PHÒNG GD - ĐT LỆ THUỶ TRƯỜNG THCS HỒNG THUỶ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC NĂM HỌC: 2013 - 2014 A KẾ HOẠCH TỔNG QUÁT I THỰC TRẠNG CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG Kết năm học trước: a Ưu điểm: Công tác kiểm tra kết hợp tốt định tính định lượng Đã thựchiện kiểm tra đạt 50% CBGV với hình thức kiểm tra toàn diện 100% CBGV kiểm tra chuyên đề đến lần năm học Nội dung kiểm tra đề cập đến tất mặt hoạt động nhà trường, trọng kiểm tra hoạt động dạy học Công tác kiểm tra nội trường học tổ chức cách liên tục suốt năm học, dân chủ trung thực quy định, có tác dụng thúc đẩy làm tốt cơng tác bồi dưởng đội ngũ Lực lượng kiểm tra có tay nghề cao, có trách nhiệm Cơng tác hồ sơ dsau kiểm tra thực kịp thời Thường xuyên làm tốt công tác bồi dưỡng đội ngũ b Tồn tại: Thời gian vsiệc kiểm tra kéo dài gây nhiều khó khăn cho việc đánh giá hồ sơ chất lượng kiểm tra thực chất Một số đồng chí chưa mạnh dạn để đánh giá thực chất, đơi góp ý chung chung e ngai đánh giá lực sư phạm, lực dạy học số giáo viên kiểm tra chưa sát Một số hoạt động giáo dục thể chất, HĐNGLL, HN kiểm tra chưa sâu nhiều Việc kiểm tra ĐDDH lớp số thành viên có trách nhiệm tổ trưởng, tổ phó, BGH hiệu chưa làm tốt Việc duyệt chuyên đề khảo sát đề chưa thật chặt chẻ, nên chưa đánh giá chất lượng học sinh Xếp lực đội ngũ: XLVC TT Họ tên Chức vụ Hệ ĐT Môn 2012 2013 Võ Thành Đồng HT CĐSP Sinh - Địa XS Lê Đình Lý P.HT ĐHSP Toán - Lý XS Võ Minh Thức GV CĐSP Tốn -Lí Khá Ngũn Văn Lợi GV CĐSP Tốn -Lí Khá Lê Văn Viễn TP CĐSP Toán - Tin Tốt Nguyễn Văn Việt GV CĐSP Tốn -Lí Khá Châu Thị Liễu GV CĐSP Tốn -Tin Tốt Phan Thị Ninh GV CĐSP MT Tốt Nguyễn Thị Xuyến GV ĐHSP Tin Khá 10 Lê Văn San TT ĐHSP Lí - kĩ XS 11 Võ Văn Cường P.TT ĐHSP KTCN Tốt 12 Nguyễn Thị Ngọc Hân GV CĐSP Sinh - Địa Tốt 13 Ngô Thị Nhàn GV ĐHSP Nhạc - Sử Tốt 14 Đào Thị Thu Thương GV ĐHSP Địa Tốt 15 Hoàng Thị Mùi GV ĐHSP Sinh- Kĩ Tốt 16 Từ Thị Hồng Thanh TT ĐHSP Hóa Tốt 17 Nguyễn Thị Nguyệt GV ĐHSP Sinh- Kĩ TD 01/12/12 18 Lê Thị Tình a GV CĐSP Sinh- Kĩ Khá 19 Nguyễn Thị Vân Anh GV CĐSP Sinh - Kỹ Khá 20 Phạm Minh Hậu GV CĐSP Sinh - TD Khá 21 Nguyễn Đức Dũng GV ĐHSP GDTC Tốt 22 Phạm Thị Duyên GV ĐHSP Anh Tốt 23 Nguyễn Thị Hà a TTCM ĐHSP Anh Tốt 24 Phạm Thị Hồng Phượng GV ĐHSP Anh Tốt 25 Đỗ Thị Lan Hương GV CĐSP Văn – GD Tốt 26 Nguyễn Thị Hà B GV ĐHSP Văn Khá 27 Hoàng Thế Quang GV CĐSP Văn – Sử Tốt 28 Nguyễn Thị Hương GV ĐHSP Văn – GD Tốt 29 Dương Thị Tố Loan GV ĐHSP Văn – GD Tốt 30 Phan Thị Chung GV ĐHSP Văn Khá 31 Lê Thị Hải Lý GV ĐHSP Nhạc – Sử Tốt 32 Lê Thị Tình b GV ĐHSP Sử TD 01/12/12 33 Võ Thị Bích Diệp GV CĐSP Nhạc Khá 34 Nguyễn Thị Thủy TTCM ĐHSP Sử Tốt 35 Nguyễn Thị Liên TB TC KT Tốt 36 Bùi Thị Tâm Nhung KT TC TB Tốt 37 Nguyễn Thị Thuy Nhung VP TC VP Khá 38 Trần Thị Mai Lý VP TC TV Khá 39 Trần Thị Xuân Hiền II TỔ CHỨC LỰC LƯỢNG: Các thành viên ban tổ chức: YT HĐ TT Họ tên Chức vụ 10 11 12 13 14 Võ Thành Đồng Lê Đình Lý Nguyễn Thị Thuy Từ Thị Hồng Thanh Lê Văn Viễn Nguyễn Thi Hà a Phạm Thị Hồng Phượng Võ Văn Cường Lê Văn San Lê Thị Hải Lý Ngyuyễn Thị Ngọc Hân Nguyễn Đức Dũng Võ Thị Bĩch Diệp Dương Thị Tố Loan Hiệu trưởng P.Hiệu trưởng Tổ trưởng Tổ trưởng Tổ trưởng P.Tổ trưởng Giáo viên P Tổ trưởng Tổ trưởng Giáo viên Giáo viên Giáo viên GV- TPT Giáo viên TC TĐCM CĐ Địa-Sinh ĐH Toán - Lý ĐH Sử ĐH Hoá ĐH Toán ĐH Anh ĐH Anh Văn ĐH CN ĐH Vật Lý CĐ Nhạc Sử CĐ Địa Sử ĐH TD CĐ Nhạc Đội ĐH Văn YT Khá Phân công phụ trách Trưởng ban Phó trưởng ban Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Kế hoạch tập huấn cho ban kiểm tra: Tập huấn cho thành viên nghiệp vụ, yêu cầu công tác kiểm tra năm học Các nội dung kiểm tra toàn diện, chuyên đề, cách đánh gía biên pháp chế cơng tác kiểm tra nội trường học Ấn phẩm: Giấy hồ sơ bút văn phòng nhà trường cấp III NỘI DUNG KIỂM TRA: Kiểm tra giáo viên: Kiểm tra toàn diện giáo viên: Đánh giá nội dung theo thông tư Bộ GD - ĐT Nghiệp vụ: Đánh giá chủ yếu dựa tiết dạy (nếu cần thiết dự thêm) Thực quy chế chuyên môn: Soạn giảng chấm chữa, chế độ cho điểm, sử dụng thiết bị dạy học, loại hồ sơ sổ sách nhà trường quy định, công tác BDTX, BDCMNV Hiệu giáo dục: Kiểm tra thời lượng 15 phút cho lớp giáo viên phụ trách, chấm 50% số sau phân loại đối tượng HS Công tác chủ nhiệm lớp hoạt động khác: Được đánh giá cách toàn diện hoạt động Kiểm tra chuyên đề: + Kiểm tra nề nếp họat động lớp chủ nhiệm + Thực quy chế chuyên môn, sử dụng đồ dùng dạy học, chế độ chấm chữa vào điểm, công tác chấm kiểm tra + Hồ sơ giáo viên bao gồm hồ sơ dạy học, hồ sơ chủ nhiệm, hìơ sơ BDTX + Chất lượng tiết lên lớp + Chất lượng học sinh + Các hoạt động lên lớp + Các phần hành giao Kiểm tra chuyên môn Kiểm tra hồ sơ tổ trưởng chun mơn, tổ phó chun môn (Số lượng, chất lượng) Bao gồm: Kế hoạch, nhật kí tổ trưởng tổ trưởng tổ phó chun mơn, sổ kiểm tra tổ trưởng, biên sinh hoạt tổ chuyên môn Kiểm tra việc thực kế hoach theo kế hoạch tổ, kế hoach nhà trường Công tác đánh giá tổ trưởng thành viên tổ Công tác dự thao giảng, bồi dưỡng cảu tổ qua chuyên đề Kế hoach việc tổ chức thực công tác bồi dưỡng đội ngũ tổ chuyên môn Kiểm tra cá nhân tập thể học sinh: Kiểm tra nề nếp lớp, dụng cụ lớp học, công tác vệ sinh bảo quản sở vật chất, thực hiên nội quy cuar lớp Tư cách tác phong học sinh Kiểm tra sách dụng cụ học tập học sinh, trang phục đội viên Kiểm tra tất mặt thực nhiệm vụ người học sinh Kiểm tra phần hành trường học (CSVC, TV-TB, Đội, Tài chính) Cơng tác đội: - Kế hoạch hồ sơ phong trào đội qua thời kì - Kiểm tra việc tổ chức thực - Tài sản, quỹ Đội Thư viên - Thiết bị: - Kiểm tra hồ sơ kế hoạch, tổ chức hoạt động đọc sách học sinh - Kiểm tra việc xếp thiết bị thư viện phòng kho, kiểm tra việc thực theo tháng ky - Kiểm tra công tác bảo quản thiết bị việc lập danh mục sách thiết bị theo dánh mục - Kiểm tra việc đăng kí sách HS IV CÁC HÌNH THỨC KIỂM TRA: Kiểm tra định kì: - Kiểm tra thư viện thiết bị, sở vật chất cuối năm, cơng tác tài cuối năm, kiểm tra tong học kì I học kì II 2 Kiểm tra thường xuyên: - Kiểm tra toàn diện từ 50% giáo viên - Kiểm tra chuyên đề lần/năm/gv - Kiểm tra phần hành Các hình thức kiểm tra: - Kiểm tra báo trước - Kiểm tra đột xuất - Kiểm tra kiến nghị B LỊCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC Chuyên Toàn TT Họ tên Phần hành Ghi đê Diện Võ Thành Đồng Tháng 12, Lê Đình Lý Võ Minh Thức Nguyễn Văn Lợi Tháng 11 Tháng Lê Văn Viễn Tháng Tháng 10 Nguyễn Văn Việt Tháng 10 Tháng Châu Thị Liễu Tháng 11 Phan Thị Ninh Tháng 11 Nguyễn Thị Xuyến Tháng 10 Tháng 10 Lê Văn San Tháng 12 Tháng 12 11 Võ Văn Cường Tháng Tháng 12 12 Nguyễn Thị Ngọc Hân 13 Ngô Thị Nhàn Tháng 12 Tháng 14 Đào Thị Thu Thương Tháng Tháng 12 15 Hoàng Thị Mùi 16 Từ Thị Hồng Thanh Tháng Tháng 12 17 Nguyễn Thị Nguyệt Tháng 11 Tháng 18 Lê Thị Tình a Tháng 10 Tháng 19 Nguyễn Thị Vân Anh 20 Phạm Minh Hậu 21 Nguyễn Đức Dũng 22 Phạm Thị Duyên Tháng 12 Tháng 23 Nguyễn Thị Hà a Tháng Tháng 12 24 Phạm Thị Hồng Phượng Tháng Tháng 12 25 Đỗ Thị Lan Hương 26 Nguyễn Thị Hà B Tháng 10 Tháng 10 Tháng 11 Tháng 10 Tháng 10 Tháng Tháng Tháng 10 Tháng 10 Tháng 27 Hoàng Thế Quang 28 Nguyễn Thị Hương 29 Dương Thị Tố Loan 30 Phan Thị Chung 31 Lê Thị Hải Lý 32 Lê Thị Tình b 33 Võ Thị Bích Diệp Tháng 12 34 Nguyễn Thị Thủy Tháng 12 35 Nguyễn Thị Liên Tháng 12 36 Bùi Thị Tâm Nhung Tháng 12 37 Nguyễn Thị Thuy Nhung Tháng 12 38 Trần Thị Mai Lý Tháng 10 39 Trần Thị Xuân Hiền Tháng 12 Tháng 11 Tháng 11 Tháng Tháng 12 Tháng 10 Tháng Tháng 12 Tháng 12 Tháng Tháng 10 Hồng Thuỷ ngày 15 tháng năm 2013 HIỆU TRƯỞNG C TỔ CHỨC THỰC HIỆN I KIỂM TRA TOÀN DIỆN KIỂM TRA TOÀN DIỆN NĂM HỌC 2010 - 2011 Giáo viên: Châu Thị Liễu Tổ: KHTN I KẾT QUẢ KIỂM TRA: Phẩm chất , đạo đức, lối sống: 1.1 Nhận thức tư tưởng, trị: - Lập trường tư tưởng vững vàng, ln thực tốt chủ trương đường lối đảng, pháp luật nhà nước 1.2 Đạo đức, nhân cách, lối sống: - Đạo đức tốt, ln có tâm huyết với nghề, học sinh quý mến - Lối sống giản dị, trung thực, đoàn kết với đồng nghiệp 1.3 Xếp loại: Tốt Kết công tác giao: 2.1 Thực nhiệm vụ giảng dạy: a Trình độ nghiệp vụ sư phạm ( Trình độ nắm vững yêu cầu chương trình, nội dung giảng dạy, kiến thức kỹ năng; trình độ vận dụng phương pháp hiệu tiết dạy qua kết học tập học sinh) + Kết đánh giá xếp loại tiết dạy: - Tiết 1: Khá; Toán 9D - Tiết 2: Khá; Toán 7E + Nhận xét đánh giá ( kiến thức, sử dụng phương pháp) Ưu điểm chính: - Kiến thức vững vàng - Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng môn - Tổ chức tốt hoạt động học tập học sinh ứng dụng tốt công nghện thông tin dạy học Nhược điểm chính: Chưa trọng nhiều đến đối tượng học sinh yếu kém, sử dụng số phận học sinh giỏi để xây dựng - Phân bố thời gian, dạy chưa phù hợp, hạn chế trình bày bảng b Về thực quy chế chuyên môn: + Về hồ sơ chuyên mơn: - Hồ sơ đầy đủ, trình bày rõ ràng + Thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục; quy định dạy thêm, học thêm; thực hành, thí nghiệm mơn: - Thực việc lên kế hoạch báo giảng kịp thời - Thực chương trình theo quy định + Soạn bài, chuẩn bị theo quy định: - Soạn, giảng đầy đủ,đúng quy định - Phần soạn dạy ơn tập chung chung, chưa trọng phân tích tốn + Thực chế độ kiểm tra chấm chữa theo quy định - Chế độ cho điểm quy định + công tác bồi dưỡng tham gia bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ - hàng tháng có nội dung tích luỹ chun mơn phù hợp c Kết giảng dạy nhà giáo: + Kết giảng dạy Hiệu trưởng khảo sát: T số bài: 35; loại giỏi: bài; đạt ty lệ 14,6% Loại bài; đạt ty lệ 16,9%; loại TB 11 bài; ty lệ32,4% Loại yếu: 10 bài; đạt ty lệ 28,6%; Loại ; đạt ty lệ 8,6% + Kết học tập môn GV đánh giá học ky ( năm học)liền kề trước đó: d Xếp loại việc thực nhiệm vụ giảng dạy nhà giáo: Khá 2.2 Việc thực nhiệm vụ khác giao: - Luôn chấp hành nhiệm vụ giao với tinh thần ý thức tập thể cao * Xếp loại việc thực nhiệm vụ khác: Tốt 2.3 Xếp loại kết công tác giao: Khá Xếp loại nhà giáo (theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 việc ban hành quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập văn hướng dẫn Bộ GD-ĐT): Khá II KIẾN NGHỊ: Đối với nhà giáo: - Tăng cường ứng dụng công nghệ thơng tin vào q trình dạy học Đối với quan quản lý giáo dục cấp: Ngày 15 th 10 năm 2010 Ý kiến giáo viên Hiệu trưởng (ký rõ họ tên) (ký , đóng dấu) Châu Thị Liễu KIỂM TRA TOÀN DIỆN NĂM HỌC 2009 - 2010 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà (b) Tổ: KHXH I KẾT QUẢ KIỂM TRA: Phẩm chất , đạo đức, lối sống: 1.1 Nhận thức tư tưởng, trị: - Yêu nước, yêu CNXH, nắm làm đường lối, chủ trương Đảng, sách pháp luật nhà nước 1.2 Đạo đức, nhân cách, lối sống: - Yêu nghề gắn bó với nghề dạy học, có ý thức tổ chức kỉ luật tin thần trách nhiệm 1.3 Xếp loại: Tốt Kết công tác giao: 2.1 Thực nhiệm vụ giảng dạy: a Trình độ nghiệp vụ sư phạm ( Trình độ nắm vững yêu cầu chương trình, nội dung giảng dạy, kiến thức kỹ năng; trình độ vận dụng phương pháp hiệu tiết dạy qua kết học tập học sinh) + Kết đánh giá xếp loại tiết dạy: - Tiết 1: Khá; Văn lớp 6C - Tiết 2: Khá; Văn Lớp 6A + Nhận xét đánh giá ( kiến thức, sử dụng phương pháp) Ưu điểm chính: - Nội dung dạy học xác, có hệ thống, Nắm vững kiến thức bản, có kỹ giảng dạy môn Mỹ thuật - Sử dụng phương pháp dạy môn Ngữ văn linh hoạt thành thạo Nhược điểm - Phân bố thời gian tiết học chưa hợp lý - Tính hệ thống dạy hạn chế - Thực khâu lên lớp chưa linh hoạt b Về thực quy chế chuyên môn: + Về hồ sơ chuyên môn: - Hồ sơ đầy đủ, nội dung + Thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục; quy định dạy thêm, học thêm; thực hành, thí nghiệm mơn: - Thực chương trình, kịp tiến độ + Soạn bài, chuẩn bị theo quy định: - Soạn, giảng quy định, kịp thời, chất lượng + Thực chế độ kiểm tra chấm chữa theo quy định - Kiểm tra nghiêm túc, chấm chữa kịp thời + Công tác bồi dưỡng tham gia bồi dưỡng chun mơn nghiệp Có ý thức học tập để nâng cao tay nghề c Kết giảng dạy nhà giáo: + Kết giảng dạy Hiệu trưởng khảo sát: T số bài: 41; loại giỏi: 08 bài; đạt ty lệ 19.5% Loại 14 bài; đạt ty lệ 34.1%; loại TB 09 bài; ty 21.9% Loại yếu: bài; đạt ty lệ 17.1%; Loại ; đạt ty lệ 7.4% + Kết học tập môn GV đánh giá học ky ( năm học)liền kề trước đó: Loại giỏi: 2; Ty lệ: 5,7.%; Loại Khá 15; 42,8.% Loại TB: 16; 45,7 %; Loại yếu 2; 5,7% Loại kém: ; % d Xếp loại việc thực nhiệm vụ giảng dạy nhà giáo: Khá 2.2 Việc thực nhiệm vụ khác giao: - Thực tốt công tác chủ nhiệm lớp công tác khác * Xếp loại việc thực nhiệm vụ khác: Tốt 2.3 Xếp loại kết công tác giao: Khá Xếp loại nhà giáo (theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 việc ban hành quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập văn hướng dẫn Bộ GD-ĐT): Khá II KIẾN NGHỊ: Đối với nhà giáo: - Cố gắng điều chỉnh khâu lên lớp linh hoạt Đối với quan quản lý giáo dục cấp: Ý kiến giáo viên (ký rõ họ tên) Ngày 28 tháng 10 năm 2010 Hiệu trưởng (ký , đóng dấu) Nguyễn Thị Hà KIỂM TRA TOÀN DIỆN NĂM HỌC 2010 - 2011 Giáo viên: Nguyên Văn Việt Tổ: KHTN I KẾT QUẢ KIỂM TRA: Phẩm chất , đạo đức, lối sống: 1.1 Nhận thức tư tưởng, trị: Có lập trường vững vàng Yêu nghề, phẩm chất trị tốt 1.2 Đạo đức, nhân cách, lối sống: - Có đạo đức lối sống giản dị, gương mẫu trước học sinh, đoàn kết với đồng nghiệp 1.3 Xếp loại: Tốt Kết công tác giao: 2.1 Thực nhiệm vụ giảng dạy: a Trình độ nghiệp vụ sư phạm ( Trình độ nắm vững yêu cầu chương trình, nội dung giảng dạy, kiến thức kỹ năng; trình độ vận dụng phương pháp hiệu tiết dạy qua kết học tập học sinh) + Kết đánh giá xếp loại tiết dạy: - Tiết 1: Tốt ; lớp 8D - Tiết 2: Khá; Lớp 8C + Nhận xét đánh giá ( kiến thức, sử dụng phương pháp) Ưu điểm chính: - Kiến thức vững vàng - Phương pháp giảng có đội mới, sử dụng thành thạo phương pháp dạy học + Nhược điểm chính: - Trình bày bảng đơi chưa hợp lý - Khâu phân phối thời gian cho nội dung dạy đơi chưa thật phù hợp b Về thực quy chế chuyên môn: + Về hồ sơ chuyên môn: - Thực quy chế chuyên môn tốt - Hồ sơ chuyên môn đầy đủ theo quy định + Thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục; quy định dạy thêm, học thêm; thực hành, thí nghiệm mơn: - Thực chương trình kế hoạch nhà trường + Soạn bài, chuẩn bị theo quy định: - Soạn đủ quy định - Thực soạn theo đổi PPDH + Thực chế độ kiểm tra chấm chữa theo quy định - Thực chế độ kiểm tra chấm chữa tốt - Một số kiểm tra việc sửa sai chưa thật chi tiết + Công tác bồi dưỡng tham gia bồi dưỡng chuyên môn nghiệp - Tích cực việc tự bồi dưỡng chuyên môn tham gia đầy đủ buổi bồi dưỡng chuyên môn c Kết giảng dạy nhà giáo: + Kết giảng dạy Hiệu trưởng khảo sát: T số bài: 38; loại giỏi: 10 bài; đạt ty lệ 26.6% Loại bài; đạt ty lệ 10.6%; loại TB bài; ty 21.1% Loại yếu: 10 bài; đạt ty lệ 26.3%; Loại ; đạt ty lệ 15.7% + Kết học tập môn GV đánh giá học ky ( năm học)liền kề trước đó: Loại giỏi: ; Ty lệ: %; Loại Khá / % Loại TB: .; %; Loại yếu ; .% Loại kém: ; % d Xếp loại việc thực nhiệm vụ giảng dạy nhà giáo: Khá 2.2 Việc thực nhiệm vụ khác giao: Hoàn Thành tốt nhiệm vụ khác * Xếp loại việc thực nhiệm vụ khác: Tốt 2.3 Xếp loại kết công tác giao: Khá Xếp loại nhà giáo (theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 việc ban hành quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập văn hướng dẫn Bộ GD-ĐT) Khá II KIẾN NGHỊ: Đối với nhà giáo: - Tăng cường việc tự bồi dưỡng chun mơn tích cực việc sử dụng phương tiện dạy học đại ( giáo án điện tử) Đối với quan quản lý giáo dục cấp: Ngày 26 tháng 11 năm 2010 Ý kiến giáo viên Hiệu trưởng (ký rõ họ tên) (ký , đóng dấu) Nguyễn Văn Việt KIỂM TRA TỒN DIỆN NĂM HỌC 2010 - 2011 Giáo viên: Lê Thị Tình Tổ: Hố - Sinh - Anh I KẾT QUẢ KIỂM TRA: Phẩm chất , đạo đức, lối sống: 1.1 Nhận thức tư tưởng, trị: - Chấp hành tốt chủ trương đường lối Đảng, pháp luật nhà nước - Lập trường trị tư tưởng vững vàng, ln khắc phục khó khăn hồn thành tốt nhiệm vụ 1.2 Đạo đức, nhân cách, lối sống: - Phẩm chất đạo đức tốt, hs phụ huynh yêu mến 1.3 Xếp loại: Tốt Kết công tác giao: 2.1 Thực nhiệm vụ giảng dạy: a Trình độ nghiệp vụ sư phạm ( Trình độ nắm vững yêu cầu chương trình, nội dung giảng dạy, kiến thức kỹ năng; trình độ vận dụng phương pháp hiệu tiết dạy qua kết học tập học sinh) + Kết đánh giá xếp loại tiết dạy: - Tiết 1: Khá; Sinh lớp 7E - Tiết 2: Giỏi; Sinh Lớp 6A + Nhận xét đánh giá ( kiến thức, sử dụng phương pháp) Ưu điểm chính: - Sử dụng kết hợp tốt phương tiện dạy học - Đảm bảo tính xác khao học, truyền đạt đủ nộ dung, làm rõ tâm - Tổ chức học sinh hoạt động tích cực Nhược điểm - Liên hệ thực tế chưa rộng - Giảng giọng chưa nhấn mạnh kiến thức trọng tâm b Về thực quy chế chuyên môn: + Về hồ sơ chuyên môn: - Có đầy đủ hồ sơ , chép cẩn thận, rõ ràng + Thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục; quy định dạy thêm, học thêm; thực hành, thí nghiệm mơn: - Thực chương trình + Soạn bài, chuẩn bị theo quy định: - Soạn, giảng quy định, chu đáo trước lên lớp + Thực chế độ kiểm tra chấm chữa theo quy định - Kiểm tra nghiêm túc, chấm chữa kịp thời + Công tác bồi dưỡng tham gia bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Có ý thức tự học tập để nâng cao trình độ Thường xuyên bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ c Kết giảng dạy nhà giáo: + Kết giảng dạy Hiệu trưởng khảo sát: T số bài: 41; loại giỏi: 05 bài; đạt ty lệ 12.2% Loại 09 bài; đạt ty lệ 22.0%; loại TB 20 bài; ty 48.8% Loại yếu: 07 bài; đạt ty lệ 17%; Loại ; đạt ty lệ 0% + Kết học tập môn GV đánh giá học ky ( năm học)liền kề trước đó: Loại giỏi: ; %; Loại Khá: ; % Loại TB: ; %; Loại yếu ; % Loại kém: ; % d Xếp loại việc thực nhiệm vụ giảng dạy nhà giáo: Khá 2.2 Việc thực nhiệm vụ khác giao: - Tốt * Xếp loại việc thực nhiệm vụ khác: - Tốt 2.3 Xếp loại kết công tác giao: Khá Xếp loại nhà giáo (theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 việc ban hành quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập văn hướng dẫn Bộ GD-ĐT): Khá II KIẾN NGHỊ: Đối với nhà giáo: - Cần điều chỉnh cách trình bày bảng treo tranh dạy học Đối với quan quản lý giáo dục cấp: Ngày 28 tháng 11 năm 2010 Ý kiến giáo viên Hiệu trưởng (ký rõ họ tên) (ký , đóng dấu) Lê Thị Tình KIỂM TRA TỒN DIỆN NĂM HỌC 2010 - 2011 Giáo viên: Hoàng Thị Mùi Tổ: Hoá - Sinh - Anh I KẾT QUẢ KIỂM TRA: Phẩm chất , đạo đức, lối sống: 1.1 Nhận thức tư tưởng, trị: - Lập trường tư tưởng kiên định, vững vàng, an tâm công tác khắ phục khó khăn hồn thành tốt nhiệm vụ 1.2 Đạo đức, nhân cách, lối sống: - Phẩm chất đạo đức tốt, hs phụ huynh yêu mến 1.3 Xếp loại: Tốt Kết công tác giao: 2.1 Thực nhiệm vụ giảng dạy: a Trình độ nghiệp vụ sư phạm ( Trình độ nắm vững yêu cầu chương trình, nội dung giảng dạy, kiến thức kỹ năng; trình độ vận dụng phương pháp hiệu tiết dạy qua kết học tập học sinh) + Kết đánh giá xếp loại tiết dạy: - Tiết 1: Tốt; Sinh lớp 9A - Tiết 2: Khá; Sinh Lớp 9C + Nhận xét đánh giá ( kiến thức, sử dụng phương pháp) Ưu điểm chính: - Đảm bảo tính xác khao học, truyền đạt đủ nộ dung, làm rõ tâm - Sử dụng phương pháp linh hoạt thành thạo Nhược điểm chính: - Giáo viên nói nhiều, chưa kết hợp tốt việc sử dụng đồ dùng dạy học - Phân bố thời gian chưa hợp lí b Về thực quy chế chuyên môn: + Về hồ sơ chuyên môn: - Hồ sơ đầy đủ, chép cẩn thận, rõ ràng + Thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục; quy định dạy thêm, học thêm; thực hành, thí nghiệm mơn: - Thực chương trình + Soạn bài, chuẩn bị theo quy định: - Soạn, giảng quy định, kịp thời, chất lượng + Thực chế độ kiểm tra chấm chữa theo quy định - Kiểm tra nghiêm túc, chấm chữa kịp thời + Công tác bồi dưỡng tham gia bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Có ý thức tự học tập để nâng cao trình độ Tham gia tốt buổi BD chun mơn nghiệp vụ c Kết giảng dạy nhà giáo: + Kết giảng dạy Hiệu trưởng khảo sát: T số bài: 34; loại giỏi: 04 bài; đạt ty lệ 11.8% Loại bài; đạt ty lệ 23.5%; loại TB 16 bài; ty 47.1% Loại yếu: 06 bài; đạt ty lệ 17.6%; Loại ; đạt ty lệ 0% + Kết học tập môn GV đánh giá học ky ( năm học)liền kề trước đó: Loại giỏi: ; %; Loại Khá: ; % Loại TB: ; %; Loại yếu ; % Loại kém: ; % d Xếp loại việc thực nhiệm vụ giảng dạy nhà giáo: Tốt 2.2 Việc thực nhiệm vụ khác giao: - Cố gắng nhiều để hoàn thành nhiệm vụ giao * Xếp loại việc thực nhiệm vụ khác: Tốt 2.3 Xếp loại kết công tác giao: Khá Xếp loại nhà giáo (theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 việc ban hành quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập văn hướng dẫn Bộ GD-ĐT): Tốt II KIẾN NGHỊ: Đối với nhà giáo: - Cần điều chỉnh cách trình bày bảng treo tranh dạy học Đối với quan quản lý giáo dục cấp: Ngày 28 tháng 10 năm 2010 Ý kiến giáo viên Hiệu trưởng (ký rõ họ tên) (ký , đóng dấu) Hồng Thị Mùi KIỂM TRA TỒN DIỆN NĂM HỌC 2010 - 2011 Giáo viên: Ngô Thị Nhàn Tổ: KHXH I KẾT QUẢ KIỂM TRA: Phẩm chất , đạo đức, lối sống: 1.1 Nhận thức tư tưởng, trị: - Chấp hành tốt chủ trương sách Đảng, nhận thức đắn đường lối trị Lập trường tư tưởng vững vàng 1.2 Đạo đức, nhân cách, lối sống: - Đạo đức tốt - Lối sống giản dị, trung thực, đoàn kết với đồng nghiệp 1.3 Xếp loại: Tốt Kết công tác giao: 2.1 Thực nhiệm vụ giảng dạy: a Trình độ nghiệp vụ sư phạm ( Trình độ nắm vững yêu cầu chương trình, nội dung giảng dạy, kiến thức kỹ năng; trình độ vận dụng phương pháp hiệu tiết dạy qua kết học tập học sinh) + Kết đánh giá xếp loại tiết dạy: - Tiết 1: Giỏi ; Sử lớp 7A - Tiết 2: Giỏi ; Nhạc lớp 7C + Nhận xét đánh giá ( kiến thức, sử dụng phương pháp) ưu điểm chính: - Nắm kiến thức Lịch sử cấp THCS - Giảng dạy sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng môn Nhược điểm - Phân bố thời gian dạy đơi chưa phù hợp b Về thực quy chế chuyên môn: + Về hồ sơ chuyên môn: - Hồ sơ đầy đủ, trình bày rõ ràng + Thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục; quy định dạy thêm, học thêm; thực hành, thí nghiệm môn: - Thực việc lên kế hoạch báo giảng kịp thời - Thực chương trình theo quy định + Soạn bài, chuẩn bị theo quy định: - Soạn, giảng đầy đủ,đúng quy định + Thực chế độ kiểm tra chấm chữa theo quy định - Chế độ cho điểm quy định + công tác bồi dưỡng tham gia bồi dưỡng chuyên mơn nghiệp vụ - Hàng tháng có nội dung tích luỹ chuyên môn phù hợp c Kết giảng dạy nhà giáo: + Kết giảng dạy Hiệu trưởng khảo sát: T số bài: 35; loại giỏi: bài; đạt ty lệ 20.0% Loại 12 bài; đạt ty lệ 34.3%; loại TB 12 bài; ty lệ 34.3% Loại yếu: bài; đạt ty lệ 11.4%; Loại ; đạt ty lệ 0% + Kết học tập môn GV đánh giá học ky ( năm học)liền kề trước đó: Loại giỏi: ; %; Loại Khá: ; % Loại TB: ; %; Loại yếu ; % Loại kém: ; % d Xếp loại việc thực nhiệm vụ giảng dạy nhà giáo: Khá 2.2 Việc thực nhiệm vụ khác giao: - Luôn chấp hành nhiệm vụ giao với tinh thần ý thức tập thể cao * Xếp loại việc thực nhiệm vụ khác: Tốt 2.3 Xếp loại kết công tác giao: Khá Xếp loại nhà giáo (theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 việc ban hành quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập văn hướng dẫn Bộ GD-ĐT): Tốt II KIẾN NGHỊ: Đối với nhà giáo: - Tăng cường ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào q trình dạy học Đối với quan quản lý giáo dục cấp: Ngày 28 12 năm 2010 Ý kiến giáo viên Hiệu trưởng (ký rõ họ tên) (ký , đóng dấu) Ngơ Thị Nhàn KIỂM TRA TỒN DIỆN II KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ Giáo viên: Hoàng Thị Hiên Tổ: KHXH Thời gian kiểm tra chuyên đề: 18/10/2010 Tên chuyên đề kiểm tra: Hồ sơ + Giảng dạy Họ tên người kiểm tra: Nguyễn Thị Thuy Nhận xét đánh giá, nêu ưu điểm chính, tồn cần khắc phục, xếp loại sau kiểm tra: a Nhận xét đánh giá: * Ưu điểm: - Bộ hồ sơ có đủ loại theo quy định, hình thức đẹp, nội dung đảm bảo - Nắm kiến thức khoa học lịch sử, phương pháp dạy phù hợp với đặc trưng môn * Tồn tại: - Phân bố thời gian tiết dạy chưa hợp lý - Cần trọng đến học sinh yếu nhiều b Xếp loại :Tốt Kiến nghị uỷ viên kiểm tra (đối với giáo viên kiểm tra, trường) a Đối với giáo viên: - Chú ý phân bố thời gian tiết dạy chưa hợp lý - Quan tâm nhiều đến học sinh yếu nhiều b Đối với trường: - Ý kiến tiếp thu đề nghị giáo viên kiểm tra: Giáo viên ( Ký tên) Xác nhận hiệu trưởng ( Ký tên, đóng dấu) Ngày 18 tháng 10 năm 2010 Uỷ viên kiểm tra ( Ký tên) Hoàng Thị Hiên Nguyễn Thị Thuỷ KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ Giáo viên: Trần Thị Lệ Vỹ Tổ: KHTN Thời gian kiểm tra chuyên đề: 28/10/2010 Tên chuyên đề kiểm tra: Hồ sơ + quy chế Họ tên người kiểm tra: Lê Đình Lý Nhận xét đánh giá, nêu ưu điểm chính, tồn cần khắc phục, xếp loại sau kiểm tra: a Nhận xét đánh giá: * Ưu điểm: + Bộ hồ sơ có đủ loại theo quy định - Chất lượng hồ sơ đảm bảo, vi tính tất loại hồ sơ - Thực bỗi dưỡng thường xuyên đảm bảo theo chu ky, tháng, năm + Thực quy chế nghiêm túc - Đảm bảo chế độ dự giờ, cho điểm - Soạn quy định chuyên môn b Xếp loại :Tốt Kiến nghị uỷ viên kiểm tra (đối với giáo viên kiểm tra, trường) a Đối với giáo viên: - Phát huy tốt lực công tác b Đối với trường: Tạo điều kiện tốt để giáo viên phát huy lực - Ý kiến tiếp thu đề nghị giáo viên kiểm tra: Giáo viên ( Ký tên) Xác nhận hiệu trưởng ( Ký tên, đóng dấu) Ngày 28 tháng 10 năm 2008 Uỷ viên kiểm tra ( Ký tên) Trần Thị Lệ Vỹ Lê Đình lý KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ Giáo viên: Nguyễn Đức Dũng Tổ: Sinh-Anh-Thể Thời gian kiểm tra chuyên đề: 09/10/2008 Tên chuyên đề kiểm tra: Hồ sơ dạy học Họ tên người kiểm tra: Lê Đình Lý Nhận xét đánh giá, nêu ưu điểm chính, tồn cần khắc phục, xếp loại sau kiểm tra: a Nhận xét đánh giá: * Ưu điểm: + Hồ sơ: - Hồ sơ sẽ, trình bày đẹp máy vi tính - Đầy đủ hồ sơ dạy học theo yêu cầu * Tồn tại: Phần giáo án cần ghi rõ lượng vận động, phần rút kinh nghiệm ghi đầy đủ lớp học sinh yếu kém-hướng khắc phục - Giáo án lao động cần ghi rõ phần chuẩn bị thầy trò, hướng dẫn cho học sinh thực nhận xét cụ thể buổi lao đông b Xếp loại: Tốt Kiến nghị uỷ viên kiểm tra( giáo viên kiểm tra, trường) a Đối với giáo viên: Cần khắc phục tồn b Đối với trường: - Ý kiến tiếp thu đề nghị giáo viên kiểm tra: Ngày 28 tháng 10 năm 2008 Giáo viên Xác nhận hiệu trưởng Uỷ viên kiểm tra ( Ký tên) ( Ký tên, đóng dấu) ( Ký tên) Nguyễn Đức Dũng KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ Giáo viên: Phạm Minh Hậu Tổ: Sinh-Anh-Thể Thời gian kiểm tra chuyên đề: 28/10/2010 Tên chuyên đề kiểm tra: Hồ sơ + quy chế Họ tên người kiểm tra: Từ Thị Hồng Thanh Nhận xét đánh giá, nêu ưu điểm chính, tồn cần khắc phục, xếp loại sau kiểm tra: a Nhận xét đánh giá: * Ưu điểm: - Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định chun mơn - Hình thức trình bày rõ ràng, đẹp - Thực tốt quy chế chuyên môn, vào điểm kịp thời, ghi ký sổ đầu đầy đủ, thực chương trình * Tồn tại: - giáo án sinh phần hoạt động trò chưa có dự kiến học sinh trả lớp b Xếp loại: Khá Kiến nghị uỷ viên kiểm tra( giáo viên kiểm tra, trường) a Đối với giáo viên: áCanf bổ sung phần dự kiến trả lời học sinh giáo án sinh b Đối với trường: - Ý kiến tiếp thu đề nghị giáo viên kiểm tra: Ngày 28 tháng 10 năm 2010 Giáo viên Xác nhận hiệu trưởng Uỷ viên kiểm tra ( Ký tên) ( Ký tên, đóng dấu) ( Ký tên) Phạm Văn Hậu Từ Thị Hồng Thanh KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ Giáo viên: Hoàng Thế Quang Tổ: KHXH Thời gian kiểm tra chuyên đề: 28/10/2010 Tên chuyên đề kiểm tra: Hồ sơ + Giảng dạy Họ tên người kiểm tra: Nguyễn Thị Lan Nhận xét đánh giá, nêu ưu điểm chính, tồn cần khắc phục, xếp loại sau kiểm tra: a Nhận xét đánh giá: * Ưu điểm: - Có đủ loại hồ sơ, mỡi loại hồ sơ có đủ nội dung - Năm vững kiến thưc môn Ngũ Văn THCS - Nắm kiến thức khoa học lịch sử, phương pháp giảng dạy phù hợp với đặc trưng môn * Tồn tại: - Bài soạn tự chọn Văn sơ sài - Chưa nắm vững hoạt động tiết “ Kiểu trả tập làm văn” b Xếp loại: Đạt yêu cầu Kiến nghị uỷ viên kiểm tra( giáo viên kiểm tra, trường) a Đối với giáo viên: Cần đọc lại số vấn đề đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn THCS b Đối với trường: - Ý kiến tiếp thu đề nghị giáo viên kiểm tra: Ngày 28 tháng 10 năm 2010 Giáo viên Xác nhận hiệu trưởng Uỷ viên kiểm tra ( Ký tên) ( Ký tên, đóng dấu) ( Ký tên) Hoàng Thế Quang Nguyễn Thị Lan ... tra tong học kì I học kì II 2 Kiểm tra thường xuyên: - Kiểm tra toàn diện từ 50% giáo viên - Kiểm tra chuyên đề lần/năm/gv - Kiểm tra phần hành Các hình thức kiểm tra: - Kiểm tra báo trước -. .. - Kiểm tra việc tổ chức thực - Tài sản, quỹ Đội Thư viên - Thiết bị: - Kiểm tra hồ sơ kế hoạch, tổ chức hoạt động đọc sách học sinh - Kiểm tra việc xếp thiết bị thư viện phòng kho, kiểm tra việc... ĐHSP Tốn - Lý XS Võ Minh Thức GV CĐSP Tốn -Lí Kh Ngũn Văn Lợi GV CĐSP Tốn -Lí Kh Lê Văn Viễn TP CĐSP Toán - Tin Tốt Nguyễn Văn Việt GV CĐSP Tốn -Lí Kh Châu Thị Liễu GV CĐSP Toán -Tin Tốt