Tuần 12 Tiết 47 PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH A-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs: 1.Kiến thức: nhận rõ yêu cầu phương pháp thuyết minh 2.Rèn luyện kĩ xây dựng văn thuyết minh 3.Thái độ: giáo dục ý thức nghiêm túc học tập B- CHUẨN BỊ: 1.Thầy: Sgk, sgv, giáo án, thiết kế ngữ văn Trò: Sgk, ghi, chuẩn bị theo câu hỏi sgk C- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: ÔĐTC: Hoạt động 2:Kiểm tra chuẩn bị hs: ? Thế văn thuyết minh? Đặc điểm văn thuyết minh? Hoạt động 3: Tổ chức dạy - học mới: Hoạt động thầy trò -Đọc lại văn “Cây dừa Bình Định”, “Tại có màu xanh lục”, “Huế”, “Khởi nghĩa Nông Văn Vân”, “Con giun đất”, em cho biết Yêu cầu cần đạt I-Tìm hiểu phương pháp thuyết minh: 1.Quan sát, học tập, tích lũy tri thức để văn sử dụng tri thức gì? ? Làm để có tri thức ấy? làm văn thuyết minh: -Các tri thức vật (cây dừa), khoa học (lá cây, giun đất), lịch sử (khởi nghĩa), văn hóa (Huế) *Muốn có tri thức phải: -Quan sát (nhìn vật có đặc trưng gì, có phận) ? Bằng tưởng tượng, suy luận có văn thuyết minh không? -Đọc sách báo, học tập, tra cứu -Tham quan, quan sát để có tri thức *Ghi nhớ: SgkT128 -Đọc sgkT125 ? Trong câu văn trên, ta thường gặp từ gì? Sau từ người ta cung cấp kiến thức ntn? 2.Phương pháp thuyết minh: a.Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích: -Thường gặp từ “là” ? Các câu có vị trí ntn văn thuyết minh? -Phần lớn vị trí đầu bài, đầu đoạn, giữ vai trò giới thiệu ? Phương pháp định nghĩa, giải thích có u cầu diễn đạt ntn? -Quy vật định nghĩa vào loại đặc điểm, cơng dụng riêng -Đọc câu văn T127 ? Phương pháp liệt kê sử dụng ntn? ?Phương pháp liệt kê có td việc trình bày tính chất vật ntn? b.Phương pháp liệt kê: -Kể đặc điểm, tính chất… vật theo trật tự => Giúp người đọc hiểu sâu sắc, tồn diện có ấn tượng đối tượng thuyết minh c.Phương pháp nêu ví dụ: ? Chỉ ví dụ đoạn văn nêu -Cách làm: dẫn ví dụ cụ thể để td việc trình bày cách xử người đọc tin vào nd thuyết minh phạt người hút thuốc nơi cơng cộng => Các ví dụ cụ thể có td thuyết phục người đọc d.Phương pháp dùng số liệu: ? Đoạn văn sau cung cấp số liệu nào? Nêu cách làm td? -Cách làm: dùng số liệu xác để khẳng định độ tin cậy cao tri thức cung cấp -> Nếu người đọc chưa tin d.Phương pháp so sánh: -Tăng sức thuyết phục độ tin cậy cho nd thuyết minh ? Td? g.Phương pháp phân loại, phân tích: -Chia đối tượng mặt, vấn đề…để chứng minh ? Cách làm? ? Td? -> Giúp người đọc hiểu dần mặt đối tượng *Ghi nhớ: SgkT128 II-Luyện tập: BT1: a.Kiến thức khoa học: tác hại khói thuốc sức khỏe chế di truyền giống loài người ? Tác giả “Ôn dịch thuốc lá” nghiên cứu, tìm hiểu nhiều để nêu b.Kiến thức xã hội: tâm lí lệch lạc số người coi hút thuốc lịch lên yêu cầu chống nạn hút thuốc Em phạm vi tìm hiểu vấn đề thể viết? BT2: -Phương pháp so sánh: so sánh với AIDS giặc ngoại xâm ? Bài viết sử dụng phương pháp thuyết minh để nêu bật tác hại việc hút thuốc lá? -Phương pháp phân tích: tác hại nicơ-tin, khí bon -Phương pháp nêu số liệu: số tiền mua bao sô, số tiền phạt Bỉ BT3: a.Kiến thức: -Về lịch sử, kháng chiến chống Mĩ ? Đọc văn “Ngã ba Đồng Lộc” cho biết thuyết minh đòi hỏi kiến thức ntn? -Về quân sự: -Về cs niên xung phong b.Phương pháp dùng số liệu kiện ? Văn sử dụng phương pháp thuyết minh nào? Hoạt động 4.Củng cố: -Muốn có tri thức phải làm gì? -Kể tên phương pháp thuyết minh? Hoạt động DHVN: -Nắm nd học -Tiết sau trả kiểm tra văn viết số - ... BT2: -Phương pháp so sánh: so sánh với AIDS giặc ngoại xâm ? Bài viết sử dụng phương pháp thuyết minh để nêu bật tác hại việc hút thuốc lá? -Phương pháp phân tích: tác hại nicơ-tin, khí bon -Phương. .. 2 .Phương pháp thuyết minh: a .Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích: -Thường gặp từ “là” ? Các câu có vị trí ntn văn thuyết minh? -Phần lớn vị trí đầu bài, đầu đoạn, giữ vai trò giới thiệu ? Phương. .. cs niên xung phong b .Phương pháp dùng số liệu kiện ? Văn sử dụng phương pháp thuyết minh nào? Hoạt động 4.Củng cố: -Muốn có tri thức phải làm gì? -Kể tên phương pháp thuyết minh? Hoạt động DHVN: