Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Phòng giáo dục & đào tạo quan hoá t-hoá Trờng Tiểu học nam tiến Thiết kế bài giảng lớp 4 Giáo viên : Trịnh Xuân Thiện Khu cốc Năm học: 2008 - 2009 Lịch giảng dạy Tuần 10 GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 1 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Thứ Ngày Thời khoá Biểu Tiết (Buổi) Tiết (PPCT) Tên bài dạy Ghi chú Hai 03/11 Chào cờ 1 Đạo đức 2 Bài 5 Tiết kiệm thời gian (Tiết 2) Toán 3 46 Luyện tập Tập đọc 4 Ôn tập Lịch sử 5 10 Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất (năm 981) Thứ Ba 04/11 Toán 1 47 Luyện tập chung Chính tả 2 Ôn tập LT&C 3 Ôn tập Mĩ thuật 4 10 Vẽ theo mẫu: Vẽ đồ vật có dạng hình trụ Thể dục 5 19 Động tác phối hợp của bài TDPTC. TC: Con Cóc là Cậu Ông trời Thứ T 05/11 Toán 1 48 Kiểm tra định kỳ Kể chuyện 2 Ôn tập Địa lý 3 10 Thành phố Đà Lạt Tập đọc 4 Ôn tập Âm nhạc 5 10 Học hát: Khăn quàng thắm mãi vai Em Thứ Năm 06/11 Toán 1 49 Nhân với số có một chữ số Tập làm văn 2 Ôn Tập Khoa học 3 19 Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ Thể dục 4 20 Ôn 5 độnh tác đã học của bài TD TC: Nhảy ô tiếp sức Kỹ thuật 5 10 Khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột Thứ Toán 1 50 Tính chất giao hoán của phép nhân LT&C 2 Kiểm tra tiếng việt Khoa học 3 20 Nớc có tính chất gì Tập làm văn 4 Kiểm tra tiếng việt Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008 Taọp ủoùc:KHUA T PHUẽC TE N Cệễ P BIE N GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 2 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng I. MỤC TIE U: Â 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biếtđọc diễn cảm bài văn – giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật. 2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Hiểu ý nghóa bài: ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Ly trong cuộc đối đa u với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghóa chiến thắngà sự hung ác, bạo ngược. II. CHUA N BỊ ĐO DÙNG DẠY HỌC:Å À Bảng phụ viết đoạn văn ca n hướngà dẫn HS luyện đọc. III. HOẠT ĐO NG TRE N LƠ P:Ä Â Ù Giáo viên Học sinh HĐ1(5 ) Kiểm tra bài cũ: ’ Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuye nà đánh cá và trả lời câu hỏi: + Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào? + Nội dung bài thơ này là gì? - GV Nhận xét và cho điểm từng HS. HĐ2(1 ) Giới thiệu bài.’ HĐ3(10 ) Hướng dẫn luyện đọc :’ - Đọc từng đoạn. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi. Chú ý đọc đúng các từ: trắng bệch, rút soạt, gườm gườm. - Yêu ca u HS đọc tha m pha n chúà à à thích các từ mới ở cuối bài. GV giải thích thêm: + Hung hãn: sẵn sàng gây tai hoạ cho người khác bằng hành động tàn ác, thô bạo. - Đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại bài. - GV đọc diễn cảm cả bài – giọng rõ ràng dứt khoát, gấp gáp da n theồ diễn biến câu chuyện. HĐ4(15 ) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài’ : - GV tổ chức cho HS tìm hiểu bài theo nhóm. + Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào? + Lời nói và cử chỉ của bác só Ly cho thấy ông là người như thế nào? - HS thực hiện theo yêu ca u của GV.à + HS nối tiếp nhau trả lời. + Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, vẻ đẹp của những người lao động trên biển. - Theo dõi. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. + Đoạn 1 : Từ đa u man rợ.à + Đoạn 2 : Tiếp cho đếntôi quyết làm cho anh bò treo cổ trong phiên toà sắp tới. + Đoạn 3 : Pha n còn lại.à - Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng dẫn của GV. - Thực hiện theo yêu ca u của GV.à - HS luyệïn đọc theo cặp. Một, hai HS đọc cả bài. - Theo dõi GV đọc bài. - HS đọc tha m từng đoạn gắn vớià mỗi câu hỏi và trả lời. Đại diện mỗi nhóm lên trả lời trước lớp. + Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im, thô bạo quát bác só . + ng là người rất nhân hậu, đie mà đam nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm. + Một đằng thi đức độ, hie n từ màà nghiêm … GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 3 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghòch nhau của bác só Ly và tên cướp biển? + Vì sao bác só Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? - Truyện đọc trên giúp em hiểu đie gì? HĐ5(5 ) Hướng dẫn HS đọc diễn’ cảm : - Yêu ca u HS đọc bài, GV hướng dẫnà HS đọc giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyện. - GV đọc diễn cảm đoạn 1. - Yêu ca u HS đọc luyện đọc đoạn 1,à GV theo dõi, uốn nắn.- Thi đọc diễn cảm. + Vì bác só bình tónh và cương quyết bảo vệ lẽ phải. - Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác. - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. - Cả lớp theo dõi. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1. - Một vài học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1 trước lớp. HĐ6(4 ) Củng cố, dặn dò:’ - Nội dung bài này nói ve đie u gì?à à Ve nhà tiếp tục luyện đọc bài.- Chuẩn bò bài : Bài thơ ve tiểu đội xề à không kính.- Nhận xét tiết học. Chính tả: Nghe viết : KHUA T PHỤC TE N CƯƠ P BIE N– Á Â Ù Å Phân biệt : r / d / gi , ên / ênh I. MỤC TIE U:Â 1. Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Khuất phục tên cướp biển. 2. Luyện viết đúng những tiếng có âm đa u và va n dễ viết sai (r/d/gi ;à à ên/ênh). II. CHUA N BỊ ĐO DÙNG DẠY HỌC:Å À Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2b. III. HOẠT ĐO NG TRE N LƠ PÄ Â Ù : Giáo viên Học sinh HĐ1(4 ) Kiểm tra bài cũ: ’ - Gọi 2 học sinh lên bảng cả lớp viết vào bảng: nghỉ ngơi, nghó đến, tranh cãi, cải tiến. - Nhận xét và cho điểm từng học sinh. HĐ2(1 ) Bài mới:’ Giới thiệu bài. HĐ3(22 ) Hướng dẫn HS nghe - viết:’ - GV đọc bài chính tả. - Yêu ca u HS đọc đoạn văn ca n nghề à - viết. + Đoạn văn go m mấy câu?à - HS thực hiện theo yêu ca u củầ GV. - Theo dõi. - HS theo dõi. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc tha m.à + Đoạn văn go m 6 câu.à GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 4 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghòch nhau của bác só Ly và tên cướp biển? - Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghò. + Nêu cách trình bày bài viết. + Yêu ca u HS nhắc lại tư thế ngo ià à khi viết bài. - Yêu ca u HS gấp sách.à - GV đọc bài cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. - Chấm chữa 8 bài. - GV nhận xét bài viết của HS. HĐ4(10 ) Hướng dẫn HS làm bài’ tập chính tả: Bài 2 : - GV chọn cho HS làm pha n b.à - Gọi HS đọc yêu ca u của bài tập.à - Đe bài yêu ca u gì?à à - GV phát cho các nhóm giấy khổ lớn để làm bài. - Yêu ca u HS các nhóm đọc bài làmà của mình. - GV theo dõi, nhận xét. tuyên dương những nhóm làm bài đúng. + Một đằng thi đức độ, hie n từà mà nghiêm nghò. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuo ng.à - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vë các từ GV vừa hướng dẫn. + Ghi tên đe bài vào giữa dòng,à sau dấu chấm nhớ viết hoa, chú ý tư thế ngo i viết.à + Ngo i ngay ngắn, lưng thẳng, đa à hơi cúi mắt cách vở khoảng 25 đến 30cm Tay trái đè và giữ nhẹ mép vở. Tay phải viết bài - Thực hiện theo yêu ca u của GV. à - HS viết bài vào vở.- HS soát lại bài. - HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên le .à - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau. - 1 em đọc đe bài, cảø lớp đọcà tha m.à - Đie n vào chỗ trống ên hay ênh.à - Các nhóm nhận giấy khổ lớn thảo luận và đie n kết quả. Đạià diện các nhóm treo bảng và trình bày bài làm của nhóm mình. - Một số em đọc bài làm của nhóm mình, HS cả lớp nhận xét kết quả bài làm của nhóm bạn. HĐ5(4 ) Củng cố, dặn dò:’ - Vừa viết chính tả bài gì ? - Nhắc những HS viết sai lỗi trong bài viết ve nhà viết lại mỗi lỗi hai à dòng. - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng. Toán (Tiết 120) LUYE N TA P CHUNGÄ Ä I. MỤC TIE U : Â Giúp học sinh: - Rèn kó năng cộng và trừ phân số. - Biết tìm thành pha n chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.à II. HOẠT ĐO NG TRE N LƠ P:Ä Â Ù Giáo viên Học sinh HĐ1(4 ) Kiểm tra bài cũ :’ GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 5 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh - Nêu cách trừ hai phân số cùng (khác) mẫu số. - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 4/131. - Nhận xét và cho điểm HS. HĐ2(30 ) Hướng dẫn HS luyện tập:’ Bài 1: - Gọi HS phát biểu cách cộng (trừ)ø hai phân số có cùng mẫu số. - Yêu ca u HS tự làm bài.à - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu ca u và nộià dung bài tập 3. - Yêu ca u HS tự làm bài.à - Yêu ca u HS giải thích cách làm.à - Yêu ca u HS giải thích cách làm.à - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS. Bài 4: - Đe bài yêu ca u cùng ta làmà à gì? - Yêu ca u HS tự làm bài.à - Yêu ca u HS giải thích cách làm.à - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS. Bài 5: - Gọi HS đọc đe bài.à - Yêu ca u HS tự làm bài.à - HS nối tiếp nhau trả lời. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn làm. - HS nối tiếp nhau phát biểu. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc tha m.à - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. . - x là số hạng chưa biết. Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - x là số bò trừ chưa biết, muốn tìm số bò trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng với số trừ. x = 2 15 - Tính bằng cách thuận tiện nhất. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng vở, sau đó hai HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. a. Một vài HS giải thích cách làm của mình. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc tha m.à - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Đáp số 35 29 số học GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 6 15 13 15 20 15 33 3 4 5 11 =−=− 28 13 28 8 28 21 7 2 4 3 =−=− 10 7 = x 4 17 = x 17 39 17 19 17 20 =+= 17 19 17 8 17 12 17 8 17 19 17 12 +       +=++ Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh sinh cả lớp. HĐ3(4 ) Củng cố, dặn dò:’ - Yêu ca u HS nhắc lại qui tắc trừ hai phân số có khác (cùng) mẫu số. à - Ve nhà làm bài tập 2 /131.à - Chuẩn bò bài: Phép nhân phân số. - Nhận xét tiết học. TUẦN25 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007 Đạo Đức: O N TA P VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ IIÂ Ä I. MỤC TIE U:Â 1. Kiến thức: Có hiểu biết ban đa u ve một số chuẩn mực à à hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi: kính trọng và biết ơn người lao động; lòch sự với mọi người; giữ gìn các công trình công cộng 2. Kó năng: Hình thành kó năng kính trọng và biết ơn người lao động; có thái độ tôn trọng, lòch sự với mọi người; có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng. 3. Hành vi: Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn, lòch sự với mọi người; có những hành vi thiết thực để bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng. II. CHUA N BỊ ĐO DÙNG DẠY HỌC:Å À - Phiếu học tập - Bảng phụ ghi các tình huống III. HOẠT ĐO NG TRE N LƠ P:Ä Â Ù Giáo viên Học sinh HĐ1(4 ) Kiểm tra bài cũ: ’ + Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng? + Em hãy kể một mẩu chuyện nói ve việc giữ gìn, bảo vệ các côngà trình công cộng. HĐ2(1 ) Bài mới:’ + Giới thiệu bài. HĐ3(8 ) n Tập’ - Phân biệt người lao động và người không phải là người lao động? - Tại sao em phải kính trọng và biết ơn người lao động? - Thế nào là lòch sự với mọi người? - Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng? + Công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. Mọi người dân đe u có trách nhiệm bảo vệ, giữà gìn. + 2 HS kể - HS nhắc lại đe bàià - Người lao động: nông dân, bác só, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, … - Không phải là người lao động: những người ăn xin, những kẻ buôn bán ma túy, phụ nữ … - Em phải kính trọng và biết ơn người lao động vì cơm ăn, áo mặc, sách học và … - Lòch sự với mọi người là có lời nói… - Công trình công cộng là tài sản GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 7 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh HĐ4(17 ) Thực hành kó năng’ - GV nêu các tình huống, tổ chức cho học sinh hoạt động đóng vai theo nhóm + Giữa trưa hè, bác đưa thư đến nhà đưa thư cho em, em sẽ làm gì? Trên đường đi học ve , em nghe cácà bạn cùng lớp nhại tiếng rao của một người, em sẽ làm gì? + Các bạn đến nhà em chơi, nô đùa trong khi bố em đang làm việc. Em sẽ nói gì với các bạn? - GV phỏng vấn các HS đóng vai - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ: + Thảo luận, nêu ra một số biểu hiện của phép lòch sự khi ăn uống , nói năng, chào hỏi… - Em hãy kể một số hoạt động, việc làm để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng ở đòa phương em? - Siêu thò, nhà hàng có phải là… các công trình công cộng ca n bảồ vệ, giữ gìn không? chung … - Học sinh chia lớp làm 3 nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình huống - Thảo luận và chuẩn bò đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp thảo luận: cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy là phù hợp chưa? Vì sao? - HS chia nhóm 4, thảo luận và làm bài vào phiếu bài tập. - Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS kể cho nhau nghe theo nhóm đôi - Một vài nhóm lên trình bày trước lớp. HĐ5(3 ) Củng cố, dặn dò:’ - Hôm nay chúng ta ôn tập và thực hành kó năng những bài học nào? - GV nhận xét tiết học Toán (Tiết 121): PHE P NHA N PHA N SÓ Â Â Á I. MỤC TIE U : Â Giúp học sinh: - Nhận biết ý nghóa của phép nhân phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật). - Biết thực hiện phép nhân hai phân số. II. CHUA N BỊ ĐO DÙNG DẠY HỌC :Å À - Bảng phụ vẽ sẵn nội dung hình: III. HOẠT ĐO NG TRE N LƠ P: Ä Â Ù Giáo viên Học sinh HĐ1(5 ) Kiểm tra bài cũ :’ - Gọi HS lên bảng làm bàitập 2/131. - Nhận xét và cho điểm HS. HĐ2(12 ) Tìm hiễu ý nghóa của phép’ nhân phân số thông qua tính diện - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp. GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 8 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh tích hình chữ nhật: - GV đưa hình vẽ , đua ra ví dụ và yêu ca u HS nêu phép tính tính diện tíchà của hình chữ nhật. 4 2 -GV hướng dẫn HS cách tính x = ? 5 3 - Qua phép trừ trên em nào có thể nêu qui tắc nhânø hai phân số có cùng mẫu số? - Yêu ca u HS nhắc lại qui tắc trên.à HĐ3(18 ) Luyện tập:’ Bài 1:- Gọi HS phát biểu cách nhân hai phân số có cùng mẫu số. - Yêu ca u HS tự làm bài vào vở. à - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS. Bài 2:- Đe bài yêu ca u chúng ta làmà à gì? - Yêu ca u HS tự làm bài vào vở. à - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS. Bài 3:- Gọi HS đọc yêu ca u và nộià dung. - Yêu ca u HS tự làm bài.à - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - Thực hiện theo yêu ca u của GV.à - Thực hiện theo yêu ca u của GV.à - Nhie u HS nhắc lại.à - HS nối tiếp nhau nhắc lại. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - HS nhận xét, sửa sai. -Rút gọn ro i tính.à -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc tha m.à - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 1 HS đọc đe bài. à - 1 HS nêu cách giải bài toán. -Cả lớp làm bài vào vở , 1 một HS lên bảng chữa bài, nhận xét. HĐ4(5 ) Củng cố, dặn dò:’ - Yêu ca u HS nhắc lại qui tắc nhân phân số .à - Ve nhà luyện tập nhie u ve phép nhân phân số.à à à - Chuẩn bò bàiLuyện tập. - Nhận xét tiết học. Luyện từ và câu CHU NGỮ TRONG CA U KE Û Â Å AI LÀ GÌ? GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 9 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng I. MỤC TIE :- Hiểu được ý nghóa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? - Xác đònh được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? - Tạo được câu kể Ai là gì? từ những chủ ngữ đã cho II. CHUA N BỊ ĐO DÙNG DẠY HỌC:Å À - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ, câu văn ở pha n nhận xét, bài tập 1, bàià tập 2 III. HOẠT ĐO NG TRE N LƠ P:Ä Â Ù Giáo viên Học sinh HĐ1(5 ) Kiểm tra bài cũ: ’ - 2 HS lên bảng xác đònh vò ngữ trong các câu kể Ai là gì? + Tô Ngọc vân là nghệ só tài hoa. Ông tốt nghiệp Trường Cao đẳng mỹ thuật Đông Dương năm 1931 - Vò ngữ trong câu kể Ai là gì? có đặc điểm gì? - Nhận xét và ghi điểm HS. HĐ2(1 ) Bài mới: ’ - Giới thiệu bài. HĐ3(12 ) Tìm hiểu ví dụ’ - Gọi HS đọc các câu trong pha nà nhận xét và các yêu ca u à Bài 1: Trong các câu trên, những câu nào có dạng Ai là gì? - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng Bài 2:- Gọi 2 HS lên bảng xác đònh chủ ngữ trong các câu kể vừa tìm được - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng Bài 3: Chủ ngữ trong các câu trên do những từ loại nào tạo thành? Ghi nhớ:- Yêu cầu HS đặt câu, tìm chủ ngữ trong câu và nêu ý nghóa, cấu tạo của chủ ngữ trong câu mình vừa đặt để minh họa cho ghi nhớ HĐ4(18’) Luyện tập Bài 1: - Nhận xét, kết luận câu trả - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm ra nháp - Nhận xét bài làm của bạn - 2 HS trả lời - HS nhắc lại đe bàià - HS tiếp nối nhau đọc câu có dạng Ai là gì? Mỗi HS chỉ đọc 1 câu + Ruộng rẫy là chiến trường + Cuốc cày là vũ khí + Nhà nông là chiến só - 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào phiếu bài tập + Ruộng rẫy // là chiến trường CN + Cuốc cày // là vũ khí CN + Nhà nông là chiến só - 2 HS tiếp nối nhau đọc pha n ghià nhớ - 4 HS đọc câu của mình trước lớp - HS đọc yêu ca u và nội dung bàià tập Thảo luận theo nhóm và làm bài, 2 HS lên bảng - Muốn tìm được chủ ngữ trong các câu kể trên em đặt câu hỏi. - Do danh và cụm danh từ tạo thành. - HS đọc yêu ca u và nội dung bàià tập, trao đổi thảo luận, nối các ô ở GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 10 [...]... bài mấy? - Gọi HS lên sửa bài tập 4/ 133 - 1 em lên bảng tính, các lớp tính - Nhận xét và cho điểm HS HĐ2(12’ ) Giới thiệu một số tính chất vào nháp 2 4 2 4 8 của phép nhân phân số: × = = 3 5 3 × 5 15 a Giới thiệu tính chất giao hoán: - Yêu cầu HS tính: 2 4 4 2 × ; × 3 5 5 3 4 2 4 ×2 8 × = = 5 3 5 × 3 15 2 4 4 2 - 3×5 = 5 ×3 - Khi đổi chỗ các phân số trong - Em hãy so sánh hai kết quả vừa tính một tích... qua một phần, vật cản sáng … để bảo vệ mắt - Hiểu và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt - Biết tránh, không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kính lúp, đèn pin III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên HĐ1 (4 ) Kiểm tra bài cũ: Học sinh - Em hãy nêu vai trò của ánh sáng đối - 3 HS lên bảng lần lượt trả lời các với đời sống của: câu hỏi theo yêu cầu cầu... chiếc cốc - Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, nước đá đang tan, 4 cái chậu nhỏ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn 25 Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh HĐ1 4 ) Kiểm tra bài cũ: - Em có thể làm gì để tránh hoặc khắc - 4 HS lên bảng lần lượt trả lời các phục việc đọc, viết dưới ánh sáng quá câu hỏi theo yêu cầu cầu GV yếu? - Chúng ta không nên làm... làm bài, cả lớp làm bài a 4 6 4 × 6 24 = = 7 7 7 b 3× 4 3 × 4 12 = = 11 11 11 - 1 nhân với phân số nào cũng bằng bằng chính phân số đó - 0 nhân với phân số nào cũng - Em có nhận xét gì về phép tính ở bằng 0 câu c, d? - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội thầm dung bài tập 3 - Tính rồi so sánh kết quả - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc... bằng nhau, sau đó lấy đi một phần - Mỗi phần được 4 cái kẹo - Thực hiện phép chia 12 : 3 = 4 - Đọc đề bài toán 28 Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh được 4 cái kẹo? - Một phần ba số cam trong rổ là 4 b Nêu bài toán: - Yêu cầu HS quan quả sát tranh trong SGK trong hình và nêu - Lấy 12 quả cam chia cho 3 bằng 4 1 quả cam số cam trong rổ 3 - HS nhắc lại - Làm thế... thân, chiếu vào mắt trao đổi, thảo luận theo cặp + Vì: ánh sáng được chiếu sáng trực tiếp H 4( 7’ ) Nên và không nên làm gì để từ Mặt Trời rất mạnh và còn có tia tử tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh ngoại gây hại cho mắt, nhìn trực tiếp vào gây ra? Mặt Trời ta cảm thấy hoa mắt, chói mắt - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm + Dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện - Nhận xét, khen ngợi những HS có hiểu biết... số tranh vẽ của họa só và của HS các lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ tranh III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh HĐ1 (4 ) Kiểm tra bài cũ: + Khi vẽ màu vào dòng chữ nét đều, + Khi vẽ màu vào dòng chữ nét đều, em cần chú ý: vẽ màu em cần chú ý điều gì? không ra ngoài nét chữ, nên vẽ GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn 14 Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên HĐ2(1’ ) 2.Bài mới:+ Giới... không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng? - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - HS nhắc lại đề bài + Tại sao chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời hoặc ánh lửa hàn? GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn 11 Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn Giáo viên ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Học sinh - HS quan sát hình minh họa 1, 2 trang + Lấy ví dụ về những trường hợp ánh sáng quá mạnh cần tránh không để 98, dựa vào kinh nghiệm... tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh - Yêu cầu HS tự làm bài - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm - Yêu cầu HS giải thích cách làm bài vào vở Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội Tính chu vi và diện tích HV có cạnh 5 dung m 7 - Yêu cầu HS tự làm bài - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS 20 25 Đáp số:Chu vi: 7 m : Diện tích: 49 m2 HĐ3 (4 ) Củng cố, dặn dò:-... em HĐ5 (4 ) Củng cố, dặn dò:- Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? có đặc điểm gì? - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ, viết lại các câu văn ở bài tập 2, 3 vào vở và chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học Khoa học: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I MỤC TIÊU:Giúp HS : - Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng … để bảo vệ mắt - Hiểu và biết phòng tránh những . (Tiết 2) Toán 3 46 Luyện tập Tập đọc 4 Ôn tập Lịch sử 5 10 Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất (năm 981) Thứ Ba 04/ 11 Toán 1 47 Luyện tập. bóng tối, ve vật cho ánh sángà à truye n qua một pha n, vật cản sáng để bảo vệ mắt.…à à - Hiểu và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại