Giáo án Tin Học 12 Trờng THPT Lê Hồng Phong Tuần : 28+29 Tiết : 39+40 Ngày soạn: 22/02/2009 Ngày giảng: 25/02/2009 BI TP V THC HNH 10 C S D LIU QUAN H I.MC TIấU CA BI 1. V kin thc - Bit cỏch chn khoỏ chớnh cho cỏc bng d liu trong mt s bi toỏn quen thuc. - Bit cỏch xỏc lp liờn kt gia cỏc bng thụng qua khoỏ cú th tỡm c nhng thụng tin liờn quan n mt cỏ th c qun lớ. 2. V k nng - To bng v chn c khoỏ cho bng. - Xỏc lp c cỏc thao tỏc liờn kt gia cỏc bng. - Bit cỏch ly thụng tin t nhiu bng. 3. V ý thc - Tụ mi trc quan cho HS khi lm bi tp vi nhiu bng. II. CHUN B CA GIO VIấN V HC SINH - Giỏo viờn: Chun b SGK, SBT, STK v phũng mỏy tớnh thc hnh. - Hc sinh: CHun b bi trc khi n lp, dựng hc tp. III. PHNG PHP DY HC - Thuyt trỡnh, vn ỏp, hng dn. IV. TIN TRèNH DY HC V CC HOT NG 1. n nh t chc: 1 phỳt 2. Kim tra bi c: Khụng (lng trong gi bi tp v thc hnh) 3. Bi mi. * Hot ng 1: Hng dn ban u Hot ng ca Giỏo viờn Hot ng ca Hc sinh * T chc lm bi tp thc hnh - Phõn nhúm lm bi tp - Phõn v trớ tng nhúm lm bi tp - Nhng yờu cu v kin thc, k nng, thỏi ca HS - thi gian 5 phỳt hc sinh c k nhng yờu cu ca bi thc hnh. - Chỳ ý lng nghe, thc hin theo s phõn cụng ca GV - Xem ni dung bi tp thc hnh - Nờu cỏc yờu cu kin thc cn vn dng hon thnh thc hnh - Chỳ ý lng nghe, quan sỏt ghi nh nhng yờu cu ca GV Ngời soạn: Trịnh Hồng Hiếu Gi¸o ¸n Tin Häc 12 Trêng THPT Lª Hång Phong - Hướng dẫn cách thức thực hiện buổi thực hành của HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 1: Em hãy chọn khoá cho mỗi bảng trong CSDL dưới và giải thích sự lựa chọn đó. - Gọi học sinh lên bảng chữa bài tập 1 trang 88 SGK. - Học sinh lên bảng chữa bài tập Bảng Thí Sinh STT SBD Họ tên thí sinh Ngày sinh Trường 1 HA10 Đỗ Hà Anh 02/01/1990 Lê Hồng Phong 2 HA11 Lê Như Bình 21/11/1990 Phan Chu Trinh 3 HA12 Trần Thu Cúc 14/05/1991 Phan Chu Trinh 4 HA14 Nguyễn Anh Quân 29/11/1990 Le Hồng Phong … … …………. ……… …………… Bảng Đánh phách Bảng điểm thi STT SBD Phách STT Phách Điểm 1 HA10 S28 1 S25 9 2 HA11 S27 2 S26 8 3 HA12 S26 3 S27 6 4 HA14 S25 4 S28 10 … … … … … … - Giáo viên nhận xét và bổ xung những phần sai và thiếu. - Nội dung cần đạt được + Bảng Học Sinh có khoá là SBD + Bảng Dánh phách có khoá là STT + Bảng Điểm thi có khoá là Phách - GV cho điểm học sinh lên làm bài tập. - Chú ý nghe giảng và ghi bài - Chú ý các phần giáov viên chữa trên bảng, Chố nào sai thì cần phải sửa ngay. Bài 2. Hãy chỉ ra các mối liên kết cần thiết của ba bảng để có được kết quả thi thông báo cho HS. - Gọi HS lên bảng làm bài tập 2 trang 88 - Đọc kỹ đề bài tập 2. - Tạo mối liên kết giữa các bảng trên giấy. - Nhập dữ liệu cho bảng. Ngêi so¹n: TrÞnh Hång HiÕu Gi¸o ¸n Tin Häc 12 Trêng THPT Lª Hång Phong SGK. - Lên kết giữa các bảng thông qua trường nào? - Nhận xét và đánh giá và choi điểm câu trả lời của HS - Mục đích của việc liên kết giữa các bảng nhằm mục đích gì? - Nhận xét, đánh giá và cho điểm học sinh. - GV gọi một Học sinh lên bảng vẽ minh hoạ liên kết. - GV yêu cầu HS thể hiện rõ mối liến kết giữa các bảng đó. - Tạo mối liên kết giữa các bảng thông qua các trường làm khoá. - HS chú ý nghe giảng và ghi bài. - Mục đích của việc liên kết giữa các bảng là nhằm tổng hợp, kết xuất và biểu diễn dữ liệu một các đầy đủ. Vì mỗi bảng trong CSDL là quản lý một đối tượng. - Chú ý nghe giảng và ghi bài. - HS lên bảng vẽ minh hoạ liên kết giữa các bảng. Bảng Thí Sinh STT SBD Họ tên thí sinh Ngày sinh Trường 1 HA10 Đỗ Hà Anh 02/01/1990 Lê Hồng Phong 2 HA11 Lê Như Bình 21/11/1990 Phan Chu Trinh 3 HA12 Trần Thu Cúc 14/05/1991 Phan Chu Trinh 4 HA14 Nguyễn Anh Quân 29/11/1990 Le Hồng Phong … … …………. ……… …………… Bảng Đánh phách Bảng điểm thi STT SBD Phách STT Phách Điểm 1 HA10 S28 1 S25 9 2 HA11 S27 2 S26 8 3 HA12 S26 3 S27 6 4 HA14 S25 4 S28 10 … … … … … … Bài 3. Hãy dùng hệ quản trị CSDL Access để làm các việc sau: a. Tạo lập CSDL nói trên (nhập dữ liệu giả định ít nhất 10 bản ghi) - HS tự làm. b. Đưa ra kết quả thi thông báo cho thí sinh. - GV gọi HS lên bảng làm mẫu hỏi. - HS: Lên bảng làm Ngêi so¹n: TrÞnh Hång HiÕu Gi¸o ¸n Tin Häc 12 Trêng THPT Lª Hång Phong - GV nhận xét, đánh giá kết quả và cho điểm - HS chú ý nghe giảng, rút kinh nghiệm và ghi bài. C, d: Làm tương tự ý trên. * Hoạt động 3: Thực hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Phân các nhóm làm bài theo khu vực - Nêu rõ nội dung và yêu cầu bài thực hành 10. - GV nhắc lại kiến thức và cách thực hiện tạo liên kết và mẫu hỏi. - GV hươnghs dẫn học sinh làm thực hành. - Trong quá trình làm bài thực hành HS có những vướng mắc gì GV sửa chữa. - Quan sát học sinh thực hành. - Làm theo sự phân công của GV - HS chú ý nghe giảng - HS làm theo sự hướng dẫn của GV. * Hoạt động 4: Hoạt động két thúc Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Nhận xét và đánh giá quá trình thực hành. Và cho điểm - Giải đáp những vướng mắc của HS trong giờ thực hành. - Rút kinh nghiệm giờ sau Chú ý lằng nghe và rút kinh nghiệm để giờ thực hành tới thực hiện tốt hơn. V. CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Cách lựa chọn khoá cho bảng. - Cách thao tác tạo liên kết và tổng hợp thông tin từ nhiều bảng. Ngêi so¹n: TrÞnh Hång HiÕu . 25/02/2009 BI TP V THC HNH 10 C S D LIU QUAN H I.MC TIấU CA BI 1. V kin thc - Bit cỏch chn khoỏ chớnh cho cỏc bng d liu trong mt s bi toỏn quen thuc. - Bit cỏch. điểm thi STT SBD Phách STT Phách Điểm 1 HA10 S28 1 S25 9 2 HA11 S27 2 S26 8 3 HA12 S26 3 S27 6 4 HA14 S25 4 S28 10 … … … … … … - Giáo viên nhận xét và bổ