GIÁO án dạy THÊM hè TOÁN 6 PHƯƠNG THANH xá TB PT

41 160 0
GIÁO án dạy THÊM hè TOÁN 6   PHƯƠNG THANH xá  TB   PT

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Kế hoạch ôn tập lớp LÊN LớP Sè bi «n tËp: 10 bi Bi 1: KiĨm tra 45 phút Ôn tập số tự nhiên phân số Buổi 2: Ôn tập số tự nhiên, phân số, hỗn số Buổi 3: Ôn tập số thập phân Buổi 4: Ôn tập số đo đại lợng độ dài Buổi 5: Ôn tập số ®o khèi lỵng, diƯn tÝch, thĨ tÝch, thêi gian Bi 6: Ôn tập phép tính với số tự nhiên, phân số, số thập phân Buổi 7: Ôn tập vỊ tÝnh chu vi, diƯn tÝch vµ thĨ tÝch cđa số hình Buổi 8: Ôn tập giải toán - T×m sè trung b×nh céng - T×m hai sè biết tổng hiệu hai số - Tìm hai số biết tổng tỉ hai số - Tìm hai số biết hiệu tỉ hai số Buổi 9: 1.Ôn tập giải toán: - Bài toán tỉ số phần trăm - Bài toán vỊ chun ®éng ®Ịu KiĨm tra 45 Bi 10: Một số đề toán ôn tập tổng hợp Thanh xá, ngày 02 tháng 07 năm 2012 Ngời lập kế hoạch GV: nGUYễN ĐứC PHƯƠNG - Trờng thcs THANH Xá- ba-phú thọ Nguyễn Đức Phơng Ngày soạn: 30.06.2012 Ngày dạy: 02.07.2012 Buổi 1: tiết + +3 tiết : Kiểm tra 45 phút ôn tập số tự nhiên, phân số i mục tiêu - HS làm kiểm tra 45 phút, qua giáo viên nắm đợc chất lợng HS sau thời gian nghỉ - Ôn tập cho HS nắm lại kiến thức số tự nhiên phân số - Làm baì kiểm tra45 phút( Bài kiểm tra số ) ii Nội dung Phần 1: Đề kiểm tra 45 phút Bài 1: Đọc, viết số (theo mẫu) Viết số Đọc số 21 305 687 Hai mơi mốt triệu ba trăm linh năm nghìn sáu trăm tám mơi bảy 978 600 Năm trăm triệu ba trăm linh tám nghìn Một tỉ tám trăm bảy mơi hai triƯu Bµi 2: TÝnh 2 7 a  +  + 5 9 b 19   +  +  c 16,88 + 9,76 + 3,12 11  13 11  d 72,84 + 17,16 + 82,84 Bài 3: Tìm x biết: a x + 4,72 = 9,18 b x - = c + x = d 9,5 - x = 2,7 GV: nGUN §øC PHƯƠNG - Trờng thcs THANH Xá- ba-phú thọ Bài 4: Một khu vờn trồng ăn hình chữ nhật có chiều rộng 80m, chiều dài chiỊu réng a TÝnh chu vi khu vên ®ã b Tính diện tích khu vờn mét vuông, b»ng hÐcta Bµi 5: H·y tÝnh: 1 1 so sánh với biết b = a + a b aìb a b Đáp án Bài 1: a 978 600: Năm triệu chín trăm bảy mơi tám nghìn sáu trăm b 500 308 000 c 872 000 000 Bµi 2: a 16 b 34 13 c 29,76 d 172,84 Bµi 3: a 4,46 b c 10 d 6,8 Bµi 4: a ChiỊu dµi: 120m b Chu vi: 400m DiƯn tÝch: 9600m2 = 0,96 Bµi 5: Ta cã 1 1.b 1.a b−a − = − = = (v× b = a + nên b - a = 1) a b aìb aìb aìb aìb Ngày soạn: 30.06.2012 Ngày dạy: 02.07.2012 tiết 2+3 : Phần ôn tập số tự nhiên, phân số Bài 1: Viết vào chỗ trống để đợc: a Ba sè tù nhiªn liªn tiÕp: 899, … , 901; ., 2010, 2011 b Ba số lẻ liên tiếp: 2011, , Bài 2: Viết chữ số thích hợp vào chỗ trống để có số: a 34 chia hết cho b 4…6 chia hÕt cho c 37… chia hết cho d 28 chia hết cho Bài 3: Cho ch÷ sè: 0, 1, 2, h·y viÕt: - Sè bé gồm chữ số - Số lớn gồm chữ số GV: nGUYễN ĐứC PHƯƠNG - Trờng thcs THANH Xá- ba-phú thọ Bài 4: So sánh phân số: a b e 17 vµ 12 36 c vµ d ; Bài 5: Một bạn tính tích: × × × × 11 × 13 × 17 × 19 × 23 × 29 × 31 ì 37 = 3999 Không tính tích, em cho biết bạn tính hay sai, Bài 6: H·y chøng tá r»ng mét sè chia hÕt cho hàng đơn vị số 0, 2, 4, Bài 7: Cho số abcd kh«ng chia hÕt cho H·y chøng tá r»ng sè abcd chia cho cã sè d b»ng sè d phép chia d cho Bài 8: a Giá trị phân số thay đổi ta thêm vào tử số số mẫu số giữ nguyên mẫu số b Giá trị phân số thay đổi ta thêm vào tử số số tử số giữ nguyên mẫu số Bài 9: 26 Hãy tìm số tự nhiên c cho thêm c vào tử 45 số giữ nguyên mẫu số, ta đợc phân số có giá trị Cho phân số Hớng dẫn giải đáp số Bài 5: Ta có ì = 10 Gọi tích số lại A A.5 phải có tận 0, bạn làm sai Bài 6: Xét sè abcd = abc0 + d = abc 10 + d = abc 5.2 + d V× abc 5.2 chia hết cho (vì .) Bài 7: Lí luận tơng tự nh Bài 8: a Tăng thêm b Gấp hai lần Bài 9: Ta có: 26 + c 26 c = hay = suy c = + 45 45 45 Ngày duyệt: 02.07.2012 GV: nGUYễN ĐứC PHƯƠNG - Trờng thcs THANH Xá- ba-phú thọ Ngày soạn: 30.06.2012 Ngày dạy: 07.07.2012 Buổi 2: tiết + +6 ôn tập số tự nhiên, phân số, hỗn số i mục tiêu - Ôn tập cho HS nắm lại kiến thức số tự nhiên - HS Ôn tập cho HS nắm lại kiến thức phân số hỗn số ii Nội dung TiÕt : I «n tËp vỊ sè tù nhiên (tiếp theo) Bài 1: Đọc số tự nhiên sau : 30 567, 975 294, 263 908, 268 360 357 nêu giá trị chữ số số Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có: a) Ba số tự nhiên liên tiếp: 256;257; ;158; b) Ba số chẵn liên tiếp: 68;.;72 786;; c) Ba số lẻ liên tiếp: 25;27; ;1999; .;.;2010 ;;306 205;.; Bài 3: Sắp xếp sè sau theo thø tù: a) Tõ bÐ ®Õn lín: 2846, 4682, 2864, 8246, 4862 b)Tõ lín ®Õn bÐ: 4756, 5476, 5467, 7645, 6754 Bài 4: Điền dấu thích hợp (>, x = 13 91 13 b) 9+ x = 13 − x 1,0 ( + x ) × = (13 − x ) × 54 + × x = 65 − × x 0,25 11 × x = 11 0,25 x =1 0,25 c) x + x : × 7,5 + x : × = 315 x+ 0,25 x x × 7,5 + × = 315 x + 1,5 × x + 4,5 × x = 315 0,25 × x = 315 0,25 x = 45 0,25 0,25 Tổng số phần xếp loại giỏi loại học GV: nGUYễN ĐứC PHƯƠNG - Trêng thcs THANH X¸- ba-phó thä 38 0,75 1 + = 15 sinh khèi là: 70 em xếp loại trung bình ứng với số phần là: 1- = (số học sinh khối 5) 15 15 0,75 a) Sè häc sinh khèi là: 70 : ì 15 = 150 (em) b) Số học sinh xếp loại giỏi là: 150 ì Số học sinh xếp loại là: 150 ì = 30 (em) = 50 (em) 1,0 0,5 §¸p sè: a) 150 em; b) Giái: 30 em, Kh¸: 50 em 0,5 0,5 - Vì có ba ngày chủ nhật ngày chẵn nên tháng phải có ngày chủ nhật (không 0,5 thể có ngày chủ nhật, có ngày chẵn ngày lẻ vi ngày chủ nhật tháng ngày chẵn lẻ nối tiếp nhau) 0,5 - Ngày chủ nhật tháng phải ngày mồng tháng để có ngày chủ nhật ngày chẵn Ngày chủ nhật Ngày 0,5 I II III 16 IV 23 V 30 th¸ng (Nếu ngày chủ nhật tháng rơi vào ngày mồng hay ngày mồng tháng có ngày chủ nhật ngày lẻ Ngày chủ nhật 0,5 rơi vào ngày mồng nh tháng có ngày chủ nhật) - Căn vào bảng nêu ngày 20 tháng ngày thứ năm tuần Trong phút Mai đợc quãng đờng là: GV: nGUYễN ĐứC PHƯƠNG - Trờng thcs THANH Xá- ba-phó thä 39 60 × = 300 (m) 0,5 Mai Lan gặp sau Lan ®ỵc mét (1200 – 300) : (60 1,0 thêi gian là: + 90) = (phút) Mai Lan gặp lần thứ vào lúc: 0,5 + = giê 11 Mai Lan cộng lại đợc lần khoảng cách 1,0 1200 m thời gian là: 1200 ì : (60 + 90) = 16 Mai vµ Lan gặp lần thứ hai vào lúc: 11 + 16 = giê 27 0,75 0,25 Đáp số: 27 phút A D I B Vẽ hình 0,5 a) Diện tích tam gi¸c ACD 0,5 = E C diƯn tÝch tam gi¸c 0,5 ABC DiƯn tÝch tam gi¸c AEC = diƯn tÝch tam gi¸c ABC 0,5 VËy diƯn tÝch tam gi¸c 0,5 ACD = diƯn tÝch tam giác AEC Mà hai tam giác ACD AEC có chung tam gi¸c AIC VËy diƯn tÝch tam gi¸c AID b»ng diƯn tÝch tam gi¸c EID b) DiƯn tÝch tam gi¸c ADC b»ng diƯn tÝch tam gi¸c AEC Hai tam giác có chung cạnh đáy AC 1,0 GV: nGUYễN ĐứC PHƯƠNG - Trờng thcs THANH Xá- ba-phú thọ 40 nên chiều cao hai tam giác hạ từ đỉnh D E 0,5 Suy tứ giác ACED hình thang DE AC đáyđáy lớn nên chúng song song víi VËy DE song song víi AC GV: Hớng dẫn học sinh làm tập Ngày duyệt: 30.07.2012 GV: nGUYễN ĐứC PHƯƠNG - Trờng thcs THANH Xá- ba-phó thä 41 ... ;;3 06 205;.; Bài 3: Sắp xếp số sau theo thứ tù: a) Tõ bÐ ®Õn lín: 28 46, 468 2, 2 864 , 82 46, 4 862 b)Tõ lín ®Õn bÐ: 47 56, 54 76, 5 467 , 764 5, 67 54 Bài 4: Điền dấu thích hợp (>,

Ngày đăng: 11/06/2019, 00:12

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • 0,25 đ

  • Giữa học kỳ hai, nếu chia số HS lớp 5A thành các phần bằng nhau th́ số HS đạt điểm giỏi môn Toán chiếm 2 phần, số HS c̣n lại chiếm 3 phần như thế.

  • 0,25 đ

  • Phân số chỉ số học sinh đạt điểm giỏi môn Toán giữa kỳ hai hơn số học sinh đạt điểm giỏi cuối kỳ một là:

  • - = ( số học sinh cả lớp )

  • 0,5 đ

  • Số học sinh đạt điểm giỏi môn Toán giữa học kỳ hai của lớp 5A là:

  • ( học sinh )

  • 0,25 đ

  • Đáp số: 12 học sinh

  • 0,25 đ

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan