Giáo án Ngữ văn lớp Đức tính giản dị Bác Hồ Phạm Văn Đồng A- Mục tiêu dạy Giúp học sinh cảm nhận qua văn, phẩm chất cao đẹp Bác Hồ đức tính giản dị, giản dị lối sống, quan hệ với người, việc làm lời nói, viết Nhận hiểu nghệ thuật nghị luận tác giả bài, đặc biệt cách nêu dẫn chứng cụ thể, toàn diện, rõ ràng, kết hợp với giải thích bình luận mà sâu sắc Nhớ thuộc số câu văn hay tiêu biểu B-chuẩn bị: Giáo viên: soạn bài,kế hoạch lên lớp Học sinh: soạn theo hướng dẫn C: Tiến trình lớp 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra.? Vì nói tiếng Việt giàu đẹp? 3.Bài I.Vài nét tác giả: ? Nêu hiểu biết em tác 1.Tác giả: giả Phạm Văn Đồng? - Phạm Văn Đồng học trò xuất sắc Chủ Tịch Hồ Chí Minh Tác phẩm ? Văn trích từ tác phẩm Trích từ diễn văn dài" Hồ Chủ nào? Tịch - tinh hoa & khí phách lương tâm thời đại - 1970" II.Đọc - Tìm hiểu văn bản: Giáo án Ngữ văn lớp GV hướng dẫn học sinh cách đọc - phần + Doạn1,2 giới thiệu tính ? Đoạn trích cụ thể chia thành giản dị phần?Nêu nội dung phần? +Đoạn 3,4,5 giải thích,chứng minh tính giản dị - Nghị luận,chứng minh ? Văn thuộc thể loại nào? -3 phần ? Bài văn nghị luận chứng minh có phần? GV văn có phần đoạn trích 1: Giới thiệu vấn đề: Đức tính giản dị ? Tác giả giới thiệu đức tính giản dị Bác Hồ Bác cách nào? - giới thiệu cách đối lập: ? Tác giả mở rộng vấn đề đời hoạt động long trời lở đất Bác nào? với đời sống giản dị - Trong 60 năm, nơi,mọi lúc - thành phần trạng ngữ câu - ? Cụm từ thành phần Nhấn mạnh suốt thời gian dài câu? đời dù hồn cảnh đức tính ? Thành phần trạng ngữ có tác khơng thay đổi dụng gì? 2: Chứng minh: ? HS đọc đoạn ? Tác giả chứng minh giản dị a Giản dị bữa ăn nhà lối Bác nào? khía cạnh sống nào? + Bữa ăn: vài ba đơn giản ? Chứng minh bữa ăn giản dị Lúc ăn không rơi vãi Bác tác giả lấy dẫn chứng ăn xong bát sạch,thức ăn thừa nào? cất tươm tất Giáo án Ngữ văn lớp - Chứng cớ cụ thể tỉ mỉ - Ca ngợi phẩm chất đạo đức Bác: Là biết ơn kính trọng người lao ? Em có nhận xét cách đưa động, quý trọng sản phẩm người đẫn chứng tác giả? lao động làm tôn trọng người phục ? Qua chi tiết ngồi đức vụ tính giản dị cho ta thấy phẩm chất người Bác? - Giản dị gắn liền với tiết kiệm ? em học tập điều * Căn nhà : vài ba phòng, ln lộng Bác? gió ánh sáng + Thanh bạch tao nhã ? Căn nhà Bác nào? * đức tính giản dị gắn liền với tình u thiên nhiên, hồn phóng ? Tác giả bình cách sống khống bác sao? ? Em hiểu nghĩa hai từ + Lối sống giản dị Bác: Làm việc này(GV giải thích) suốt đời từ việc lớn đến việc nhỏ thường tự làm ? Tác giả chứng minh lối sống giản dị Bác nào? - Tình cảm yêu nước lo cho nhân dân ? việc làm lớn em thấy bác người nào? + Trồng cây, viết thư cho đồng Giáo án Ngữ văn lớp chí, nói chuyện với cháu thiếu niên… ? Tác giả kể nhiều việc làm * Tình cảm yêu thương chăm súc đối nhỏ Bác việc gì? với người, Bác trở nên gần gũi thân thương người cha , người ? Qua em hiểu thêm điều anh, người bạn Bác? - Dựng lý lẽ ? Sau dưa dẫn chứng *Giản dị văn minh nêu gương sống để chứng minh đoạn tác giả đưa đẫn chứng khơng? ?Tác giả đánh giản dị? (HS trình bày) ? Vì tác giả gọi sống văn minh( sống cho người,cuộc sống cao đẹp, không màng danh vọng) ? Em thấy lời nhận xét đánh giá có b Giản dị lời nói viết xác đáng khơng? - Vì muốn quần chúng dễ hiểu ? Ngoài cách sống giản dị, lời nói - Nói ý lớn lời giản dị viết bác giản dị nào? III Tổng kết - Ghi nhớ (sgk) Củng cố Hướng dẫn Học sinh làm chuẩn bị 23 ... dị - Nghị luận,chứng minh ? Văn thuộc thể loại nào? -3 phần ? Bài văn nghị luận chứng minh có phần? GV văn có phần đoạn trích 1: Giới thiệu vấn đề: Đức tính giản dị ? Tác giả giới thiệu đức tính. .. phẩm chất người Bác? - Giản dị gắn liền với tiết kiệm ? em học tập điều * Căn nhà : vài ba phòng, ln lộng Bác? gió ánh sáng + Thanh bạch tao nhã ? Căn nhà Bác nào? * đức tính giản dị gắn liền với... tính giản dị Bác Hồ Bác cách nào? - giới thiệu cách đối lập: ? Tác giả mở rộng vấn đề đời hoạt động long trời lở đất Bác nào? với đời sống giản dị - Trong 60 năm, nơi,mọi lúc - thành phần trạng ngữ