GIÁO ÁN NGỮ VĂN TUẦN 10 - TIẾT 38: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM I Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh củng cố, hệ thống hoá kiến thức phần truyện kí đại Việt nam học lớp II Chuẩn bị - Giáo viên: Soạn bài, BP - Học sinh: Soạn nhà III Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: Qua VB: “Hai phong” người kể chuyện muốn thể điều gì? 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG BÀI HỌC Bảng thông kê văn truyện kí VN học Tên VB Tên tác giả Năm T/P đời Th.Tịnh Tơi học Trong lòng mẹ (Trích Những ngày thơ ấu) (19111988) 1941 N.Hồng 1940 (19181982) Thể loại ND NT Những kỉ niệm Truyện sáng buổi ngắn tựu trường đời - Hình ảnh so sánh mẻ, độc đáo Hồi kí - Nỗi cay đắng tủi tự cực tình yêu, thuật niềm tin mãnh liệt bé Hồng xa mẹ - TS-MT-BC - TS- MT- BCBình luận - So sánh, liên tưởng , độc đáo - MT diễn biến tâm lí chân thực, - Niềm hạnh phúc cực độ bé H lòng mẹ Tức nước vỡ bờ(Trích Tắt Đèn) Ngơ Tất Tố (19831954) Lão Hạc(Trích Lão Hạc) Nam Cao (19151951) sinh động - Vạch trần mặt - Khắc hoạ NV tàn ác, bất nhân chủ yếu qua ngôn chế độ TD nửa PK ngữ, hành động 1939 1943 Tiểu - Ca ngợi phẩm thuyết chất cao qúi sức mạnh quật khởi tiềm tàng chị Dậu - Số phận đau thương phẩm chất sống cao qíu Truyện LH ngắn - Thái độ trân trọng tác giả người ND LH - MT, phân tích diễn biến tâm lí sống động - Cách kể truyện mẻ, linh hoạt - Ngôn ngữ chân thực đậm tính triết lí So sánh văn Hãy nêu điểm giống chủ yếu ND- NT 2,3,4 ba VB 2,3,4? a Sự giống nhau: Chú ý mặt thể loại, PTBĐ, đề tài Có thể nói điểm giống ba VB đặc điểm chung dòng văn xi thực trước CMTT, dòng VH khơi nguồn vào năm 20 phát triển mạnh mẽ vào - Đều kiểu văn tự sự, truyện kí đại(Sáng tác vào thời kí 1930-1945) - Đều lấy đề tài người sống xã hội đương thời, sâu miêu tả số phận cực khổ người năm 30 đầu năm 40 TK XX, đem lại cho VH đại VN tên tuổi lớn tác phẩm suất sắc: Phạm Duy Tốn, Nguyễn Công Hoan, NTT, Vũ Trọng Phụng, Nam Cao, Tơ Hồi Hãy khác VB đó? VB Trong lòng mẹ Thể loại Hồi kí PTBĐ TSBCMT Tức nước vỡ bờ Tiểu thuyết Tự Lão Hạc Truyện ngắn TSBC bị vùi dập - Đều chan tinh thần nhân đạo: yêu thương, trân trọng tình cảm, phẩm chất đẹp đẽ người, tố cáo điều xấu xa, độc ác - Sử dụng bút pháp thực(Lối viết chân thực, gần gũi đời sống) => đặc điểm chung dòng văn xuôi thực VN trước CMTT b Sự khác ND NT - Nỗi cay đắng tủi cực - So sánh, liên tưởng , độc tình yêu, niềm tin mãnh liệt đáo bé Hồng xa mẹ - MT diễn biến tâm lí - Niềm hạnh phúc cực độ chân thực, sinh động bé H lòng mẹ - Vạch trần mặt tàn ác, - Khắc hoạ NV chủ yếu bất nhân chế độ TD nửa qua ngôn ngữ, hành động PK - Ca ngợi phẩm chất cao qúi sức mạnh quật khởi tiềm tàng chị Dậu - Số phận đau thương - MT, phân tích diễn biến phẩm chất sống cao qíu tâm lí sống động LH - Cách kể truyện mẻ, - Thái độ trân trọng tác giả người ND LH linh hoạt - Ngôn ngữ chân thực đậm tính triết lí Nhân vật em yêu thích Trong văn 2,3,4 em thích NV nào? Vì sao? HS nêu ý kiến giải thích lí u thích NV D Củng cố hướng dẫn nhà Củng cố - Nắm nét tác phẩm truyện kí Vn đại: Tác giả, thể loại, ND, NT - Nhận biết giống khác VB Huớng dẫn nhà - Ôn lại nội dung ôn tập - Chuẩn bị kiểm tra tiết VH ... giống ba VB đặc điểm chung dòng văn xi thực trước CMTT, dòng VH khơi nguồn vào năm 20 phát triển mạnh mẽ vào - Đều kiểu văn tự sự, truyện kí đại(Sáng tác vào thời kí 1930-1945) - Đều lấy đề tài... cao qíu Truyện LH ngắn - Thái độ trân trọng tác giả người ND LH - MT, phân tích diễn biến tâm lí sống động - Cách kể truyện mẻ, linh hoạt - Ngơn ngữ chân thực đậm tính triết lí So sánh văn Hãy... bờ(Trích Tắt Đèn) Ngơ Tất Tố (1 983 1954) Lão Hạc(Trích Lão Hạc) Nam Cao (19151951) sinh động - Vạch trần mặt - Khắc hoạ NV tàn ác, bất nhân chủ yếu qua ngôn chế độ TD nửa PK ngữ, hành động 1939 1943