Khóa luận tốt nghiệp Thế giới nghệ thuật trong tiểu thuyết tuổi thơ dữ dội của Phùng Quán

MỞ ĐẦU 1.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Văn học luôn bắt nguồn từ hiện thực cuộc sống. Tác phẩm văn học chính là đứa con tinh thần của nhà văn, được nhà văn dồn hết tâm huyết của mình để tạo nên. Nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của người đọc về khả năng cảm nhận và tái hiện cuộc sống hiện thực, tiểu thuyết Việt Nam đã có những bước chuyển mình đáng ghi nhận. Các nhà văn đã tạo ra một thế giới nghệ thuật đặc sắc vào trong tác phẩm của mình để đưa lại cho văn học Việt Nam đương đại có diện mạo mới, một bản sắc mới. Sự thay đổi này đã làm cho nền văn học Việt Nam trở nên phong phú và đa dạng hơn. Lịch sử dân tộc ta đã trải qua hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ trường kì vô cùng ác liệt. Chính trong những năm tháng kháng chiến vẻ vang ấy đã xuất hiện lớp lớp con người anh hùng bất chấp mọi gian khổ, sẵn sàng hi sinh cho hòa bình của Tổ quốc. Điều đó đã đem lại nguồn cảm hứng vô tận cho nhiều nhà văn, nhà thơ. Mỗi cây bút có một tiếng nói, một giọng điệu, một cách truyền đạt riêng nhưng đều đưa đề tài chiến tranh làm trung tâm cho sáng tác của mình để đáp ứng những đòi hỏi bức thiết của lịch sử. Những sáng tạo đó đã tạo nên sức mạnh tinh thần to lớn của thời đại và có vị trí xứng đáng trong tiến trình văn học dân tộc. Phùng Quán là một trong những cái tên tiêu biểu ấy. Trong dòng chảy của văn học đương đại, Phùng Quán là một nhà văn xuất sắc. Ông trưởng thành trong những ngày đất nước phải hứng chịu bom đạn của kẻ thù, với tinh thần yêu nước ông đã tham gia cách mạng và trở thành chiến sĩ trong trung đoàn Trần Cao Vân. Ông được xem là một nhân chứng sống trong cuộc kháng chiến chống Pháp. Những câu chuyện về chiến sĩ cách mạng là một kí ức không thể quên của ông. Với ông, anh hùng không chỉ trên mặt trận mà anh hùng còn là những chiến sĩ vượt gian khổ, đọa đày và cả những cảnh đau thương, mất mát, hy sinh. Trong lúc nhiều “cây đa, cây đề” trong làng tiểu thuyết e ngại, dè dặt viết về đề tài mất mát, đau thương của cách mạng, thì nó lại được trái tim đồng cảm của Phùng Quán thể hiện. Văn học thiếu nhi là bộ phận không thể thiếu của văn học Việt Nam hiện đại với nhiều thành tựu to lớn. Trong số những cây bút quen thuộc của bạn đọc nhỏ tuổi, Phùng Quán cũng là gương mặt tiêu biểu. Sinh ra và trưởng thành trong chiến tranh, Phùng Quán đã khẳng định được vai trò, vị trí đặc biệt không thể thiếu của ông trong mảng văn học viết về đề tài chiến tranh nói chung và đề tài thiếu nhi nói riêng. Nhắc đến Phùng Quán, chúng ta phải kể đến tiểu thuyết lớn nhất của ông là Tuổi thơ dữ dội. Tác phẩm được thai nghén và viết trong thời kì gian nan, cực nhọc nhất của Phùng Quán, viết về những năm tháng chiến đấu hào hùng, gian nan của ông, bởi thế, tác phẩm này như là lời bộc bạch chân thành của nhà văn. Tác phẩm là sự ca ngợi của tác giả trước sự chiến đấu, dũng cảm quên mình của đội Vệ quốc đoàn gồm những cậu bé chỉ mới 13, 14 tuổi, là chất chứa một sự xót xa ẩn sau đó. Xót xa cho những gian khổ, xót xa cho một tuổi thơ vô tư, hồn nhiên của cái tuổi non trẻ và xót xa cho sự hi sinh khi tuổi đang xuân xanh. Tuổi thơ dữ dội - một tác phẩm xuất sắc, có ý nghĩa to lớn với nền văn học Việt Nam, đặc biệt là khi tập trung khắc họa hình ảnh đội thiếu niên trinh sát Trần Cao Vân trong bức tranh toàn cảnh Huế - Thừa Thiên những ngày kháng chiến ác liệt. Tiểu thuyết Tuổi thơ dữ dội đã để lại trong lòng độc giả những ấn tượng sâu đậm bởi tác phẩm chứa đựng trong đó những cái nhìn đa chiều về chiến tranh, về các cậu bé nhỏ tuổi có hoàn cảnh đáng thương, quên cả tính mạng khi tham gia chiến đấu. Tác phẩm thể hiện một cách cảm thụ, cắt nghĩa và lí giải mới về đề tài chiến tranh, thay vì những anh chiến sĩ trưởng thành quen thuộc thì đó lại là những cậu bé với các hoàn cảnh khác nhau lần lượt trở thành chiến sĩ nhỏ tuổi dũng cảm, bất khuất không thua các anh lớn là bao. Đồng thời trong tác phẩm cũng chứa đựng những cách tân về kĩ thuật tiểu thuyết. Tác phẩm không có những nhân vật xuyên suốt xuất hiện từ đầu đến cuối như truyền thống mà là những mảnh ghép, những số phận khác nhau hợp thành một câu chuyện lớn. Có thể nói toàn bộ tiểu thuyết Tuổi thơ dữ dội của Phùng Quán đã phản ánh quá trình sáng tạo, nỗ lực cách tân tiểu thuyết của nhà văn. Bởi vậy, nghiên cứu Thế giới nghệ thuật trong tiểu thuyết Tuổi thơ dữ dội của Phùng Quán là cách để chúng ta khám phá, phát hiện và khẳng định tài năng cũng như đóng góp của Phùng Quán cho nền tiểu thuyết Việt Nam đương đại. Văn học là món ăn tinh thần không thể thiếu được trong đời sống văn nghệ của quần chúng. Vì vậy, việc đi sâu vào tìm hiểu nghệ thuật trong tác phẩm cụ thể, chúng ta phần nào giúp độc giả hiểu sâu hơn, lí giải cặn kẽ hơn về một hiện tượng văn học. Chính vì những lí do trên cùng với sự ngưỡng mộ tài năng của nhà văn Phùng Quán và tích lũy thêm kiến thức văn học mà chúng tôi lựa chọn đề tài Thế giới nghệ thuật trong tiểu thuyết tuổi thơ dữ dội của Phùng Quán làm đề tài nghiên cứu cho khóa luận tốt nghiệp của mình. 2.LỊCH SỬ VẤN ĐỀ Phùng Quán là nhà văn để lại nhiều dấu ấn khó quên trong lịch sử văn học Cách mạng Việt Nam từ nửa sau thế kỷ XX. Ông là chiến sĩ, là nhà văn luôn trung thành với lí tưởng mình đã chọn. Dù phải vượt qua vô vàn tai ương đau khổ suốt 30 năm trời, từ sau vụ Nhân văn - giai phẩm. Tên không được in trên sách, phải "cá trộm, rượu chịu, văn chui" thế mà ông không hề oán trách ai, vẫn cặm cụi viết, và vẫn "viết ngay viết thẳng từ dòng đầu đến dòng cuối", luôn ca ngợi anh hùng chiến sĩ, luôn yêu nước, yêu dân tộc. Phùng Quán đã để lại trong lòng bạn bè, đồng nghiệp một nhân cách cao cả, một lòng tin yêu đồng đội và nhân dân sâu sắc, một tấm gương lao động hết mình, với hàng chục tác phẩm thơ, trường ca, truyện thơ, tiểu thuyết được nhiều thế hệ bạn đọc mến mộ. Tuổi thơ dữ dội của Phùng Quán là một tác phẩm đặc biệt trong văn xuôi thời kì đổi mới. Bức tranh hiện thực về những năm tháng chiến tranh được ông kể bằng giọng điệu lãng mạn, trữ tình về tình bạn, tình mẹ con, tình đồng đội,… đầy thi vị nhưng cũng không kém phần hào hùng của những em bé trưởng thành trong bom đạn. Tuổi thơ dữ dội ra đời mang diện mạo mới, một cái nhìn mới làm phong phú thêm đề tài chiến tranh trong văn học sau 1975, nhận được nhiều ý kiến, sự quan tâm của đông đảo các nhà nghiên cứu, phê bình và độc giả. Khi nhận định về phong cách sáng tác của Phùng Quán trong bài viết Tản mạn chuyện ba mươi năm, Hà Nhật viết: “Viết văn Quán thích viết về những người anh hùng, chủ nghĩa lãng mạn theo kiểu sử thi là một điều bẩm sinh nơi Quán” [20, 142]. Trong bài viết Nhớ lời mẹ dặn trong sách Nhớ Phùng Quán, Hoàng Phủ Ngọc Tường đã đưa ra nhận định: “Dẫu sao Phùng Quán đã để lại cho tôi dấu ấn của một con người huyền thoại, cuộc đời ông đúng là nửa thực, nửa mơ, thoắt ẩn, thoắt hiện và luôn bổ sung những ý nghĩ mới trong hiện hữu mà những người khác đã sống hụt. Một người huyền thoại thì luôn sống gần gũi với mọi người nhưng thật ra, nó còn là một phần đầy tràn của cái hiện hữu mà người ta còn thiếu và những phẩm chất tốt đẹp của cuộc sống mà người ta mơ ước” [9, 61]. Đỗ Kim Cuông trong bài viết Nhà thơ tự hành xác trên những trang giấy có kẻ dòng, đã viết: “Các tác phẩm của Phùng Quán cứ nối dài theo năm tháng, giống như từng bước bàn chân trần của ông in hằn trên dấu cát lúc con nước ròng (...) Tôi vỡ ra một điều giản dị: Chỉ có một nhà văn thực sự yêu nghề, yêu người, tự tin mới đủ sức vượt qua giới hạn của nỗi cơ cực, khổ đau, vượt qua được chính mình để đêm đêm tự hành xác trên những trang giấy có kẻ dòng” [20, 164]. Nguyễn Quang Hà trong Tấm lòng Phùng Quán đã viết: “Phải nói rằng, nếu Phùng Quán không đau đời, anh không thể có những trang văn, vần thơ thấm thía đến vậy. Trời thật công bằng. Số mệnh Phùng Quán vất vả bao nhiêu thì trời trả lại cho anh những trang viết tuyệt diệu như thế” [9, 121]. Trong bài viết Khuynh hướng cao cả của hồn thơ Phùng Quán, Văn Tâm có nhận xét: “Mấy tác phẩm văn xuôi lừng danh khác của Phùng Quán cũng tràn ngập chất thơ. Hãy kể đến bộ tiểu thuyết gần nghìn trang Tuổi thơ dữ dội thì bộ tiểu thuyết văn xuôi này cũng dạt dào chất thơ, chất tráng ca, và còn giàu cả tính kịch”. Khuynh hướng cao cả của bộ tiểu thuyết văn xuôi kiệt xuất này đã khiến nhà văn hóa Nguyễn Khắc Viện đáng kính (người rất quan tâm đến công cuộc giáo dục nhân cách cho các thế hệ thiếu niên và nhi đồng) mong ước: “Tôi chỉ mong làm sao cho tất cả các em thiếu nhi Việt Nam được đọc sách này” [20, 20]. Cửu Thọ trong bài viết Nhà văn của những thiên anh hùng ca có viết: “Tuổi thơ dữ dội viết để tưởng nhớ một lớp trẻ con anh hùng tuyệt vời sinh ra từ Cách mạng tháng Tám (…). Phùng Quán xứng đáng được gọi là: Nhà văn của những thiên anh hùng ca Cách mạng. Không những vì nội dung trong tác phẩm của Phùng Quán ca ngợi những con người anh hùng xả thân vì Tổ quốc, mà còn vì nghệ thuật viết văn của anh đã có sức hấp dẫn làm rung động sâu sắc tận đáy lòng mỗi người đọc” [20, 180]. Hà Văn Lâu trong bài Một vài ý kiến về con người và tác phẩm Phùng Quán cũng đưa ra nhận xét: “Đọc hết dòng cuối cùng của bộ ba tiểu thuyết Tuổi thơ dữ dội của nhà văn Phùng Quán, lòng tôi rất đỗi bồi hồi xúc động. Những nhân vật trong sáng thực sự là những con người bằng xương, bằng thịt đã từng là đồng đội của tôi, cùng tôi chia ngọt sẻ bùi, chịu đựng gian khổ trong những ngày chiến đấu của cuộc kháng chiến trên mảnh đất Thừa Thiên Huế anh hùng. Tôi rất tự hào về những chiến sĩ như trong Tuổi thơ dữ dội” [20, 134]. Điểm lại những công trình nghiên cứu về tiểu thuyết Tuổi thơ dữ dội của Phùng Quán: Phạm Thị Hạnh (2013), luận văn thạc sĩ với đề tài Xưng hô trong tiểu thuyết Tuổi thơ dữ dội của Phùng Quán, trường Đại học Thái Nguyên. Luận văn đã làm rõ việc xưng hô đã khắc họa hoàn cảnh và hình tượng nhân vật trong tiểu thuyết này. Kế thừa, tiếp thu những kết quả đạt được của những công trình đi trước với hướng nghiên cứu trọng tâm về nghệ thuật, chúng tôi lựa chọn đề tài Thế giới nghệ thuật trong tiểu thuyết Tuổi thơ dữ dội của Phùng Quán để làm đề tài nghiên cứu cho khóa luận tốt nghiệp của mình. 3.ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU -Đối tượng nghiên cứu: Thế giới nghệ thuật trong tiểu thuyết Tuổi thơ dữ dội của Phùng Quán. -Phạm vi nghiên cứu: Tiểu thuyết Tuổi thơ dữ dội, Phùng Quán, NXB văn học, 2013. 4.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Sử dụng phương pháp luận biện chứng duy vật của chủ nghĩa Marx làm nền tảng, chúng tôi tiến hành khóa luận chủ yếu với phương pháp nghiên cứu: thi pháp học. Thi pháp học chuyên nghiên cứu các hệ thống nghệ thuật cụ thể, là một khoa học ứng dụng trong nghiên cứu văn học. Thi pháp học là cách thức phân tích tác phẩm bám vào văn bản là chính, không chú trọng đến những vấn đề nằm ngoài văn bản mà chỉ chú ý đến những yếu tố hình thức tác phẩm: hình tượng nhân vật, không gian, thời gian, kết cấu, cốt truyện, điểm nhìn, ngôn ngữ,… từ đó để suy ra nội dung. Ngoài ra, chúng tôi sử dụng kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau nhằm khai thác tốt nhất và có hiệu quả nhất nội dung được đề cập. Có thể kể đến một số phương pháp chủ yếu như: Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Trên cơ sở những tài liệu thu thập được, tiến hành sắp xếp theo hệ thống từng nội dung cho phù hợp với đề tài để làm cơ sở nghiên cứu. Phương pháp lịch sử: Tìm hiểu rõ hơn về cuộc đời và sự nghiệp của Phùng Quán, cũng như hiểu rõ hơn về cảm hứng sáng tác của ông. Từ đâu mà Phùng Quán lại thấu hiểu và có cái nhìn sâu sắc như thế để khắc họa hình tượng những cậu bé 13, 14 tuổi tham gia chiến đấu, đổi tuổi thơ vô tư, hồn nhiên của mình để bảo vệ đất nước. Nhờ phương pháp nghiên cứu này người viết cũng biết thêm những công trình nghiên cứu nào đã nhận định về Phùng Quán và tác phẩm của ông. Phương pháp phân tích – tổng hợp: Trong khi phân tích người viết cũng huy động tất cả các thao tác giải thích, chứng minh, bình luận,… Đồng thời, so sánh đối chiếu để làm nổi bật vấn đề nghiên cứu. Sau cùng để trình bày kết quả thu được qua quá trình nghiên cứu, người viết kết hợp cả hai phương pháp diễn dịch và quy nạp. 5.ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI Về mặt lý luận: Đề tài là công trình nghiên cứu có hệ thống Thế giới nghệ thuật trong tiểu thuyết Tuổi thơ dữ dội của Phùng Quán. Chỉ ra những vấn đề lí luận chung liên quan đến đề tài, hệ thống và phương thức xây dựng nhân vật, nghệ thuật trần thuật, không gian và thời gian nghệ thuật của Phùng Quán trong tác phẩm Tuổi thơ dữ dội, từ đó thấy được nghệ thuật tiểu thuyết và những đóng góp quan trọng của ông đối với văn học Việt Nam nói riêng và văn học thế giới nói chung. Về mặt thực tiễn: Đề tài góp phần vào việc tìm hiểu, nghiên cứu sâu hơn tiểu thuyết Tuổi thơ dữ dội của Phùng Quán. Nó là tài liệu tham khảo cần thiết phục vụ cho việc học tập và giảng dạy văn học hiện đại Việt Nam trong các trường học. Ngoài ra công trình của chúng tôi có thể là một định hướng, gợi mở đối với việc tìm hiểu, nghiên cứu thế giới nghệ trong tiểu thuyết đương đại nói riêng và văn học Việt Nam nói chung. 6.CẤU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, nội dung chính của đề tài được chia thành 3 chương: Chương 1: Những vấn đề lí luận chung Chương 2: Hệ thống và phương thức xây dựng nhân vật trong tiểu thuyết Tuổi thơ dữ dội của Phùng Quán Chương 3: Nghệ thuật trần thuật, không gian, thời gian nghệ thuật trong tiểu thuyết Tuổi thơ dữ dội của Phùng Quán