GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 Quá trình văn học phong cách văn học A.Mục tiêu học: Kiến thức : Hiểu khái niệm trình văn học,phong cách văn học.Bước đầu có ý niệm trào lưu văn học tiêu biểu,biết nhận diện biểu phong cách văn học Kĩ : Nhận diện trình văn học,phong cách văn học Thái độ : Có ý thức tự tìm hiểu quy luật văn học B.Trọng tâm Phương pháp: I.Trọng tâm: -Quá trình văn học(hình thành,tồn tại,thay đổi,phát triển-kết tinh phong cách văn học) II.Phương pháp: - Luyện tập ,Trao đổi,thảo luận nhóm C.Chuẩn bị: 1.Cơng việc chính: @.Giáo viên: SGK,SGV,GA,Tài liệu,Cơng cụ : Sơ đồ Q trình văn học Việt Nam @.Học sinh: Học cũ,Chuẩn bị mới(Đọc, soạn, sưu tầm lại TP học lớp 11,10,THCS) 2.Nội dung tích hợp: Các tác phẩm phong cách tác giả học D.Tiến trình: 1.Oån định ,sỉ số: 2.Bài cũ: Vẻ sơ đồ lịch sử văn học viết Việt Nam từ hình thành đến hết kỉ XX? 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt * Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu yếu tố I Quá trình văn học : quy luật chung trình văn học Gv gọi Hs đọc mục (1) SGK Khái niệm trình văn học : *Diễn tiến văn học như hệ thống chỉnh Chúng ta học văn học Việt Nam văn học thể (hình thức,tác giả,người đọc, )hình thành,tồn giới, từ cổ đại, trung đại đến đại, cho tại,thay đổi,phát triển qua thời kì lịch sử gọi biết : - Giữa văn học va ølịch sử có mối quan hệ QTVH ? HS thảo luận trả lời : Văn học gắn với lịch sử, sản phẩm trình lịch sử Lịch sử thay đổi, văn học thay đổi theo - Q trình văn học ? Cho ví dụ? Q trình văn học có qui luật?? Nêu qui luật thứ cho ví dụ chứng minh? Ví dụ: -* -* -> X->hết XIX + đầu XX 1945, +1945 hết XX * Các quy luật chung trình văn học : -Qui luật Văn học gắn bó với đời sống Ví dụ: +Sự đời chủ nghĩa lãng mạn VH Pháp kỉ XIX cách mạng Pháp 1789 Nêu qui luật thứ cho ví dụ chứng minh? +Văn học Việt Nam sau 1945 Cách mạng Tháng Tám -Quy luật kế thừa cách tân Ví dụ: +Phong trào Thơ mới(1932-1945)(Hình ảnh-cái tơi) Nêu qui luật thứ cho ví dụ chứng minh? +TP “Hồn Trương Ba da hàng thịt”(Lưu Quang Vũ) -Quy luật bảo lưu tiếp biến Ví dụ: +Văn học Việt Nam-Văn học Trung Quốc-Văn học (VH trung đại có giao lưu với văn học Trung Quốc- Văn học thời kì 30-45 chịu ảnh hưởng văn học phương Tây,VH 45-75:ảnh hưởng văn học Nga) Pháp-Văn học Nga +Truyện Kiều (Nguyễn Du)- Kim-Vân Kiều truyện(Thanh Tâm Tài Nhân(TQ) +Thơ Thanh Thảo thơ Lor-ca Bằng kiến thức, hiểu biết em lí luận văn học, em cho biết khái niệm trào lưu ? Trào lưu văn học: *Một trào lưu văn học có nhiều khuynh GV gợi ý để học sinh nhớ lại kiến thức Hs hướng,trường phái văn học.Đó tập hợp tác giả trả lời Trào lưu tượng có nhiều nhà văn có nguyên tắc nghệ thuật * Các trào lưu văn học giới theo khuynh hướng sáng tác - Văn học Phục hưng châu AâuSếchxpia Như , em kể số trào lưu văn học - Chủ nghĩa cổ điển PhápMơlie giới có ảnh hưởng nhiều đến văn học Việt nam ? - Chủ nghĩa lãng mạn Huy gô HS dựa vào SGK hiểu biết để trả - Chủ nghĩahiện thực phê phán Ban Zắc lời - Chủ nghĩa thực xãhội chủ nghĩaGorki -Chủ nghĩa siêu thựcBrơ- tông Các trào lưu, trường phái văn học tác động, hình thành khuynh hướng sáng tác văn học -Chủ nghĩa thực huyền ảoMác kết Việt Nam ? -Chủ nghĩa sinhCa-muy GV hướng dẫn HS trả lời * Các trào lưu văn học Việt Nam - Trào lưu lãng mạngThạch Lam,Nguyễn Tuân,Xuân Diệu… - Trào lưu thực phê phánVũ Trọng Phong cách văn học gì? Phụng,Nam Cao… -Trào lưu chủ nghĩa thực xãhội chủ Nêu tên nhà văn thể phong cách sáng tác nghĩaHồ Chí Minh,Tố Hữu… học CT lớp 12? HS đọc thêm câu thơ Lê Đạt!! II.Phong cách văn học 1.Khái niệm phong cách văn học -Là dấu ấn độc đáo cá nhân nhà văn trình sáng tác văn học Ví dụ: +Mỗi cơng dân có dạng vân tay Mỗi nhà thứ thiệt có dạng vân chữ (Lê Đạt) +Phong cách thơ Tố Hữu Phong cách văn học biểu qua vấn +Phong cách nghệ thuật Nguyễn Aùi Quốc –Hồ Chí đề? Minh Nêu biểu thứ cho ví dụ minh họa? 2.Những biểu phong cách văn học a.Giọng điệu riêng biệt,cách nhìn,cách cảm thụ có tính Nêu biểu thứ hai cho ví dụ minh họa? chất khám phá Ví dụ:Bao nhiêu người làm thơ Đèo Ngang Mà đèo chạy dọc(Phạm Tiến Duật) b.Sự sáng tạo yếu tố thuộc nội dung tác phẩm Nêu biểu thứ ba cho ví dụ minh họa? Ví dụ:Thạch Lam chủ yếu viết người nhỏ bé.Cảm xúc thơ Xuân Quỳnh thơ Phan Thị Thanh Nhàn c.Hệ thống phương thức biểu hiện,các thủ pháp nghệ thuật mang dấu ấn riêng Ví dụ:+Nguyễn Tuân-Nguyễn Khải-Kim Lân Nêu biểu thứ tư cho ví dụ minh họa? d.Thống cốt lõi,triển khai đa dạng Ví dụ: Nguyễn Trãi(Bình Ngơ đại cáo-Thuật hứng) Hồ Chí Minh( Tun ngơn Độc lập-Chiều tối-Vi hành) e.Có phẩm chất thẩm mĩ cao,giàu tính nghệ thuatä Nêu biểu thứ năm cho ví dụ minh họa? Ví dụ:Thơ “Nhật kí tù”(Hồ Chí Minh),Tơi u em(Puskin) Luyện tập HS thực tập GV kiểm tra,đánh giá(chốt lại kiến thức trào lưu II Luyện tập: Câu Sự khác biệt truyện Chữ người tử tù(Nguyễn Tuân ) đoạn trích Hạnh phúc tang gia ( Vũ văn học) Trọng phụng ) mặt trào lưu văn học -Hướng khứ tưởng Chú trọng tại,sự thật Tượng(Huấn Cao,cảnh cho chữ) -Ca ngợi vẻ đẹp tài hoa, khí phách,thiên lương HS thực tập -Phê phán mặt giả dối thượng lưu xã hội TDPK GV kiểm tra,đánh giá(chốt lại kiến thức phong Câu 2: cách văn học) Nguyễn Tuân Tố Hữu -Cái phi thường -Nội dung trữ tình -Con người phương diện trị tài hoa nghệ sĩ -Kết hợp nhiều tri thức -nghệ thuật đậm đà tính dân tộc -Tùy bút Củng cố: -4 nhóm viết thu hoạch: khái niệm QTVH,trào lưu văn học,KH PC văn học,biểu PCVH Dặn dò : -Làm tập SGK trang 174:Vận dụng kết hợp thao tác lập luận - Chuẩn bị viết định kì vào chiều thứ 7(25.10) Câu hỏi: Hiểu biết trào lưu văn học phong cách văn học có ích lợi gì?? D.Rút kinh nghiệm ... yếu tố I Quá trình văn học : quy luật chung trình văn học Gv gọi Hs đọc mục (1) SGK Khái niệm trình văn học : *Diễn tiến văn học như hệ thống chỉnh Chúng ta học văn học Việt Nam văn học thể (hình... +Văn học Việt Nam -Văn học Trung Quốc -Văn học (VH trung đại có giao lưu với văn học Trung Quốc- Văn học thời kì 30-45 chịu ảnh hưởng văn học phương Tây,VH 45-75:ảnh hưởng văn học Nga) Pháp -Văn học. .. II .Phong cách văn học 1.Khái niệm phong cách văn học -Là dấu ấn độc đáo cá nhân nhà văn trình sáng tác văn học Ví dụ: +Mỗi cơng dân có dạng vân tay Mỗi nhà thứ thiệt có dạng vân chữ (Lê Đạt) +Phong