PHẦN GIỚI THIỆU Họ tên: Nguyễn Thị Hương Giáo viên: Tin học Tên chủ đề: Bài Một số ứng dụng tin học - Tin học 10 Đối tượng: Học sinh lớp 10 Dự kiến số tiết dạy: tiết PHẦN II KẾ HOẠCH DẠY HỌC Bài I MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC Mục tiêu học Kiến thức: biết số ứng dụng tin học sống hàng ngày Kĩ năng: Sử dụng ứng dụng tin học đời sống Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận có ý thức sử dụng tin học đời sống II Chuẩn bị Giáo viên: giáo án, SGK, máy tính, chia nhóm cho HS Học sinh: vớ ghi, SGK, chuẩn bị kiến thức theo phân công III Tiến trình lên lớp Hoạt động Khởi động/ xuất phát Hình thành kiến thức Nội dung GV cho HS quan sát số hình ảnh ứng dụng tin học Một số ứng dụng tin học sống: giải toán KHKT, toán quản lí, giáo dục, tự động hóa điều khiển, trí tuệ nhân tạo, giải trí, quản lí lưu trữ văn phòng Luyện tập Tìm hiểu, đưa số ứng dụng tin học sống hàng ngày Mở rộng Tìm hiêu số ứng dụng tin học nhà trường.Sử dụng số ứng dụng tin học phục vụ cho học tập, giải trí cách phù hợp Hướng dẫn cụ thể tiến trình dạy học IV Tình xuất phát - Mục tiêu: Tạo động để HS có nhu cầu quan tâm đến ứng dụng tin học - Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: cá nhân - Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu - Sản phẩm: HS có nhu cầu tìm hiểu số ứng dụng tin học Hoạt động GV GV dùng máy chiếu cho HS quan sát số hình ảnh có sử dụng ứng dụng tin học đặt câu hỏi: Em có nhận xét hoạt động trên? Nhận xét đưa số tiện lợi sử dụng ứng dụng tin học Hình thành kiến thức Hoạt động HS Trả lời: Khi sử dụng ứng dụng tin học, hoạt động nhanh tiện Quan sát nghe giảng Mục tiêu: HS đưa số ứng dụng tin học Phương pháp/ phương tiện: đàm thoại, thảo luận Hình thức: HS hoạt động nhân, thảo luận nhóm nhỏ Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu Kết quả: HS biết số ứng dụng tin học b tốn KHKT, tốn quản lí, giải trí,… Hoạt động cua GV HS thảo luận nhóm nhỏ để đưa ứng dụng tin học Gọi HS trả lời Chia lớp thành nhóm đê thảo luận ứng dụng, vai trò tin học ứng dụng vào lĩnh vực Cho ví dụ minh họa Gọi nhóm trình bày Nhận xét kết luận lại nội dung slide.(cho HS quan sát số VD minh họa cho ứng dụng) Giải toán KHKT Những tốn KHKT như: xử lí số liệu thực nghiệm, qui hoạch, tối ưu hoá toán có tính tốn lớn mà khơng dùng máy tính khó làm Hỗ trợ việc quản lý: • Hoạt động quản lý đa dạng phải xử lý khối lượng thông tin lớn • Qui trình ứng dụng tin học để quản lý: + Tổ chức lưu trữ hồ sơ + Cập nhật hồ sơ ( thêm, sửa, xố … thơng tin) + Khai thác thơng tin ( như: tìm kiếm, thống kê, in ấn …) Tự động hoá điều khiển Với trợ giúp máy tính, người có qui trình cơng nghệ tự động hố linh hoạt, chuẩn xác, chi phí Hoạt động HS HS làm việc với SGK, thảo luận đưa ứng dụng tin học Trả lời Nghe nhận xét Thảo luận theo nhóm Các nhóm trình bày, nhóm khác nghe nhận xét, bổ sung (nếu có) Nghe ghi thấp, hiệu đa dạng Truyền thơng: Máy tính góp phần khơng nhỏ lĩnh vực truyền thông từ Internet xuất giúp người liên lạc, chia sẻ thông tin từ nơi đâu giới Soạn thảo, in ấn, lưu trữ, văn phòng: Với trợ giúp chương trình soạn thảo xử lí văn bản, xử lí ảnh, phương tiện in gắn với máy tính, tin học giúp việc soạn thảo văn trở nên nhanh chóng, tiện lợi dễ dàng Trí tuệ nhân tạo Nhằm thiết kế máy có khả đảm đương số hoạt động thuộc lĩnh vực trí tuệ người số đặc thù người ( robot phục vụ bàn,….) Giáo dục Với hỗ trợ Tin học ngành giáo dục có bước tiến mới, giúp việc học tập giảng dạy trở nên sinh động hiệu Giải trí Âm nhạc, trò chơi, phim ảnh, … giúp người thư giãn lúc mệt mỏi, giảm stress … Luyện tập, vận dụng Mục tiêu: HS đưa số ví dụ có ứng dụng tin học lĩnh vực Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: cá nhân, thảo luận nhóm Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu Sản phẩm: HS đưa số ví dụ có ứng dụng tin học lĩnh vực Hoạt động GV Đưa số ví dụ, yêu cầu HS ghép theo lĩnh vực học Quan sát, giúp đỡ HS cần Gọi HS trả lời Quan sát, nhận xét kết luận lại Hoạt động tìm tòi, mở rộng Hoạt động HS Làm việc theo nhóm nhỏ, hồn thiện vào Tiếp tục thảo luận, trao đổi Trả lời Mục tiêu: giúp HS có nhu cầu tìm hiểu ứng dụng tin học sống đại Phương pháp/ kĩ thuật: làm việc cá nhân, làm việc nhóm Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu Sản phẩm: HS đưa Hoạt động GV Hãy đưa số ứng dụng tin học sử dụng nhà trường? Em cho biết số ứng dụng Hoạt động HS Tìm hiểu trả lời Trả lời tin học mà em sử dụng? Lưu ý cho HS sử dụng ứng dụng tin học, đặc biêt lĩnh vực giải trí Nghe nhận thức đắn sử dụng ứng dụng tin học  ... cho biết số ứng dụng Hoạt động HS Tìm hiểu trả lời Trả lời tin học mà em sử dụng? Lưu ý cho HS sử dụng ứng dụng tin học, đặc biêt lĩnh vực giải trí Nghe nhận thức đắn sử dụng ứng dụng tin học ... hiểu số ứng dụng tin học Hoạt động GV GV dùng máy chiếu cho HS quan sát số hình ảnh có sử dụng ứng dụng tin học đặt câu hỏi: Em có nhận xét hoạt động trên? Nhận xét đưa số tiện lợi sử dụng ứng dụng. .. biết số ứng dụng tin học b tốn KHKT, tốn quản lí, giải trí,… Hoạt động cua GV HS thảo luận nhóm nhỏ để đưa ứng dụng tin học Gọi HS trả lời Chia lớp thành nhóm đê thảo luận ứng dụng, vai trò tin học