Tuần 15 Tiết 29 Ngày soạn: 8/11/2017 LỰC ĐIỆN TỪ I / Mục tiêu: 1/ Về kiến thức: - Mô trả thí nghiệm chứng tỏ tác dụng lực điện từ lên đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt từ trường - Vận dụng quy tắc bàn tay trái để xác định lực điện từ tác dụng lên dòng điện thẳng đặt vng góc với đường sức từ biết chiều đường sức từ chiều dòng điện 2/ Về kỹ năng: Làm thí nghiệm, vận dụng quy tắc bàn tay trỏi 3/ Về thái độ: u thích mơn học, Cẩn thận, xác làm TN II/ Chuẩn bị: GV: Mỗi nhóm: - nam châm chữ U - Nguồng điện 6V - đoạn dây dẫn đồng đường kính 2,5mm, dài 10cm -1 biến trở loại 20 -2A - cơng tắc, giá thí nghiệm -1 am pe kế GHĐ 1,5A ĐCNN 0,1A HS: SGK, chuẩn bị trước nhà III/ Tiến trình dạy: Kiểm tra cũ : - Em nêu cấu tạo nguyên lý hoạt động loa điện ? (10đ) Bài Tổ chức tình học tập Dòng điện tác dụng lực từ lên kim nam châm, ngược lại kim nam châm có tác dụng lực từ lên dòng điện hay khơng ? Bài học hôm giúp ta giải vấn đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng từ trường lên dây dẫn AB ? -Yêu cầu học sinh nghiên cứu thí nghiệm hình 27.1 sgk -Nêu tên dụng cụ thí nghiệm ?, cách tiến hành thí nghiệm -Giáo viên cho nhóm làm thí nghiệm, quan sát cho biết có tượng xảy với đoạn dây dẫn AB? Giáo viên lưu ý: đoạn dây dẫn AB phải đặt sâu vào lòng nam châm chữ U không để dây dẫn chạm vào nam châm Gọi Hs báo cáo kết Gọi học sinh trả lời C1 Gv thơng báo lực gọi lực điện từ Qua thí nghiệm em rút HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs trả lời hs tìm hiểu thí nghiệm -HS nêu dụng cụ thí nghiệm cách tiến hành thí nghiệm -Các nhóm tiến hành thí nghiệm.quan sát tượng xảy Lắng nghe làm Hs báo cáo Trả lời C1 Hs nghe Học sinh rút kết luận NỘI DUNG GHI BẢNG I/ Tác dụng từ trường lên dây dẫn có dòng điện : 1/ Thí nghiệm : C1:Khi đóng khóa K: AB bị hút vào lòng nam châm (hoặc đẩy ra) Từ trường tác dụng lực lên dây dẫn AB có dòng điện 2/ Kết luận: Từ trường tác dụng lên đoạn dây dẫn AB có dòng điện chạy qua đặt từ trường Lực gọi lực điện từ II/ Chiều lực điện từ Quy tắc bàn tay trái Chiều lực điện từ phụ thuộc vào yếu tố a) Thí nghiệm: kết luận gì? Hoạt đơng 2: Tìm hiểu chiều lực điện từ phụ thuộc vào yếu tố cách xác định chiều lực điện từ Cho Hs làm lại thí nghiệm đổi chiều dòng điện Gọi HS nêu tượng quan sát Cho Hs làm lại thí nghiệm đổi cực nam châm Gọi HS nêu tượng quan sát Làm thí nghiệm kiểm tra Hs nêu: Đổi chiều dòng điện qua AB lực điện từ tác dụng lên dây dẫn AB thay đổi Hs làm thí nghiệm b) Kết luận: Chiều lực điện từ phụ thuộc vào chiều dòng điện chiều đường sức từ Đổi cực nam châm Thì chiều lực điện từ Quy tắc bàn tay trỏi thay đổi Đặt bàn tay trái cho đường sức Qua thí nghiệm cho biết chiều Hs trả lời từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ lực điện từ phụ thuộc vào tay đến ngón tay hướng theo chiều yếu tố ? dòng điện ngón tay chỗi 900 Gv thông báo quy tắc bàn tay Hs nghe chiều lực điện từ trái Gọi Hs đọc quy tắc Học sinh đọc qui tắc : Cho Học sinh tìm hiểu hình vẽ Hs tìm hiểu 27.2 để hiểu rõ quy tắc Giáo viên hướng dẫn cụ thể cách Học sinh theo dõi giáo viên sử dụng quy tắc để Học sinh vận hướng dẫn vận dụng qui tắc dụng làm lớp lớp Vận dụng quy tắc để kiểm tra Hs vận dụng chiều lực điện từ thí nghiệm Kiểm tra 15 phút Đề 1: Câu (2đ): Hãy xác định chiều đường sức từ nam châm qua hình vẽ đây: S N Câu (2đ): Hãy xác định từ cực ống dây chiều dòng điện chạy qua ống dây qua hình vẽ đây: N S Câu 3(6đ) : a) Hãy phát biểu quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ có dòng điện chạy qua ống dây dẫn.? b) Cho hình vẽ H1 Hãy xác định chiều đường sức từ có dòng điện chạy qua ống dây dẫn ? Hình H1 + - Đề 2: Câu (2đ): Hãy xác định chiều đường sức từ nam châm qua hình vẽ đây: N S Câu (2đ): Hãy xác định từ cực ống dây chiều dòng điện chạy qua ống dây qua hình vẽ đây: S N Câu 3(6đ) : a) Hãy nêu cách làm tăng từ nam châm điện tác dụng lên vật ? b) Cho hình vẽ H1 Hãy xác định chiều đường sức từ có dòng điện chạy qua ống dây dẫn ? - Hình H1 + Đáp án 15 phút vật lý tùân 15 Đề 1: Câu 2đ S N Câu Xác định chiều từ cực ống dây Xác định chiều dòng điện chạy qua ống dây 1đ 1đ Câu a) Phát biểu quy tắc nắm tay phải b) Xác định chiều đường sức từ 3đ 3đ Đề 2: Câu 2đ N S Câu Xác định chiều từ cực ống dây Xác định chiều dòng điện chạy qua ống dây 1đ 1đ Câu a) - Tăng Cường độ dòng điện chạy qua cuộn dây - Tăng số vòng dây cuộn dây b) Xác định chiều đường sức từ 1,5 đ 1,5đ 3đ 3/.Củng cố-luyện tập: - Chiều lực điện từ phụ thuộc vào yếu tố nào? Phụ thuộc chiều dòng điện chiều đường sức từ - Xác định chiều dòng điện làm cách ? Áp dụng Quy tắc bàn tay trái - Y/c phát biểu quy tắc bàn tay trái? Muốn xác định chiều đường sức từ cần biết gì?Biết chiều lực điện từ chiều dòng điện Vận dụng: Y/c Học sinh đọc thơng tin hồn thành C2,C3,C4 phần vận dụng Chốt C2: đoạn dây dẫn AB dòng điện từ B đến A Muốn biết chiều dòng điện chạy qua dây dẫn cần biết chiều lực điện từ chiều đường sức từ Vận dụng quy tắc bàn tay trái để xác định C3: đường sức từ nam châm có chiều từ lên Muốn xác định chiều đường sức từ cần biết chiều lực điện từ chiều dòng điện qua dây dẫn ,rồi vận dụng quy tắc bàn tay trái C4: 4/ Hướng dẫn HS tự học nhà: - Học làm tập SBT - Đọc em chưa biết - Xem trước 28 Rút kinh nghiệm, bổ sung 27.1-27.3 Tuần 15 Tiết 30 Ngày soạn: 8/11/2017 Bài 28 ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Mô tả phận , giải thích hoạt động động điện chiều, nêu tác dụng phận động điện - Phát biến đổi điện thành động điện hoạt động 2.Về kĩ năng: - Vận dụng qui tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ, biểu diễn lực điện từ - Giải thích nguyên tắc hoạt động động điện chiều 3.Về thái độ - Ham hiểu biết, u thích mơn học II.Chuẩn bị Giáo viên: - Mỗi nhóm HS :1 mơ hình động điện chiều hoạt động được,1 nguồn điện vôn Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước 28 III Tiến trình dạy Kiểm tra Bài cũ: - Phát biểu quy tắc bàn tay trái ? (5đ) - Cách xác định chiều lực từ dùng quy tắc bàn tay trái BT 27.3 SBT? Đáp án : + Quy tắc bàn tay trái : Đặt bàn tay trái cho đường sức từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay hướng theo chiều dòng điện ngón tay choãi 90 độ chiều lực điện từ.(5đ) + Áp dụng Chữa 27.3 (5đ) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo I/Nguyên tắc cấu tạo hoạt động nguyên tắc hoạt động động động điện chiều điện chiều 1/ Các phận động Giáo viên phát mơ hình cho nhóm Nhận dụng cụ điện chiều Yêu cầu học sinh đọc sgk phần Đọc - Nam châm Hãy phận HS nêu phận - Khung dây dẫn động ? Gọi học sinh đọc phần thông báo sgk phần ? Nêu nguyên tắc hoạt động động điện chiều Giáo viên thông báo : kỹ thuật phận đứng yên gọi stato phận quay gọi rôto Gọi Hs đọc trả lời C1 Tìm hiểu C2 nêu dự đốn tượng xảy với khung dây ? Cặp lực từ có tác dụng với khung dây ? Gv cho Hs làm thí nghiệm kiểm tra Gọi nhóm báo cáo kết Rút kết luận qua thí nghiệm Đọc Hs nghe Nêu Nghe -Bộ góp điện: quét hai bán khuyên 2/ Hoạt động: Dựa tác dụng từ trường lên khung dõy có dòng điện chạy qua đặt từ trường Hsđọc trả lời C1 : Hs: Nêu dự đoán tượng C2 : Khung dây quay tác dụng xảy với khung dây câu C2 hai lực Khung dây quay Học sinh tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đốn C3 theo nhóm đại diện nhóm báo cáo kết so sánh với dự đoán Học sinh nêu kết luận ghi THMT: - Khi động điện chiều hoạt động, cổ góp điện xuất tia lửa điện kèm theo khơng khí có mùi khét Các tia lửa điện tác nhân sinh khí NO, NO2 có mùi hắc Sự hoạt động động điện chiều ảnh hưởng đến hoạt động thiết bị điện khác( mắc vào mạch điện) gây nhiễu thiết bị vô tuyến truyền Lắng nghe hình gần - Biện pháp GDBVMT: + Thay động điện chiều động điện xoay chiều + Tránh mắc chung động điện chiều với thiết bị thu phát sóng điện từ 3/ Kết luận: sgk động điện chiều có hai phận : Nam châm tạo từ trường (bộ phận đứng yên ) gọi stato; khung dây dẫn cho dòng điện chạy qua (bộ phận quay) gọi rôto II/ Sự biến đổi lưọng động điện Động điện biến đổi điện thành Hoạt động 2: Tìm hiểu biến đổi lượng động điện Khi hoạt động lượng điện Điện  động điện chuyển hóa nào? 3/.Củng cố-luyện tập: - Động điện chiều gồm phận nào? Nam châm khung dây dẫn - Hoạt động dựa nguyên tắc nào? Dựa tác dụng từ trường lên khung dõy có dòng điện chạy qua đặt từ trường - Hs ghi Ghi nhớ (SGK) *Vận dụng: Y/c Hs trả lời câu C5,C6,C7 Chốt: C5: quay theo chiều ngược chiều kim đồng hồ C6:vì nam châm vĩnh cửu không tạo từ trường mạnh C7: Đồ chơi trẻ em Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học phần ghi nhớ - Làm tập SBT 28.1-28.4 - Đọc em chưa biết - Xem trươc 29 “ THỰC HÀNH CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU, NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY CĨ DỊNG ĐIỆN Rút kinh nghiệm, bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… Họ tên:… Lớp: 9/1 KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN VẬT LÝ ( TUẦN 15) Điểm Lời phê Đề 1: Câu (2đ): Hãy xác định chiều đường sức từ nam châm qua hình vẽ đây: S N Câu (2đ): Hãy xác định từ cực ống dây chiều dòng điện chạy qua ống dây qua hình vẽ đây: S Câu 3(6đ) : a) Hãy phát biểu quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ Ncó dòng điện chạy qua ống dây dẫn.? b) Cho hình vẽ H1 Hãy xác định chiều đường sức từ có dòng điện chạy qua ống dây dẫn ? + Hình H1 - Bài làm ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Họ tên:… Lớp: 9/1 KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN VẬT LÝ ( TUẦN 15) Điểm Lời phê Đề 2: Câu (2đ): Hãy xác định chiều đường sức từ nam châm qua hình vẽ đây: N S Câu (2đ): Hãy xác định từ cực ống dây chiều dòng điện chạy qua ống dây qua hình vẽ đây: N Câu 3(6đ) : S a) Hãy nêu cách làm tăng từ nam châm điện tác dụng lên vật? b) Cho hình vẽ H1 Hãy xác định chiều đường sức từ có dòng điện chạy qua ống dây dẫn ? - Hình H.1 + Bài làm …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… … ... ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Họ tên:… Lớp: 9/ 1 KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN VẬT LÝ ( TUẦN 15) Điểm Lời phê Đề 2: Câu (2đ): Hãy xác định chiều đường sức từ nam châm... 29 “ THỰC HÀNH CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU, NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY CĨ DỊNG ĐIỆN Rút kinh nghiệm, bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… Họ tên:… Lớp: 9/ 1 KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN VẬT... từ nam châm điện tác dụng lên vật ? b) Cho hình vẽ H1 Hãy xác định chiều đường sức từ có dòng điện chạy qua ống dây dẫn ? - Hình H1 + Đáp án 15 phút vật lý tùân 15 Đề 1: Câu 2đ S N Câu Xác định