GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN Tiết (Trích : Những người khốn khổ - Huy-gô) A Mục tiêu học: Hướng dẫn học sinh hiểu tình cảm u, ghét Huy-gơ đói với nhân vật đoạn trích Nắm nghệ thuật tinh tế tác giả sử dụng việc tác giả tạo dựng tình khắc hoạ nhân vật B Phương tiện thực hiện: - GV: SGK, SGV ngữ văn 11 chuẩn, giáo án, bảng phụ - HS: SGK, soạn, tài liệu tham khảo C Cách thức tiến hành - Giáo viên tổ chức dạy học theo cách kết hợp phương pháp: đọc sáng tạo, gợi tìm, tái hiện, thuyết trình, kết hợp với hình thức trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi D Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: Giới thiệu Hoạt động GV & HS Nội dung cần đạt Hoạt động ( Hướng dẫn HS tìm hiểu khái quát) I Tìm hiểu chung Tác giả - Hs làm việc với SGK V.Huy-gô (1802-1885) nhà thơ, nhà tiểu thuyết, - Gv định hướng Hs khái quát nhà soạn kịch tiếng nước Pháp ý giới Thơ: - Những khúc ca phương Đông (1829) - Lá thu (1831) - Trừng phạt (1853) - Mặc tưởng (1856) Tiểu thuyết: + Nhà thờ Đức Bà Pa-ri (1831) +Những người khốn khổ (1862) kịch: Héc-na-ni (1830) Tác phẩm: * Tóm tắt: Sgk * Đoạn trích : Có thể chia ba phần: - Phần một: từ đầu đến chị rùng (Giăng Van-giăng chưa hết uy quyền) - Phần hai: Tiếp đến Phăng-tin tắt thở (Giăng Van-giăng hết uy quyền) - Phần ba: lại (Giăng Van-giăng khôi phục uy quyền)  Hs làm việc với Sgk II Đọc-hiểu văn Tại Giăng Van-giăng lại Gia-ve thân ác thú người cầm quyền khôi phục uy - Gia-ve lâu phục tùng ông thị trưởng quyền mà Gia-ve? Ma-đơ-len, GiăngVan-giăng trở lại với tên thật mình, tên mật thám tưởng có đủ điều kiện để khôi phục lại quyền hành - Song đoạn trích ta thấy: mắt người, Phăng-tin, ông thị trưởng Ma-đơ-len vị cứu tinh Ngay Gia-ve phải khép nép, phục tùng nghe theo Giăng Van-giăng, Vì người khơi phục uy quyền Giăng Van-giăng (lưu ý đoạn cuối tác phẩm: Giăng Van-giăng tha chết cho Gia-ve) - Miêu tả Gia-ve, Huy-gô sử dụng lối so sánh ngầm ? Cách miêu tả Gia-ve? + Giọng nói: khơng phải tiếng người nói, mà - Cá nhân trả lời tiếng thú gầm + Cặp mắt “như móc sắt, với nhìn quen kéo giật vào bao kẻ khốn khổ” + Cái cười “Phô tất hai hàm răng, xung quanh mũi vết nhăn nhúm man rợ, trông mõm ác thú, Gia-ve mà nghiêm nét mặt lại chó dữ, cười lại cọp” Gia-ve ác thú! Gia-ve cử gần giống nhân loại chỗ: “khi đắc ý, tự thưởng cho mồi thuốc lá” - Nhà văn Huy-gô miêu tả hành động hệt ác thú: Thái độ hành động Gia-ve “Cứ đứng lì chỗ” (nói gầm, phát Giăng Vanmiên mồi) giăng? “Tiến vào phòng” “ nắm lấy cổ áo” (tựa ác thú lúc đầu im lặng rình mò sau lao tới ngoạm vào cổ mồi) + Không để ý quan tâm đến Phăng-tin (ác thú rình mồi tập trung vào mồi chính) (?) Thái độ Gia-ve với + Hắn quát tháo nhà bệnh Phăng-tin ? + Hắn không giấu điều mà Giăng Van-giăng - Cá nhân trả lời cần phải bí mật với Phăng-tin “mày xin tao ba ngày để tìm đứa cho đĩ kia! à! Tốt thật! tốt thật đấy!” + Hắn vùi dập tia hi vọng cuối Phăng-tin vào ông thị trưởng cách tuyên bố “Chỉ có tên kẻ cắp, tên kẻ cướp, tên tù khổ sai Giăng Van-giăng, tao bắt này! thơi” + Trước nỗi đau người mẹ cận kề chết mà chưa gặp “con tơi! chưa đến đây”ai phải mủi lòng mà Gia-ve tàn bạo tuyên bố “Giờ lại đến lượt này! Đồ khỉ, có câm họng khơng?” Giăng Van-giăng thân tình yêu thương người nghèo khổ + Vì cháu đói mà phải lĩnh án 19 năm tù khổ sai + Với Phăng-tin: giọng ơng nhẹ nhàng điềm tĩnh + Hạ mình, để xin ba ngày tìm cho Phăng-tin Thì thầm nói với Phăng-tin, nói với linh hồn người khuất! Ơng nói gì? ơng cầu Tiết chúc cho linh hồn chị siêu thốt! ơng hứa với chị tìm Cơ-dét cho chị! Tình u thương người khổ-tình yêu thương nhà văn với nhân vật Giăng Van-giăng Phăng-tin - Chi tiết tưởng chừng vơ lí (người chết khơng thể cười), ảo ảnh lãng mạn, thể tình người ngòi bút lãng mạn Huy-gơ Cuộc sống cần phải có tình u thương (?) Chi tiết bà xơ Xem-pli-xơ người với người! trông thấy nụ cười Phăng-tin **Quan niệm thứ nhất: có ý nghĩa gì? Người cầm quyền thâu tóm quyền lực mình, muốn thể quyền lực, bắt người phải phục tùng mình! (?) Qua hình ảnh Giăng Van- **Quan niệm Huy-gô: giăng em hiểu Người cầm qưyền người lí tưởng, chất người cầm quyền? tất người hướng tới Đó người - Một vài cá nhân trình bày suy thân đẹp, thiện, có tâm hồn nghĩ thánh thiện, chia sẻ, nếm trải nỗi khổ đau, bất hạnh người Giăng Van-giăng thân người lí tưởng ấy, ngòi bút lãng mạn Huy-gơ III Củng cố- Luyện tập Tình u thướng Huy-gơ với nhân vật: - Cảm thông sâu sắc với nỗi bất hạnh người mẹ -Tạo ảo ảnh lãng mạn: chi tiết bà xơ Xem- - Hs nhắc lại ý nội pli-xơ kể lại có ý nghĩa tình yêu thương dung nghệ thuật người tạo nên vẻ đẹp niềm tin hi vọng cho người + Để Giăng Van-giăng toả sáng tình yêu thương:  Hs làm việc theo nhóm, luyện Cứu Phăng-tin, hứa tìm Cơ-dét cho nàng tập + Để Giăng Van-giăng khơi phục uy quyền mình, làm cho kẻ thù phải run sợ, lẽ phải, tình yêu thương chiến thắng bạo lực + Nhân vật Phăng-tin Diễn biến tâm trạng: chờ đợi > sợ hãi > thất vọng > tuyệt vọng Cái ác xuất (Gia-ve) thiện bị đe doạ, cuối niềm tin vào tình yêu thương người chiến thắng Đó giá trị nhân đạo tác phẩm Vai trò nhân vật Phăng-tin:  Hs làm việc theo nhóm +Tạo mâu thuẫn đối lập gay gắt thiện ác +Làm rõ tình yêu thương, đồng cảm người Trong mối quan hệ với Giăng Van-giăng bà xơ Xem-pli-xơ  Hướng dẫn học bài, chuẩn bị sau: Luyện tập thao tác lập luận bình luận Sự phân tuyến nhân vật tác giả: Có nét gần gũi, tương đồng với văn học dân gian + Cuộc đấu tranh hai phe thiện ác + Niềm tin độc giả: thiện chiến thắng - Gv rút kinh nghiệm dạy (Sưu tầm) ... nghĩa gì? Người cầm quyền thâu tóm quyền lực mình, muốn thể quyền lực, bắt người phải phục tùng mình! (?) Qua hình ảnh Giăng Van- **Quan niệm Huy- gô: giăng em hiểu Người cầm qưyền người lí tưởng,... người cầm quyền khôi phục uy - Gia-ve lâu phục tùng ông thị trưởng quyền mà Gia-ve? Ma-đơ-len, GiăngVan-giăng trở lại với tên thật mình, tên mật thám tưởng có đủ điều kiện để khơi phục lại quyền. .. Van-giăng chưa hết uy quyền) - Phần hai: Tiếp đến Phăng-tin tắt thở (Giăng Van-giăng hết uy quyền) - Phần ba: lại (Giăng Van-giăng khơi phục uy quyền)  Hs làm việc với Sgk II Đọc-hiểu văn Tại Giăng