duỗi mà phận thể cử động đợc *HĐ3: Thảo luận : Làm để đợc săn + Mục tiêu : Biết đợc vận động tập luyện thể dục thờng xuyên giúp cho đợc săn - GV nêu câu hỏi : Chúng ta nên làm để đợc săn ? HS phát biểu theo ý kiến riêng GV chốt lại : Các em nên ăn uống đầy đủ , tập thể dục , rèn luyện thân thể hàng ngày để thể đợc săn Củng cố dặn dò : học sinh K,G nêu lại viêc cần làm để có săn GV nhận xét ,hệ thống nội dung học Dặn dò : Về nhà ôn chuẩn bị sau I/ Mục đích yêu cầu Thứ t ngày tháng năm 2007 Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài.Đọc từ ngữ :thuở , sâu thẳm ,khắp nẻo - Biết ngắt hợp lí câu thơ ,nghỉ sau khổ thơ Biết đọc với giọng tình cảm;nhấn giọng lời gọi bạn thiết tha Dê Trắng 2Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ đà giải bài( sâu thẳm , hạn hán ,lang thang) - Nắm đợc ý khổ thơ - Hiểu ND bài: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng Học thuộc lòng thơ II/ Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh hoạ SGK.Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc -HS :Đọc trớc III/ Các hoạt động dạy học : Bµi cị : häc sinh nèi tiÕp đọc :Bạn Nai Nhỏ Bài : *GTB : Sử dụng tranh minh hoạ SGK *HĐ1 : Lun ®äc -GV ®äc mÉu : Giäng kĨ chËm rÃi , tình cảm Câu hỏi kết thúc khổ đọc với giọng lo lắng Lời Dê Trắng ngân dài , thiÕt tha - HD lun ®äc , kÕt hợp giải nghĩa từ : + Đọc dòng thơ : học sinh đọc nối tiếp lợt HD đọc từ khó phát âm:Thuở nào,chậm rÃi,khắp nẻo Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 52 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 Luyện từ câu Từ vật câu kiểu ? + Đọc khổ thơ trớc lớp : HS đọc nối tiếp khổ thơ trớc lớp GV hớng dẫn ngắt nhịp dòng thơ ( dùng bảng phụ) 1HS đọc to phần giải SGK- Lớp đọc thầm + Đọc theo nhóm: HS luyện đọc khổ thơ theo nhóm hs + Thi đọc: Đại diện nhóm thi đọc + Đọc đồng : *HĐ2: Tìm hiểu Câu1:HS đọc khổ trả lời(HS: Đôi bạn sống rừng xanh sâu thẳm) Câu2:HS đọc thầm khổ2 trả lời (HS: Vì trời hạn hán ,cây cỏ héo khô ) Câu3:Khổ3 ( HS :Dê Trắng thơng bạn , chạy khắp nơi tìm bạn ) Câu4: HS trao đổi theo cặp trả lời: Vì đến Dê Trắng nhớ Bê Vàng / Vì Dê Trắng tìm bạn, vÉn gäi b¹n… _GV nhËn xÐt ,chèt l¹i néi dung thơ (nh mục phần MĐYC ) * HĐ3 Học thuộc lòng thơ - Cho học sinh tự nhẩm thơ 2-3 lợt GV ghi bảng từ đầu dòng thơ - Từng cặp học sinh đọc thuộc thơ theo gợi ý - Đại diện cặp thi đọc thuộc thơ Củng cố - dặn dò : GV hỏi : Bài thơ giúp em hiểu điều tình bạn Bê Vàng Dê Trắng ?(Bê vàng Dê Trắng thơng yêu ) -Dặn học sinh nhà đọc lại chuẩn bị sau I / Mục đích - yêu cầu: Nhận biết đợc tõ chØ sù vËt ( danh tõ ) BiÕt đặt câu theo mẫu Ai (hoặc , gì) ? II / Đồ dùng dạy học -GV: Tranh vẽ nh BT1 , bảng phụ viết tập -HS : VBT III / Các hoạt động dạy học : Bài cũ : Học sinh làm lại BT3 tuần 2 Bài : GTB (dùng lêi ) *H§1 : NhËn biÕt tõ chØ sù vËt +BT1: học sinh đọc Y/C BT Cả lớp quan sát tranh BT viết tên c¸c sù vËt bøc tranh GV d¸n bøc tranh lên bảng Y/c học sinh nêu tên vật tơng ứng ( đội, công nhân , ô tô, m¸y bay …) - GV kÕt luËn: C¸c tõ bé đội,công nhân,ô tô,máy baylà từ vật -2,3 học sinh nhắc lại +BT2: 1HS đọc đề ,học sinh trao đổi theo cặp tìm từ vật bảng BT2 53 Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 - HS trình bày trớc lớp GV treo bảng phụ chữa ( Các từ : Cô giáo , thầy giáo , bảng , học trò, nai, cá heo, phợng vĩ, sách từ vật ) *HĐ2: Câu kiểu Ai ? BT3: GV nêu yêu cầu phân tích mẫu câu VBT - HS , giỏi đặt câu mẫu ( VD: Bố em công nhân ; Mẹ em bác sĩ ) -HS thi đặt câu trớc lớp GV nhận xét chỉnh sửa câu cho mẫu - GV ghi số câu lên bảng Yêu cầu lớp đọc lại KL: Các câu đợc cấu tạo theo kiểu câu Ai ? BT4: Dành cho học sinh giỏi - 2,3 HS giỏi hoàn thành câu theo mẫu -GV nhận xét chỉnh sửa câu Củng cố dặn dò : -HS nhắc lại số từ vật GV nhận xét hệ thống lại ND học -Dặn học sinh nhà ôn lại Toán 26 + ; 36 + 24 I/ Mơc tiªu Gióp HS :- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã tỉng lµ sè tròn chục dạng 26 + 36 + 24 (cộng có nhớ ,dạng tính viết) - Củng cố cách giải toán có lời văn ( toán đơn liên quan đến phép cộng ) II/ Đồ dùng dạy học GV : thẻ thẻ biểu thị 10 que tính, 10 que tính rời , bảng cài HS : Que tính nh GV III/ Các hoạt động dạy học Bài cũ : Đặt tính tính +3 ;4 + ; 1+9 2.Bµi míi : *GTB : Trùc tiÕp b»ng lêi *H§1 : Giíi thiƯu phÐp céng 26 + - GV giơ thẻ biểu thị chơc que tÝnhvµ hái : Cã mÊy chơc que tÝnh ?(2 chơc que) - GV gi¬ tiÕp que tÝnh rêi ,hái : Cã thªm mÊy que tÝnh?( que ) GV gài vào bảng cài hỏi :Có tất que tính?( 26 que tính ) - GV ghi bảng số 26 - GV giơ tiếp que tính hỏi : Có thêm que tÝnh? GV gµi que tÝnh phÝa díi que tính ghi số thẳng cột với số -HS tự tìm kết que tính - HS nêu cách tìm trớc lớp - GV hớng dÉn ®Ĩ häc sinh ghÐp que víi que thµnh chơc - GV thay 10 que rêi b»ng thẻ que tính hỏi:26 + ?(3 chục que) HD học sinh đặt tính theo cét däc nh SGK *H§2 : Giíi thiƯu phÐp cộng 36 + 24 Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 54 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 - HD học sinh đặt tính tính phép cộng 36 + 24 ( HS u cã thĨ sư dơng que tÝnh nh HĐ1 ) HS giỏi lên bảng đặt tính , lớp làm vào giấy nháp -GV hớng dẫn đặt tính nh SGK- nhiều học sinh nhắc lại *HĐ3: Thực hành BT1: học sinh K, G làm mẫu ( nhắc lại cách đặt tính tính) - Cả lớp tự làm vào VBT GV quan tâm giúp đỡ HS yếu -3 , học sinh lên bảng chữa GV vµ líp nhËn xÐt , sưa sai BT2 : học sinh đọc to đề toán VBT -GV tóm tắt : -Tổ : 17 - Tổ : 23 -Cả hai tổ : cây? -GV gợi ý để học sinh nêu đợc phép tính : 17 +23 - Cả lớp làm vào VBT học sinh G lên bảng chữa - GV nhËn xÐt BT3 , BT4 : Gi¶m t¶i 3/ Củng cố dặn dò GV cho HS nhắc lại cách đặt tính tính phép cộng 36 + 24 Dặn học sinh nhà ôn Chuẩn bị :Luỵên tập Thể dục : quay phải, quay trái - Động tác vơn thở tay i/ mục tiêu: * Ôn quay phải, quay trái Yêu cầu HS thực đợc động tác tơng đối xác, hớng * Học hai động tác vơn thở tay TD phát triển chung Yêu cầu HS bớc đầu thực đợc động tác ii/ địa điểm-phơng tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn iii/ phơng pháp tổ chức dạy học: a- phần mở đầu : - Giáo viên cho học sinh khởi động : + Xoay khớp + Vổ tay hát b- Phần : Ôn quay phải, quay trái : - GV yêu cầu học sinh nhắc lại lệnh, kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại GV HS nhận xét bỉ sung Tỉ chøc cho häc sinh tËp lun + Lần 1: GV điều hành + Lần 2: Chia tổ HS điều hành GV quan sát sữa sai Học hai động tác vơn thở tay : a- Động tác vơn thở: Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 55 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 + Nhịp 1: Chân trái bớc sang ngang rộng vai, hai tay đa lên cao thẳng, lòng bàn tay hớng vào nhau, mắt nhìn lên cao Hít vào sâu mũi + Nhịp 2: Hai tay đa xuống thấp bắt chéo trớc bụng (tay phải phía trong), đầu cúi Thở miệng + Nhịp 3: Hai tay dang ngang, bàn tay ngữa, mặt hớng trớc Hít vào +Nhịp 4: Về TTCB Thë + NhÞp 5, 6, 7, : Đổi chân b- Động tác tay : + Nhịp 1: Chân trái bớc sang ngang rộng vai, hai tay đa sang ngang, bàn tay ngữa, mặt hớng trớc + Nhịp 2: Hai Đa hai tay lên cao vổ vào nhau, mặt ngữa + Nhịp 3: Hai tay đa trớc thẳng cao ngang vai, bàn tay sấp +Nhịp 4: VỊ TTCB Thë + NhÞp 5, 6, 7, : Đổi chân - GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích kỷ thuật động tác Tổ chức tập luyện - GV yêu cầu học sinh nhắc lại lệnh, kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại.lớp quan sát nhận xét GV kết luận - HS tiến hành luyện tập GV quan sát sửa sai cho em c- Tổng kết đánh giá : * Học sinh thả lỏng GV hệ thống nhận xét học Thứ năm ngày tháng Tập viết I/ Mục đích yêu cầu năm 2007 Chữ hoa : B Rèn kĩ viết chữ : - Biết viết chữ viết hoa B theo cỡ chữ vừa nhỏ - Biết viết ứng dụng câu Bạn bè sum họp theo cỡ nhỏ ; chữ viết mẫu , nét nối chữ quy định II/ Đồ dùng dạy học GV : Mẫu chữ B , bảng phụ viết từ câu ứng dụng HS : Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy học Bài cũ : HS viết vào bảng chữ hoa : Ă,  Bài : *GTB : GV nêu MĐYC tiết học *HĐ1: HD viết chữ hoa + HD häc sinh QS vµ nhËn xÐt mÉu : - Cho học sinh quan sát mẫu chữ hoa B HS , giỏi nêu nhận xét ;HS TB,Y nhắc lại ( Cấu tạo : cao li , gåm nÐt : NÐt gièng nÐt mãc ngợc trái , phía lợn phải; Nét kết hợp nét : nét cong nÐt cong ph¶i nèi liỊn …) - GV viÕt mẫu chữ B lên bảng , vừa viết vừa nói lại cách viết 56 Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 + HD học sinh viết bảng : -HS tập viết chữ B 2,3 lợt GVnhận xét , uốn nắn cho học sinh *HĐ2: HD viết câu ứng dụng + Giới thiệu câu ứng dụng : học sinh đọc câu ứng dụng ( bảng phụ ) - GV giúp HS hiểu ý nghĩa: Bạn bè khắp nơi quây quần họp mặt đông vui + HD quan sát nhận xét câu ứng dụng : - HS K,G nêu nhận xét ;HS TB,Y nhắc lại ( Độ cao chữ , cách đặt dấu chữ ) - GV viết mẫu chữ Bạn lên bảng ; HS tập viết bảng *HĐ3: HD học sinh viết vào TV - GV nêu yêu cầu viÕt (trang ) HS thùc hµnh viÕt vµo TV - GV quan sát uốn nắn cho học sinh yếu *HĐ4: Chấm chữa : GV chấm khoảng 7,8 , nêu nhận xét Củng cố dặn dò : Nhận xét chung tiết học Dặn học sinh nhà hoàn thành viết trang Toán Lun tËp I/ Mơc tiªu - Gióp HS : RÌn KN lµm tÝnh céng ( nhÈm vµ viÕt ) trờng hợp tổng số tròn chục Củng cố giải toán tìm tổngđộ dài hai đoạn thẳng II/ Đồ dùng dạy học GV : bảng phụ viÕt BT2 VBT HS : Vë BT III/ C¸c hoạt động dạy học Bài cũ : HS đặt tÝnh vµ tÝnh : 65 +15 ; 34 + 46 Bài : *GTB (dùng lời ) *HĐ1: Rèn KN làm tính cộng BT1: HS đọc đề Cả lớp làm vào VBT ( GV giúp đỡ học sinh yếu ) -3,4 HS K,TB lên bảng chữa GV HS nhận xét chốt kết BT2: GV nêu yêu cầu , HD học sinh đặt tính - học sinh G lên làm mẫu ( nêu lại cách đặt tính ) - Cả lớp làm vào VBT 3HS (tất đối tợng) lên bảng làm -GV nhận xét chữa BT3: HS nêu YC tập ( điền số ) GV làm mẫu :22 +8 =30 - HS tù lµm bµi vµo VBT GV yêu cầu HS nêu miệng kết ghi kết vào bảng phụ KL: Rèn KN làm tính cộng nhẩm viết Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 57 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 *HĐ2: Củng cố giải toán , tìm tổng độ dài đoạn thẳng BT4: học sinh K,G đọc to đề toán - GV hớng dẫn để học sinh nêu cách giải ( HS : 19 +11 ) - học sinh G lên bảng làm Lớp làm vào VBT ( GV giúp đỡ HS yếu ) -GV nhận xét chữa BT5 : học sinh đọc yêu cầu câu hỏi - HS tự trả lời vào VBT GV gọi học sinh nêu miệng kết ( Đoạn thẳng AO dµi cm, OB dµi cm , AB dài 10 cm dm ) KL: Ôn tập giải toán tìm tổng đọ dài đoạn thẳng Củng cố dặn dò GV nhận xét , hệ thống lại ND tiết học Dặn HS : nhà ôn ; chuẩn bị bài: céng víi mét sè + Thđ c«ng GÊp máy bay phản lực (tiết 1) I / Mục tiêu -HS biết cách gấp máy bay phản lực -Gấp đợc máy bay phản lực - HS có hứng thú gấp hình II / Đồ dùng dạy học : GV : Mẫu máy bay phản lực gấp sẵn , quy trình gấp có hình vẽ minh hoạ cho bớc HS :Giấy thủ công ,kéo III / Các hoạt động dạy học Bài cũ: Nêu bớc để gấp tên lửa? Bài mới: GTB (bằng lời ) * HĐ1 : HD quan sát nhận xét GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực HS nhận xét hình dáng,các phần máy bay phản lực -Yêu cầu học sinh so sánh mẫu gấp máy bay phản lực mẫu gấp tên lửa (đà học 1) * HĐ2 : HD mẫu + Bớc ; Gấp tạo mũi,thân ,cánh máy bay phản lực GV treo tranh HD quy trình gấp làm thao tác mẫu : - Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đờng dấu (H1) Më tê giÊy gÊp theo ®êng dÊu gÊp ë H1 đợc H2 - Gấp toàn phần theo ®êng dÊu gÊp ®ỵc H3 HD gÊp tiÕp H4,5,6 nh SGK thực hành thủ công + Bớc : Tạo máy bay phản lực sử dụng GV hớng dẫn nh H7 H8 SGK thực hành thủ công - hc häc sinh K,G thùc hiƯn lại thao tác gấp máy bay phản lực Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 58 Trịnh Thị Hơng Trêng tiĨu häc Z111 - GV nhËn xÐt sưa sai - Cho học sinh tập làm máy bay phản lực giấy nháp - GV quan sát uốn nắn Củng cố dặn dò : học sinh K,G nhắc lại quy trình gấp máy bay phản lực Dặn học sinh : Về nhà thực hành gấp máy bay phản lực Âm nhạc : ôn hát: thật hay I Mục tiêu: - HS nhớ lại hát đợc lời hát theo tết tấu hát - Giáo dục HS yêu thích môn học , để tạo hứng thú học tập cho em II- Chuẩn bị : SGK đồ dùng dạy học phục vụ phụ họa cho hát III- Các hoạt động dạy häc chđ u: a- Bµi cị : - GV gäi lai em lên bảng hát lại bàt hát Thật hay - GV HS nhận xét đánh giá b- Bµi míi : 1- GTB : (trùc tiÕp) 2- Ôn hát Thật hay - GVhát mẫu lại hát cho HS lắng nghe GV cho lớp hát vài lợt , GV quan sát uốn nắn cho HS - GV cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo phách múa phụ họa - Chia HS thành nhóm thi đua hát GV nhận xét đánh giá 3- Củng cố Dặn dò : - Gv nhận xét tiết học dăn em nhà chuẩn bị sau Thứ sáu ngày Chính tả - Nghe viết tháng năm 2007 Gọi bạn I/ Mục đích yêu cầu Nghe - viết lại xác,trình bày khổ thơ cuối :Gọi bạn Tiếp tục củng cố quy tắc tả ng / ngh ; làm BT phân biệt ch / tr II/ Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ viết tả HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học Bài cị : HS viÕt c¸c tõ : nghe ngãng; nghØ ngơi; tre; mái che Bài mới: *GTB : Trùc tiÕp b»ng lêi *H§1: HD häc sinh viÕt chÝnh tả + HD học sinh chuẩn bị : GV đọc mẫu tả 2HS đọc lại Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 59 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu häc Z111 - Gióp häc sinh hiĨu ND : ? Bê Vàng Dê Trắng gặp hoàn cảnh khó khăn NTN(HS : Trời hạn hán , suối cạn , cỏ héo khô) - HD học sinh nhận xét : Những chữ phải viết hoa ? Vì sao? Tiếng gọi Dê Trắng đợc ghi dấu ? ( Viết hoa chữ đầu dòng thơ ,tên riêng nhân vật ) - Cho học sinh luyện viết chữ khó viết : nuôi,lang thang , quên + GV đọc cho HS viết + Chấm chữa :GV chấm khoảng 7,8 nhận xét *HĐ2: HD làm tập BT2: 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp làm vào VBT GVgiúp đỡ HS yếu 2HS lên bảng chữa GV nhận xét chốt đáp án BT 3a :GV nêu yêu cầu -HS làm cá nhân vào VBT, GV hớng dẫn thêm cho học sinh Y,TB -3,4 học sinh đọc làm trớc lớp GV ghi nhanh kết lên bảng - Cả lớp đọc lại đáp án 3, Củng cố dặn dò : Nhận xét chung viết học sinh Dặn học sinh nhà luyện viết thêm chuẩn bị sau Tập làm văn Sắp xếp câu bài.lập danh sách học sinh I / Mục đích yêu cầu : Rèn kĩ nghe nói - Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện Gọi bạn Dựa vào tranh ,kể lại đợc nội dung câu chuyện -Biết xếp câu theo trình tự diễn biến Rèn kĩ viết : BiÕt vËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ lËp danh sách nhóm đến học sinh tỉ häc tËp theo mÉu II / §å dïng d¹y häc -GV : Tranh minh ho¹ BT1 SGK.Bót số giấy khổ to dùng cho BT3 -HS : VBT III / Các hoạt động dạy học Bài cũ :GV gọi học sinh đọc bảng tự thuật đà viết (tuần 2) GV học sinh củng cố cách viết tự thuật Bài : GTB * HĐ1 : HD làm tập +BT1 ( làm miệng) học sinh G đọc xác định rõ yâu cầu bài: Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 60 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 -Sắp xếp lại thứ tự tranh minh hoạ thơ gọi bạn đà học -Dựa theo ND tranh (đà xếp đúng) ,kể lại câu chuyện + GV HD học sinh thực yêu cầu xÕp thø tù tranh: - HS tù quan s¸t tranh ghi thứ tự vào VBT (GV giúp đỡ HS yếu) - 2,3 HS trình bày kết trớc lớp GV lớp nhận xét ,nêu lời giải đúng( Thứ tự tranh : 1- - 2) + GV HD häc sinh thùc hiƯn yªu cầu kể lại chuyện theo tranh: -1 HS giỏi kể mÉu , líp theo dâi - HS tËp kĨ câu chuyện theo nhóm 4: Mỗi HS nhóm tiếp nối kể tranh -Đại diện nhóm thi kĨ tríc líp - GV vµ häc sinh nhËn xét bình chọn bạn kể hay + BT2 : (miệng ) - học sinh đọc yêu cầu GV gợi ý : Các em phải đọc kĩ câu văn ,suy nghĩ ,Sắp xếp lại câu cho thứ tự việc xảy ra,ghi thứ tự vào VBT - HS trao đổi theo cặp xếp thứ tự câu theo diễn biến ND câu chuyện - Đại diện nhóm trình bàt kết -GV nhận xét chốt đáp án ( b,d,a,c).1HS đọc lại câu chuyện theo thứ tự +BT3: học sinh đọc to đề vµ mÉu SGK -1HS K,G lµm mÉu HS làm cá nhân vào VBT (GV giúp đỡ HS yếu) - 3,4 HS đọc làm trớc lớp GV lớp nhận xét Củng cố dặn dò GV nhận xét hệ thống lại ND tiết học.Dặn học sinh nhà ôn lại Toán cộng với mét sè : + I/ Mơc tiªu Gióp häc sinh : - BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng dạng + 5, từ thành lập học thuộc công thức cộng với số (cộng qua 10) - Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng 29 + 5; 49 + 25 II/ Đồ dùng dạy học GV : 20 que tính , bảng cài HS : 20 que tính III/ Các hoạt động dạy học Bài cũ: HS đặt tính vµ tÝnh : 24 +16 ; 36 + 54 Bài : *GTB : Trực tiếp *HĐ1: Giới thiệu phép cộng +5 Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 61 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 + GV nêu toán : Có que tính , thêm que tính Hỏi có tất bao nhiªu que tÝnh ? - HD häc sinh thùc hiƯn que tính tìm kết ( Có tất 14 que tính ) - GV yêu cầu HS nêu cách tìm kết nhiều cách khác Chẳng hạn : + Đếm que tính ®ỵc 14 que / Gép que tÝnh víi que tính đợc 10 que tính, 10 que tính với que rêi lµ 14 que tÝnh… + GV híng dẫn bảng cài : - Bớc1: GV nêu toán (nh trên) Làm thao tác : gài que tính,viết số vào cột đơn vị ; gài que tính , viết vào cột đơn vị dới GV nêu phép tính : + =… - Bíc : Thùc hiƯn trªn que tính Gộp que tính hàng với que tính hàng dới đợc 10 que tính (GVbó thành 1bó).1 chục que tính với que tính lại 14 que tính GV kết luận : VËy + =14 ( GV viÕt 14 vµo chỗ chấm bớc 1) - Cho HS nhắc lại : +5 = 14 - Bớc :Đặt tính tính GV hớng dẫn đặt tính tính nh SGK *HĐ2: HD học sinh lập bảng cộng dạng cộng với số - HS tự tìm kết phép tính lại nh : + 2; +3;; + dựa vào bớc GV đà HD HĐ1 - Cho HS học thuộc công thức *HĐ3: Thực hành BT1: học sinh nêu yêu cầu BT - HS tự làm cá nhân vào VBT Gọi học sinh đọc làm - GV vµ HS nhËn xÐt sưa sai - HS K,G trả lời ý (b) VBT(Khi đổi chỗ số hạng tổng không thay đổi) BT2: 1HS K,G làm mẫu Cả lớp làm vào VBT (GV giúp đỡ HS yếu) - 2HS khá,TB lên bảng chữa GV lớp nhận xét BT3: Giảm tải làm tiết ôn luyện BT4: 1HS đọc to đề toán GV hớng dẫn tóm tắt toán - HS K,G nêu cách làm - HS TB,Y nhắc lại - Cả lớp làm vào VBT 1HS G lên bảng chữa GV nhận xét chốt kết (phép tính : + = 17 cam ) Củng cố dặn dò : 1HS K,G đọc lại bảng cộng dạng cộng với số Dặn học sinh nhà ôn , chuẩn bị 29 + Mỹ thuật: Vẽ theo mẫu : vẽ I- Mục tiêu: - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm cảm nhận đợc vẻ đẹp - HS biết cách vẽ vẻ màu theo ý thích Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 62 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 - HS thích bảo vệ cối II- Chuẩn bị: GV:- SGK - Tranh ảnh số loại - Mẫu vẽ - Bài vẽ HS lớp trớc - Hình hớng dẫn cách vÏ HS: - SGK - GiÊy vÏ, bót ch×, tẩy III - Các HĐ dạy- học chủ yếu 1- Giíi thiƯu bµi : Trän néi dung giíi thiƯu Trùc tiếp cho phù hợp 2- Quan sát nhận xÐt :(7 phót) - GV cho HS quan s¸t tranh ảnh đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét về: + Tên Màu sắc khác + HS quan sát, th¶o ln nhãm & nhËn xÐt + GV bỉ sung ý kiến kết luận 3- Cách vẽ (5 phút) - GV bày mẫu gợi ý HS cách vẽ hình mẫu vẽ mẫu trực tiếp bảng + Xác định khung hình , tìm tỉ lệ & phác hình nét + Vẽ nét chi tiết vẽ màu theo ý thích + HS quan sát tìm cách vẽ 4- Thực hành (17 phút) - GV cho HS quan sát số mẫu HS năm trớc - GV quan sát hớng dẫn HS hoàn thành lớp 5- Nhận xét đánh giá- Dặn dò: (4phút) - GV trọn số HS để nhận xét đánh giávề bố cụ , hình ảnh, màu sắc - GV tổng kết đánh giá - Chuẩn bị sau Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 63 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 Kế hoạch TUầN : Từ ngày Thứ tháng năm 2007 Tiết ppct Tên học Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức 10 11 16 Bím tóc ®u«i san BÝm tãc ®u«i san 29 + BiÕt nhận lỗi sửa lỗi Kể chuyện Toán Thể dơc ChÝnh t¶ TN-XH 17 7 BÝm tóc đuôi san 49 + 25 Học động tác chân TC: Tập chép : Bím tóc đuôi san Làm để xơng pháy triển tốt Tập đoc Luyện từ &câu Toán Thể dục 12 18 Tren bè Câu từ (tuần) Luyện tập Học động tác lờng- TC : Kéo ca lừa xẻ Môn học đến ngày Ngọc Lặc năm học :2007- 2008 64 ... Lặc năm học :20 07- 20 08 21 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 Ngọc Lặc năm học :20 07- 20 08 22 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 Thứ hai ngày tập đọc: Phần thởng (2 tiết) tháng năm 20 07 I/Mục đích... Lặc năm học :20 07- 20 08 27 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 24 hiệu ? 59 trõ 35 b»ng bao nhiªu? (HS: 24 ) -GV : 24 gäi lµ hiƯu VËy 59-35 cịng gäi lµ hiƯu -GV lấy thêm ví dụ khác:37 -21 =16; 15-10=5;... Thanh Hà, nữ, sinh ngày23-41996, học lớp trờng tiểu học Võ Thị Sáu ) 10 Ngọc Lặc năm học :20 07- 20 08 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111 +Câu hỏi 2: -HS đọc thầm trả lời (HS: Nhờ tự thuật bạn Thanh