BÀI 12 - Tiết 51+52-TLV VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ TẠI LỚP A Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh biết viết văn phát biểu cảm nghĩ thơ, văn - Giáo viên đánh giá khả học sinh B Chuẩn bị: - Gv: đề, đáp án - Hs: ơn luyện kiểu văn biểu cảm C Tiến trình lên lớp ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Kiểm tra viết HS Tổ chức hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: GV ghi đề lên bảng I Đề bài: Cảm nghĩ người thân II Dàn ý - biểu điểm Đề : 1.Mở bài: ( 1điểm) Giới thiệu người thân em ai? Quan hệ với em nào? 2.Thân bài: (8điểm) - Hồi tưởng lại kỉ niệm, ấn tượng có với người khứ - Nêu lên gắn bó với người niềm vui, nỗi buồn, sinh hoạt, học tập, vui chơi - Nghĩ đến tương lai người mà bày tỏ tình cảm, quan tâm, lòng mong muốn 3.Kết bài: ( 1điểm)- Khẳng định tình cảm, cảm xúc em người thân - Những hứa hẹn, mong ước em người III Yêu cầu Điểm 9,10 - Đảm bảo nội dung theo dàn ý trên, sâu sắc, liên hệ mở rộng - Tình cảm sáng, chân thực, hình thành sở văn - Bố cục ba phần, trình bày khoa học; Vận dụng cách biểu cảm linh hoạt, phù hợp - Trình bày sạch, chữ viết đẹp, ngữ pháp, lời văn sáng, diễn đạt lưu loát, ý tưởng sáng tạo… Điểm 7,8: - Đảm bảo yêu cầu - Còn vi phạm vài lỗi dùng từ, đặt câu, diễn đạt nội dung chưa thật sâu sắc Điểm 5,6: - Nội dung đầy đủ Bố cục rõ ràng - Diễn đạt đơi chỗ lủng củng , chưa hay sai tả Điểm 3,4: - Không rõ bố cục Nội dung sơ sài Mắc lỗi khác: diễn đạt, dùng từ, đặt câu Điểm 1,2: - Mắc nhiều lỗi, trầm trọng Điểm 0: Không làm * Hoạt động 2: GV theo dõi HS viết * Hoạt động 3: Thu * Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò: Hoạt động Củng cố, dặn dò: - Lập lại dàn ý so sánh với làm - Soạn bài: Tiếng gà trưa Rút kinh nghiệm: ***************************** ... rộng - Tình cảm sáng, chân thực, hình thành sở văn - Bố cục ba phần, trình bày khoa học; Vận dụng cách biểu cảm linh hoạt, phù hợp - Trình bày sạch, chữ viết đẹp, ngữ pháp, lời văn sáng, diễn đạt...- Nghĩ đến tương lai người mà bày tỏ tình cảm, quan tâm, lòng mong muốn 3. Kết bài: ( 1điểm)- Khẳng định tình cảm, cảm xúc em người thân - Những hứa hẹn, mong ước em người III... Điểm 3, 4: - Khơng rõ bố cục Nội dung sơ sài Mắc lỗi khác: diễn đạt, dùng từ, đặt câu Điểm 1,2: - Mắc nhiều lỗi, trầm trọng Điểm 0: Không làm * Hoạt động 2: GV theo dõi HS viết * Hoạt động 3: Thu