Tn 17 Thø hai ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2008 Sáng Tập đọc : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG + Đọc đúng các từ khó: vương quốc, nghó, giường bệnh, cửa sổ. + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện sự bất lực của các vò quan, sự buồn bực của nhà vua. + Hiểu nội dung bài: Cách nghó của trẻ em về thế giới, về mặt trăng, rất ngộ nghónh, rất khác với người lớn. II. Đồ dùng dạy – học: + Tranh minh hoạ bài tập đọc. + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: H: Em thích hình ảnh nào trong truyện? 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Luyện đọc + Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. - GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho từng HS. +Gọi hs đọc kết hợp giải nghóa một số từ khó * GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Nêu từng câu hỏi như sách giáo khoa để học sinh trả lời. + Yêu cầu HS đọc đoạn 2. + Gọi HS đọc đoạn còn lại. * Ý nghóa câu chuyện: Câu chuyện cho em hiểu rằng suy nghó của trẻ em rất khác suy nghó của người lớn. *Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. + GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc. + Tổ chức thi đọc phân vai. + Nhận xét và tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học, dặn bài về nhà. - HS đọc truyện Trong quán ăn “Ba cá bống”. + HS quan sát và lắng nghe. - HS đọc toàn bài. + Lớp theo dõi và đọc thầm theo. + HS đọc nối tiếp. - HS đọc theo nhóm bàn. - Một học sinh đọc tồn bài. + Gọi HS đọc đoạn1 và trả lời câu hỏi 1,2. - Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 3. - Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4. + Vài HS nêu. + 1 HS đọc. + 3 HS đọc phân vai, lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. + HS lắng nghe và 1 HS đọc mẫu. + Từng nhóm HS thi đọc. - HS nêu nhân vật nào trong truyện mà mình thích. IV/ Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------ Tốn: LUYỆN TẬP I. Mục đích yêu cầu + Giúp HS rèn kó năng: Thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số. + Giải bài toán có lời văn. + Nghiêm túc tự giác học bài và làm bài . II. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ + GV gọi 3 HS lên bảng, 2 thực hiện mỗi em một phép tính chia. 1 HS giải bài toán giải. + Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS luyện tập. Bài 1: H: Bài tập yêu cầu gì? + GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính. Bài 2: Tóm tắt: 240 gói: 18 kg 1 gói: …g + GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán. + Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán. Bài 3: + GV gọi HS đọc đề bài. + Yêu cầu 2 HS tìm hiểu bài toán và nêu cách giải. + Yêu cầu HS làm bài. Tóm tắt: Diện tích: 7140 m 2 Chiều dài: 105 m Chiều rộng: …m? Chu vi : …m? - Chấm một số bài - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học. + Hướng dẫn HS làm bài luyện thêm. - Miên, Sang, Khánh thực hiện yêu cầu - lớp theo dõi và nhận xét. + HS lắng nghe. + Đặt tính rồi tính. + Linh, Phú, Hồng thực hiện trên bảng - lớp làm vào bảng con. + 1HS đọc. +1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở, sau đó nhận xét. Bài giải 18kg = 18000g Số gam muối có trong mỗi gói là: 18000 : 240 = 75 (g) Đáp so á: 75 g + 1HS đọc Bài giải Chiều rộng của sân vận động là: 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sân vận động là: ( 105 + 68) x 2 = 346(m) Đáp Số: 68 m; 346 m + HS lắng nghe và ghi bài về nhà. - Về nhà làm bài còn lại. IV/ Rút kinh nghiệm: ----------------------------------- Kể chuyện: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I /Mục đích yêu cầu : + Dựa vào tranh minh hoạvà lời kể của Gvkể được toàn bộ câu chuyện :Một phát minh nho nhỏ . + Hiểu nội dung truyện:Cô bé Ma –ri- aham thích quan sát ,chòu suy nghó nên đã phát hiên ra một quy luật của tự nhiên. + Hiểu ý nghóa truyện:Nếu chòu khó tìm hiểu thế giới xung quanh ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú và bổ ích . + Rèn kó năng nghe GV kể,nhớ được câu chuyện . + Theo dõi bạn kể .Nhận xét đúng lời kể của bạn ,kể tiếp được lời của bạn . II/ Đồ dùng dạy học : + Tranh minh hoạ truyện phóng to . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Gv nhận xét ghi điểm . 2 / Bài mới :Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện . - GVkể câu chuyện lần 1 : giọng chậm rãi thong thả . - GV kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện ,trao đổi ý nghóa câu chuyện . +Yêu cầu 4 em kể nối tiếp từng đoạn của chuyện . + Thi kể chuyện trước lớp. - GV nhận xét ,khen ngợi. - Gọi 2 em thi kể toàn chuyện. - Gvnhận xét từng em kể , cho điểm từng em HĐ3: Củng cố –dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - GVnhận xét tiết học - Về học bài ,kể lại chuyện cho người thân nghe . - 2HS lên kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc cũa bạn em . - HS lắng nghe - HS vừa nghe vừa quan sát tranh . - Học sinh kể trong nhóm và trao đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện . - Hoc sinh nối tiếp nhau thi kể ,mỗi em kể về nội dung 1 bức tranh. - 2 em kể xong ,lớp nêu câu hỏi bạn . +Theo bạn Ma –ri –a là người thế nào ? + Bạn học tập được ở Ma –ri –a điều gì ? + Nếu chòu khó quan sát ,suy nghó ta sẽ phát hiện ra nhiều điều bổ ích và lí thú xung quanh ta . + Muốn trở thành học sinh giỏi cần quan sát ,tìm tòi ,học hỏi ,tự kiểm nghiệm điều đó bằng thực tiễn . IV/ Rút kinh nghiệm: Chiều Chính tả: MÙA ĐƠNG TRÊN RẺO CAO I.Mục đích yêu cầu: - Nghe viết chính xác , đẹp đoạn văn : mùa đông trên rẻo cao. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ât/âc. - Nghiêm túc tự giác viết bài. HS yếu viết 2/3 bài chính tả. II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi nội dung bài tập 3 III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 2- Bài cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bò ở nha.ø Hoạt động 1: HD viết chính tả. a.Tìm hiểu nội dung đoạn viết. -GV đọc mẫu lần 1. H:Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông về với rẻo cao? b. Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. -GV cho HS phân tích kết hợp giải nghóa một số từ c. Nghe, viết chính tả: -GV đọc lại đoạn viết. -GV đọc từng câu. -GV đọc lại đoạn viết. -GV chấm một số bài-Nêu nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2: -Gọi -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -GV sửa bài theo đáp án: a. Thứ tự điền:loại, lễ, nổi, Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -GV sửa bài theo đáp án: -GV tuyên dương nhóm thắng cuộc. Củng cố-Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -HS chú ý lắng nghe. - Một HS đọc. - Nêu nội dung. - 1HS lên bảng viết dưới lớp viết vở nháp -HS nêu các từ khó :rẻo cao, sườn núi, trườn xuống, chít bạc, quanh co, nhẵn nhụi, sạch sẽ, khua lao xao, -HS viết bài vào vở. -HS kiểm tra lại bài viết . -HS tổng kết lỗi và báo lỗi - 1 HS đọc bài và nêu yêu cầu bài - 1 HS lên bảng làm bài – Lớp làm vở. -HS sửa bài vào vở (nếu có sai). - 1 HS đọc bài và nêu yêu cầu bài - Thi làm bài theo nhóm. - Lắng nghe. -Chuẩn bò: “Thi học kì”. IV/ Rút kinh nghiệm: Luyện tiếng việt: LUYỆN ĐỌC VIẾT 1, Luyện chính tả: Bµi1: Nghe – viết bài “Rất nhiều mặt trăng”. - Giáo viên nêu yêu cầu bài viết. - Giáo viên đọc, học sinh nghe viết. - Chấm, soát lỗi. Bài 2: Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh các thành ngữ: a) lở hoặc nở lối hoặc nối - Long trời……đất - Đường ngang……tắt - … mày……mặt -……giáo cho giặc Bài 3: Gạch dưới tiêng chứa vần ât hoặc âc không có trong tiếng việt. a) nhấc – nhất c)ngấc- ngất e)mậc- mật b)mấc – mất d)nhậc – nhật g)ngậc – ngật. Bài 4: Viết các từ ngữ chứa tiếng có vần ât hoặc âc. - Ât: chân thật,…………………………………………………………………………… - Ấc: lấc cấc,…………………………………………………………………………… . - Giáo viên chấm và hướng dẫn sửa bài. 2, Luyện đọc: - Luyện đọc diễn cảm bài “Rất nhiều mặt trăng”. - Sửa cách đọc cho HS đọc yếu: Miên, Long, Tấn Phúc. + Luyện đọc theo cặp. - Trao đổi ý nghĩa bài văn . ------------------------------------ HĐNG TUẦN 17 I/ Yêu cầu: 1. Nhận thức: - Thuộc 3 bài múa đã học. - Ôn nghi thức Đội. 2 Thái độ: Yêu thích múa hát, tôn trọng nghi thức Đội. 3. Rèn kĩ năng: Tác phong nhanh nhẹn, mềm dẻo, khéo léo. II/ Nội dung và hình thức: 1. Nội dung: - Ôn nghi thức Đội, tập hợp vòng tròn, hàng ngang, hàng dọc, tháo, thắt khăn quàng, dậm chân, đi đều, quay phải, trái. - Tiếp tục học tập theo chủ điểm: “Uống nước nhớ nguồn” - Ôn 3 bài múa: “ Vần thơ quê em”, “Tuổi nhỏ việc nhỏ”, “Bông hoa nhà Bác”. 2. Hình thức: - Sinh hoạt ngoài trời. III/ Các hoạt động dạy học: - Cách tiến hành như tiết hoạt động ngoài giờ tuần 16. - Bổ sung: Quyên góp quần áo, sách vở cũ. --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thø ba ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2008 Chiều L uyện từ và câu : Câu kể ai làm gì ? I-Mục đích yêu cầu : + Nắm đựoc cấu tạo cơ bản của câu kểä Ai làm gì ? +Tìm được bộ phận chủ ngữ ,vò ngữ trong câu kể Ai làm gì ? + Sử dụng linh hoạt ,sáng tạo câu kể Ai làm gì ?,từ đó biết vận dụng vào bài viết và giao tiếp . II-Đồ dùng dạy – học : + Bảng phụ ghi sẵn phần nhận xét bài tập 1. + Phiếu học tập . III-Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng viết câu kể tự chọn theo đề tài bài tập 2 2 –Bài mới : GV giới thiệu bài a ) Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài . Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2 . - GV và HS phân tích làm mẫu câu 2. - Yêu cầu HS phân tích tiếp những câu còn lại theo nhóm . Bài tập 3 : - chốt ý như sgv. - Hướng dẫn HS rút ghi nhớ. b) Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài: Tìm các câu kể mẫu Ai làm gì ?có trong đoạn văn . Yêu cầu học sinh tự làm bài . GV nhận xét – chữa bài . Bài 2: Tìm chủ ngữ và vò ngữ trong mỗi câu vừa tìm được ở bài 1. Yêu cầu thảo luận nhóm –trình bày . Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đoạn văn và nêu các câu kể Ai làm gì ? GV nhận xét sửa bài IV- Củng cố –dặn dò : GV nhận xét tiết học , tuyên dương em tích cực học tập . - 3HS lên trả lời: Thế nào là câu kể? - Lớp nhận xét bổ sung . - 2 HS đọc bài 1,2 . - HS phân tích. - Các nhóm làm việc -2 nhóm làm vào giấy lớn và dán lên bảng. - HS đọc yêu cầu bài 3. - HS làm mẫu ví dụ câu 2:Người lờn đánh trâu ra cày. - 3 HS nối tiếp đọc ghi nhớ. - Tìm 3 câu kể : + Cha tôi … ,quét sân . + Mẹ đựng … gieo cấy mùa sau . +Chò tôi … làn cọ xuất khẩu . - HS thảo luận nhóm . 2 nhóm lên trình bày kết quả thảo luận . Lớp nhận xét ,bổ sung . - 1 HS đọc đề - HS làm việc cá nhân – đọc kết quả làm việc . - Lớp nhận xét sữa chữa . - Về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ. IV/ Rút kinh nghiệm: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục đích yêu cầu : Giúp HS rèn kó năng + Thực hiện các phép tính nhân và chia , tìm thừa số chưa biết ,tìm số bò chia ,số chia chưa biết ;giải toán có lời văn . + Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ. + Giáo dục HS tính cẩn thận ,tính toán chính xác , trình bày sạch đẹp . II/ Đồ dùng dạy –học : + Bảng phụ kẻ sẵn biểu đồ trang 91 + Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1 . III/ Các hoạt động dạy –học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ : - NHận xét, ghi điểm. 2 / Bài mới : GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Củng cố về phép nhân, chia ,tìm thừa số ,số bò chia , số chia chưa biết . Bài 1 : - GV treo bảng phụ – gọi 1 HS lên làm ; lớp làm vào vơ.û - GV chữa bài. Bài 2 : - Gọi HS đọc đề : Đặt tính rồi tính Yêu cầu học sinh tự làm vào vở , HS lên làm bảng lớp Nhận xét và sửa bài Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc đề bài – Tìm hiểu bài – 1 HS tóm tắt – giải gọi 1 HS lên chữa bài Chấm bài và nhận xét GV chữa bài tập (Bài 4 :Chohọc sinh giỏi làm ) Sửa bài Củng cố –dặn dò : GV nhận xét tiết học . - Mẹo, Thanh Đạt lên bảng làm bài tập . 109408 : 526 ; 810866 : 238 - 1 HS đọc đề , 1 HS thực hiện ở bảng , lớp làm vào vở . - Khánh, Phúc. HS đọc đề Số bò chia 66178 66178 16250 Số chia 203 203 125 Thương 326 326 130 1HS đọc và nêu yêu cầu của bài 3 HS lên bảng làm bài – Dưới lớp làm và vở: Tóm tắt : 1 thùng : 40 bộ 468 thùng : …bộ ? chia đều :156 trường 1 trường: …bộ ? Đáp số : 120 bộ đồ dùng. - Về nhà làm bài tập luyện thêm ở nhà. IV/ Rút kinh nghiệm: Luyện tập tốn LUYỆN TẬP CHUNG Thực hiện luyện tập tốn dạng: - Chia cho sốcó 3 chữ số: Tường, Phú, Thủy. - Cách tìm số bị chia, số chia, thương. - Làm bài tốn giải dạng: Tìm số trung bình cộng. 1. Lưu ý: cách ước lượng từng lượt chia. 2. Giải bài tốn có lời văn sử dụng phép chia cho số có 3 chữ số mà thươg có chữ số. 3. Luyện làm trong vở bài tập tốn. 4. Chấm, sửa bài. --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thø t ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2008 Sáng Tập đọc: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I.Mục đích yêu cầu. + Đọc đúng các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn: rón rén, vằng vặc, cửa sổ, vầng trăng… + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ , nhấn giọng ở những từ ngữ gợicảm. + HS yếu đọc đúng và hiểu nội dung bài. + Hiểu nội dung bài:Trẻ em rất ngộ nghónh, đáng yêu.Các em nghó về đồ chơi như các vật có thật trong cuộc sống. Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh khác với người lớn. II. Đồ dùng dạy học. + Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 168. SGK. + Bảng phụ ghi sắn đoạn văn , câu văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học . Hoạt động dạy Hoạt động học . 1.Kiểm tra bài cũ. + Gọi 3 HS lên bảng đọc nối tiếp bài:Rất nhiều mặt trăng và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS phát âm chưa đúng. + GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: Hoạt đôïng 2: Tìm hiểu bài - Nêu từng câu hỏi như sách giáo khoa để học sinh trả lời. + Yêu cầu - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trao đổi và trả lời câu hỏi. -Gọi 1 HS đọc câu hỏi 4 cho bạn trả lời. Nội dung: Trẻ em rất ngộ nghónh, đáng - HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV, lớp theo dõi và nhận xét bạn. -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài. - 1HS đọc, lớp đọc thầm - 1 HS đọc chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Lắng nghe GV đọc mẫu. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc đoạn1, trao đổi và trả lời câu hỏi. - Tương tự đọc đoạn2,3 và trả lời các câu hỏi2,3. - Đọc và trả lời câu hỏi 4 theo ý hiểu yêu. Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh khác với người lớn. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. + GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc: “Làm sao mặt trăng… Nàng đang ngủ.” + Nhận xét và ghi điểm 4-Củng cố, dặn dò: H.+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? +Em thích nhân vật nào ? Vì sao? + GV nhận xét tiết học và dặn dò. của mình. - Lần lượt nêu nội dung. -3û HS đọc, lớp theo dõi tìm ra cách đọc. - HS đọc phân vai ( người dẫn chuyện,chú hề, công chúa). - HS lắng nghe. - Luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc.(2-3 lượt) - 2 HS nêu. IV/ Rút kinh nghiệm: ----------------------------------------- Tốn: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 I/ Mục tiêu: * Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2. - Nhận biết số chẵn, số lẻ. - p dụng dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 để giải các bài toán có liên quan. II- các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : 2. Bài mới: GTB - Ghi đề * HĐ 1 : Giới thiệu các số chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 + GV chia 2 nhóm để tìm các số chia hết cho 2 và các số không chia hết cho 2. + Nhận xét về chữ số tận cùng bên phải của các chữ số này. + Những số có chữ số tận cùng là : 1, 3, 5, 7, 9 thì không chia hết cho 2. +Cho ví dụ cụ thể GV kết luận: Như sgk. HĐ2: Thực hành : Bài 1 : Yêu cầu HS chọn các số chia hết cho 2, số không chia hết cho 2. - Gọi 1 số Hs nêu và giải thích - Ơn lại khái niệm thế nào làchia hết,thế nào là không chia hết. - Nhóm 1 : chia hết cho 2. - Nhóm 2 : không chia hết cho 2. - HS trả lời trước lớp. - HS đọc. - Các số chia hết cho 2 có chữ só tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8. - những số chẵn thì chia hết cho 2, những số lẻ thì không chia hết cho 2 - ví dụ : 13 : 2 = 6 ( dư 1) 18 : 2 = 9 Linh, Đạt, Mẹo. a. Số chia hết cho 2 là : 1000, 744, 7536, 5782 Bài 2: Cho Hs đọc và nêu lại Y/c của bài. a. Viết 4 số có 2 chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2. b. Viết 4 số có 2 chữ số, mỗi số đều không chia hết cho 2. Bài 3: a. GV hướng dẫn HS nắm Y/c của bài. - GV cùng HS nhận xét, bổ sung. Bài 4: Cho HS nhận xét về 2 dãy số - Cho 3 tổ thi tiếp sức viết số thích hợp vào chỗ chấm. - GV nhận xét - 3- Củng cố _ dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn bài về nhà. - HS nêu Y/c của bài - HS làm vở. Đổi chéo vở kiểm tra – Báo cáo kết quả 24, 48, 34, 26 345, 287, 369, 443. - HS làm vở - 3 HS lên bảng viết kết qua.û 346, 364, 436, 634. - 340, 342, 344, 346, 348, 350. - 8347, 8349, 8351, 8353, 8355, 8357. - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2. - về nhà làm bài tập trong vở. IV/ Rút kinh nghiệm: ----------------------------------------- Chiều Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I . Mục đích yêu cầu -Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức nhận biết mỗi đoạn văn. - Xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. - Đoạn văn miêu tả chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo khi dùng từ. II . Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn bài văn III . Các họat động dạy –học: Hoạt động dạy Hoạt động học .Bài cũ: Luyện tập miêu tả đồ vật. 3.Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài. HĐ1:Tìm hiểu ví dụ. Bài tập 1, 2, 3: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc bài Cái cối tân trang. GV nhận xét, chốt ý: H:Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghóa như thế nào? 1 em đọc HS đọc thầm , trao đổi và tìm nội dung chính cho mỗi đoạn văn. - Cả lớp đọc thầm trao đổi theo cặp và trả lời. - Đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung. -Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới thiệu về đồ vật được tả, tả hình dáng, [...]... gót hai tay chống hông; kết hợp hàng ngang dóng hàng điểm số - Giáo viên nhắc nhở HS kiễng gót cao, chú ý giữ thăng bằng và đi trên đường thẳng 5-6 phút - B) trò chơi vận động - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi - Hs chơi thử một lần - Hs chơi chính thức - Giáo viên thay đổi các vai để các em được tham gia chơi - Giáo viên nhắc nhở hs chơi an toàn Kết thúc Củng cố và dặn dò:... sửa bài Luyện viết chữ: O – Ong chăm tìm mật Ơ – Ơn cũ biết mới 1 Học sinh nêu cách viết chữ hoa O, Ơ 2 Giáo viên viết mẫu trên bảng 3 HS viết chữ hoa vào bảng con 4 Hs luyện viết trong vở bài tập SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 1)Đánh giá các hoạt động tuần qua: a)Hạnh kiểm: -Các em có tư tưởng đạo đức tốt -Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè b)Học tập: -Các em có ý thức... -GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới: GV giới thiệu bài-Chi đề bài Hoạt động 1:Luyện tập Bài 1: HS đọc nội dung của bài 1 -Yêu cầu HS tự làm bài -Phúc lên bảng làm bài-HS lớp làm -GV cùng HS sửa bài theo đáp án: bài vào vở -Các số chia hết cho 2:4568, 66814, 2050, 3576, 900, -Các số chia hết cho 5:2050, 900, 2355 -HS làm bài và trình bày bài làm của Bài 2 mình -HS đọc yêu cầu của bài 2 -HS lớp nhận xét , bổ... Củng cố, dặn dò: H Trong câu kể Ai làm gì? vò ngữ do từ bò bài sau loại nào tạo thành? Nó có ý nghóa gì? - GV nhận xét tiết học IV/ Rút kinh nghiệm: Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 I/ Mục tiêu : * Biết dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5 - p dụng dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5 để giải các bài toán có liên quan II- các hoạt... giờ tốt, đã có ý thức tự giác chép ơn tập đề cương để chuẩn bị thi cuối HKI -Một số em có tiến bộ chữ viết c)Các hoạt động khác: -Tham gia sinh hoạt đội đầy đủ - Qun góp quần áo cũ: Thu Hiền 2)Kế hoạch tuần 18 - Duy trì tốt nề nếp qui đònh của trường ,lớp.Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ - Giữ vững nề nếp chun cần - Thi HKI ... Hồ: lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động Truyện Bác Hồ làm việc cào tuyết ở Pari, Bác Hồ phụ bếp trên tàu để đi tìm đường cứu nước … - Tấm gương các anh hùng lao động: Bác Lương Đình Của Anh Hồ Giáo H: Theo em, những nhân vật trong các câu + HS trả lời chuyện đo ùcó yêu lao động không? + HS suy nghó và trả lời câu hỏi theo ý H: Vậy những biểu hiện yêu lao động là gì? hiểu của mình * Kết luận:... luyện miêu tả chiếc cặp sách của em 2 HS nối tiếp đọc bài văn của mình trước lớp 3 Lớp nhận xét bài cho nhau 4 GV nhận xét về: câu, từ, ý diễn đạt 5 Luyện miêu tả cái bút của em Toán: I.Mục đích yêu cầu LUYỆN TẬP - Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5 - Biết kết hợp hai ấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng... lại các động tác đã học Toán Khoa học ÔN TẬP HỌC KÌ 1 I Mục đích yêu cầu + Giúp HS củng cố kiến thức: - “Tháp dinh dưỡng cân đối” - Tính chất của nước - Tính chất, các thành phần của không khí - Vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí - HS luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và vận động mọi người... thức đã học về buổi đầu độc lập , nước Đại Việt thời Lý ,nước đại việt thời Trần + Củng cố các sự kiện lòch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình + Giáo dục lòng yêu nước ,căm thù giặc ,quyết tâm chiến đấu bảo vệ đất nước II- Đồ dùng dạy –học : +Nội dung từ bài 7 đến bài 14 + Phiếu học tập trong sách luyệntập III- Các hoạt động dạy –học : Hoạt động... 5625 B 5685 C 5675 d Thương của phép chia : 67200 : 80 là số có mấy chữ số : A 5 chữ số B 4 chữ số C 3 chữ số + Bài 2 : a thứ năm có mưa nhiều nhất b thứ sáu có mưa trong 2 giờ c Ngày không có mưa trong tuần lễ là ngày thứ tư + Bài 3 : Bài giải Hai lần số HS nam là 672 - 92 = 580 ( HS) Số HS nam của trường đó là 580 : 2 = 290 (HS) Số HS nữ của trường đó là 290 + 92 = 382 (HS) Đáp số : 290 Học sinh nam . tập. --------------------------------------- SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 1)Đánh giá các hoạt động tuần qua: a)Hạnh kiểm: -Các em có tư tưởng đạo đức tốt. -Đi. Luyện chính tả: Bµi1: Nghe – viết bài “Rất nhiều mặt trăng”. - Giáo viên nêu yêu cầu bài viết. - Giáo viên đọc, học sinh nghe viết. - Chấm, soát lỗi. Bài 2: