1 Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài: Giáo dục Mầm non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân, tảng ngành Giáo dục - Đào tạo Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ trường mầm non tốt có tác dụng lớn đến chất lượng giáo dục cấp học sau Giáo dục Mầm non có mục tiêu, nhiệm vụ quan trọng nhằm giáo dục toàn diện cho trẻ thể chất, tình cảm, nhận thức, ngơn ngữ thẩm mỹ, sở để hình thành nhân cách người xã hội chủ nghĩa Việt Nam Như Bác Hồ kính u nói: "Giáo dục mầm non tốt mở đầu cho giáo dục tốt" Trường mầm non có nhiệm vụ chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ phát triển cách tồn diện lớn lên trở thành người cơng dân có ích Muốn đáp ứng nhu cầu đó, cần phải có hệ thống nhà trường tương xứng với yêu cầu nhiệm vụ Chính vậy, trường mầm non cần phải có tiêu chuẩn cần thiết để đảm bảo chất lượng, hiệu giáo dục theo yêu cầu phát triển kinh tế xã hội đưa giáo dục nước nhà hội nhập sánh vai với giáo dục tồn cầu Để thực tốt Thơng tư số 02/2014/TT- BGD & ĐT ngày 8/2/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Theo quy định chung, trường đạt chuẩn quốc gia phải đạt tiêu chuẩn: tổ chức quản lý, đội ngũ giáo viên nhân viên, chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ; quy mô trường lớp, sở vật chất thiết bị, xã hội hóa giáo dục điều kiện vững để góp phần xây dựng giáo dục vững tương lai Hơn để thực đổi phương pháp dạy học, phát huy tính chủ động hoạt động tích cực trẻ mầm non theo mục tiêu Thông tư số 17/2009/TT- BGDĐT ngày 25 tháng năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình Giáo dục Mầm non Đặc biệt việc triển khai thực tốt vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “Hai không”; vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” có hiệu trường lớp phải xây dựng khang trang, sạch, đẹp an toàn Xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn yêu cầu tất yếu sở giáo dục, điều kiện tốt để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Đây định hướng lớn Đảng, Nhà nước chiến lược phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2011 - 2015, định hướng 2020 nhằm phát triển giáo dục đào tạo theo hướng "chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa" Xây dựng trường chuẩn quốc gia 19 tiêu chí chương trình xây dựng nơng thơn Do đó, cấp ủy, quyền Phòng GD&ĐT tập trung đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia, góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội Đảng thành phố đề phấn đấu nhiệm kỳ tồn thành phố có 60% tổng số trường học đạt chuẩn quốc gia Từ chủ trương chung đó, tồn ngành giáo dục Thành Phố Sầm Sơn xác định rõ việc xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia mục tiêu quan trọng chiến lược phát triển kinh tế xã hội thành phố Trong năm vừa qua phòng Giáo dục Đào tạo, Thành Phố xây dựng kế hoạch tham mưu cho UBND Thành phố định giao tiêu xây dựng trường chuẩn quốc gia cho bậc học, cấp học cách cụ thể phù hợp với xã , Phường Thành phố Trên thực tế công tác xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia ngày gặp nhiều khó khăn, tình hình kinh tế phường, xã có thuận lợi tập trung xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia, lại xã , phường kinh tế có nhiều hạn chế Chính việc tham mưu đạo xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia không nằm ngồi khó khăn chung đó, việc nghiên cứu tìm giải pháp đạo xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2015 - 2020 cần thiết Từ học kinh nghiệm người trực tiếp phụ trách công tác xây dựng trường Mầm non Quảng Châu đạt chuẩn Quốc gia, nhận thấy việc xây dựng sở vật chất, cơng tác xã hội hóa giáo dục gặp khơng khó khăn, song cơng tác huy động trẻ độ tuổi đến trường, việc bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý đội ngũ giáo viên hạn chế Mặt khác công tác xây dựng trường Mầm non Quảng Châu đạt chuẩn Quốc gia số khu phố phường có quan tâm vần chưa quan tâm mức Chính để thực thắng lợi tiêu xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia Phường ,từ suy nghĩ tơi chọn đề tài:''Kinh nghiệm tham mưu xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia" Vì thực tế đời sống số phận nhân dân nghèo, hiểu biết tầm quan trọng việc cho em lớp thấp , số trẻ độ tuổi nhà trẻ mẫu giáo bé lớp đạt tỉ lệ thấp, việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục nhà trường khơng đồng 1.2 Mục đích chọn đề tài: Qua thực tế Phòng giáo dục đào tạo Thành phố Sầm Sơn, giao tiêu cho nhà trường phải hồn thành tiêu chí cơng nhận trường Mầm non Quảng Châu đạt chuẩn Quốc gia mức độ vào năm 2018, thấy trình tham mưu với địa phương triển khai thực theo Thơng tư 02 nhiều hạn chế như: lập kế hoạch tham mưu việc xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia hiệu trưởng, công tác bồi dưỡng nâng cao chất lượng chuyên môn nhằm trước đón đầu đảm bảo tiêu chuẩn 1, tiêu chuẩn Chính tơi trăn trở nhiều, làm cho trường MN Quảng Châu tham mưu với lãnh đạo địa phương cán giáo viên nhà trường nhận thức đắn hơn, hiểu rõ tầm quan trọng công tác xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia, để từ làm tốt công tác xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia Qua đề tài nghiên cứu với mong muốn giao lưu, trao đổi, chia kinh nghiệm với đồng nghiệp gần xa việc thực nhiệm vụ tham mưu xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia Xuất phát từ lý mà thân đưa số giải pháp kết đạt năm học qua công tác xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia, lựa chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm tham mưu xây dựng trường Mầm non Quảng Châu đạt chuẩn Quốc gia" 1.3 Đối tượng nghiờn cu Căn vào yêu cầu đề tài, chọn đối tợng nghiên cứu 'Mt s kinh nghiệm tham mưu xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia" trường mầm non Quảng Châu 1.4 Phương pháp nghiên cứu Trong đề tài chọn sử dụng phương pháp nghiên cứu sau Phương pháp nghiên cứu tài liệu Phương pháp điều tra thực trạng Phương pháp thống kê Phương pháp quan sát Phương pháp đánh giá Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Đảng ta nhận định, giáo dục quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển mà đặc biệt giáo dục Mầm non - bậc học hệ thống giáo dục Quốc dân Trường Mầm non phải có đầy đủ điều kiện cần thiết để chăm sóc ni dưỡng, giáo dục trẻ có chất lượng, có hiệu phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội đất nước, địa phương để bước đưa giáo dục Việt Nam hội nhập với nước khu vực giới Vì thế, việc xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia đáp ứng yêu cầu phát triển tất yếu ngành học mà giải pháp tổng thể có tính chiến lược việc đào tạo nguồn nhân lực cho nghiệp CNH HĐH đất nước Từ đó, mơ hình trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia thiết kế sở lý luận thực tiễn giáo dục Việt Nam, có tiếp thu tinh hoa văn hóa giáo dục nhân loại, nước tiên tiến giới Nhận thức từ chủ trương Đảng, Nhà nước việc triển khai thực mục tiêu Bộ GD&ĐT giáo dục nói chung bậc học Mầm non nói riêng Qua thơng tin nắm bắt tình hình thực tế địa phương nước, địa phương xây dựng trường chuẩn quốc gia địa phương đó, giáo dục có điều kiện phát triển tồn diện Trên sở quan điểm trên, chương trình hành động ngành việc thực Nghị Đảng Thành Phố để gồm có: Đề án phát triển giáo dục giai đoạn 2015 - 2020; Tập trung đổi giáo dục để nâng cao chất lượng giáo dục nói chung xây dựng trường chuẩn quốc gia nói riêng Xây dựng trường chuẩn Quốc gia theo hướng đại hoá, chuẩn hoá, xã hội hố sở vật chất, đổi cơng tác quản lí, cơng tác tổ chức dạy học nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện thực chất Vì vậy, tâm xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục tồn diện cho trẻ trở thành nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu UBND phường Quảng Châu trường Mầm non Ngoài ra, “Sự nghiệp giáo dục nghiệp toàn dân”, “Nhà trường phải gắn liền với gia đình xã hội”; đó, xây dựng trường chuẩn quốc gia khơng phải đơn phương nhà trường mà toàn xã hội Vấn đề vậy, làm để xã hội tham gia, phụ thuộc vào lực công tác xã hội người quản lí Người quản lí phải biết cách tham mưu, biết tìm hội để tuyên truyền nâng cao nhận thức nhóm đối tượng mà cần huy động Một hiểu mục đích, ý nghĩa, chủ trương xây dựng trường chuẩn quốc gia tính đồng thuận thực nhà trường xã hội nâng cao hơn, việc huy động lực lượng xã hội tham gia dễ dàng hơn, kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia đề dễ thành công Việc tuyên truyền nhận thức chủ trương xây dựng trường chuẩn quốc gia huy động lực lượng xã hội tham gia xây trường học hai yếu tố thiếu trình triển khai xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Việc thực tiêu chuẩn trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia theo Quyết định, Thông tư Bộ GD&ĐT ban hành (Quyết định số 45/2001/QĐ BGD&ĐT; Quyết định số 36/2008/QĐ - BGD&ĐT ngày 16/7/2008; Thông tư số 02/02/2014/TT- BGD&ĐT ngày 8/2/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia) Chính vậy, đạo triển khai thực công tác xây dựng trường Mầm non Quảng Châu đạt chuẩn Quốc gia có thuận lợi khó khăn sau: a Thuận lợi: - Là địa phương có truyền thống hiếu học, ln quan tâm cấp Ủy Đảng, quyền địa phương ,các ban ngành đoàn thể nhân dân địa bàn toàn phường nhiệt tình ủng hộ, đầu tư CSVC để nhà trường xây dựng đạt chuẩn quốc gia năm 2018 theo kế hoạch tiêu UBND Thành phố Sầm sơn giao cho phường Quảng Châu - Về tình hình thực tế trường mầm non Quảng Châu năm qua nhà trường không ngừng phát triển quy mô, số lượng chất lượng, công tác xã hội hóa giáo dục nhà trường đạt tương đối đầy đủ tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia - Đội ngũ cán bộ, giáo viên ổn định, tích cực tham gia học tập nâng cao trình độ đào tạo, nhiệt tình, tâm huyết với nghề, gắn bó với cơng việc b Khó khăn - Quảng Châu địa phương trực thuộc Thành phố nghề nghiệp chủ yếu nông nghiệp dịch vụ Điều kiện kinh tế địa phương gặp nhiều khó khăn, phân bố dân cư khơng đều, tỷ lệ hộ nghèo chiếm 10 % Nền kinh tế số hộ gia đình thấp, nhân dân chủ yếu làm nghề nông, đánh bắt hải sản Nhận thức số phụ huynh hạn chế, việc huy động trẻ nhà trẻ trẻ mẫu giáo tuổi trường khó việc vận động số trẻ bán trú trường lại khó - Phạm vi quản lý địa bàn rộng nên gặp khó khăn việc đạo, quản lý chất lượng - Điều kiện sở vật chất, trang thiết bị đầu tư phòng học tạm, thiếu phòng nên ảnh hưởng đến chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ Nhà trường lớp học điểm lẻ nên gặp khó khăn cơng tác quản lý, phòng học chưa đảm bảo theo điều lệ trường MN: diện tích hẹp 45m2, khơng có hiên sau, khơng có cơng trình vệ sinh phù hợp - Nhà trường thiếu đồ chơi ngồi trời, hầu hết nhóm, lớp chưa thật đầy đủ thiết bị theo thơng tư số 02 Bộ GD&ĐT - Trình độ lực đội ngũ nhiều bất cập so với yêu cầu ngày đổi GD: hạn chế việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin quản lý nâng cao phương pháp dạy trẻ,chưa có điều kiện kinh phí để mua sắm, trang bị máy vi tính, đèn chiếu đủ cho trường, nhóm lớp 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.3.1 Giải pháp 1: Về công tác tham mưu đạo Căn vào tiêu chuẩn qui định(Thông tư 02 Bộ GD&ĐT), thân phải thực linh hoạt sâu sát để nắm bắt tình hình thực tế nhà trường, địa phương báo cáo với lãnh đạo Phòng Giáo dục trình với UBND TP Sầm Sơn định việc giao tiêu, đạo xây dựng trường chuẩn Quốc gia theo tháng , năm , cho nhà trường triển khai thực đảm bảo kế hoạch để ra: + Quyết định 2377/QĐ-UBND ngày 10/12/2017 việc giao tiêu, đạo xây dựng trường chuẩn Quốc gia năm 2018 + Quyết định 2082/QĐ-UBND ngày 27/12/2017 ủy ban nhân dân Phường Quảng Châu việc thành lập ban đạo xây dựng trườngMầm non đạt chuẩn Quốc gia năm 2018 - Ngoài để đạo rút kinh nghiệm kịp thời công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia đơn vị đảm bảo theo kế hoạch đề ra, PGD&ĐT tham mưu cho chủ tịch UBND Thành phố tổ chức giao ban nắm bắt tiến độ xây dựng đơn vị theo kế hoạch tiêu đề (trực tiếp điều hành hội nghị đ/c chủ tịch đ/c PCT UBND Thành phố , phụ trách khối) Sau kỳ giao ban có cơng văn thơng báo đến UBND phường nhà trường để có định hướng thực đảm bảo tiến độ theo định UBND Thành phố - Ngay sau nhận định giao tiêu xây dựng trường chuẩn quốc gia, thân tham mưu cho địa phương thành lập ban đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia gồm thành phần chủ chốt như: Bí thư Chủ tịch UBND phường trưởng ban, phó ban PCT phụ trách cơng tác văn hóa phường, hiệu trưởng, thành viên khác như: chủ tịch MTTQ, hội LHPN, Đoàn niên Ban đạo phân công cụ thể trách nhiệm thành viên tiến hành thực xây dựng kế hoạch lộ trình cơng việc xây dựng chuẩn thường xun giao ban báo cáo PGD - Nhà trường xác định rõ vai trò lãnh đạo Đảng, quyền quan trọng, định đầu tư CSVC cho nhà trường tạo chế cho công tác XHH giáo dục điạ phương triển khai thuận lợi Việc xây dựng phát triển nhà trường trở thành nơi mà nhân dân phụ huynh tin tưởng gửi em mình, tạo niềm tin quan tâm, ủng hộ cấp ủy quyền địa phương vô quan trọng: Truớc hết cấp ủy, chi nhà trường phải thảo luận, xác định mục tiêu hướng cho nhà trường thời gian tới Sau xây dựng nghị quyết, tổ chức triển khai đến toàn thể CBGV, NV họp hội đồng, tổ chức nhà trường để người tham gia, đóng góp ý kiến xây dựng thành kế hoạch chung nhà trường Xác định CSVC điều kiện quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học xây dựng nhà trường đạt CQG Chính vấn đề quy hoạch tổng thể nhà trường rà sốt lại tiêu chuẩn thiếu đối chiếu với tiêu chuẩn xây dựng trường chẩn quốc gia việc cần làm Tham mưu cho cấp ủy, quyền việc xây dựng, cải tạo nâng cấp CSVC, khuôn viên trường Trên sở trí cấp ủy, chi toàn thể CBGV, NV nhà trường, hiệu trưởng báo cáo xin ý kiến đạo cấp ủy Đảng, quyền địa phương định hướng xây dựng, quy hoạch tổng thể khuôn viên trường Sau trí cấp ủy, quyền địa phương nhà trường tổ chức hội nghị triển khai thực đến tất cán bộ, giáo viên, nhân viên phụ huynh toàn trường Trường Mầm non Quảng Châu với khu nhà tầng khang trang 2.3.2.Giải pháp Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến quán triệt văn đạo cấp Phòng GD&ĐT tổ chức hội nghị giao ban hiệu trưởng trường Mầm non để hướng dẫn nhà trường triển khai thực theo Thông tư 02 Bộ GD&ĐT Nhà trường chủ động linh hoạt tham mưu lãnh đạo địa phương tổ chức tuyên truyền, phổ biến rộng rãi thông tin đại chúng như: Đài phát - truyền hình, thơng qua hội nghị, hội thảo, chun đề, họp phụ huynh, họp khu phố để tuyên truyền tạo đồng thuận, hưởng ứng, tham gia tích cực bậc cha mẹ toàn xã hội Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố cơng tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, công tác phổ cập giáo dục mầm non cho TE tuổi, đồng thời trì phát triển số lượng trẻ tuổi, tuyên truyền lợi ích việc ăn ngủ bán trú trường mầm non "Sự nghiệp giáo dục nghiệp toàn Đảng, toàn dân"; chủ trương xây dựng trường chuẩn quốc gia người làm cơng tác giáo dục mà cấp ủy Đảng, cấp quyền, quan, ban ngành, đoàn thể; cha mẹ học sinh lực lượng xã hội Từ TP đến phường phải đưa tiêu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia vào Nghị Đại hội Đảng TP, Phường; Từ phòng GD đến trường MN cần phải tích cực tham mưu để Nghị Hội đồng nhân dân TP xây dựng chương trình phát triển kinh tế - xã hội địa phương, nhằm huy động nguồn lực tập trung đạo thực Nhà trường chủ động có biện pháp linh hoạt sáng tạo đạo triền khai thực Phòng GD&ĐT tham mưu cho UBND Thành phố sầm sơn đạo đơn vị quy hoạch mạng lưới trường dành quỹ đất để xây dựng trường đảm bảo theo qui định(diện tích đất 7006 m2) Trong q trình đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia, tham mưu với lãnh đạo phòng giáo dục đạo nhà trường có nhiều hình thức phối kết hợp để tun truyền như: phóng trường đạt chuẩn quốc gia phát loa đài truyền phường, tổ chức giao ban công tác xây dựng chuẩn quốc gia, tăng cường công tác tuyên truyền xây dựng trường chuẩn xã hội, thơng qua lần đăng kí phát biểu tham luận Đại hội Đảng phường, phát biểu kỳ họp Hội đồng nhân dân, họp Đảng bộ, họp sơ tổng kết UBND phường, họp Ban đại diện cha mẹ học sinh toàn thể cha mẹ học sinh đầu năm cuối năm học Đa dạng hóa hình thức tun truyền nhằm nâng cao nhận thức xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia, cần phải tuyên truyền lý giải cho người hiểu: Vì phải xây dựng trường chuẩn quốc gia? Xây dựng trường chuẩn đem lại quyền lợi cho em chúng ta? trường đạt chuẩn quốc gia khác so với trường không đạt chuẩn quốc gia? 2.3.3.Giải pháp Bồi dưỡng nâng cao lực nghiệp vụ cho cán quản lý đội ngũ giáo viên Một tiêu chuẩn trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia tiêu chuẩn thuộc chuyên môn, nhà trường trọng đạo tất CBGV, nhân viên phải ln trước đón đầu, trước xây dựng chuẩn Quốc gia Nhà trường coi trọng đổi công tác bồi dưỡng nâng cao lực nghiệp vụ cho cán quản lý đội ngũ giáo viên Hàng năm công tác đạo chuyên môn nhà trường tập trung vào công tác quản lý Ban giám hiệu, bồi dưỡng giáo viên kiến thức chuyên môn nghiệp vụ sư phạm Nhà trường có nhiều giải pháp sáng tạo, nhiều giải pháp mang tính đột phá để áp dụng rộng rãi mang lại hiệu cao như: việc phân chia tổ chun mơn, phân cơng đạo điểm tồn diện, đạo điểm mặt để tổ chuyên môn học hỏi lẫn nhau, tổ chức giao ban, sinh hoạt chuyên môn, hội thảo nhằm rút kinh nghiệm kịp thời việc thực nhiệm vụ năm học Thông qua đợt khảo sát lực giáo viên, thao giảng giáo viên giỏi, nhà trường vinh danh giáo viên đạt thành tích xuất sắc tiêu biểu nhân rộng nhiều cách làm hay đơn vị trường học, từ thúc đẩy cơng tác bồi dưỡng giáo viên nhà trường tinh thần tự học, tự bồi dưỡng giáo viên toàn trường Tăng cường kiểm tra, đôn đốc, tháo gỡ kịp thời khó khăn vướng mắc q trình thực nhiệm vụ năm học, việc xây dựng trường chuẩn quốc gia Nhà trường phải khai thác tận dụng lúc giáo viên có lực, cách giao nhiệm vụ tạo hội cho họ thể hiện, biết động viên khích lệ kịp thời (nêu gương, khen thưởng) để họ sẵn sàng bộc lộ hết khả cá nhân vào công việc tập thể Làm tốt công tác biểu dương, khen thưởng, tuyên truyền phổ biến rộng rãi phương tiện thông tin đại chúng, nhân rộng tập thể, cá nhân tiêu biểu, điển hình, cách làm hay, sáng kiến tốt, nhân tố tích cực, đồng thời phê phán ngăn chặn kịp thời tượng tiêu cực, lệch lạc đội ngũ cán quản lý giáo viên trường Hình ảnh sinh hoạt chuyên môn trường Mầm Non Quảng Châu Để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường với phương châm " Mỗi ngày đến trường ngày vui", đạo tổ chức đoàn thể nhà trường thường xuyên tổ chức tốt phong trào thi đua: thi giáo viên dạy giỏi, thi triển lãm đồ dùng dạy học, thi chọn giáo án mẫu, thi trang trí tạo mơi trường nhóm ,lớp hội thi “ Bé khỏe bé tài năng”có kết hợp nhà trường phụ huynh để tuyên truyền sâu rộng tầng lớp lãnh đạo, nhân dân phụ huynh học sinh Luôn tạo điều kiện để cán giáo viên tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ: học đại học chức, học tin học, ngoại ngữ Để việc tự học phát triển rộng rãi nhà trường thân hiệu trưởng người gương mẫu thực trước khuyến khích người tham gia Ngồi ra, để đảm bảo tỉ lệ giáo viên/lớp theo qui định, lần duyệt kế hoạch phát triển qui mô trường lớp định biên giáo viên đầu năm học, tham mưu đề xuất với lãnh đạo phòng GD&ĐT, phòng nội vụ có kế hoạch duyệt đủ số lượng CBGV, NV ưu tiên cho nhà trường giao tiêu xây dựng chuẩn Quốc gia Chính nhờ mà tiêu chuẩn tổ chức quản lý, tiêu chuẩn đội ngũ giáo viên nhân viên luôn đạt theo yêu cầu qui định Thông tư 02 Bộ GD&ĐT 2.3.4 Giải pháp Chỉ đạo triển khai thực chương trình GDMN nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng trẻ Để đảm bảo tiêu chuẩn theo qui định thông tư 02 Bộ GD&ĐT, việc đạo triển khai thực chương trình GDMN nâng cao chất lượng CS- ND- GD trẻ đảm bảo yêu cầu, BGH nhà trường tiếp tục đạo tất nhóm, lớp trường thực đồng chương trình GDMN Nhà trường mở lớp chuyên đề tập huấn đến tất CBGV trường, tập trung đạo xây dựng tiết dạy đối chứng độ tuổi lĩnh vực, kết hợp với Công ty phần mềm chất lượng cao Việt Nam cài đặt giáo án điện tử cho tất nhóm, lớp Chỉ đạo GV ứng dụng phần mềm vào việc tổ chức hoạt động hàng ngày cho trẻ tiêu chí thi đua hàng tháng Trước hết ưu tiên bố trí xếp đội ngũ GV dạy lớp tuổi hầu hết đạt trình độ chuẩn có kĩ ứng dụng CNTT tốt làm móng nhân rộng đến toàn giáo viên nhà trường, nên tỷ lệ GV soạn máy vi tính đến đạt 100% Đặc biệt khuyến khích lớp làm tốt công tác tuyên truyền vận động phụ huynh mua ti vi hình chiếu cho nhóm, lớp thực giáo án điện tử, đồng thời hàng tháng PGD tổ chức hội nghị chuyên môn bổ sung thêm công tác chuyên môn tiếp tục cho GV dự rút kinh nghiệm Thường xuyên tổ chức kiểm tra, dự thăm lớp, đánh giá chất lượng thực tế trẻ nhóm lớp đánh giá khách quan, sở rút kinh nghiệm kịp thời để tìm giải pháp đạt hiệu Nhà trường thực nghiêm túc đạo PGD, xây dựng kế hoạch thực chuyên môn đầy đủ theo độ tuổi lồng ghép nội dung chuyên đề phù hợp với chủ đề chủ điểm, phù hợp với tình hình thực tế địa phương Tập trung đạo nâng cao chất lượng tồn diện làm vai trò nòng cốt cho việc nâng cao chất lượng đại trà Chất lượng thực chương trình GDMN yêu cầu tỷ lệ chất lượng giáo dục trẻ đối , từ có tác động lớn việc tăng cường đầu tư CSVC, ĐDTTB địa phương nhà trường Các điều kiện CSVC đầu tư mức, chất lượng dạy học có nhiều chuyển biến tích cực, việc tạo môi trường hoạt động cho trẻ trường tập trung đạt hiệu cao Nề nếp học sinh nhóm, rèn luyện kĩ sống cho trẻ giáo viên quan tâm thường xuyên Tiêu biểu hiệu như: Cô Hồng, cô Hiền, Cô Lê Phương, Cô Hương, Cô Sáu 10 Khu vườn thiên nhiên bàn tay giáo viên phụ huynh trường MN Quảng Châu trồng chăm sóc 2.3.5 Giải pháp Cơng tác phối kết hợp, huy động hội cha mẹ phụ huynh học sinh(CMHS) Hội CMHS nhà trường, trung tâm Ban đại diện CMHS lực lượng quan trọng gần gũi với nhà trường Đây nhân tố quan trọng, biết phát huy cầu nối nhà trường với cộng đồng góp phần khơng nhỏ vào việc xây dựng phát triển nhà trường chế xã hội hóa giáo dục " nhà nước nhân dân làm" Vì để làm tốt xã hội hóa giáo dục cơng tác huy động, phối kết hợp với hội CMHS việc xây dựng cải tạo sữa chữa, đầu tư mua sắm bổ sung trang thiết bị đồ dùng đồ chơi nhà trường cần thiết quan trọng, nhà trường thực số giải pháp sau: Muốn có Ban đại diện CMHS có khả tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ cho nhà trường đạt hiệu đóng góp nhiều cho phát triển nhà trường năm học việc lựa chọn Ban đại diện CMHS bước Đầu năm học, trước tổ chức hội nghị CMHS lớp chọn cử phụ huynh nhiệt tình tâm huyết với trẻ, GVCN lớp dự kiến trước trò chuyện, động viên phụ huynh có đủ uy tín lực bầu vào Ban đại diện CMHS lớp, từ ban chấp hành chi hội phụ huynh lớp lựa chọn BCH hội phụ huynh trường Trưởng Ban đại diện CMHS người có vai trò nòng cốt việc điều hành hoạt động hội CMHS năm học, thành công hay không phụ thuộc vào khả vận động, vào lòng nhiệt tình đầy trách nhiệm trưởng ban Vì Ban đại diện CMHS trường, trưởng ban, phó ban phải người có uy tín, lực trách nhiệm số đại diện CMHS lớp 11 Nhà trường với trường ban đại diện CMHS chuẩn bị đầy đủ kế hoạch, văn cần thiết, phù hợp với tình hình thực tế để tổ chức họp Ban đại diện CMHS đầu năm với nội dung: báo cáo tóm tắt kết đạt năm học vừa qua, phương hướng nhiệm vụ năm học mới, đề xuất công việc cần phải làm hội CMHS năm học, đặc biệt vấn đề xây dựng, cải tạo nâng cấp CSVC, khn viên Cụ thể hóa nhiệm vụ giai đoạn phù hợp với điều kiện kinh tế địa phương thu nhập bậc phụ huynh học sinh Sau hội nghị trí nội dung theo kế hoạch nhà trường báo cáo thực nhiệm vụ năm học, xây dựng, nâng cấp cải tạo, sữa chữa CSVC năm học, ban giám hiệu tiếp tục phối hợp với Ban đại diện CMHS trường thành lập ban kiến thiết xây dựng, nâng cấp CSVC, khuôn viên, hiệu trưởng Trưởng ban đại diện CMHS báo cáo cấp ủy, quyền địa phương để xin ý kiến đạo nhiệm vụ thực cụ thể Quá trình thực đảm bảo dân chủ, tạo môi trường công khai, thực nguyên tắc “ Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” để mối quan hệ nhà trường, phụ huynh cộng đồng thực tin tưởng phát triển chung nhà trường Hiệu trưởng phải thường xuyên quan tâm, động viên Ban đại diện trình thực công việc tạo mối quan hệ gần gũi, tạo niềm tin cho nhau, phối hợp để nhà thầu thống vấn đề phát sinh; điều chỉnh hợp lý đảm bảo việc xây dựng, thực có chất lượng, cơng trình sử dụng lâu dài; ln lắng nghe, tham khảo ý kiến đóng góp tầng lớp nhân dân, phụ huynh học sinh tranh thủ ý kiến đạo cấp để có điều chỉnh cần thiết hợp lý Sau cơng trình hoàn thành, tiến hành nghiệm thu đưa vào sử dụng Ban nghiệm thu có đại diện quyền địa phương(Lãnh đạo Hội đồng nhân dân UBND, cán văn hóa Phường) Trưởng Ban đại diện CMHS lớp, BGH nhà trường, nhà thầu, nghiệm thu, bàn giao có biên bản, có ký xác nhận bên, bàn giao cho nhà trường đưa vào sử dụng Tóm lại, trình triển khai xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia nhiệm vụ tham mưu hiệu trưởng công tác phối kết hợp cha mẹ phụ huynh học sinh có vai trò quan trọng để lãnh đạo địa phương, cấp ngành có quan tâm hơn, đạo sát tạo điều kiện thuận lợi xây dựngtrường chuẩn quốc gia 12 Các bậc phụ huynh hoc sinh hỗ trợ nguyên vật liệu cho giáo viên trường MN Quảng Châu làm đồ chơi 13 Triển lãm DDĐC tự tạo cô trẻ Trường mầm non Quảng Châu Năm học 2018-2019 14 Giờ ăn trưa trẻ lớp 4TB lớp 5TA trường Mầm non Quảng Châu 2.3.6 Giải pháp Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục Trước hết ban giám nhà trưởng phải nhận thức xã hội hoá giáo dục có tầm quan trọng thiết thực nghiệp phát triển giáo dục Muốn nhà trường phát triển cần có đóng góp, tác động từ nhiều phía từ gia đình, đồn thể ban ngành, nhà hảo tâm xã hội, hay nói cách khác nhà trường phải có nghệ thuật để lơi kéo gia đình xã hội tham gia góp phần vào việc ủng hộ đầu tư giúp đỡ nhà trường nhằm chăm sóc ni dạy cháu ngày tốt Để xây dựng thành công công nhận trường đạt chuẩn quốc gia, việc nỗ lực nhà trường, lãnh đạo ngành chủ quản cấp cơng tác xã hội hóa giáo dục việc xây dựng phát triển nhà trường có ý nghĩa to lớn quan trọng Nó vừa đáp ứng yêu cầu trước mắt vừa mang tính chất chiến lược lâu dài phát triển bền vững nhà trường Điều 12 Luật Giáo dục 2005 quy định rõ xã hội hóa nghiệp giáo dục: "Mọi tổ chức gia đình cơng dân có trách nhiệm chăm lo nghiệp giáo dục, phối hợp với nhà trường thực mục tiêu giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh an toàn" Trong xây dựng trường chuẩn quốc gia nhà trường cần tập trung hỗ trợ lực lượng xã hội với nhiều nhóm đối tượng khác để huy động, gồm: - Hiệu trưởng biết tham mưu có bản, linh hoạt sắc bén để lãnh đạo Đảng, quyền cấp (lực lượng quan trọng định đầu tư sở vật chất cho nhà trường lực lượng tạo chế tạo điều kiện cho việc XHHGD triển khai thuận lợi) 15 - Tranh thủ ủng hộ giúp sức ban mặt trận Tổ quốc để có kêu gọi tới quan, ban ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội cha mẹ học sinh, nhà hảo tâm đầu tư hỗ trợ tinh thần vật chất cho nhà trường 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường Tính đến tồn Thành phố xây dựng thành công 03 trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ Làm tốt công tác xã hội hố GD để kêu gọi cấp quyền, tổ chức đoàn thể, nhà hảo tâm phụ huynh học sinh đầu tư xây dựng mua sắm bổ sung đồ dùng đồ chơi cho nhà trường Trong năm học vận động kêu gọi đầu tư lớn tổ chức xã hội, đoàn thể, nhà hảo tâm, bậc cha mẹ phụ huynh học sinh đầu tư cho trường Mầm non Quảng Châu xây dựng đạt chuẩn quốc gia sau: - Nhà trường xây dựng chuẩn quốc gia đoàn thể Phường như: Hội cựu chiến binh, hội phụ nữ , chi đồn niên cơng an phường kết nghĩa , Hội cha mẹ học sinh mua xanh bóng mát có giá trị, ủng hộ nhiều ngày công làm bồn hoa - Kết đầu tư ủng hộ kinh phí để xây dựng trường chuẩn quốc gia từ nguồn xã hội hóa giáo dục năm học 2017-2018 là: 106.000.000 đ; - Các cá nhân hảo tâm tặng cho nhà trường ti vi ; Tổ chức cựu chiến binh ; hội phụ huynh học sinh , quĩ tim tổ chức tặng đồ chơi trời + Trong năm học trường MN Quảng Châu tổng kinh phí xây dựng thêm 10 phòng học khu nhà hiệu tổng số tiên 13.791.000 đ: + Khu nhà bếp thiết kế theo qui trình bếp chiều Xây dựng tường rào, cổng, lát sân, mua sắm TTB ĐDĐC, làm bồn hoa, trồng xanh khu vườn cổ tích đẹp nơi vui chơi bổ ích cho trẻ Nhà trường đạt kết qủa công tác đạo xây dựng trường Mầm non Quảng Châu đạt chuẩn quốc gia nhờ quan tâm đạo, tạo điều kiện cấp lãnh đạo, ban ngành, đoàn thể từ phường đến Thành phố phải thực vào với nỗ lực cố gắng nhiệt tình đầy trách nhiệm tập thể CBGV,NV nhà trường Vì vậy, cơng tác xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia đạt hiệu cao Kết luận, kiến nghị 3.1 Kết luận Để hồn thành tốt cơng tác xây dựng trường Mầm non Quảng Châu đạt chuẩn quốc gia trước hết phải quán triệt, thấm nhuần đầy đủ tuyên truyền sâu rộng văn bản, chủ trương, Nghị Đảng Nhà nước đến tầng lớp nhân dân địa phương, có đồng thuận cao để tập trung xây dựng triển khai thực kế hoạch đảm bảo lộ trình tiến độ chung Thành phố 16 Tăng cường tốt công tác phối kết hợp ban ngành đoàn thể nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền vận động, đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục Làm tốt công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, tăng cường CSVC, nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ mầm non nhà trường Tổ chức tập huấn chuyên đề cho tất cán giáo viên trường, giao ban chuyên môn xây dựng dạy đối chứng chuyên đề trường Công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên CBQL, việc tổ chức thực chương trình quan tâm mức Đổi việc khảo sát đánh giá lực toàn giáo viên trường để lựa chọn tôn vinh giáo viên tiêu biểu xuất sắc đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp Thường xuyên kiểm tra để có biện pháp điều chỉnh đưa nhiều giải pháp tích cực đạo tổ phải khẩn trương liệt chuẩn bị chu đáo bước phấn đấu hoàn thành kế hoạch giao Đặc biệt tổ chức giao ban yêu cầu trực tiếp với đồng chí chủ tịch UBND Phường trưởng ban đạo địa phương đ/c Bí thư Đảng ủy phường để tham gia làm việc với thành phố Sầm Sơn có báo cáo cam kết việc bổ sung hoàn thiện điều kiện đạt tiêu chuẩn theo qui định chuẩn quốc gia Bản thân hiệu trưởng nhà trường phải chủ động tích cực tham mưu với lãnh đạo địa phương, phối kết hợp với đoàn thể, cấp lãnh đạo thực tốt tiêu kế hoạch đạo xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Đối với nhà trường : Luôn linh hoạt động lãnh đạo nhà trường việc xây dựng kế hoạch có định hướng lâu dài, có đón đầu bước phát triển nhà trường theo nhu cầu thực tiễn Xây dựng khối đoàn kết tập thể biết phát huy nội lực, có tinh thần tự giác thi đua, lao động, học tập vươn lên đạt mục đích phát triển giáo dục Biết tận dụng sức mạnh nội lực, lôi kéo huy động sức mạnh ngoại lực phối hợp chăm lo, đầu tư cho giáo dục Kế hoạch thực phải xác, phù hợp với tình hình thực tế nhà trường, ước lượng thời gian hoàn thành tiêu chuẩn Cán giáo viên , nhân viên trường Mầm non Quảng Châu phải nhiệt tình, tích cực có tâm huyết với cơng việc, nhận thức sâu sắc tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia, mục tiêu cần đạt trẻ chương trình GDMN Bộ GD&ĐT ban hành Nhà trường phải cố gắng nỗ lực phấn đấu không ngừng tự bồi dưỡng nâng cao lực nghiệp vụ sư phạm triển khai thực tốt chương trình GDMN nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng trẻ đảm bảo u cầu qui định Đặc biệt nhà trường phải làm tốt công tác phối kết hợp, huy động hội cha mẹ phụ huynh học sinh cơng tác chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ 17 đóng góp giúp nhà trường tổ chức hoạt động xây dựng vào thành công chuẩn quốc gia nhà trường Tập thể giáo viên ln phát huy cao tính chủ động sáng tạo đổi phương pháp dạy học, tham gia nhiệt tình có trách nhiệm vào hoạt động giáo dục trẻ thật “ Mỗi ngày đến trường ngày vui”; 3.2 Kiến nghị - UBND tỉnh duyệt bổ sung tiêu biên chế cho nhân viên y tế, nhân viên văn thư thiếu cho nhà trường đủ số lượng theo thông tư 71 - UBND Thành phố có chế hướng dấn trường Mầm non hợp đồng nhân viên nấu ăn phù hợp với điều kiện kinh tế địa phương cơng việc làm - Phòng giáo dục đào tạo tiếp tục tham mưu với UBND Thành phố, UBND tỉnh bổ sung vốn chương trình mục tiêu Quốc gia xây dựng phòng học cho xã phường khó khăn XÁC NHẬN CỦA Quảng Châu , ngày 25 tháng năm 2019 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác NGƯỜI VIẾT Đinh Thị Hà 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO - Luật Giáo dục số 38/2005/QH11 ngày 14 tháng năm 2005 Luật Giáo dục sửa đổi số 44/2009/QH12 ngày 25/11/2009 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Thông báo số 242/TW ngày 15/4/2009 kết luận Bộ Chính trị: tiếp tục thực Nghị Trung ương (khóa VIII) phương hướng phát triển Giáo dục đào tạo đến năm 2020 - Quyết định số 36/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 16/7/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia - Thông tư số 02/2014/TT - BGD&ĐT ngày 8/2/2014 Bộ giáo dục Đào tạo việc ban hành quy chế công nhận trường Mầm Non đạt chuẩn Quốc gia - Nghị số 29- NQ/TW BCH TW Đảng khóa XI - Nghị Đại hội Đảng Thành phố nhiệm kì 2015 – 2020 19 MỤC LỤC MỤC NỘI DUNG 1.1 1.2 Mở đầu Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 1.3 1.4 Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 2.1 2.2 a b 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.3.6 2.4 3.1 3.2 Trang Nội dung sáng kiến kinh nghiệm Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Thuận lợi Khó khăn Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề Giải pháp 1: Về công tác tham mưu đạo Giải pháp 2: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền phổ biến, quán triệt văn đạo cấp Giải pháp 3: Bồi dưỡng nâng cao lực nghiệp vụ cho cán quản lý đội ngũ giáo viên Giải pháp 4: Chỉ đạo triển khai thực chương trình giáo dục Mầm non nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dạy trẻ Giải pháp 5: Công tác phối kết hợp, huy động hội cha mẹ phụ huynh học sinh Giải pháp 6:Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường Kết luận, kiến nghị Kết luận Kiến nghị 20 DANH MỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN, TỈNH VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Đinh Thị Hà Chức vụ đơn vị công tác: Hiệu trưởng trường MN Quảng Châu TT Tên đề tài SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường mầm non Tham mưu xây dựng sở vật chất trường mầm non Cấp đánh giá xếp loại Kết đánh giá xếp loại Năm học đánh giá xếp loại Phòng GD&ĐT TP Sầm Sơn A Năm học 2015 - 2016 Phòng GD&ĐT TP Sầm Sơn A Năm học 2016 - 2017 21 ... thắng lợi tiêu xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia Phường ,từ suy nghĩ tơi chọn đề tài:' 'Kinh nghiệm tham mưu xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia" Vì thực tế đời sống số phận nhân... non đạt chuẩn Quốc gia Xuất phát từ lý mà thân đưa số giải pháp kết đạt năm học qua công tác xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia, lựa chọn đề tài: Một số kinh nghiệm tham mưu xây dựng trường. .. Mầm non Quảng Châu đạt chuẩn Quc gia" 1.3 i tng nghiờn cu Căn vào yêu cầu đề tài, chọn đối tợng nghiên cøu lµ 'Một số kinh nghiệm tham mưu xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia" trường mầm