TUẦN 16 Ngàygiảng: Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008. Tập đọc: KÉO CO I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc với giọng hào hứng sôi nổi. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu tục ngữ kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau.Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc. II - Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ nội dung SGK. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút. 1 phút 12 phút 12 phút 8 phút 2 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc, tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Phân đoạn, hướng dẫn đọc. - Đọc mẫu. b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét. - Nêu câu hỏi 2, nhận xét. - Nêu câu hỏi 3, nhận xét. - Nêu câu hỏi 4, nhận xét. c) Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn dọc diễn cảm. - Nhận xét bạn đọc. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn bài và chuẩn bị bài. - Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. - Tiếp nối nhau đọc ba đoạn, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới. - Luyện đọc theo cặp. Đọc cả bài. - Đọc đoạn 1, suy nghĩ trả lời. - Đọc đoạn 2, suy nghĩ trả lời. - Đọc đoạn 3, suy nghĩ trả lời. - Cá nhân trả lời. - Cá nhân trả lời. - Ba em tiếp nối đọc bài. - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm. - Bình chọn bạn đọc hay nhất. 1 Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Rèn kĩ năng thực hiện chia cho số có hai chữ số. - Giải được cá bài toán có lời văn. II - Chuẩn bị: - Bảng con, phiếu. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút 1 phút. 32 phút 2 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành: Bài 1: - Ghi lần lượt phép tính. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Tóm tắt: 25 viên gạch: 1m 2 1050 viên gạch: …m 2 - Hướng dẫn. - Nhận xét. Bài 3: Tóm tắt. - Hướng dẫn. - Chữa bài. Bài 4: - Ghi phép tính như SGK. - Nhận xét . 3. Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh bài học. - Nhận xét chung giờ học. - Về luyện thêm về tính chia. - Chuẩn bị cho bài học sau. - Ba em lên làm 3 phép tính. - Nêu yêu cầu bài tập. - Làm vào bảng con. - Đọc bài toán, tìm hiểu đề, tóm tắt. - Làm vào bảng vở. - Đọc bài toán. Tìm hiểu đề. - Làm vở, đổi chéo kiểm tra. - Nêu yêu cầu bài tập. - Tính và trả lời theo yêu cầu. 2 Khoa học: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I - Mục tiêu: - Phát hiện một số tính chất của không khí. - Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống. *GDMT:Biết giữ sạch bầu không khí II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 64, 65. Mỗi nhóm 8 quả bóng bay, sợi chun để buộc. - Bơm tiêm. Bơm xe đạp. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút. 1 phút. 13 phút 5 phút 12 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ 1: Phát hiện màu, mùi, vị của không khí. * Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhận biết các tính chất của không khí. * Cách tiến hành: + Em có nhìn thấy không khí không?Tại sao?Em thấy không khí có mùi gì ?Vị gì ? - Nhận xét, chốt lại. 3. HĐ 2: Chơi thổi bóng, phát hiện hình dạng của không khí ? * Mục tiêu: Phát hiện không khí không có hình dạng nhất định. * Cách tiến hành: - Chia 4 nhóm, phổ biến cách chơi. - Kết luận. 4. HĐ 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí. * Mục tiêu: Biết không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. Nêu ví dụ về ứng dụng của một số tính chất của không khí. * Cách tiến hành: - Chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Nhận xét. - Trả lời câu hỏi 2. - Nêu bài học. - Trao đổi nhóm đôi trả lời. - Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị của Nhóm. Mô tả hình dạng của các quả bóng được thổi. - Làm việc theo nhóm. - Báo cáo kết quả. 3 5 phút 5. Củng cố, dặn dò: *GDMT: Để giữ bầu không khí chúng ta cần phải làm gì? - Nhận xét giờ học. Về ôn lại bài. -HS thảo luận ,trình bày kết quả Đạo đức: YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) I - Mục tiêu: - Bước đầu biết được giá trị của lao động. - Tích cực tham gia lao động ở trường, lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của mình. - Làm bài tập 1, 2. II – Tài liệu và phương tiện: - SGK, một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút. 1 phút. 3 phút 10phút. 20 phút 1 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, đánh giá. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ 1: Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a. - Đọc lần thứ nhất. - Nêu 3 câu hỏi ở SGK. - Kết luận. 3. HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT 2, SGK) - Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc nhóm. - Kết luận về biểu hiện của yêu lao động, lười lao động. 4. HĐ 3: Đóng vai (BT 2, SGK) - Chia nhóm giao mỗi nhóm đóng vai 1tình huống. - Cách ứng xử của mỗi tình huống trên như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ? Ai có cách ứng xử khác ? - Nhận xét, kết luận từng tình huống. 5. Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị BT 3, 4, 5, 6 SGK. - Đọc ghi nhớ. - Một em đọc lại. - Tiến hành thảo luận. - Trình bày. - Đọc và tìm ý nghĩa phần ghi nhớ. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện trình bày. - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai. - Một số nhóm lên đóng vai. - Lớp thảo luận. 4 Ngày giảng:Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008 Toán: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ O I - Mục tiêu: - HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hớp có chữ số 0 ở thương. - Vận dụng thành thạo trong khi tính toán, giải toán. II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút. 1 phút. 10phút 20 phút 2 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. 6 phút - Ghi 9450 : 35 = ? - Hướng dẫn đặt tính. - Nhận xét. * Chú ý: Ở lần chia thứ ba ta có 0 chia 35 được 0; phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ ba của thương. 3. Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục. 6 phút - Ghi 2448 : 24 = ? - Hướng dẫn thêm. * Chú ý: Ở lần chia thứ hai ta có 4 : 24 được 0; phải viết 0 ở vị trí thứ hai của thương. 4. Luyện tập: Bài 1: - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: - Hướng dẫn. - Nhận xét, chữa bài. P = 614m; S = 21210m 2 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Ôn lại cách chia, chuẩn bị bài học sau. - Ba em lên thực hiện phép chia. - Thực hiện chia. - Đặt tính và thực hiện chia - Nêu yêu cầu, đặt tính làm bảng con. - Đọc đề bài, tìm hiểu đề, tóm tắt và giải. - Đọc đề, tìm hiểu đề, giải. 5 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI. I - Mục đích, yêu cầu: - Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người. - Hiểu một số thành ngữ, tục ngữ. Biết sử dụng một số thành ngữ, tục ngữ. II - Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu để HS làm BT 1, 2. - Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1 phút. 32phút. 2 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Cùng lớp nói cách chơi một số trò chơi mà các em chưa biết. - Phát phiếu cho một số em làm. - Cùng lớp chốt lại, nhận xét. Bài 2: - Dán 3 phiếu trên bảng. - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 3: - Đọc yêu cầu suy nghĩ, chọn câu thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn. + Nhắc HS chú ý phát biểu thành tình huống đầy đủ. + Có tình huống có thể dùng 1, 2 thành ngữ. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về học thuộc 4 thành ngữ trong bài. - Đọc ghi nhớ, làm BT.I. 2a. BT.III.1.2. - Đọc yêu cầu. - Trao đổi cặp, làm bài. - Đại diện nhóm trình bày. - Đọc yêu cầu bài tập. - Làm bài cá nhân. - Ba em lên làm thi. - Đọc lại các thành ngữ, tục ngữ. - Nhẩm thi HTL các thành ngữ. - Tiếp nối nhau nói lời khuyên bạn. - Viết vào vở câu trả lời đúng. 6 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I - Mục đích, yêu cầu: - Biết chọn một câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc các bạn xung quanh. - Biết sắp xếp sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực. - Biết nhận xét lời kể chuyện của bạn. II - Đồ dùng dạy học: - Bảng viết đề bài, ba cách xây dựng cốt truyện. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút 1 phút. 3 phút 7 phút 7 phút 15 phút 2 phút. A - Kiểm ta bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Phân tích đề: - Viết lên bảng đề bài và gạch dưới những từ quan trọng. 3. Gợi ý kể chuyện: - Nhắc vài điểm lưu ý cho HS. - Khen ngợi HS đã chuẩn bị bài trước. 4. Thực hành kể chuyện trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện theo cặp: - Theo dõi, gợi ý. b) Thi kể chuyện: - Theo dõi, nhận xét. - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hay nhất. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về tập kể lại câu chuyện. - Xem trước bài sau. - Kể chuện. - Đọc để bài ở SGK. - Ba em đọc ba yêu cầu gợi ý SGK. - Vài em tiếp nối nhau nói hướng xây dựng cốt truyện của mình. - Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi. - Vài em tiếp nối nhau thi kể trước lớp. - Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện. 7 Mĩ thuật: TẠO DÁNG CON VẬT I - Mục tiêu: - Biết cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp. - Biết tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích. - HS ham thích tư duy sáng tạo. II - Chuẩn bị: - Một số hình tạo dáng bằng vỏ hộp. Các vật liệu cần thiết cho bài học. III - Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động dạy Hoạt động học 3 phút 1phút 5 phút 5 phút 15 phút 3 phút 2 phút A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu một số sản phẩm. - Nêu câu hỏi tìm hiểu các bộ phận của sản phẩm. - Chốt lại. 3. HĐ 2: Cách tạo dáng. + Chọn hình để tạo dáng. + Tìm các bộ phận chính của hình. + Chọn hình dáng và màu sắc cho phù hợp. + Tìm và các chi tiết cho hình thêm sinh động. + Dính các bộ phận lại. - Làm mẫu. 4. HĐ 3: Thực hành: - Gợi ý cho các nhóm. 5. HĐ 4: Nhận xét , đánh giá: - Nêu cách nhận xét. + Hình dáng chung rõ đặc điểm, đẹp. + Các bộ phận chi tiết hợp lí, sinh động. + Màu sắc hài hoà, tươi vui. - Tóm tắt, khen ngợi. 6. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị quan sát đồ vật có ứng trong trang trí hình vuông. - Thực hiện - Lắng nghe - Quan sát, trả lời. - Lắng nghe, quan sát. - Thực hành theo nhóm sản phẩm cỡ lớn. - Trưng bày sản phẩm. - Xếp bài theo cảm nhận riêng. 8 9 Địa lí: THỦ ĐÔ HÀ NỘI I - Mục tiêu: - Xác định được vị trí thủ đô Hà Nội. Trình bày được đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội. Biết một số dấu hiệu biết thủ đô Hà Nội là thành phố cổ là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa học. - Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội. II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính. Tranh ảnh về Hà Nội. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút. 1 phút. 7 phút 13 phút 12 phút 2 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hà Nội – thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ. - Hà Nội là thành phố lớn nhất ở miền Bắc. - Từ tỉnh em ở có thể đến Hà Nội bằng những phương tiện giao thông nào ? 3. Thành phố cổ đang ngày đêm phát triển: - Thủ đô Hà Nội có những tên gọi nào khác ? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi ? Khu phố cổ có đặc điểm gì ? Khu phố mới có đặc điểm gì ? Kể những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của Hà Nội ? 4. Hà Nội – trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học, và kinh tế lớn của cả nước: - Nêu những dẫn chứng thể hiện những điều trên ? - Kể một số trường đại học, viện bảo tàng ở Hà Nội ? - Chốt lại, kể thêm một số viện bảo tàng. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Ôn và chuẩn bị bài. - Kể một số nghề thủ công truyền thống của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ ? - Chỉ vị trí của thủ đô Hà Nội. - Trả lời câu hỏi mục 1 trong SGK. - Trả lời. - Thảo luận nhóm, trình bày. - Dự và vốn hiểu biết, tranh ảnh để thảo luận. Ngày giảng:Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008 Toán: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I - Mục tiêu: - HS biết thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số. 10 [...]... thích vào cánh tay hai chữ “…” 15 phút 3 HĐ 2: Làm việc cả lớp - Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì sao ? - Đọc “Cả ba lần nước ta nữa” 5 phút 2 phút - Chốt lại 4 HĐ 3: Làm việc cả lớp: - Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản 5 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học Về ôn lại bài - Dựa vào SGK và kết quả làm bài trê trình bày quyết tâm đánh giặc... động dạy học : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5phút I Khởi động : - Cả lớp cùng hát -Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát 24 15phút 10phút 10phút II.Nội dung 1 Đánh giá hoạt động tuần qua: a) Sĩ số: b) Học tập: -Lớp trưởng báo cáo -Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua -Ý kiến nhận xét của lớp phó , cá nhân -Chốt lại : - HS phần lớn lười nhác, không chịu học bài và làm... thay đổi liên tục người cầm dây - Nếu em nào vướng chân 3 lần sẽ chạy xung quanh lớp một vòng 4 phút 3 Phần kết thúc: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Vỗ tay hát - Về ôn lại bài học Toán: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I - Mục tiêu: - Biết thực hiện chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số - Giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn II - Đồ dùng dạy học: -Bảng con, phiếu học... Đánh giá: 7 phút - Nêu tiêu chuẩn đánh giá, đánh giá theo hai mức hoàn thành và chưa hoàn thành 2 phút - Nhận xét chung - Cùng lớp bình chọn sản phẩm đẹp 5 Dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về luyện thêm ở nhà - Chuẩn bị học chương mới Hoạt động của trò - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Lắng nghe - Thực hành - Trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 16 A Yêu cầu : -Đánh... điểm 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1 Giới thiệu bài: 15 phút 2 Nhận xét: Bài 1: - Đọc yêu cầu của bài.Suy nghĩ, phát biểu - Suy nghĩ, phát biểu - Nêu yêu cầu của bài - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Nhắc HS cần đọc lần lượt từng câu - Suy nghĩ, phát biểu xem câu đó được dùng để làm gì ? - Nhận xét - Nhận xét, dán đáp án Bài 3: - Đọc yêu cầu, suy nghĩ phát biểu - Suy nghĩ, phát biểu - Nhận xét - Dán đáp án, ... Trường hợp chia hết: - Ghi 41 535 : 195 = ? - Đặt tính - Giúp HS biết ước lượng 6 phút 3 Trường hợp có dư: - Ghi 80120 : 245 = ? - Đặt tính 4 Thực hành: 20 phút Bài 1: Đặt tính rồi tính - Ghi lần lượt phép tính - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Tìm x - Nêu yêu cầu và quy tắc tìm thừa số, số chia chưa biết - Nhận xét Bài 3: - Đọc bài toán, tìm hiểu đề Tóm tắt - Hướng dẫn - Cùng lớp nhận xét Bài giải: Trung... tên riêng cần viết hoa,… - Đọc từng câu - Nghe - viết chính tả - Đọc dò lỗi - Dò lỗi - Thu chấm một số vở - Nhận xét 15 phút 3 Làm luyện tập: - Chọn bài 2a - Đọc yêu cầu - Phát giấy A 4 cho một số em làm - Đọc thầm bài tập - Tiếp nối nhau đọc kết quả - Cùng lớp nhận xét - Dán đáp án lên bảng - Làm vào VBT 2 phút 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà đố em nhỏ tìm lời giải BT 2a hoặc 2b - Khoa... TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 6 phút 1 Phần mở đầu: -Tập hợp, báo cáo sĩ số - Nhận lớp, nêu yêu cầu, nhiệm vụ - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc - Khởi động - Chơi trò chơi: Tìm người chỉ huy 2 Phần cơ bản: 12 phút a) Bài tập LTTCB: * Ôn đi theo vạch thẳng hai tay chống hông: - Điều khiển lớp tập - Cán sự lớp điều khiển - Tiến hành tập -Nhận xét - Yêu cầu HS thi đua * Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai... Đặt tính, làm miệng mỗi lần chia 3 Trường hợp chia có dư: - Ghi 8469 : 241 = ? - Tiến hành tương tự trên 3 Thực hành: Bài 1: - Ghi lần lượt phép tính - Nêu yêu cầu, thực hiện theo yêu cầu - Nhận xét, chửa bài Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức - Ghi biểu thức - Làm và vở, 2 em làm bảng - Nhận xét - Nhận xét, chửa bài Bài 3: - Đọc bài toán - Hướng dẫn, phân tích - Tìm... thiệu trò chơi lễ hội mình - Thi giới thiệu trò chơi., lễ hội trước lớp - Theo dõi nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị cho tiết tập làm văn sau CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN I - Mục tiêu: - Biết dưới thời Trần, ba lần quân Mông - Nguyên sang xâm lược nước ta 12 - Quân dân nhà Trần đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ . Nhận xét, dán đáp án. Bài 3: - Nhận xét. - Dán đáp án, chốt lại bài. 3. Ghi nhớ: 4. Luyện tập: Bài 1: - Nhận xét, chốt lại lời giải. Bài 2: - Cùng lớp nhận. cho một số em làm. - Cùng lớp chốt lại, nhận xét. Bài 2: - Dán 3 phiếu trên bảng. - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 3: - Đọc yêu cầu suy nghĩ,