Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung kiến thức trong chuyên đề được tổ chức dạy học trong 1 tiết: Tình hình nước Mĩ trong cuộc khủng hoảng kinh tế 19291933 Chính sách mới của tổng thống Mĩ Rudoven + Nội dung + Tác dụng, đặc điềm của chính sách mới + Chính sách đối ngoại của chính quyền Rudoven. Phương pháp được sử dụng trong quá trình tổ chức dạy học là phương pháp thuyết trình, phỏng vấn, làm việc nhóm
CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) I CƠ SỞ HÌNH THÀNH CHUYÊN ĐỀ VÀ THỜI LƯỢNG DỰ KIẾN * Cơ sở hình thành chuyên đề: Kiến thức Nước Mĩ hai chiến tranh 1918-1939 trình bày chương trình lớp 11- THPT bao gồm : - Tình hình nước Mĩ khủng hoảng kinh tế 1929-1933 - Chính sách tổng thống Mĩ Rudoven + Nội dung + Tác dụng, đặc điềm sách + Chính sách đối ngoại quyền Rudoven *Thời lượng dự kiến: tiết II NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN XÂY DỰNG TRONG CHUYÊN ĐỀ Nội dung kiến thức chuyên đề tổ chức dạy học tiết: - Tình hình nước Mĩ khủng hoảng kinh tế 1929-1933 - Chính sách tổng thống Mĩ Rudoven + Nội dung + Tác dụng, đặc điềm sách + Chính sách đối ngoại quyền Rudoven Phương pháp sử dụng trình tổ chức dạy học phương pháp thuyết trình, vấn, làm việc nhóm Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~1~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) III CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG VÀ MỘT SỐ NĂNG LỰC CÓ THỂ ĐƯỢC PHÁT TRIỀN Bài 13 NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) A Mục tiêu học Kiến thức Sau học xong học, yêu cầu HS cần: - Nắm vươn lên mạnh mẽ nước Mĩ sau Chiến tranh giới thứ nhất, đặc biệt thời kỳ bùng phát kinh tế Mĩ thập niên 20 kỉ XX - Hiểu tác động khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 nước Mĩ sách Tổng thống Ru-dơ-ven việc đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng, bước vào thời kỳ phát triển Tư tưởng - Giúp HS nhận thức rõ chất tư Mĩ, mặt trái xã hội tư mâu thuẫn, nan giải lòng nước Mĩ - Hiểu rõ quy luật đấu tranh giai cấp, đấu tranh chống áp Kỹ - Rèn kỹ phân tích tư liệu lịch sử để hiểu chất kiện lịch sử - Kỹ sử lý số liệu biểu bảng thống kê để giải thích vấn đề lịch sử Định hướng lực hình thành: * Năng lực chung: - Năng lực tự học: làm việc với SGK, khai thác lược đồ Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~2~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) - Năng lực sáng tạo: phân tích, so sánh - Năng lực giao tiếp: sử dụng ngơn ngữ đề trình bày nội dung kiến thức hoc *Năng lực chuyên biệt: - Năng lực thực hành môn: + Quan sát, khai thác lược đồ + Lập bảng so sánh - Năng lực nhận xét đánh giá - Bảng mô tả lực phát triển chủ đề Nội Dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng Cao (Mô tả mức độ (Mô tả mức độ (Mô tả mức độ (Mô tả mức độ cần cần đạt) - Trình Nước Mĩ cần đạt) cần đạt) đạt) bày -Giải thích - Rút đặc - Đánh giá ảnh nguyên hai biểu nhân, số người điểm hiện, hưởng tác thất nghiệp Mĩ sách sách đối ngoại chiến động khủng lên cao vào tranh hoảng 1929- 1929-1933 Mĩ 1939 - Trình bày Nội nhập quốc dân Mĩ sách giới kinh Mĩ tế năm 1932- RudovEn Bản năm 1929-1933 1933 thu - Lý giải đến tình hình dung sách phục hồi phát triển lại cứu nguy - Từ sách tổng từ 1934 thống Rudoven cho dân chủ Rudoven - tư sản Mỹ rút học kinh - Nêu nét nghiệm sách quản lý điều tiết đối kinh tế ngoại quyền bối cảnh Rudoven IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP A HOẠT ĐỘNG TẠO TÌNH HUỐNG HỌC TẬP Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~3~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) Mục tiêu Quan sát hình ảnh,học sinh nhớ lại kiến thức tình hình nước Mĩ năm 1929 – 1933 mà em học lớp Hiểu Mĩ làm để đưa đất nước khỏi khủng hoảng Tại nước Mĩ lại thành công việc thực Chính sách để đưa nước Mĩ khỏi khủng hoảng Phương thức GV giao nhiệm vụ cho HS: Hãy quan sát hình ảnh thảo luận số vấn đề đây: - Những hình ảnh nhớ cho em đến quốc gia nào? - Những hình ảnh phồn vinh nước Mĩ ngày khiến khao khát lần đặt chân đến Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~4~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) - Nhưng cách ngày 89 năm trước, ác mộng bao trùm toàn nước Mĩ, bóng ma Đại khủng hoảng kinh tế 1929 Vậy Mĩ đối diện ngồi ác mộng nào, nội dung học ngày hơm tìm hiểu Gợi ý sản phẩm - Thời kì khủng hoảng kinh tế - Mĩ đưa sách - Đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng kinh tế, xã hội B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Nước Mĩ năm 1918-1929 (Đọc thêm) GV giới thiệu nét bật nước Mĩ năm 1918 – 1929 Mặc dù kinh tế Mĩ năm 1918 – 1929 phát triển phồn vinh bộc lộ hạn chế cố hữu nước tư bản, cân đối kinh tế, mâu thuẫn xã hội giai cấp tư sản vô sản ngày gay gắt Nhà cầm quyền nước Mĩ làm để đưa đất nước khỏi khó khăn kinh tế, xã hội II Nước Mĩ năm 1929-1939 Hoạt động Tình hình nước Mĩ năm 1929-1939 * Mục tiêu - Biết nguyên nhân biểu khủng hoảng 1929 – 1933 nước Mĩ - Hiểu tác động khủng hoảng nước Mĩ Giải pháp đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng nhà cầm quyền Mĩ Tác động giải pháp tình hình nước Mĩ giới * Phương thức Bước 1: GV cho HS hoạt động thảo luận cặp đơi hồn thiện phiếu học tập Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~5~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) GV yêu cầu HS đọc tư liệu SGK trang 70 71, kết hợp quan sát, phân tích hình ảnh để trao đổi, thảo luận Cơng nhân thất nghiệp Hình 35, trang 71 SGK Ruộng đất bỏ hoang GV đặt câu hỏi: Qua tư liệu hình ảnh trên, em nêu nguyên nhân, biểu tác động khủng hoảng kinh tế (1929 – 1933) nước Mĩ? HS suy nghĩ, trao đổi theo yêu cầu Trong trình HS thực nhiệm vụ, GV ý đến các HS để gợi ý trợ giúp HS em gặp khó khăn Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~6~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) * Gợi ý sản phẩm Bước 2: GV cho HS làm số câu hỏi TNKQ để củng cố mục rèn luyện cho HS kỹ làm TNKQ Câu 1: Cuộc khủng hoảng kinh tế Mĩ diễn lĩnh vực nào? A Tài B Cơng nghiệp C Nơng nghiệp D.Tài ngân hàng Câu 2: Hậu xã hội nặng nề mà khủng hoảng kinh tế (1929-1933) nước Mĩ A bất cơng xã hội ngày tăng B tình trạng phân biệt chủng tộc C hàng triệu người bị thất nghiệp D hàng vạn công ti bị phá sản Bước 3: GV chuyển ý Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~7~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) Cuộc khủng hoảng phủ lên bóng đen tồn nước Mĩ Chính phủ Mĩ phải làm để giải khủng hoảng này? Hoạt động 2: Chính sách Tổng thống Mĩ Ru-dơ-ven * Mục tiêu Trình bày hiểu biết Tổng thống Rudoven Trình bày nội dung Chính sách Tổng thống Mĩ Ru-dơ-ven Hiểu tác động Chính sách nước Mĩ Nhận xét vai trò nhà nước kinh tế Mĩ * Phương thức: Bước 1: GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân Giáo viên Giới thiệu cho hS số nét nhân vật Gợi ý sản phẩm: Tổng thống Mĩ Ru-dơ-ven (1882 - 1945), Tổng thống thứ 32 nước Mĩ, ông đắc cử Tổng thống Mĩ ngày 8/11/1929, Tổng thống giữ nhiệm kì Với “Chính sách mới” ơng đưa nước Mĩ khỏi khủng hoảng kinh tế (1929 - 1933), đóng vai trò quan trọng Chiến tranh giới thứ Tuy bị liệt hai chân, ông cố gắng nỗ lực làm việc, nêu gương nghị lực cần cù lớn lao Bước 2: Gv giao nhiệm vụ cho hs làm việc nhóm theo phương pháp đóng vai Hs sử dụng tư liệu giáo viên cung cấp kết hợp với sách giáo khoa Nhóm 1: Đóng vai Rudoven nói nội dung sách Nhóm 2: Nêu đặc điêm phân tích tác dụng sách TT Rudoven Nhóm 3: Trình bày nét sách đối ngoại Các nhóm làm việc vòng 5p, trình bày nhận xét vòng 5p Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~8~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) Hình 35, Sgk (tr 71) Hình 37, Sgk (tr 72) Gợi ý sản phẩm: Nhóm 1: Cuộc vấn phóng viên với TT Rudoven +PV: Xin chào ngài tổng thống, ơng đưa sách hồn cảnh nào? + TT: Khi tơi nhậm chức kinh tế Mĩ lâm vào khủng hoảng , hệ thống ngân hàng tài tê liệt, tỉ lệ thất nghiệp cao chưa có lịch sử khoảng 13 triệu người chiếm ¼ lực lượng lao động.khơng có việc làm, điều thơi thúc tơi phải làm để đưa Hoa Kì đến đường +PV Ngài nói qua nét sách khơng ạ? +TT:Tôi đưa hàng loạt đạo luật sách, bật đạo luật: Ngân hàng, công nghiệp nông nghiệp Trong ngân hàng tơi cho đóng hàng loạt ngân hàng, cho mở cửa lại kiểm soát chặt chẽ phủ, thiết lập chế độ bảo đảm tiền gửi khách hàng Đạo luật phục hưng công nghiệp thực chất trình tập trung tư việc tổ chức xí nghiệp ngành thành liên xí nghiệp thơng qua đồng sản xuất tiêu thụ chặt chẽ Đây đạo luật quan Đạo luật nơng nghiệp phủ cho phụ cấp nông dân, tăng tỷ giá mặt hàng nơng nghiệp + PV: Ngài làm để giải nạn thất nghiệp lên đến đỉnh cao? Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~9~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) +TT để giải nạn thất nghiệp, phủ chi cho 16 tỷ đô la cho cứu trợ thất nghiệp, ngài năm 1935 thông qua đạo luật an ninh xã hội quy định quỹ bảo hiểm thất nghiệp, lương hưu cho người già, người mù, trẻ em tàn tật +Pv: Cảm ơn ngài trò chuyện thú vị Nhóm Sử dụng giấy A0 trình bày tác dụng sách mới, điểm bật sách gì? + Giải phần khó khăn cho người lao động: giảm tỷ lệ thất nghệp, tăng thu nhập quốc dân -> Đưa nước Mỹ khỏi khủng hoảng + Góp phần trì chế độ dân chủ tư sản-> Cứu nguy cho chủ nghĩa tư Mỹ Nền kinh tế Mĩ cuối TK XIX, đầu TK XX bị chi phối cơng ty độc quyền, Nhà nước có vai trò Còn với Chính sách Nhà nước quản lý, chi phối kinh tế Đây đặc điểm , học cho nước sau Nhóm 3: sử dụng giấy A0 trình bày nét sách đối ngoại quyền Rudoven: Đối ngoại - Chính sách láng giềng thân thiện với nước Mĩ La tinh Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~ 10 ~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) - 11/1933 lập quan hệ ngoại giao với Liên Xô - Trung lập trước xung đột quốc tế Tác động: Chính sách đối ngoại góp phần khuyến khích chủ nghĩa phát xít tự hành động, gây Chiến tranh giới thứ hai GV nhận xét trình thực mức độ hoàn thành nhiệm vụ HS, Gv chuẩn kiến thức C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP I Phần trắc nghiệm khách quan GV yêu cầu HS trả lời nhanh câu hỏi sau Câu 1.Để đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng, Tổng thống Ru-dơ-ven A thi hành Chính sách kinh tế B phát xít hóa máy nhà nước C thi hành Chính sách D gây chiến tranh xâm lược Câu Đạo luật quan trọng Chính sách Tổng thống Rudơ-ven A đạo luật phục hưng công nghiệp B đạo luật điều chỉnh nông nghiệp C đạo luật ngân hàng D đạo luật giải thất nghiệp Câu Chính sách trung lập Mĩ vấn đề quốc tế thập niên 30 TK XX tác động đến tình hình giới nào? A Gián tiếp gây chiến tranh giới thứ hai B Trực tiếp gây chiến tranh giới thứ hai C Trực tiếp gây xung đột căng thẳng Mĩ Liên Xô D Gián tiếp thúc đẩy phong trào chống chủ nghĩa phat xít phát triển mạnh mẽ Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~ 11 ~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) Câu Từ việc nước Mĩ thực Chính sách mới, Việt Nam rút học để góp phần thực thành cơng cơng đổi kinh tế đất nước nay? A Tập trung đầu tư phát triển ngành kinh tế có nhiều lợi B Tập trung đầu tư phát triển ngành kinh tế mũi nhọn C Thực sách, biện pháp phát triển kinh tế phù hợp D Thực biện pháp dân chủ phát triển kinh tế II Phần tự luận GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi sau: Nội dung Biện pháp Chính sách kinh tế Chính sách Ru- Lênin - Thu thuế lương thực dơ-ven - Giải nạn thất - Tập trung công nghiệp nghiệp nặng, cho phép tư nhân lập - Phục hồi kinh tế xí nghiệp nhỏ, kêu gọi thơng qua đạo luật nước đầu tư, cải ngân hàng, công nghiệp, cách tiền lương, tự nông nghiệp buôn bán, Kết Vai trò nhà nước * Nhận xét: (Những điểm giống nhau)…………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… GV hướng dẫn HS thảo luận, nhóm trao đổi kết thảo luận để bổ sung cho GV nhận xét kết thảo luận HS Gợi ý sản phẩm: Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~ 12 ~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) Nội Chính sách kinh tế Chính sách Ru-dơ- dung Lênin Biện - Thu thuế lương thực ven - Giải nạn thất nghiệp pháp - Tập trung công nghiệp nặng, - Phục hồi kinh tế thơng cho phép tư nhân lập xí nghiệp qua đạo luật ngân nhỏ, kêu gọi nước ngồi đầu tư, hàng, cơng nghiệp, nơng cải cách tiền lương, tự buôn nghiệp Kết bán ,… Kinh tế nước Nga Xô viết Kinh tế nước Mĩ khôi Vai khôi phục Nhà nước nắm mạch máu phục Nhà nước can thiệp tích cực trò kinh tế vào đời sống kinh tế nhà nước * Nhận xét: - Cả hai sách đưa hồn cảnh đất nước vơ khó khăn - Nhà nước nắm vai trò chủ đạo, quản lí điều tiết kinh tế - Đều đưa đất nước khỏi khó khăn, tiếp tục phát triển GV nhận xét trình thực mức độ hoàn thành nhiệm vụ HS, Câu Lập sơ đồ tư nội dung học GV hướng dẫn HS làm việc, trao đổi GV ý đến các HS để gợi ý trợ giúp HS em gặp khó khăn Gợi ý sản phẩm: Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~ 13 ~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) GV nhận xét trình thực mức độ hoàn thành nhiệm vụ HS, D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG Câu Có hay khơng cho sách trung lập Mĩ góp phần gây Chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945)? Gợi ý: - Yêu cầu HS phải đưa quan điểm - HS dựa vào sách đối ngoại Mĩ bối cảnh quốc tế năm 30 kỉ XX mà lập luận theo quan điểm Câu Từ nội dung Chính sách Tổng thống Ru-dơ-ven, theo em Việt Nam học tập cơng xây dựng phát triển đất nước nay? Gợi ý: - Nhà nước tăng cường vai trò để giải vấn đề việc làm, … Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~ 14 ~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) - Nhà nước đưa sách phù hợp để phát triển ngành kinh tế mũi nhọn,… - Tăng cường mở rộng hợp tác với nước,… Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~ 15 ~ ...CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) III CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG VÀ MỘT SỐ NĂNG LỰC CÓ THỂ ĐƯỢC PHÁT TRIỀN Bài 13 NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI... sản Bước 3: GV chuyển ý Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~7~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) Cuộc khủng hoảng phủ lên bóng đen tồn nước Mĩ Chính phủ Mĩ phải... đất nước nay? Gợi : - Nhà nước tăng cường vai trò để giải vấn đề việc làm, … Đào Thị Thúy Ngân- THPT Triệu Thái ~ 14 ~ CHUYÊN ĐỀ : NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1929-1939) - Nhà nước