BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TaiLieu.VN Mục lục   ÔN BÀI CŨ   BÀI MỚI- HOẠT ĐỘNG   HOẠT ĐỘNG   HOẠT ĐỘNG 3- BÀI 1a • BÀI 1b • BÀI   HOẠT ĐỘNG 4- CỦNG CỐ Mục đích-u cầu:  Bước đầu học sinh làm quen với dãy số liệu .Biết xử lí số liệu mức đơn giản lập dãy số liệu TaiLieu.VN Bài cũ: • Mẹ Mua: Và • Mẹ đưa cho bán hàng: • Cô bán hàng trả lại … đồng ? Mẹ mua hết Cô bán hàng trả lại Hết 700 đồng Hết 300 đồng 15 000 đồng Bài mới: Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu * HỌC SINH ĐỌC: -Anh cao trăm hai mươi hai centimet -Phong cao trăm ba mươi centimet -Ngân cao trăm hai mươi bảy xentimet -Minh cao trăm mười tám xentimet Giáo viên chốt dãy số liệu: * Các số đo chiều cao dãy số liệu Hoạt động 2: Làm quen với thứ tự số, số dãy Số 122cm số thứ ……… dãy? Số 130cm số thứ ……… dãy? Số 127cm số thứ ……… dãy? Số 118cm số thứ ……… dãy? Đọc tên bạn theo thứ tự: Đọc chiều cao bạn theo thứ tự: Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Bốn bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân có chiều cao theo thứ tự là: a Hùng cao …… centimet? Dũng cao …… centimet? Hà cao …… centimet? Quân cao …… centimet? Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Bốn bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân có chiều cao theo thứ tự là: b Dũng cao Hùng …… centimet? Hà thấp Quân …… centimet? Hùng Hà, cao hơn? Dũng Quân, thấp hơn? 10 Bài 2: Cho số bao gạo sau a Viết số kilôgam gạo theo thứ tự từ bé đến lớn a Viết số kilôgam gạo theo thứ tự từ lớn đến bé 11 Hoạt động 4: Củng cố THỐNG KÊ SỐ LIỆU LỚP 3A 4.Số 3.Số 1.Số Sốhọc học sinh sinh giỏi nam nữ là làlàbao bao bao baonhiêu? nhiêu? nhiêu? nhiêu? 12 13 ... chốt dãy số liệu: * Các số đo chiều cao dãy số liệu Hoạt động 2: Làm quen với thứ tự số, số dãy Số 122cm số thứ ……… dãy? Số 130 cm số thứ ……… dãy? Số 127cm số thứ ……… dãy? Số 118cm số thứ ……… dãy?... 10 Bài 2: Cho số bao gạo sau a Viết số kilôgam gạo theo thứ tự từ bé đến lớn a Viết số kilôgam gạo theo thứ tự từ lớn đến bé 11 Hoạt động 4: Củng cố THỐNG KÊ SỐ LIỆU LỚP 3A 4 .Số 3. Số 1 .Số Sốhọc... ÔN BÀI CŨ   BÀI MỚI- HOẠT ĐỘNG   HOẠT ĐỘNG   HOẠT ĐỘNG 3- BÀI 1a • BÀI 1b • BÀI   HOẠT ĐỘNG 4- CỦNG CỐ Mục đích-yêu cầu:  Bước đầu học sinh làm quen với dãy số liệu .Biết xử lí số liệu