Giáo án Ngữ văn lớp CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG (Hà Ánh Minh) A- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT KIẾN THỨC: Giúp HS: - Thấy vẻ đẹp nét sinh hoạt văn hố cố Huế, vùng dân ca với người đỗi tài hoa KĨ NĂNG: - Đọc, kể tóm tắt truyện, phân tích THÁI ĐỘ: - Tự hào yêu quý cảnh đẹp, sắc VH DT B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ, Sgk, Sgv, soạn chi tiết - HS: Phiếu học tập, chuẩn bị nhà C- PHƯƠNG PHÁP: - Đọc sáng tạo, nghiên cứu, tái tạo, gợi tìm D- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: ỔN ĐỊNH KTBC: a) Câu hỏi: (?) Hãy phân tích nhân vật Va-ren thình tượng nhân vật Phan Bội Châu truyện ngắn" Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu Nguyễn Ái Quốc b) Đáp án: Vở ghi mục b Giáo án Ngữ văn lớp BÀI MỚI a) Giới thiệu bài: Trước vào cô mời em theo dõi đoạn clip sau để tìm hiểu nét bật mảnh đất miền Trung - Đoạn phim giói thiệu cho em gì? - Mảnh đất miền trung với hệ thống di sản đáng tự hào: Đó là: Cố Huế, Phố cổ Hội An, Thánh địa Mỹ Sơn, cố Huế nói đến nhiều (?) Em biết cố đô Huế? Hãy nêu vài nét độc đáo tiêu biểu xứ Huế mà em biết ? HS: Là di sản văn hố giới có nhiều lăng tẩm triều Nguyễn , có nhiều điệu dân ca Huế tiếng GV: Sau tìm hiểu nét đặc sắc sinh hoạt văn hố cố ca Huế sông Hương t/g Hà Ánh Minh ghi lại Hoạt động thầy Hoạt động trò Gv: Giới thiệu vài nét tác Ghi giảng I- Tìm hiểu chung: giả Hà Ánh Minh Tác giả: : Là nhà báo có nhiều tuỳ bút đặc sắc ? Trình bày hiểu biết - Là tuỳ bút giàu Tác phẩm: tác phẩm? chất thơ, đăng trên" Người Hà Nội " Gv: Nêu yêu cầu đọc: Chậm - Đọc dãi,rõ ràng, mạch lạc, lưu ý II Đọc- hiểu VB: Đọc - thích; câu đặc biệt, câu rút gọn Đọc mẫu.Gọi học sinh đọc Gv: yêu cấu giải nghĩa tư: - Giải thích theo SGK Lữ khách , giang hồ? Giáo án Ngữ văn lớp ? Văn thuộc thể loại gì? - Văn nhật dụng: Thể loại: tuỳ bút tuỳ bút ? Nội dung văn nhật - Vấn đề thời sự, gần dụng thường đề cập đến gũi diễn vấn đề gì? sống hơm ? Vậy đâu nội dung nhật - Phản ánh nét đẹp dụng văn này? truyền thống cố đô Huế ca Huế sông Hương - Ca ngợi tuyên truyền nét đẹp văn hoá ? Văn kết hợp - Đoạn đầu: Nghị luận phương thức biểu đạt chứng minh nào? - Sau: Miêu tả+ biểu cảm Gv: yêu cầu quan sát - Quan sát tranh Sgk ? ảnh minh hoạ cho - Cho nét đẹp văn điều gì? hố cố Huế ca Huế Hương GV: Bài văn vừa tả cảnh ca Huế đêm trăng dòng sơng Hương thơ mộng, vừa giới thiệu điệu dân ca Huế, chi bố cục sông Giáo án Ngữ văn lớp cách rõ ràng Phân tích: 3,1 Giới thiệu dân ca ? Em có nhận xét - Rất phong phú điệu dân ca Huế, nhạc Huế: cụ đàn? ? Kể tên điệu mà - Điệu hò, lí, nam - Các điệu dân ca: Điệu dân ca Huế? hò, lí, nam ? Kể tên loại nhạc cụ - Đàn tranh, nguyệt,tì - Các loại nhạc cụ : - Đàn mà nhạc công biểu diễn bà ? Tìm đặc điểm tranh, nguyệt,tì bà - Đặc điểm số điệu bật số điệu ca ca Huế: Huế? - Chèo cạn, bào thai, hò - Buồn bã đưa binh? - Hò giã gạo, ru em ? - Náo nức, nồng hậu tình người - Hò lơ, hò ô, xay lúa, hò - Gần với dân ca Nghệ nện Tĩnh - Nam ai, nam bình, phụ? Buồn man mác, thương cảm, bi ai, vấn vương -> Thể tâm hồn Huế phong phú, âm thầm, kín đáo sâu thẳm ? Em nhớ hết - Không thể nhớ hết điệu dân ca Huế, dụng cụ âm nhạc nhắc đến bài? GV: Như Huế đa dạng phong phú Giáo án Ngữ văn lớp khó nhớ hết tên điệu loại nhạc cụ ngón đàn nhạc cơng Mỗi điệu có nét riêng biệt ? Kể tên đàn? - Lưu thuỷ, kim tiền , - Các đàn: - Lưu thuỷ, kim xuân phong, long hổ tiền , xuân phong, long hổ ? Để cho người đọc thấy phong phú đa dạng điệu dân ca Huế tác NT: Liệt kê -> nét đặc trưng giả sử dụng biện pháp miền đất tâm hồn Huế; nghệ thuật gi? tác dung Cảnh ca Huế sông - Trên thuyền Hương t/g miêu tả dòng sơng Hương 3.2 Cảnh ca Huế sông Hương nào? Về thời gian, Không gian ca công, nhạc công, cách - Thời gian:Đêm khuya chơi đàn, cách thưởng thức? - Có độc đáo cách - Cách thưởng thức ca - Không gian: sông nước đẹp thưởng thức ca Huế? Nó Huế:nghe ,nhìn trực huyền ảo, thơ mộng , Giáo án Ngữ văn lớp khác với cách thưởng thức tiếp thuyền rồng ca nhạc khác điểm nào? - ca công nhạc công: trang phục lịch, trang nhã - Nhạc cơng: ngón đàn trau - Có độc đáo cách chuốt điêu luyện NT: Miêu tả + Bình - Cách thưởng thức ca thưởng thức ca Huế? Nó luận Huế:nghe ,nhìn trực tiếp khác với cách thưởng thức - NT: Miêu tả + Bình luận=> ca nhạc khác điểm nào? Nghe ca Huế sông Hương GV: Xem rạp, xem thú chơi tao nhã, độc đáo qua truyền hình, băng đĩa cảnh ca Huế sông => ca Huế di sản văn hoá hết Hương t/g khắc hoạ sức đa dạng phong phú NT gì? => ca Huế di sản văn Tại nói nghe ca Huế hoá đa dạng thú tao nhã phong phú Qua em có nhận xét ca Huế sông Hương - Bắt nguồn từ Nhạc 3.3 Nguồn gốc ca Huế: dân gian + Nhạc cung - Bắt nguồn từ Nhạc dân gian đình + Nhạc cung đình - Thuyết minh + Bình - Thuyết minh + Bình luận => luận => ca Huế vừa sôi ca Huế vừa sôi nổi, vui tươi nổi, vui tươi vừa trang trọng vừa uy nghi vừa trang trọng vừa uy nghi Giáo án Ngữ văn lớp Đọc đoạn:Ca Huế hình thành quyến rũ Ca Huế có nguồn gốc từ đâu? ? Nhắc lại nội dung nghệ 4- Tổng kết thuật bài? 4.1: ND: 4.2:NT 4.3: Ghi nhớ /SGK III- Luyện tập GV: Hướng dẫn HS nhà làm BT phần luyện tập Ở địa phương em có điệu dân ca nào? - Em biết miền Bắc Trung Nam nước ta có điệu DC khác? - VN có di sản VH phi vật thể UNECO xếp hạng CỦNG CỐ: GV: Chiếu video ca Huế Giáo án Ngữ văn lớp (?) Qua văn em phát biểu cảm nghĩ ca Huế.nói riêng di sản văn hố nói chung HƯỚNG DẪN: - Học ghi nhớ, làm hết BT - PT ND NT VB ... - Cho nét đẹp văn điều gì? hố cố Huế ca Huế Hương GV: Bài văn vừa tả cảnh ca Huế đêm trăng dòng sơng Hương thơ mộng, vừa giới thiệu điệu dân ca Huế, chi bố cục sông Giáo án Ngữ văn lớp cách rõ... ca Huế sông => ca Huế di sản văn hoá hết Hương t/g khắc hoạ sức đa dạng phong phú NT gì? => ca Huế di sản văn Tại nói nghe ca Huế hoá đa dạng thú tao nhã phong phú Qua em có nhận xét ca Huế sông. .. dân ca Huế tác NT: Liệt kê -> nét đặc trưng giả sử dụng biện pháp miền đất tâm hồn Huế; nghệ thuật gi? tác dung Cảnh ca Huế sông - Trên thuyền Hương t/g miêu tả dòng sơng Hương 3.2 Cảnh ca Huế sông