PTTC: + Đi trên ghế TD,PTNT: Đếm đến 2. Nhận biết các nhóm có 2 đối tượng. Nhận biết số 2

10 13 0
  • Loading ...
1/10 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 12/07/2019, 20:32

PTNT: Đếm đến 2. Nhận biết các nhóm có 2 đối tượng. Nhận biết số 2 .PTNN: Thơ: Em yêu nhà em.(1t)KPXH: +Tìm hiểu về những người thân trong gia đình(1t)+ÂN: Vỗ tay theo nhịp bài: cả nhà thương nhau(1t) V KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY Thời gianhoạt động Thứ ngày 29/11/2018 PTTC: + Đi ghế TD (1t) Mục đích- yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên tập vận động bản: Đi ghế thể dục - Trẻ hiểu cách ghế thể dục - Trẻ biết tên TCVĐ hiểu cách chơi trò chơi “ Thỏ đổi chuồng” Kỹ năng: - Trẻ có kỹ thực vận động ghế thể dục - Trẻ thực theo hiệu lệnh cô: Điểm số, dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hình Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia tập trò chơi vận động Chuẩn bị Hoạt động cô ghế băng thể dục -Sân bãi sẽ, nhạc “Gia đình gấu”, “ Cả nhà thương nhau”, “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to” - Trang phục cô trẻ gọn gàng *Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú Các học chủ đề gì? - Các ơi! gia đình gồm có ai? -Mổi buổi sáng thức dậy người gia đình làm việc gì? -> Giáo dục trẻ * Hoạt động 2: Nội Dung a Khởi động - Cho trẻ xếp thành hàng dọc kiểu chuyển thành vòng tròn b BTPTC: Trẻ kết hợp theo nhạc bài: “ Cả nhà thương nhau” Hoạt động trẻ Chủ đề gia đình -Trẻ kể: gia đình có ơng bà, bố, mẹ, anh, chị, em… -Mổi buổi sáng thức dậy người gia đình đánh răng, ăn sáng làm học… -Trẻ kết hợp kiểu đi: thường, nhanh, kiễng gót, khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,theo nhạc “nhà tôi” chuyển thành hàng ngang dãn cách - ĐT Tay vai : Đưa tay trước, gập khuỷu tay (hiện 2Lx8 N) - ĐT Chân: Hai tay đưa phía trứơc khuỵu gối (hiện 3lx 8N) -ĐT Bụng : Nghiêng người sang bên (hiện lx8N) - ĐT bật: bật tiến trước( Thực 2lx8N) c.Vận động bản: “Đi ghế thể dục”: - Trẻ điểm số tách hàng thành hàng- -Trẻ tách hàng ngang ngang đối diện nhau: - Cô thực mẩu lần khơng phân -Trẻ quan sát tích - Cô làm mẫu lần kết hợp phân - Trẻ quan sát V KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY tích: + Cơ đứng đầu ghế, bước chân lên ghế, chân thu lên theo, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước, tiếp tục chân trước lại bước lên trước, thu chân sau lên theo, hết ghế, bước xuống đất - Mời cháu lên thực hiện: -2 Trẻ lên thực - Trẻ thực hiện: +Cả lớ thực lần +Cá nhân trẻ thực *Trò chơi vận động Trò chơi: “ Chuyền bóng qua đầu” *Cô nêu cách chơi luật chơi HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh: Thời gianhoạt động Thứ ngày Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Hoạt động cô *KT: Trẻ biết đếm - Mỗi trẻ giỏ *Hoạt động : Ổn định tổ chức Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần: - Trẻ cầm bóng hai tay truyền bóng qua đầu khéo léo khơng làm rơi bóng đội rơi bóng bị thua -Trẻ nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai điệu hát “ Gia đình nhỏ Hoạt động trẻ V KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY 30/10/2018 đến 2, nhận biết nhóm có đối PTNT: Đếm tượng Nhận biết đến Nhận số biết *KN: Phát triển nhóm có khả tư duy, đối tượng khả đếm Nhận biết phân biệt số lượng số (1T - Phát triển óc quan sát, tư ghi nhớ có chủ định cho trẻ * TĐ: Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức học - Trẻ yêu quý gia đình hoa, ong (đồ chơi), trẻ có thẻ chấm tròn - Đồ dùng tương tự trẻ kích thước lớn - Một số đồ vật có 1-2 đặt xung quanh lớp, tranh vẽ nhà - Đồ dùng, đồ chơi góc -Cơ trò chuyện trẻ chủ đề - Trẻ trò chuyện cơ: gia đình + Trong gia đình có ơng, bà, bố, -> Giáo dục trẻ mẹ, anh ,chị … Hoạt động : Nội Dung “Đếm đến 2, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số 2” - “Dấu tay” - “Tay đẹp đâu”? - Cơ tặng ? - Trong rổ có đồ ? - u cầu trẻ xếp hết số hoa rổ - Các ong tìm hoa để kiếm mật, lấy ong đặt lên giỏ hoa - Các thấy số hoa số ong nào? - Có ong? Có giỏ hoa ? - Muốn cho giỏ hoa có ong phải làm - Vậy có ong? Có giỏ hoa? - Cơ trẻ đếm số ong số giỏ hoa - Số ong số hoa nào? - Đều mấy? - ong giỏ hoa tương ứng với chữ số - Cho trẻ tìm số đặt vào nhóm có số lượng Sau cho trẻ đọc Trẻ dấu tay - Tay đẹp - Rổ đồ chơi - Có hoa, ong - Trẻ xếp hoa - Trẻ xếp tương ứng - Không - Trẻ trả lời - Thêm ong - Trẻ trả lời: có ong, giỏ hoa - Trẻ đếm - Bằng - Đều - Số - Trẻ tìm đọc V KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY - Cho trẻ cất ong, hỏi trẻ ong? - ong tương ứng với số mấy? * Luyện tập củng cố - Chơi tạo nhóm (tìm bạn để tạo nhóm) + Cơ nêu luật chơi, cách chơi * trò chơi “Tìm nhà” - Cơ nêu luật chơi cách chơi: *Hoạt động : Kết thúc Nhận xét tuyên dương trẻ Thời gianhoạt động Thứ ngày 31/10/2018 Mục đích- yêu cầu Kiến thức: -Trẻ cảm nhân Chuẩn bị - Tranh khổ lớn vẽ ngơi nhà có sân, ao rau Hoạt động cô - Trẻ trả lời - Số trẻ tìm số đọc - Hai trẻ gộp thành nhóm có bạn - Bạn gộp sai nhảy lò cò - Trẻ chơi 2- lần Cách chơi: trẻ thẻ có chấm tròn Trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh “Tìm nhà, tìm nhà”, trẻ có chấm tròn nhà có số 1, trẻ chấm tròn nhà số Luật chơi: Những trẻ chưa tìm nhà khơng theo số lượng u cầu trẻ phải nhảy lò cò vòng - Trẻ lắng nghe - Trẻ sân chơi Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Ổn định- gây hứng thú - Cô cho trẻ hát “Nhà tôi” Hỏi- -Trẻ hát cô V KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY PTNN: Thơ: Em yêu nhà em.(1t) âm điệu vui, nhẹ nhàng, tự hào thơ - Trẻ thuộc, hiểu nội dung thơ muống, hồ sen, chuối - Video có thơ 2.Kỹ năng: -Biết diễn đạt từ ngữ mạch lạc - Biết đọc diễn cảmtheo âm điệu, nhịp điệu thơ 3.Thái độ: Giáo dục trẻ biết u q ngơi nhà Thời gianhoạt động Thứ ngày Mục đích- yêu cầu *KT: Trẻ biết gia Chuẩn bị -Nơ đủ cho trẻ: + Các vừa hát hát gì? + Trong hát nói gì? -> giáo dục trẻ * Hoạt động 2: nội dung - cô giới thiệu tên thơ + tác giả - Cô đọc diễn cảm lần Diễn cảm - Cô đọc lần theo tranh minh hoạ -Cơ vừa đọc thơ gì? Do sáng tác?- +Bài hát “ nhà tơi” +Bài hát nói nhà bạn nhỏ -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát Đó thơ: “ Em yêu nhà em” tác giả Đoàn Thị Lam Luyến - Bài thơ nói điều gì? - - Bài Thơ nói ngơi nhà bạn nhỏ - Xung quanh ngơi nhà bạn có - -Có đàn chim sẻ, nàng gà mái hoa mơ, gì? Con gì? Có bà chuối mật, Ơng râu bắp,Có đầm ngào ngạt hoa sen, Ếch con, dế mèn… -Cơ giải thích từ khó: Gà mái mơ tức gà mái có lơng màu vàng giống quảmơ - Câu thơ nói lên tình cảm -Dù xa thật xa Chẳng đâu vui em bé với ngơi nhà mình? nhà em * Dạy trẻ đọc thơ -Trẻ đọc cô lớp lần - Khi trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ - Cho tổ đứng dậy đọc - Mời cá nhân trẻ đọc - cô đọc qua video - Trẻ quan sát * Hoạt động Kết thúc: -Cô cho trẻ đọc nối tiếp từ đầu - Trẻ đọc thơ cho hết - Ra chơi Hoạt động cô *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – Hoạt động trẻ V KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY 01/11/2018 KPXH: +Tìm hiểu người thân gia đình(1t) đình có ai, nơi ăn, ngủ gia đình *KN: -Rèn kỹ ghi cỏ chủ đích - Rèn tự tin mạnh dạn *TĐ: Giáo dục cháu biết yêu thương quan tâm chia sẻ với người gia đình trẻ( xanh , đỏ, vàng) - Một số tranh ảnh vẽ gia đình , vẽ ngơi nhà - tranh vẽ nhà (xanh, đỏ, vàng) gây hứng thú - Trẻ hát : nhà thương nhau-> Giáo dục trẻ Hoạt động 2: Nội Dung - Cho Trẻ quan sát tranh + Bức tranh vẽ gì? + Ngơi nhà có gì? + Trong nhà có ai? - Cho trẻ tự giới thiệu gia đình + Gia đình có ai? + Trong nhà có phòng nào? - -Vì u q gia đình mình? -> chốt - Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi “ Về nhà” *Cô nêu Cách chơi , luật chơi: - Cô nhận xét trẻ chơi - Khi trẻ chơi , cô bao quát trẻ , quan sát trẻ, động viên để trẻ tham gia nhiệt tình vào trò chơi -Trẻ hát cô -Trẻ lắng nghe -Trẻ Xem tranh trả lời gia đình bạn nhỏ , gia đình bạn có Bố, Mẹ Anh, bạn nhỏ ,Mọi người sống vui vẻ bên nhà ” Lần lượt trẻ kể: +Trong gia đình có ơng, bà bố mẹ, anh, chị, em… +Phòng ăn, phòng ngủ, phòng bếp… - Vì Gia đình nơi sinh sống làm việc.Nên người phải biết yêu thương đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau, chăm sóc yêu quý gia đình , lời cha mẹ , lễ phép với người lớn - Trẻ chia thành đội : đội nơ xanh, đội nơ đỏ, đội nơ vàng trẻ hát “ Trời nắng, trời mưa” kết thúc hát trẻ nhanh chóng tìm nhà có màu giống màu nơ để - Trẻ sai phải nhảy lò cò vòng - Cho trẻ chơi - lần -> Giáo dục cháu yêu q ngơi nhà mình, u thương ơng bà - Trẻ lắng nghe cha mẹ, nhường nhịn em nhỏ V KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY * Hoạt động 3: Kết thúc -Trẻ hát “Cả nhà thương nhau” chơi *HĐC:HĐLĐ Kiến thức: Dạy trẻ gập - Dạy trẻ biết quần,áo bước gấp quần áo cách đơn giản, nhanh gọn Kỷ năng: - Trẻ gấp quần áo cách gọn gàng, đẹp, biết lấy cất đồ dùng nơi quy định Thái độ: - Giáo dục trẻ tính cẩn thận, gọn gàng, tự lập + Quay video bạn nhỏ gấp quần áo + Quần áo đủ cho tất trẻ thực hành * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cả lớp vui vận động hát“nhà tôi: - Cô mở video bạn nhỏ gấp quần áo cho trẻ xem - Bạn nhỏ vừa làm con? * Hoạt động 2: Dạy trẻ cách gấp quần áo + Cô hướng dẫn trẻ gấp áo: - Cô đưa áo hỏi trẻ: Đây gì? - Bạn giỏi cho biếtđây phần áo nào? - gập mẫu+ phân tích: - Đầu tiên lộn áosang mặt phải, trước gấp phải rủ quần áo cho phẳng, trải áo ra, lấy tay vuốt áo cho thật phẳng phiu, nhẹ nhàng gấp tay áo bên phải vào thân áo, sau gấp tiếp tay áo bên trái vào thân áo Cầm bên gấu áo gấp lên cho gấu áo với tay áo, cuối gấp đôi thêm lần + Cô hướng dẫn cách gấp quần: - Cô giới thiệu phận -Trẻ hát vận động cô -Trẻ quan sát -bạn nhỏ gấp quần áo gọn gàng đẹp -Đây áo Phần cổ, tay, thân Trẻ quan sát -Trẻ quan sát V KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY quần (Cạp quần, ống quần, gấu quần, đụng quần) - Đầu tiên cô lộn quần sang mặt phải, rủ quần trải quần ra, tay cầm cạp quần, tay cầm gấu quần, nhẹ nhàng gấp từ phải sang trái, sau vuốt cho thẳng, cầm gấu quần gấp từ lên cho gấu quần với cạp quần, gấp đôi lên thêm lần + Hoạt động 3: Trẻ thực hành -Một bạn gấp áo, bạn gấp quần - Cô cho bạn lên gấp giúp cô Gợi ý, khen gợi, động viên trẻ - -Trẻ lấy quần, áo thực - Trẻ thực - Trong q trình trẻ gấp, gợi ý, động viên trẻ thực (Cô mở nhạc nhẹ nhàng) * hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét tuyên dương Thời gianhoạt động Mục đích- yêu cầu Thứ ngày 02/11/2018 +ÂN: Vỗ tay theo nhịp bài: nhà thương *Kiến thức:-Trẻ biết hát, biết vỗ tay theo nhịp hát “cả nhà thương -Trẻ biết tên Chuẩn bị Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Máy tính, loa - Trò chuyện chủ đề - Trẻ trò chuyện - Dụng cụ âm - > giáo dục trẻ nhạc Hoạt động 2: Nội dung - Nhạc không lời - Cho trẻ nghe giai điệu hát - Trẻ lắng nghe số hát: Cả - Các có biết giai điệu - Giai điệu hát " Cả nhà thương V KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY nhau(1t) hát ,tác giả hát nhà thương hát Gia đình nhỏ-hạnh phúc to *Kỹ Trẻ thể sắc thái tình cảm hát nhà thương Trẻ tập võ tay theo nhịp theo hát nhà thương -Trẻ vỗ tay theo nhịp theo nhóm với đội hình khác ,hình chữ u,vòng tròn Trẻ mạnh dạn,tự tin tham gia vào hoạt động *Thái độ Giáo dục trẻ biết yêu thương gia đình nhà thương nhau, gia đình nhỏ hạnh phúc to hát khơng - Bài hát sáng tác - Nội dung hát nói điều gì? "ạ - Bài hát tác giả Phan Văn Minh - Nội dung hát nói tinh cảm yêu thương gia đình dành cho - >Cơ khái qt lại - Cho trẻ hát hát -Vận động vỗ tay theo nhịp 2/4 hát " Cả nhà thương nhau" - Cô hỏi trẻ cách vận động vỗ tay theo nhịp 2/4 - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát hát - Cô nhắc lại cách vỗ tay theo nhịp 2/4 - Cô thực mẫu lần vận động vỗ tay theo nhịp 2/4 hát "cả nhà thương nhau" - Cô thực mẫu lần chậm kết hợp phân tích cách vỗ - Cơ thực lần kết hợp nhạc - Cho trẻ thực cô lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cô cho trẻ thực vận động sáng tạo * Nghe hát: - Cô giới thiệu nghe hát: " Gia đình nhỏ, hạnh phúc to" tác giả Nguyễn Văn Chung - Cô hát cho trẻ nghe hát lần - Hỏi lại trẻ tên hát, cô giảng nội dung hát - Cô hát hát lần kết hợp biểu - Trẻ lắng nghe - Vỗ theo nhịp 2/4 vỗ vào phách mạnh mở - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực + tổ, nhóm, cá nhân thực - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe cô hát - Bài hát gia đình nhỏ hạnh phúc to - Trẻ lắng nghe quan sát V KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY diễn - Cô hát lần 3, trẻ biểu diễn * Trò chơi: Thi nhanh + Cơ nêu cách chơi luật chơi: - Cô nhận xét trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc -Cô củng cố nhận xét giáo dục trẻ - Trẻ biểu diễn cô - có ghế bạn lên tham gia trò chơi Trẻ vừa vừa hát theo nhạc, nhạc dừng Trẻ ngồi nhanh vào ghế + Mỗi bạn ngồi vào ghế,bạn chậm chân phải dừng chơi - Trẻ chơi trò chơi đến hết hứng thú - Trẻ vỗ tay -> chơi ... theo giai đi u hát “ Gia đình nhỏ Hoạt động trẻ V KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY 30/10 /20 18 đến 2, nhận biết nhóm có đối PTNT: Đếm tượng Nhận biết đến Nhận số biết *KN: Phát triển nhóm có khả... đình có ông, bà, bố, -> Giáo dục trẻ mẹ, anh ,chị … Hoạt động : Nội Dung Đếm đến 2, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số 2 - “Dấu tay” - “Tay đẹp đâu”? - Cơ tặng ? - Trong rổ có đồ... hết số hoa rổ - Các ong tìm hoa để kiếm mật, lấy ong đặt lên giỏ hoa - Các thấy số hoa số ong nào? - Có ong? Có giỏ hoa ? - Muốn cho giỏ hoa có ong phải làm - Vậy có ong? Có giỏ hoa? - Cơ trẻ đếm
- Xem thêm -

Xem thêm: PTTC: + Đi trên ghế TD,PTNT: Đếm đến 2. Nhận biết các nhóm có 2 đối tượng. Nhận biết số 2, PTTC: + Đi trên ghế TD,PTNT: Đếm đến 2. Nhận biết các nhóm có 2 đối tượng. Nhận biết số 2

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn