Giáo án Ngữ văn TUẦN 34 Chương trình địa phương (Phần Văn Tập Làm văn) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Tiếp tục chương trình Ngữ văn địa phương lớp 6, giúp học sinh hiểu biết sâu rộng địa phương mặt đời sống vật chất văn hoá tinh thần, truyền thống nay, sở bồi dưỡng tình u quê hương, giữ gìn phát huy sắc tinh hoa địa phương giao lưu với nước B CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Soạn - Học sinh: Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ địa phương C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra cũ Giáo viên kiểm tra phần chuẩn bị nhà học sinh Bài - Giáo viên cho học sinh lớp nghe số Nghe số loại hình dân dân ca Việt Nam (đĩa nhạc - Ngữ văn) + Lý Hoài Nam (ca Huế) + Cây trúc xinh (dân ca quan họ) + Trống quân, Cò lả (dân ca Bắc bộ) + Hò ba lý (Dân ca Nam Trung bộ) + Bắc kim thang (dân ca Nam bộ) - Chèo “Quan âm Thị Kính” ca Việt Nam Giáo án Ngữ văn - Mỗi học sinh sưu tầm từ → 10 câu, Sưu tầm giới thiêu ca gần gũi nơi ở, cụ thể tốt (HS dao, tục ngữ địa phương - Học sinh làm việc theo chuẩn bị trước nhà) - Giáo viên giao cho tổ trưởng thu thập kết nhóm sưu tầm tổ viên tổ - Giáo viên phân công cho số học sinh tổ phụ trách việc biên tập (loại bỏ bớt câu không phù hợp với yêu cầu), phân loại xếp theo vần chữ cái, viết giới thiệu, trình bày trước lớp - Học sinh lớp nghe - Học sinh hát dân ca (nếu có thể) 4.Củng cố: - Giáo viên xét ý thức chuẩn bị thực học sinh 5.Hướng dẫn nhà:- Tiếp tục sưu tầm ca dao, tục ngữ địa phương - Chuẩn bị ý kiến nhận xét kết sưu tầm Ngày dạy : Tiết 134: /05/2009 Chương trình địa phương (Phần Văn Tập Làm văn) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Giúp HS hiểu biết sâu rộng địa phương mặt đời sống vật chất văn hoá tinh thần, truyền thống - Bồi dưỡng tình yêu quê hương, giữ gìn phát huy sắc tinh hoa địa phương giao lưu với nước B CHUẨN BỊ.:- Giáo viên: Soạn - Học sinh: + Sưu tầm ca dao, tục ngữ địa phương + Ý kiến nhận xét ca dao, tục ngữ địa phương Giáo án Ngữ văn C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: không Bài Tổng kết hoạt động sưu - Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét kết tầm ca dao, tục ngữ phương pháp sưu tầm ca dao, tục ngữ Học sinh nhận xét phần - Giáo viên chia lớp làm nhóm ca dao, tục ngữ sưu + Mỗi nhóm chọn câu ca dao, tục ngữ tầm hay (đã sưu tầm), giảng, giải thích địa danh, tên người, tên cây, quả, phong tục có câu ca dao tục ngữ sưu tầm + Các nhóm thảo luận đặc sắc ca dao, tục ngữ địa phương mình, nhóm trưởng trình bày ý kiến thảo luận tổ Tổng kết, rút kinh - Giáo viên tổng kết rút kinh nghiệm hoạt nghiệm động sưu tầm ca dao, tục ngữ học sinh - Biểu dương tổ cá nhân sưu tầm nhiều câu hay giải thích nội dung câu - Nếu có điều kiện, thời gian giáo viên tổ chức cho học sinh thi sáng tác ca dao địa phương - Mỗi nhà văn, thơ nhà giáo có hiểu biết sâu rộng địa phương (huyện, tỉnh) nói chuyện giao lưu với học sinh 4: Củng cố: - Giáo viên nhận xét ý thức tham gia hoạt động học sinh Giáo án Ngữ văn - Mỗi học sinh hát dân ca kết thúc tiết học 5.Hướng dẫn nhà: - Tiếp tục sưu tầm ca dao, tục ngữ địa phương - Chuẩn bị cho hoạt động ngữ văn đọc văn nghị luận