báo cáo Kế hoạch thực vận động " Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục " Trờng THCS Sen Thủy Năm học 2006 - 2007 năm học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng năm toàn ngành giáo dục, toàn xã hội thực vận động" Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục " Hởng ứng vận động trởng bớc vào năm học trờng THCS Sen Thủy tổ chức nghiên cứu quán triệt tinh thần cc vËn ®éng sau tiÕp thu ë hun vỊ I ViƯc thùc hiƯn néi dung chèng tiªu cùc * Công tác quán triệt, tuyên truyền Từ 28 - 30 / : Häc tËp chØ thÞ thùc hiƯn vận động trởng QĐ phòng Từ kế hoạch phòng giáo dục đợc tiếp thu trao ®ỉi ë héi nghÝau vỊ trêng ®· thông qua hội nghị cốt cán trờng gồm chi bộ, BGH, chi đoàn, đội thiếu niên tiền phong Kế hoạch tổ chức thực vận động " Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục " trờng đợc đồng chí lãnh đạo chủ chốt tán thành thống cao Ngày 5/ / 20006 lễ khai giảng tổ chức toàn trờng cam kết thực vận động " Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục "có đại diện chi bộ, nhà trờng công đoàn, đoàn niên đội thiếu niên đại diện học sinh là liên đội trởng, giáo viên Từ kế hoạch cam kết thực vận động không giáo viên học sinh, nhà trờng tranh thủ diễn đàn hội nghị địa phơng để lãnh đạo địa phơng, đoàn thể, xác định cïng hëng øng thùc hiƯn - Trong héi nghÞ phơ huynh đầu năm ngày 17 - - 2006 nhà trờng đạo đa kế hoạch cam kết thực vận động cho phụ huynh biết, nắm hởng ứng thực - Đối với học sinh, buổi chào cờ sinh hoạt lớp, hoạt ®éng tËp thĨ tuyªn trun phỉ biÕn cho häc sinh nội dung tiêu cực thi cử bệnh thành tích học sinh gì? biểu cần chống : Đó kiểm tra, học tập cần tự giác tự lực làm bài, không quay cóp, ỉ lại, không chuẩn bị tài liệu trớc lúc kiĨm tra * ViƯc thùc hiƯn kÕ ho¹ch d¹y học - Chơng trình kế hoạch dạy học pháp lệnh.Trong năm qua cán giáo viên trờng xác nhận nội dung tiêu cực nên thực chơng trình nghiêm túc nên tợng cắt xén chơng trình nội dung dạy học - Trong học kỳ qua trờng giáo viên dạy thêm học sinh học thêm dới hình thức Tăng cờng áp dụng đổi phơng pháp dạy học - Quán triệt việc cho điểm đánh giá.Trong học kỳ I qua kiểm tra toàn diện kiểm tra chuyên đề tợng cho điểm tuỳ tiện đánh giá sai lệch học sinh qua kết kiểm tra thờng xuyên kiểm tra định kỳ Đặc biệt häc kú I trêng ®· tỉ chøc bè trÝ lịch kiểm tra theo quy trình hớng dẫn Các lớp kiểm tra có giáo viên coi thi làm trách nhiệm, học sinh không đợc mang tài liệu vào phòng thi Riêng môn: Văn, Toán , Anh lớp xếp thứ tự a,b,c toàn trờng phòng thi không 30 em, nên đợt kiểm tra häc kú mét võa qua kh«ng cã häc sinh vi phạm quy chế Trong chấm giáo viên bám sát đáp án hớng dẫn chấm môn Toán, Văn làm tròn theo hớng dẫn (0.5) môn lại làm tròn theo QĐ 40 Việc cộng điểm xếp loại xác, quy trình kiểm tra cha phát sai sót Đánh giá xếp loại hạnh kiểm thực quy trình từ việc dự kiến hạnh kiểm GVCN, thông qua ý kiến giáo viên có dạy lớp cuối GVCN duyệt trực tiếp với hiệu trởng tổng phụ trách đội - Việc thực công tác kiểm tra nội trờng học theo kế hoạch đề ra, bảo đảm kiểm tra toàn diện 25 % giáo viên học kỳ I ( đ/c) kiểm tra chuyên đề lợt / năm tất phần hµnh II Thùc hiƯn néi dung chèng bƯnh thµnh tÝch Từ tinh thần chống bệnh thành tích giáo viên lãnh đạo trờng phổ biến cho cán giáo viên học tập văn quy phạm pháp luật khen thởng nhà nớc hớng dẫn công tác thi đua khen thởng sở để giáo viên nắm đợc tiêu chí cho danh hiệu thi đua cụ thể, cho giáo viên đăng ký thi đua từ đầu hội nghị cán giáo viên - Từ nhiệm vụ bậc học trờng đa tiêu cho cán giáo viên bàn bạc thống để từ có hớng phấn đấu - Trong trình thực nhiệm vụ năm học lãnh đạo trờng nghe ngóng, kiểm tra để phát kịp thời điển hình dạy học học tập nh đồng chí Minh giáo viên dạy vật lý trình giảng dạy đồng chí Minh gắn với phòng môn lấy đèn chiếu làm phơng tiện dạy học - xây dựng giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi huyện ( đ/c Minh, Nhàn) - Đánhg giá bình xét thi đua kỳ I dân chủ không chạy theo thành tích * Kết đạt đợc Sau học vận động " Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục "tuy bớc đầu nhng đén sau sơ kết học kỳ I phần đánh giá thực chất học sinh - Không có tợng cho điểm tuỳ tiện - Cộng điểm xếp loại đánh giá học sinh tơng đối xác - Chỉ sổ đánh giá chất lợng môn học gần sát với thực tế - Học sinh có động lực học thực chất trớc - Giáo viên có định hình dạy thật, đánh giá thật * Kết luận: Tuy bớc đầu thực song vận động " Hai không" trởng phát động phần chuyển biến đợc nhận thức cán công chức, học sinh toàn trờng Trả lại giá trị thực chất phong trào dạy học, khơi dậy lòng tự trọng thầy cô trò đắn ,tự giác có trách nhiệm Sen Thủy, ngày 15 tháng 01 năm 2007 Hiệu trởng Đinh Văn Sắt ... 2006 nhà trờng đạo đa kế hoạch cam kết thực vận động cho phụ huynh biết, nắm cïng hëng øng thùc hiƯn - §èi víi häc sinh, buổi chào cờ sinh hoạt lớp, hoạt động tập thĨ tuyªn trun phỉ biÕn cho häc... tự giác tự lực làm bài, không quay cóp, ỉ lại, không chuẩn bị tài liệu trớc lúc kiểm tra * ViƯc thùc hiƯn kÕ ho¹ch d¹y häc - Chơng trình kế hoạch dạy học pháp lệnh.Trong năm qua cán giáo viên... kiểm tra toàn diện 25 % giáo viên học kỳ I ( đ/c) kiểm tra chuyên đề lợt / năm tất phần hành II Thùc hiƯn néi dung chèng bƯnh thµnh tÝch Tõ tinh thần chống bệnh thành tích giáo viên lãnh đạo trờng