Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 TUẦN 19 Thứ hai ngày… tháng… năm 200 Tiếng Việt: ĂC - ÂC I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. Tranh minh hoạ luyện nói: Ruộng bậc thang. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết bảng con.(5 / ) thực hành. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:GV GT vần ăc, ghi bảng. Hoạt động 1: Dạy vần ăc (10 ’ ) thực hành, hỏi đáp. Gọi 1 HS phân tích vần ăc. Lớp cài vần ăc. GV nhận xét. HD đánh vần vần ăc. Cài tiếng mắc. GV nhận xét và ghi bảng tiếng mắc. Gọi phân tích tiếng mắc. GV hướng dẫn đánh vần tiếng mắc. Dùng tranh giới thiệu từ “mắc áo”. Hỏi:Tìm tiếng có mang vần mới học. Gọi đ/ vần tiếng mắc, đọc trơn từ mắc áo. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Hoạt động 2: vần âc (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. HD viết bảng con: ac, mắc áo, âc, quả gấc. GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng.(10 ’ ) thực hành. GV đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để GT HS viết bảng con: N1 : con cóc; N2 : bản nhạc. Học sinh nhắc lại. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. á – cờ – ăc. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm m đứng trước vần ăc và thanh sắc trên đầu âm ă. Toàn lớp. CN 1 em. Mờ – ăc – măc – sắc – mắc. CN 4 em, đọc trơn 4 em, ĐT Tiếng mắc. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau : kết thúc bằng c Khác nhau : ăc bắt đầu bằng ă, âc bắt đầu bằng â. 3 em 1 em. Toàn lớp viết Học sinh quan sát và giải nghóa từ Trang 1 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 từ ứng dụng, có thể giải nghóa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng. Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 Hoạt động 4: Luyện đọc bảng lớp (10 / )TH Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: “Ruộng bậc thang”.(8 / ) Thực hành, hỏi đáp. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Ruộng bậc thang”. Đọc sách kết hợp bảng con. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. Hoạt động 6: Trò chơi: Kết bạn.(10 / ) Cách chơi: Phát cho 12 em 12 thẻ và ghi các từ có chứa vần ăc, âc. Học sinh biết được mình mang từ gì và chuẩn bò tìm về đúng nhóm của mình. Những học sinh mang vần ăc kết thành 1 nhóm, vần âc kết thành 1 nhóm. Những học sinh không mang các vần trên không kết được bạn. Sau khi GV hô “kết bạn” thì học sinh tìm bạn và kết thành nhóm. Học sinh nào kết sai nhóm thì bò phạt lò cò xung quanh lớp 1 vòng. GV nhận xét trò chơi. 4.Củng cố , dặn do ø: Nhận xét giờ học Học bài, xem bài ở nhà. cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần ăc, âc. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 12 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi. Học sinh khác nhận xét. Trang 2 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Môn : Đạo đức: BÀI : LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2) I.Mục tiêu: SGV II.Chuẩn bò: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. -Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi bài trước: (5 / ) Thực hành, h.đáp Hỏi học sinh về nội dung bài cũ. GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 1(10 / ) Thực hành, hỏi đáp. a) Giáo viên gọi học sinh kể trước lớp nội dung bài tập 1. b) Cho cả lớp trao đổi. c) Giáo viên kể 1, 2 tấm gương của các bạn trong lớp, trong trường về việc lễ phép và vâng lời thầy (cô) giáo. Cho học sinh nhận xét: GV nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2:Thảo luận theo nhóm (bài tập 2) (10 / ) thực hành, thảo luận, hỏi dáp. GV chia 4 nhóm và nêu yêu cầu:SGV Tổ chức cho các em thảo luận. Gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến. Nhóm khác nhận xét. GV kết luận:SGV Hoạt động 3: Đóng vai“ Gặp thầy cô giáo cũ”( 8 / ) thảo luận, đóng vai,hỏi đáp. GV H.dẫn, HS thảo luận nhóm, lên đóng vai. Nhóm khác nhận xét, GV bổ sung. 4.Củng cố: Hỏi tên bài.(5 / ) thực hành. Gọi học sinh nêu nội dung bài học và đọc 2 câu thơ cuối bài. Nhận xét, tuyên dương. 5.Dặn dò: Học bài, chuẩn bò bài sau. HS nêu tên bài học HS trả lời Vài HS nhắc lại. Học sinh kể trước lớp theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh trao đổi nhận xét. Học sinh lắng nghe. Học sinh nhận xét phát biểu ý kiến của mình trước lớp. Học sinh thực hành theo nhóm. Khi các bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo cô giáo, em nên nhắc nhở và khuyên bạn không nên như vậy. Đại diện các nhóm nêu ý kiến. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Học sinh nhắc lại. Học sinh sinh hoạt tập thể múa hát về chủ đề “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo”. Học sinh nêu tên bài và nhắc lại nội dung bài học, đọc 2 câu thơ cuối bài. Trang 3 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Thứ hai ngày… tháng… năm 200 Toán: MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI I.Mục tiêu :SGV II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. Bó chục que tính và các que tính rời. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC(5 / ). Thực hành, hỏi đáp. Giáo viên nêu câu hỏi: 10 đơn vò bằng mấy chục? 1 chục bằng mấy đơn vò? Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hoạt động 1: Giới thiệu số 11(8 ’ ) Hỏi đáp, thực hành. GV cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời. Hỏi tất cả có mấy que tính? Giáo viên ghi bảng : 11 Đọc là : Mười một Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vò. Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau. Hoạt động 2: Giới thiệu số 12 (8 / ) Thực hành, hỏi đáp. GV cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời. Hỏi tất cả có mấy que tính? Giáo viên ghi bảng : 12 Đọc là : Mười hai. Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy: Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vò. Số 12 có 2 chữ số viết liền nhau:1 ở bên trái và 2 ở bên phải. Hoạt động 3: Họïc sinh thực hành: (10 / ) Làm BT 1,2,3,4. GV về lớp dạy cá nhân. 3.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Học sinh nêu lại nội dung bài học. 10 đơn vò bằng 1 chục. 1 chục bằng 10 đơn vò. Học sinh làm ở bảng lớp. Học sinh nhắc tựa. Có 11 que tính. Học sinh đọc. Học sinh nhắc lại cấu tạo số 11. Có 12 que tính. Học sinh đọc. Học sinh nhắc lại cấu tạo số 12. Học sinh làm VBT. HS lắng nghe. Trang 4 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Tiếng Việt: UC - ƯC I.Mục tiêu: II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:GV GT vần uc, ghi bảng. Hoạt động 1:Dạy vần uc (10’) Thực hành, hỏi đáp. Gọi 1 HS phân tích vần uc. Lớp cài vần uc. GV nhận xét. HD đánh vần vần uc. Có uc, muốn có tiếng trục ta làm tn? Cài tiếng trục. GV nhận xét và ghi bảng tiếng trục. Gọi phân tích tiếng trục. GV hướng dẫn đánh vần tiếng trục. Dùng tranh giới thiệu từ “cần trục”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng trục, đọc trơn từ cần trục. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Hoạt động 2 : vần ưc (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: uc, cần trục, ưc, lực só. GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng.(10 / ) HS viết bảng. HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : mắc áo; N2 : nhấc chân. Học sinh nhắc lại. HS phân tích, cá nhân 1 em. Cài bảng cài. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm tr đứng trước vần uc và thanh nặng dưới âm u. Toàn lớp. Trờ – uc – truc – nặng - trục. Tiếng trục. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau : kết thúc bằng c Khác nhau : ưc bắt đầu bằng ư. 3 em 1 em. Toàn lớp viết Trang 5 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Thực hành, hỏi đáp. GV đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng. Máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần vừa học và đọc trơn các từ trên. Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 Hoạt động 4: Luyện đọc bảng lớp (10 / ) Thực hành, hỏi đáp. Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn: Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng : SGK Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: “Ai thức dậy sớm nhất”.(8 / ) Thực hành, HĐ. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giuapHS nói tốt theo chủ đề “Ai thức dậy sớm nhất”. Đọc sách kết hợp bảng con GV Nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. Hoạt động 6: Trò chơi: Thi gọi đúng tên cho vật và hình ảnh: GV chia một số tranh, mô hình, đồ vật… mà có tên của chúng chứa vần uc, ưc. Cho các nhóm HS viết tên tranh, mô hình đó vào giấy.Hết thời gian nhóm nào viết đúng, nhiều từ nhóm đó thắng. GV nhận xét trò chơi. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. Học bài, xem bài ở nhà vần vừa học. Học sinh quan sát và giải nghóa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh Vần uc, ưc. CN 2 em CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh. Đó là con vòt. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của GV. Toàn lớp. HS viết vở TV CN 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi. Học sinh khác nhận xét. Trang 6 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 THỂ DỤC: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu: SGV II.Chuẩn bò : -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ hai dãy ô như hình 24. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Phần mở đầu (8 / ) thực hành, hỏi đáp. Thổi còi tập trung học sinh. Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp (2 phút). Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút) GV nêu cách chơi: SGV Cho HS chơi thử. Hoạt động 2:Phần cơ bản (12 / ) Thực hành, hỏi đáp. Trò chơi nhảy ô tiếp sức (12 ->18 phút) GV nêu trò chơi sau đó chỉ tên hình và giải thích cách chơi, làm mẫu. Tổ chức cho học sinh chơi thử theo cách 1: lượt đi nhảy, lượt về chạy. Sau đó cho 1 nhóm 2, 3 em chơi thử, học sinh cả lớp chơi thử. GV giải thích thêm để học sinh nắm rõ cách chơi và tổ chức cho các em chơi. GV nhận xét, bổ sung. Hoạt động 3: Phần kết thúc (10 / ) GV dùng còi tập hợp học sinh. Đi thường theo nhòp và hát 2 ->3 hàng dọc. GV cùng HS hệ thống bài học. 4.Nhận xét giờ học.(3 ’ ) Thuyết trình. Hướng dẫn về nhà thực hành. HS ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động. Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học. Học sinh thực hiện giậm chân tại chỗ theo điều khiển của lớp trưởng. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV. Học sinh chơi thử. Chia lớp thành 2 đội để chơi, thi đua giữa các đội. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Học sinh nêu lại cách chơi. HS thực hiện. HS lắng nghe. Trang 7 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Thứ tư ngày… tháng… năm 200 Tiếng Việt: ÔC - UÔC I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : (5 / ) Thực hành. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới : GV GT vần ôc, ghi bảng. Hoạt động 1: Dạy vần ôc (10 / ) thực hành, hỏi đáp. Gọi 1 HS phân tích vần ôc. Lớp cài vần ôc. GV nhận xét. HD đánh vần vần ôc. Có ôc, muốn có tiếng mộc ta làm thế nào? Cài tiếng mộc. GV nhận xét và ghi bảng tiếng mộc. Gọi phân tích tiếng mộc. GV hướng dẫn đánh vần tiếng mộc. Dùng tranh giới thiệu từ “thợ mộc”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng mộc, đọc trơn từ thợ mộc. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Hoạt động 2: vần uôc (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. HD viết bảng con: ôc, thợ mộc, uôc, … GV nhận xét và sửa sai. Học sinh viết bảng con. HS cá nhân 5 -> 8 em N1 : máy xúc; N2 : nóng nực. Học sinh nhắc lại. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. ô – cờ – ôc. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm m đứng trước vần ôc và thanh nặng dưới âm ôê. Toàn lớp. CN 1 em. Mờ – ôc – môc – nặng – mộc. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tiếng mộc. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau : kết thúc bằng c Khác nhau : ôc bắt đầu bằng ô, uôc bắt đầu bằng uô. 3 em Toàn lớp viết Trang 8 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.(10 / ) thực hành, hỏi đáp. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghóa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng. Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 Hoạt động 4:Luyện đọc bảng lớp.(10 / ) thực hành, hỏi đáp. Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: “Tiêm chủng, uống thuốc”.(8 / ) Thực hành, hỏi đáp, thảo luận. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Tiêm chủng, uống thuốc”. Đọc sách kết hợp bảng con. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. Hoạt động 6: Trò chơi:Tìm vần tiếp sức (5 / ) Thực hành, hỏi đáp. GVgọi HS chia thành 2 nhóm mỗi nhóm 5 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Cách chơi: SGV GV nhận xét trò chơi. 4. Củng cố,dặn dò: Nhận xét giờ học. Học bài, xem bài ở nhà. Học sinh quan sát và giải nghóa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần ôc, uôc. CN 2 em. Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Toàn lớp. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 5 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi. Học sinh khác nhận xét. Trang 9 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Toán: MƯỜI BA – MƯỜI BỐN – MƯỜI LĂM I.Mục tiêu : II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. Bó chục que tính và các que tính rời. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: (5 / ) hỏi đáp Giáo viên nêu câu hỏi: SGV Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hoạt động 1: Giới thiệu số 13 (10 / ) thực hành, hỏi đáp, q/s. GV cho HS lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời. Hỏi tất cả có mấy que tính? Giáo viên ghi bảng : 13 Đọc là : Mười ba Giáo viên GT:Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vò. Số 13 có 2 chữ số là 1 và 3 viết liền nhau từ trái sang phải. Hoạt động 2: Giới thiệu số 14,15 (8 / ) Thực hành, hỏi đáp, q/s Dạy tương tự như số 14,15. Hoạt động 3: Luyện tập(10 / ) Thực hành Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. a. Cho học sinh tập viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn. b. Viết số theo thứ tự vào ô trống tăng dần, giảm dần. Bài 2,3,4: Gọi nêu yêu cầu của bài: GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4. vào vở bài tập toán. GV về lớp dạy cá nhân, chấm một số em. 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Học sinh nêu lại nội dung bài học. Về nhà hoàn thành BT còn lại. Số 11 gồm 1 chục, 1 đơn vò? Số 12 gồm 1 chục, 2 đơn vò? Học sinh viết : 11 , 12 Học sinh nhắc tựa. Có 13 que tính. Học sinh đọc. Học sinh nhắc lại cấu tạo số 13. Có 14 que tính. Học sinh đọc. Học sinh nhắc lại cấu tạo số 14. Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả. HS nêu BT 2,3,4. HS nêu tên bài HS lắng nghe. Trang 10 [...]... Học sinh viết: 10 , 11 , …………………………… 20 20, 19 , ……………………………………………………………… 10 HS làm BT 1, 2,3,4 vào vở BT HS nhắc lại tên bài Lắng nghe Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp Trang 18 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 I Mục tiêu: Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua và phương hướng tuần tới II Chuẩn bò: Các nội dung của các hoạt động tuần tíi III Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động 1: Đánh giá tình... đơn vò Hoạt động 2: HS viết bảng con (10 /) Thực hành, hỏi đáp GV yêu cầu HS viết: 11 ,12 ,13 ,14 ,15 ,…20 Hoạt động 2: Học sinh thực hành: GV yêu cầu HS làm BT 1, 2,34, GV về lớp dạy cá nhân 5.Củng cố dặn dò : Hỏi tên bài GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học Nhận xét, tuyên dương Làm lại các bài tập trong VBT / Hoạt động HS Học sinh nêu: các số 16 , 17 , 18 , 19 gồm: 1 chục và (6, 7, 8, 9) đơn vò Các số... hành, hỏi đáp, q/s GV cho HS lấy 1 bó chục que tính và 6 que tính rời Hỏi tất cả có mấy que tính? Giáo viên ghi bảng : 16 Đọc là : Mười Giáo viên GT:Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vò Số 16 có 2 chữ số là 1 và 6 viết liền nhau từ trái sang phải Hoạt động 2: Giới thiệu số 17 ,18 ,19 (8/) Thực hành, hỏi đáp, q/s Dạy tương tự như số 16 Hoạt động 3: Luyện tập (10 /) Thực hành Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài c... BT 1, 2,3,4 vào vở bài tập toán GV về lớp dạy cá nhân, chấm một số em 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Học sinh nêu lại nội dung bài học Về nhà hoàn thành BT còn lại / Trang Hoạt động HS Số 13 gồm 1 chục, 3 đơn vò? Số 15 gồm 1 chục, 5 đơn vò? Học sinh viết : 13 , 14 ,15 Học sinh nhắc tựa Có 16 que tính Học sinh đọc Học sinh nhắc lại cấu tạo số 16 Có 17 que tính Học sinh đọc Học sinh nhắc lại cấu tạo số 16 ,17 ,18 ,19 ... sinh nhắc lại cấu tạo số 16 ,17 ,18 ,19 Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả HS nêu BT 2,3,4 HS nêu tên bài HS lắng nghe 14 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Thủ công: Lớp 1 GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 1) I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp mũ ca lô bằng giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình vuông -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC: (5 ) Thực hành, hỏi... nhận xét 13 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Toán: Lớp 1 MƯỜI SÁU – MƯỜI BẢY – MƯỜI TÁM- MƯỜI CHÍN I.Mục tiêu : II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que tính và các que tính rời -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC: (5 ) hỏi đáp Giáo viên nêu câu hỏi: SGV Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động 1: GT số 16 (10 /) thực... nh: Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới * GV nêu kế hoạch tuần tới: - Yêu cầu học sinh đi học đều đặn, đúng HS lắng nghe giờ, ăn mặc theo quy đònh của nhà trường - Học thuộc bài trước khi đến lớp, ở lớp ph¸t biĨu vµ hiĨu bài ngay tại lớp - Phân công nhiện vụ trong tuần + Phân công tổ trực nhật trực hàng ngày + Hoạt động 10 phút đầu giờ có hiệu quả Trang 19 ... 16 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 BÀI: CON ỐC – ĐÔI GUỐC – RƯỚC ĐÈN KÊNH RẠCH – VUI THÍCH – XE ĐẠP I.Mục tiêu : -Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ trong bài viết -Viết đúng độ cao các con chữ -Biết cầm bút, tư thế ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu bài viết, vở viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Toán: Trang MỘT CHỤC – TIA SỐ 17 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1. .. nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe Học sinh nêu tên bài Học sinh nhắc nội dung bài học 11 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Tiếng Việt: Lớp 1 Thứ năm ngày… tháng… năm 200 IÊC - ƯƠC I.Mục tiêu: II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc -Bộ ghép vần của GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC :... viên kểm tra Vài HS nêu lại 1 học sinh đội mũ ca lô lên đầu Lớp quan sát và trả lời các câu hỏi Học sinh lắng nghe các quy trình gấp mũ ca lô bằng giấy Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô bằng giấy Học sinh thực hành gấp thử mũ ca lô bằng giấy Học sinh nêu quy trình gấp mũ ca lô bằng giấy 15 Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Thứ sáu ngày… tháng … năm 200 Tập viết: BÀI17: TUỐT LÚA, HẠT THÓC,… . hoàn thành BT còn lại. Số 11 gồm 1 chục, 1 đơn vò? Số 12 gồm 1 chục, 2 đơn vò? Học sinh viết : 11 , 12 Học sinh nhắc tựa. Có 13 que tính. Học sinh đọc Giáo viên ghi bảng : 11 Đọc là : Mười một Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vò. Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau. Hoạt