BÀI 27 TIẾT 109+110 ĐỌC THÊM VB: NHỮNG TRỊ LƠ HAY LÀ VA- REN VÀ PHAN BỘI CHÂU - Nguyễn Ái Quốc A Mục tiêu cần đạt - Thấy khả tưởng tượng dồi dào, xây dựng tình truyện bất ngờ, thú vị, cách kể chuyện mẻ, hấp dẫn, giọng văn châm biếm sắc sảo, hóm hỉnh tác giả NAQ truyện ngắn Những trò lơ Va- ren Phan Bội Châu 1.Kiến thức : - Bản chất xấu xa, đê hèn Va –ren, phẩm chất khí phách người chí sĩ cách mạng PBC Nghệ thuật tưởng tượng, sáng tạo tình huống,xây dựng hình tượng nhân vật,cách kể giọng kể hóm hỉnh Kĩ : - Đọc diễn cảm văn xuôi tự sự, phân tích tính cách nhân vật qua lời nói, cử hành động 3.Thái độ : - Khâm phục ý chí yêu nước PBC tự hào người chí sĩ cm VN B.Chuẩn bị: -Giáo viên: sgk + sgv - Học sinh: tóm tắt+ soạn hai câu đầu C.Các bước lên lớp - Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra: ? Em cảm nhận điều tên quan phủ truyện ngắn “ Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn - Sống xa hoa, sung sướng, ham hưởng thụ, ăn chơi, vô trách nhiệm vơ nhân tính Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt nam Trong nghiệp cách mạng Người ln lấy văn chương làm vĩ khí chiến đấu sắc bén chống kẻ thù Để góp phần tiếng nói đầy sức mạnh vào phong trào đòi thả cụ Phan Bội Châu rầm rộ khắp nước, Người viết “ Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu”.Hơm tìm hiểu văn Hoạt động Gv Hs Nội dung Hoạt động 2: HD Đọc - Hiểu văn I Tìm hiểu chung Theo dõi thích *.Nêu vài nét tác 1.Tác giả: Nguyễn Ái Quốc( Bác Hồ) giả, tác phẩm tên dùng ( 1919 – 1945) Bác Gv: lúc nhỏ:Nguyễn Sinh Cung Vào Huế học trường học:Nguyễn Tất Thành Quốc 1911:làm phụ bếp tàu:anh Ba 1919: gửi tới Hội nghị HB họp Véc xây( Pháp) yêu sách quyền dân Tác phẩm tộc : Nguyễn Ái Quốc 8.1942 lấy tên Hồ Chí Minh sang - Viết sau Phan Bội Châu bị bắt cóc Trung Quốc liên lạc với lực lượng Trung Quốc giải Hoả Lò ( 1925) chống Nhật - Đăng báo” Người khổ” - Gv hướng dẫn đọc: giọng vừa bình 1925 thản vừa di dỏm hai hước Chú ý câu cảm, lời độc thoại, lời tái bút đọc giọng phù hợp - Gv đọc mẫu.Học sinh đọc - Nhận xét - G: ?Tóm tắt truyện H: TT - Theo hai ý chính:Va-ren chuẩn bị sang nhận chức tồn quyền Đơng Dương lời nửa thức chăm sóc vụ Phan Bội Châu - Cuộc gặp gỡ Va- ren Phan Bội Châu nhà tù Hoả Lò - G: ?Va-ren người nào? * Từ khó(sgk) * Tóm tắt: - Học sinh đọc thích khác ( sgk) ?- G : Nêu bố cục văn 3.Bố cục: hai phần H : XĐ P1: đầu -> Phan Bội Châu bị giam Gv: Phần ( lược) cảnh va-ren tù ( Va-ren chuẩn bị sang nhận đón tiếp Huế Sài Gòn nồng chức lời hứa chăm sóc vụ Phan Bội hậu, thịnh soạn.Khi t2 Châu) hành du linh đình qua khu phố xứ P2: lại: gặp gỡ Va-ren -> bị dân chúng vạch rõ chất bất Phan Bội Châu lương, xảo quyệt Hoạt động : HD phân tích - Theo dõi phần III.Tìm hiểu văn - G : ?Theo em tác phẩm ghi 1.Va-ren lời hứa chép thực tưởng tượng hư cấu?Căn vào đâu để kết luận? -H : Đây truyện ngắn, hình thức ký câu chuyện tư tưởng, hư cấu truyện viết trước quan tồn quyền Đơng Dương sang Việt nam.Khi sang ông ta không gặp Phan Bội Châu - G : ? Trước sang Việt nam Va-ren hứa vụ Phan Bội Châu? Thực chất lời hứa gì? -H : Hứa “ nửa thức” -> hứa nửa -> hài hước để thể giả dối - G : ?Vì lại chăm sóc vụ Phan Bội Châu -H : Để xoa dịu bớt sóng đấu tranh đòi thả Phan Bội Châu Việt Nam G : ?Tác giả nhận xét việc qua chi tiết - Hắn hứa chăm sóc vụ Phan Bội Châu - H : Giả thử cho rằng… tự hỏi quan tồn quyền chăm sóc vụ vào lúc làm G : ?Nhận xét giọng văn kiểu câu - H : Giọng mỉa mai, hài hước, câu nghi vấn -> thái độ nghi ngờ tác giả - G : ?Nhận xét lời hứa quan - Đó lời hứa dối trả, hứa để vuốt ve, tồn Đơng Dương trấn an nhân dân Việt Nam.Lời hứa H : NX thực chất trò lố bịch - G : ?Truyện kể theo thứ mấy? Tác dụng? -H : Ngôi thứ ba.Người kể chứng kiến câu chuyện lúc nơi -> kể lại 2.Cuộc gặp gỡ Va-ren Phan Bội Châu tưởng tượng - G :? Đoạn truyện giới thiệu gặp tác giả gỡ nào? -> khách quan -H : Cuộc chạm trán đầy kịch tính đối mặt hai nhân cách đối cực hai trận tuyến -G : ?Varen giới thiệu qua chi tiết ?Phan Bội Châu giới thiệu sao? H : TL - G : ?Nhận xét từ ngữ sử dụng để giới thiệu hai nhân vật - H : Những từ với tư cách đại từ Varen: dùng đại từ -> thái độ khinh miệt cao Phan Bội Châu: dùng đại từ -> tơn kính Varen Phan Bội Châu - Con người phản - Người đồng bội giai cấp bào tơn kính, - Tên khách hi sinh… bị đồng bọn xua -Bậc anh hùng, đuổi khỏi tập vị thiên sứ, đấng đoàn xả thân - Kẻ ruồng bỏ khứ, ruồng bỏ lòng tin, ruồng bỏ - G : ?Biện pháp nghệ thuật sử dụng để giới thiệu hai nhân vật? -H : Đối lập tương phản -> hai người trái ngược hồn tồn Theo dõi “ tơi đem tự do…->ở châu Á” giai cấp - Kẻ phản bội nhục nhã -> người -> người đáng khinh bỉ, đáng tơn kính, căm thù ngưỡng mộ ? Gặp Phan Bội Châu , Varen nói làm - Nhìn Varren - Im lặng, dửng dưng -H: Tôi đem tự đến cho ông - Bắt tay, nâng gông - Có phải có lại, u cầu ơng cộng tác, hợp lực với Pháp - G: ?Qua bộc lộ thái độ -> H: thân thiện, giúp đỡ đặt yêu cầu buộc Phan Bội Châu theo Pháp - Ca ngợi Phan Bội Châu hứa hẹn - Dụ dỗ -> lời dụ dỗ, ca ngợi khôn khéo trơ tráo, trắng trợn - Đưa gương phản bội nhục nhã có -> thơ thiển, bỉ ổi vơ liêm sỉ Theo dõi tiếp -> cho thân ông - G: ?Tiếp Varen bày tỏ thái độ ?Sau làm gì? Bằng cách nào? - H: Chớ xúi giục… làm ông tất cả, cho thân ông, cho đất nước - Dụ dỗ PBC -> thái độ bình -> thơ thiển, bỉ ổi tĩnh, khinh bỉ lĩnh, vơ liêm sỉ - Nhếch mép mỉm cười kín đáo - Nhổ vào mặt Varen -> Căm tức, khinh bỉ cao độ -G: ?Nhận xét lời dụ dỗ ca ngợi Varen? ?Sau tiếp tục diễn thuyết điều gì? H: TL -G: ?Vì tác giả để Varen lấy phản bội làm gương -H: Đặt tới đỉnh cao vơ liêm sỉ - G: ?Trước trò Varen, Phan Bội Châu phản ứng nào? ?Cái nhìn thái độ im lặng dửng dưng thể tư thế, khí phách Phan Bội Châu - H: Cái nhìn điềm tĩnh,lạnh lẽo, khinh bỉ cao độ - G: ?Nhận xét số lượng lời văn giành khắc hoạ hai nhân vật -H: Chủ yếu Varen nói (độc thoại), tìm cách vuốt ve Phan Bội Châu, mua chuộc ơng cách thơ thiển.Còn Phan Bội Châu im lặng dửng dưng khơng thèm nói - G: ?Dụng ý tác giả khắc hoạ nhân vật - Tô đậm, khắc sâu chất đối hai nhân vật ?Thêm đoạn kết phần tái bút có tác dụng -H: Làm rõ nữa, khách quan thái độ, tư Phan Bội Châu trước kẻ thù - G: ? Đó thái độ -H: Nhếch mép cười ruồi, khinh bỉ - G: ?Theo nhân chứng khác Phan Bội Châu có hành động gì? III.Tổng kết H: TL - NT đối lập tương phản Hoạt động 4: HDTổng kết - Khắc họa nhận vật độc đáo Học sinh đọc.Gv chốt * Ghi nhớ Hoạt động 5: Hướng dẫn luyên tập IV Luyện tập - GV HD HS làm tập 1.Bài 1: Thái độ tác giả Phan Bội Châu khâm phục, ngưỡng mộ Thái độ thể qua cách miêu tả ngòi bút trào phúng sắc sảo 2.Bài 2: - Những trò lố (turrlupinades) = trò hề, vơ vị, nhạt nhẽo -> trò bịp bợm, lố bịch Varen - Truyện có hai trò lố Hoạt động 6: Củng cố: - Qua văn bản, em cảm nhận điều hai nhân vật Varen Phan Bội Châu? Hoạt động 7: Dặn dò- HDTH - Soạn: Dùng cụm C-V để mở rộng câu ( tiếp) – làm tập Rút kinh nghiệm: ************************ .. .Phan Bội Châu rầm rộ khắp nước, Người viết “ Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu .Hơm tìm hiểu văn Hoạt động Gv Hs Nội dung Hoạt động 2: HD Đọc - Hiểu văn I Tìm hiểu chung... hề, vơ vị, nhạt nhẽo -> trò bịp bợm, lố bịch Varen - Truyện có hai trò lố Hoạt động 6: Củng cố: - Qua văn bản, em cảm nhận điều hai nhân vật Varen Phan Bội Châu? Hoạt động 7: Dặn dò- HDTH - Soạn:... tập - GV HD HS làm tập 1 .Bài 1: Thái độ tác giả Phan Bội Châu khâm phục, ngưỡng mộ Thái độ thể qua cách miêu tả ngòi bút trào phúng sắc sảo 2 .Bài 2: - Những trò lố (turrlupinades) = trò hề, vơ vị,