Kế hoạch tuần 6 bản thân cảnh

13 10 0
  • Loading ...
1/13 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 13/08/2019, 21:33

kế hoạch tuần CH NHNH: Bẫ CN Gè ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH (Thêi gian thùc hiÖn tõ 08/10 / 2018 ®Õn 12/10 / 2018) Thứ Thời gian H Đón trẻ, chi, thể dục sáng Hc Chi, hoạt động cỏc góc Chi ngoi tri n ng Thø Thø Thø Thø Thø - Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất t trang cá nhân Trũ truyn vi tr v chủ đề bé cần để lớn lên khỏe mnh - Cho trẻ chơi theo ý thích, xem tranh ảnh, đồ dùng có liên quan đến chủ đề cần để lớn lên khỏe mạnh - ThĨ dơc s¸ng: Cho trẻ thành vòng tròn kiểu sau đứng thành hai hàng ngang tập theo nhạc thể dục giáo án điện tử tháng 10 LVPTTC LV PTNN LVPTNT LVPTNT LVPTTM Ném xa tay Thơ: Bé So sánh khác chiều dài hai đối tượng KPKH Tô màu - Bé cần bạn gái để lớn lên khỏe mạnh - Gãc ph©n vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ - Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh, vẽ, nặn, tô màu chủ đề thân - Gãc nghÖ thuËt: Múa, hát chủ đề thân - Gãc thiªn nhiªn: Chăm sóc vườn hoa, cảnh, nhặt rụng… - Gãc xây dựng lắp ghép hình bạn tập thể dục, hình người… - Đi dạo, quan sát quang cảnh sân trường - Quan sát lớp học - Chơi trò chơi: “Tìm bạn thân”, “ Đốn tên”, “Cái có đâu” - Vẽ, viết nghệch ngoạc sân, cát - Làm đồ chơi cây, giấy - Phối hợp nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo đồ chơi (Từ cỏ, rơm, lỏ cõy, si,) -Trớc ăn: cô trẻ kê bàn ghế chuẩn bị ăn Rốn k nng tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn Nhắc trẻ sử dụng từ như: “Mời cô, mời bạn” vo ba n Chia ăn đủ số trẻ, đủ phần ăn cho trẻ - Trong ăn: Động viên trẻ ăn hết phần, giáo 35 dục dinh dỡng phải ăn đủ chất cho thể mau lớn khoẻ mạnh Động viên trẻ ăn hết phần, giáo dục dinh dỡng phải ăn đủ chất cho thể mau lớn khoẻ mạnh - Sau ăn: cho trẻ xúc miệng uống nớc, cô trẻ dọn phòng ăn, cất đồ dùng nơi quy định Vệ sinh chuẩn bị ngủ tra - Trong ngủ: Cô có mặt thờng xuyên xử lý kịp thời tình liên quan đến trẻ - Sau ngủ: cô trẻ thu dọn phòng ngủ để chuẩn bị ăn phụ chiều n ph - Trớc ăn: cô hớng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân sẽ, chia ăn đủ số trẻ đủ phần - Trong ăn: Động viên trẻ ăn hết phần để thể lớn nhanh khoẻ mạnh - Sau ăn: Cho trẻ xúc miÖng uèng nước, vệ sinh tay chân Chơi hoạt - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian, trò chơi học tập động theo chủ đề thân ý thích - Nhún nhảy theo giai điệu,nhịp điệu theo hát “ Đêm trung thu”, Nghe hát “ Rước đèn trăng” - VÖ sinh cá nhân, chuẩn bị đồ dùng cá nhân để Chun b v v trả trẻ trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động trẻ ngày, dặn dò việc chuẩn bị cho ngày hôm sau - Thu dọn đồ dùng kiểm tra điện nớc trớc Thứ ngày 08 tháng 10 năm 2018 Lĩnh vực GDPTTC NẫM XA BNG MT TAY I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc - TrỴ biÕt cầm túi cát tay, dùng lực cánh tay ném xa b»ng tay theo hướng dẫn giáo - Thực ®óng động tác k thut - Biết chơi trò chơi vận động: kộo co Kỹ - Phát triển thể lực sù nhanh nhĐn khéo léo đơi tay Th¸i ®é - Yêu thích tập thể dục cho thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: Đồ dùng số lượng đồ dùng cho trẻ 36 - Trang phục trẻ gọn gàng - 20 - 25 túi cát Đồ dùng dạy học cô: - Sân bãi phẳng, rộng rãi thoáng mát - Dây thừng - Tích hợp: m nhc: Cỏi mi Giáo dục BVMT, GDPTV III Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát: Cái mũi - Đàm thoại chủ đề - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trờng nh: Không vứt rác bừa bãi, tắm nắng vào buổi sáng giúp thể khoẻ mạnh - Gii thiu bi mi: Ném xa tay” Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học * Khởi động - Cho trỴ kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm theo nhạc hát chiekdan * Trọng động: Bài tập phát triển chung: - Tay: tay đa trớc, lên cao - Bụng - lên: Cúi gập người phía trước tay trạm mu bàn chân - Ch©n: Ngồi khuỵu gối tay đưa trc - Bật: Bật luân phiên chân trớc chân sau * Vận động bản: Ném xa tay - Cô giới thiệu tên vận động, hỏi ý định trẻ - Mời – trẻ lên thực - Cô lớp nhận xét * Cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần 1: khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: phân tích động tác: TTCB: Cơ đứng chân trước, chân sau, tay phải cầm túi cát đưa vòng từ phía trước, sau, lên cao ném mạnh phía, ném 2-3 túi sau cuối hàng - Cô thực lại lần 3: hồn chỉnh - Cơ mời trẻ lên thực * TrỴ thùc hiƯn - Lần lượt cho trẻ thực hiện, sau cuối hàng - Cho tổ thi đua nhau, cô quan sát động viên sửa sai cho trẻ ( trẻ thực 3- lần) - Cho nhóm thi đua 37 Hoạt động ca tr - Trẻ hỏt v trò chuyện cô - Lắng nghe - Trẻ khởi động theo yêu cầu cđa c« - lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp - Trẻ thực - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực - Trẻ thực cá nhân - Trẻ thực theo tổ - Nhóm thi đua - Cơ cho trẻ ném vào đích, cho trẻ thực theo khả nng - Cng c: - Hỏi lại tr tên - Cho trẻ lên thực lại - Cô nhận xét * Trò chơi vận động: Kéo co - Cô phổ biến cách chơi, Lut chi - Cụ cho trẻ chơi - lần - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi * Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1, vòng, cất dụng cụ chuyển hoạt động Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động; cho trẻ vệ sinh chân tay sẽ, cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ tập theo khả - Trẻ trả lời - trẻ lên thực - Lắng nghe - Chơi trò chơi luật, hứng thú chơi trò chơi - Trẻ nhẹ nhàng, cất dụng cụ - Trẻ thực ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày 09 tháng 10 năm 2018 Lĩnh vực GDPTNN Thơ: Bẫ I I Muc đích yêu câu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên th¬: “ Bé ” nhà thơ Phong Thu - Hiểu nội dung thơ l li nhn nh với bạn nhỏ không nên nghịch bẩn, biết giữ gỡn c th sch s - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm thể tình cảm điệu dưíi hng dn ca cụ Kỹ năng: - Tr c thuộc thơ rõ ràng, diễn cảm - Rèn kĩ nghe hiểu, trả lời rõ ràng câu hi ca cụ Thái độ: - Trẻ hứng thú häc bµi biÕt giữ gìn vệ sinh thể II ChuÈn bÞ: Đồ dùng số lượng đồ dùng cho trẻ - Giấy vẽ, bút chì, s¸p mµu Đồ dùng dạy học cơ: 38 - Giáo án powerpoint minh họa nội dung thơ, ti vi Tích hợp: âm nhạc, To hỡnh, GDBVMT,GDPTV III Tin hnh hot ng: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: n nh t chc, gõy hng thú, trò chuyện chủ đề: Cho trẻ hát vận động “ Nào tập thể dục” - Cơ trò chuyện hát nói v cỏc b phn no? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ thể Hoạt động 2: Ni dung hot ng hc: - Cô giới thiệu tên th¬ “ Bé ” nhà thơ Phong Thu * Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần diễn cảm - Cô đọc lần kết hợp hình ảnh qua ti vi - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Của tác giả nào? - Bài thơ nói gì? - Nhà thơ khuyên nhủ bé gì? * Giảng nội dung, đọc trích dẫn nội dung thơ: - Bài thơ muốn nhắc nhở không nghịch đất cát, khơng nên chơi ngồi nắng dễ gây bệnh cho thể: “ Bé bé ………… trời nắng to” sau ăn no phải nghỉ ngơi không chạy nhảy không đau bụng: “ Sau lúc ……… cho chân chạy” để thể khỏe mạnh tránh lây bệnh phải vệ sinh thân thể hàng ngày sau ngủ dậy, sau vệ sinh trước ăn: “ Mỗi sáng ngủ dậy ………… rửa tay nhé” - Cô cho trẻ đọc thơ cô 1- lần * Đàm thoại : - Các vừa đọc thơ gì? Của tác giả nào? - Bài thơ nói g×? - Khi trời nắng to bé phải làm sao? - Sắp đến bữa ăn bé phải làm ? - Khi ăn no phải ? - Điều thể qua câu thơ nào? - Những việc nên làm để giữ gìn vệ sinh thể? - Mỡi sáng ngủ dậy bé phải làm ? 39 - Trẻ hát trò chuyện cô - Tr tr li - Tr lng nghe - Trẻ lắng nghe v quan sỏt - Tr tr li - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc - Trẻ trả lời câu hỏi - Ở nhà có làm khơng ? - Trước ăn phi lm gỡ? - Cô củng cố giáo dục trẻ: Chăm ngoan, thng xuyờn gi gỡn v sinh c th để thể khỏe mạnh … * Dạy trẻ đọc thơ : - Cho trẻ đọc cô 1- lần - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Cả lớp đọc lại lần Cô ý sửa sai cho trẻ để trẻ đọc diễn cảm * Đọc thơ din cảm thể điệu minh họa - Cho trỴ đọc luân phiên theo tổ: Mỗi tổ đọc câu tổ đọc câu to, tổ đọc câu nhỏ, - Cho trẻ đọc thơ din cm di hình thức: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân - c di dạng trò chơi dân gian Hoạt động Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương khen trẻ kết thỳc tit hc - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc thơ di hình thức - Trẻ đọc thơ din cảm - TrỴ chơi đọc - Trẻ lắng nghe ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thø ngµy 10 tháng 10 năm 2018 Lĩnh vực GDPTNT SO SNH S KHÁC NHAU VỀ CHIỀU DÀI CỦA HAI ĐỐI TƯỢNG I Mục đích, yêu cầu KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều dài đối tượng, biết so sánh, nhận xét khác chiều dài hai đối tượng, Sử dụng từ: dài - ngắn - Trẻ biết liên hệ thực tế - Biết chơi trò chơi theo s hng dn ca cụ 40 Kỹ năng: - RÌn cho trỴ kü nhận biết, so sánh cho tr - Phát triển khả quan sát nhận xét Thái độ: - Trẻ hứng thú học II ChuÈn bÞ: Đồ dùng số lượng đồ dùng cho trẻ - Trẻ ngồi chiếu hình chữ u - Mỗi trẻ có rổ đồ chơi đựng băng giấy, que tính - Mét sè ®å dïng ®Ĩ xung quanh lớp cho trẻ so sánh dựng dy học cô: - Giáo án PP, hai băng giấy có chiều dài khác - Các loại đồ dùng s¾p xÕp ë quanh líp - Nội dung tích hợp: ÂN Đêm trung thu, GDPTVĐ, GDBVMT III Tiến hành hoạt ng: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt ®éng 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trỴ hát vận động bài: Đêm trung thu - Trò chuyện trẻ chủ đề: Bé vui ún tt trung thu - Cụ giáo dục trẻ - Cô giới thiệu tên bài: So sánh khác v chiu di ca hai i tng Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học * Ôn nhận biết giống khác chiều dài hai đối tượng - Cho trẻ quan sát lên hình ti vi, có đây? - Cơ có dải lụa? dải lụa có màu gì? - Con có nhận xét hai dải lụa này? - Dải lụa dài hơn? Dải lụa ngắn hơn? - Vì biết? - Cơ củng cố lại ý trẻ * So sánh khác chiều dài hai đối tượng - Trong rổ có gì? - Các thấy băng giấy nào? - Các có muốn chơi trò chơi với hai băng giấy khơng? - Bây cháu chập trùng khít đầu hai băng giấy lại với - Các thấy hai băng giấy nào? 41 - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực cô - Trẻ nhận xét - Cho nhiều trẻ nhận xét - Hai băng giấy có khơng? Vì sao? - Cơ củng cố lại: Vì chập trùng khít đầu hai băng giấy lại với nhau, thấy băng giấy màu đỏ thừa đoạn nên băng giấy màu đỏ dài hơn, băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu đỏ nên băng giấy màu xanh ngắn - Cho trẻ nhắc lại: Băng giấy màu đỏ dài hơn, băng giấy màu xanh ngắn - Trong rổ có nào? - Cho trẻ so sánh khác chiều dài que tính tương tự so sánh hai băng giấy * Liªn hƯ: - Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng, đồ chơi lớp so sánh xem dài hơn, ngắn * Trò chơi: Ai núi gii - Cô phổ biến cách chơi, lut chi - Cô tổ chức cho trẻ ch¬i Cơ kiểm tra kết sau mỡi lần chơi * Hoạt động 3: Kt thỳc: Nhn xột tuyờn dương khen ngợi trẻ, thu dọn đồ dùng kết thúc tiết học - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ liên hệ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ thu dọn đồ dùng ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2018 Lĩnh vùc GDPTNT: KPKH: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHE MNH I Mục đích, yêu cầu: 1.Kin thc: - Trẻ biết điều kiện cần thiết để bé lớn lên khỏe mạnh 42 - Trẻ biết thể cần loại thực phẩm chất đạm, chất béo, tinh bột, vitamin, ăn uống đủ chất lượng, luyện tập thể thao để thể lớn lên khỏe mạnh - Biết quy trình chế biến số ăn đơn giản gần gũi Kỹ năng: - Trẻ biết trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc - Rèn cho trẻ khả suy nghĩ, ghi nhớ Thái độ: - GD trẻ biết chăm sóc giữ gìn vệ sinh thể II Chn bÞ: Đồ dùng số lượng đồ dùng cho trẻ - Trẻ ngồi ghế hình chữ u Đồ dùng dạy học cơ: - Giáo án powepoint có hình ảnh chăm sóc người thân, nhóm thực phẩm, ăn quen thuộc hàng ngày - Tranh bé tập luyện thể thao, tranh mơi trường Néi dung tÝch hỵp: ¢m nh¹c, VH, GDBVMT, GDPTVĐ III Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hot ng 1: n nh t chức, gây hứng thú, trò chuyện chủ đề Cơ cháu hát vận động theo giai điệu hát : “ Ồ bé khơng lắc” Cơ trò chuyện với trẻ chủ đề: Bé cần để lớn lên khỏe mạnh Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học: * Bé cần để lớn lên khỏe mạnh - Cơ đố biết muốn cho thể khỏe mạnh phải làm gì? - Ngồi tập thể dục phải làm nữa? - Muốn thể khoẻ mạnh ngồi tập thể dục phải ăn nhiều loại thức ăn chế biến thành ăn khác đảm bảo dinh dưỡng, để biết ăn cho đảm bảo đủ chất, hợp vệ sinh, cô xem trò chuyện loại thực phẩm cần thiết giúp cho thể khỏe mạnh - Các ý lên hình xem có loại thực phẩm nhé? * Nhóm vitamin muối khống: - Là thực phẩm nhỉ? - Các vừa xem thực phẩm gì? - Các loại rau củ chế biến thnh 43 Hoạt động trẻ - Tr hỏt v trò chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát trả lời câu hỏi gì? - Ăn loại rau củ cung cấp chất cho thể? - Cơ củng cố lại: nói cho trẻ biết ích lợi mốn ăn thuộc nhóm vitamin muối khống, giáo dục trẻ ăn nhiều loại thực phẩm nhóm để cung cấp vitamin, muối khoáng giúp thể khỏe mạnh * Nhóm chất đạm: - Gồm loại thực phẩm gì? - Hàng ngày ăn loại thực phẩm chưa? - Ở nhà mẹ thường nấu cho ăn ăn chế biến từ thịt? - Ngồi thịt có loại thực phẩm thuộc nhóm chất đạm? - Các loại thực phẩm như, cá, trứng, tơm chế biến thành gì? - Ăn loại thực phẩm thịt, cá, trứng, tôm cung cấp chất cho thể? - Cơ củng cố lại ý trẻ nói cho trẻ biết lợi ích nhóm chất đạm, giáo dục trẻ phải ăn đa dạng loại thức ăn nhóm để cung cấp chất đạm giúp thể khỏe mạnh * Nhóm bột đường: - Cơ có loại thực phẩm đây? - Gạo, khoai chế biến thành gì? - Trước ăn phải làm nào? - Ăn loại thực phẩm cung cấp chất cho thể? - Cơ củng cố lại: thực phẩm thuộc nhóm bột đường, ăn thực phẩm cung cấp tinh bột đường cho thể, thực phẩm chế biến nhiều như: cơm, xơi, khoai luộc, khoai rán Các nhớ phải ăn đa dạng loại thức ăn nhóm để cung cấp chất đạm giúp thể khỏe mạnh * Nhóm chất béo: - Đây loại thực phẩm gì? - Ăn dầu, mỡ có tác dụng gì? - Dầu, mỡ cung cấp chất cho thể? - Nếu khơng có dầu, mỡ thể nào? - Cơ tóm lại: thực phẩm thuộc nhóm chất béo, ăn thực phẩm cung cấp chất béo 44 - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát trả lời cho thể, giúp chuyển hóa lượng thể, thực phẩm chế biến nhiều như: dùng để xào, rán loại thức ăn - Trước ăn loại thực phẩm phải làm gì? - Khi rửa thực phẩm cần luu ý điều gì? - Cơ củng cố - giáo dục trẻ - Vừa rồi, tìm hiểu loại thực phẩm nhóm thực phẩm cần thiết cho thể, phải ăn đầy đủ ăn chế biến từ thực phẩm khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng giúp thể ln khoẻ mạnh, mau lớn, ngồi phải thường xuyên tập thể dục đặn, giữ gìn sức khỏe ngồi che ơ, đội mũ để không bị ốm - Bây xem hình ảnh số ăn chế biến (Cho trẻ xem) * Trò chơi “Thi chọn giỏi”: - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi -3 lần, động viên, khuyến khích, ý sửa sai cho trẻ - Nhận xét sau chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát “Mời bạn ăn” - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ hát ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2018 Lĩnh vùc GDPTTM TÔ MÀU BẠN GÁI I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng kĩ tô màu để tô màu tranh bạn gái theo hướng dẫn cô - Biết nhận xét sản phẩm bạn 45 - Biết giữ gìn sản phẩm làm Kĩ năng: - Rèn kỹ cầm bút, cách tô màu cho trẻ - Rèn khéo léo đôi tay, tính kiên trì cho trẻ Thái độ: Trẻ hứng thú học biết giữ gìn sản phẩm làm II Chuẩn bị: Đồ dùng số lượng đồ dùng cho trẻ - Giấy vẽ, bút chì, bút màu đủ cho mỗi trẻ Đồ dùng dạy học cô - Tranh mẫu cô - Giá treo tranh Nội dung tích hợp: Âm nhạc, GDBVMT, GDPTVĐ III Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô cho trẻ hát vận động bài: Ồ bé không lắc - Đàm thoại với trẻ chủ đề: Bé cần để lớn lên khỏe mạnh - Giáo dục trẻ Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học: * Quan sát mẫu, lµm mÉu - Cơ đưa mẫu cô chuẩn bị cho trẻ quan sát giới thiệu với trẻ mẫu - Các nhìn xem có tranh đây? Các có nhận xét tranh cơ? - Bức tranh vẽ ai? Đây bạn trai hay bạn gái? - Tại biết bạn gái? - Cơ sử dụng màu để tơ màu cho bạn gái tranh? - Cô tô màu nào? Có trườm ngồi khơng? - Bố cục tranh nào? - Các có thích tơ màu tranh bạn gái giống khơng? Muốn tô c tranh đẹp, quan sát cô tô mẫu * Cụ lm mu v nói cách tơ cho trẻ quan sát - Cơ nói cách cầm bút tư ngồi cho trẻ, tơ tóc bạn màu đen, áo bạn màu xanh, màu đỏ cho váy bạn, cuối dày bạn màu vàng, cô di bút màu nhẹ nhàng, khơng chờm ngồi 46 Hoạt động trẻ - Trẻ hát trò chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe quan sát - Bức tranh tơ có đẹp khơng? Các có thích tơ tranh bạn gái giống không? * Trẻ thực - Trước trẻ tô cô nhắc lại tư ngồi, kĩ cầm bút - Cô cho trẻ thực - Khi trẻ thực cô trẻ quan sát hướng dẫn trẻ, bắt tay cháu chưa biết cách tô * Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét bạn - Cô nhận xét sản phẩm khen ngợi động viên trẻ kịp thời để trẻ hứng thú sau tô đẹp Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng cô chuyển hoạt động - Trẻ trả lời - Trẻ tô màu tranh - Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét - Trẻ ý nghe - Trẻ thu đồ dùng cô ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 47 ... tay chân Chơi hoạt - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian, trò chơi học tập động theo chủ đề thân ý thích - Nhún nhảy theo giai điệu,nhịp điệu theo hát “ Đêm trung thu”, Nghe hát “ Rước đèn... tay Thái độ - Yờu thớch th dc cho thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: Đồ dùng số lượng đồ dùng cho trẻ 36 - Trang phục trẻ gọn gàng - 20 - 25 túi cát Đồ dùng dạy học cô: - Sân bãi phẳng, rộng rãi thoáng... mu bàn chân - Ch©n: Ngồi khuỵu gối tay a trc - Bật: Bật luân phiên ch©n tríc ch©n sau * Vận động bản: Ném xa tay - Cô giới thiệu tên vận động, hỏi ý định trẻ - Mời – trẻ lên thực - Cô lớp nhận
- Xem thêm -

Xem thêm: Kế hoạch tuần 6 bản thân cảnh, Kế hoạch tuần 6 bản thân cảnh

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn