ĐỀ BÀI KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN HK I Năm học: 2013-2014 Lần 1: Lớp 10G: Câu 1: Nêu nhân tố hoạt động giao tiếp ngôn ngữ? Câu 2: Phân tích nhân tố hoạt động giao tiếp ngôn ngữ ca dao sau: Ai bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu Lớp 10H: Câu 1: Thế văn bản? Câu 2: Phân tích nhân tố hoạt động giao tiếp ngôn ngữ ca dao sau: Thuyền có nhớ bến Bến khăng khăng đợi thuyền Lần 2: Lớp 10G: Tóm tắt sử thi Đăm Săn chương trình Ngữ văn 10 tập 1? Lớp 10H: Tóm tắt truyền thuyết An Dương Vương Mỵ Châu, Trọng Thủy chương trình Ngữ văn 10 tập 1? Lần 3: Lớp 10G: Chép thuộc lòng thơ “Cảnh ngày hè” - Nguyễn Trãi cho biết xuất xứ thơ? Lớp 10H: Chép thuộc lòng phần phiên âm dịch thơ thơ “Tỏ lòng” (Thuật hồi) Phạm Ngũ Lão Nêu ý nghĩa thơ? Lớp 10I: Chép thuộc lòng thơ “Cảnh ngày hè” - Nguyễn Trãi nêu ý nghĩa thơ Lớp 12G: Lần 1: Câu 1: Nêu sở pháp lí Tun ngơn độc lập – Hồ Chí Minh? Câu 2: Trình bày quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh? Lần 2: Câu 1: Nêu hoàn cảnh đời thơ Tây Tiến Quang Dũng? Câu 2: Cảm nhận anh (chị) câu thơ đầu thơ Tây Tiến- Quang Dũng: Sông mã xa Tây Tiến Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa đêm Lần 3: Nguyễn Khoa Điềm cảm nhận Đất nước theo phương diện thơ Đất nước trích Trường ca mặt đường khát vọng? Nêu ý nghĩa văn bản? ĐỀ BÀI KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN HK II Năm học: 2013-2014 Lần Câu Trình bày hồn cảnh sáng tác Đại cáo bình Ngơ Nguyễn Trãi? Câu Nêu bố cục cáo? Lần Họ tên: Lớp: KIỂM TRA 15 PHÚT Mơn: Ngữ văn 10 I Em khoanh tròn từ ngữ tả.(4đ) a Ũ rủ b Ủ rủ a Dành giật b Dành dật a Lạt lõng b Lạc lõng a Điều hiêu b Đìu hiêu a Dằn vặc b Dằng vặc a Bủn xỉn b Bủng xỉn a Vở lẽ b Vỡ lẽ a Trau chuốt b Trau chuốc c Ủ rũ c Giành dật c Lạt lỏng c Điều hiu c Dằn vặt c Bủng xỉnh c Vở lẻ c Trao chuốt d Ũ rũ d Giành giật d Lạc lỏng d Đìu hiu d Dằng vặt d Bủn xỉnh d Vỡ lẻ d Trao chuốc II Phát sửa lỗi sai câu sau: (6đ) 1.“Những tiết mục văn nghệ lớp B hấp thụ” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… “Mời Bác vào chơi, xơi nước với nhà em” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… “Những học sinh trường hiểu sai vấn đề mà thầy giáo truyền tụng” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… “Số người mắc chết bệnh truyền nhiễm giảm dần.” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… “Nếu khơng chăm sóc kịp thời,lúa giảm cơng suất” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Bình minh, ngày 03-01, lúc 05h15, nhà A khu phố B xảy vụ hoả hoạn nghiêm trọng ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Họ tên: Lớp: KIỂM TRA 15 PHÚT Môn: Ngữ văn 10 I Em khoanh tròn từ ngữ tả.(4đ) a Ũ rủ b Ủ rũ a Dành giật b Dành dật a Lạt lõng b Lạc lõng a Điều hiêu b Đìu hiêu a Dằn vặt b Dằng vặc a Bủn xỉn b Bủng xỉn a Vở lẽ b Vở lẻ a Trau chuốt b Trau chuốc c Ủ rủ c Giành giật c Lạt lỏng c Điều hiu c Dằn vặc c Bủng xỉnh c Vỡ lẽ c Trao chuốt d Ũ rũ d Giành dật d Lạc lỏng d Đìu hiu d Dằng vặt d Bủn xỉnh d Vỡ lẻ d Trao chuốc II Phát sửa lỗi sai câu sau: (6đ) 1“Ai bảo chăn châu khổ” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… “Có nhà làm cho bà sống hạnh phúc hơn” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 3.“Với nghệ thuật so sánh tác giả làm bậc hi sinh to lớn người mẹ Việt Nam” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… .“Những tiết mục văn nghệ lớp B hấp thụ” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… “Qua tác phẩm Truyện Kiều Nguyễn Du tố cáo chế độ phong kiến thối nát.” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… “Mời Bác vào chơi, xơi nước với nhà em” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lần 3: *Lớp 10G Câu Giới thiệu đoạn trích Trao duyên, trích Truyện Kiều Nguyễn Du? Câu Phân tích hai câu thơ đầu đoạn thơ Trao duyên: “Cây em em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy thưa” *Lớp 10H Câu Giới thiệu đoạn trích “Chí khí anh hung”, trích Truyện Kiều Nguyễn Du? Câu Phân tích bốn câu thơ đầu đoạn thơ “Chí khí anh hung”: “Nửa năm hương lửa đương nồng Trượng phu động lòng bốn phương Trơng vời trời bể mênh mang Thanh gươm yên ngựa lên đường thẳng rong” ” Lớp 10B Tìm phân tích tác dụng biện pháp tu từ câu sau a Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiếp sầu ai” (Chinh phụ ngâm) b Khi tỉnh rượu, lúc tàn canh c Giật mình lại thương xót xa” (Truyện Kiều) Lớp 12G Lần Câu 1: Nêu xuất xứ tác phẩm Vợ chồng APhủ nhà văn Tơ Hồi? Câu 2: Nêu số tác phẩm tiêu biểu Tơ Hồi? Lần Câu 1: So sánh hai nhân vật Việt Chiến tác phầm “Những đứa gia đình” tác giả Nguyễn Thi Câu 2: Và nêu chủ đề tác phẩm? Lần Câu 1: Nêu hai phát nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng tác phẩm “Chiếc thuyền xa” Nguyễn Minh Châu Câu 2: Nêu vài nét đời tác giả Lưu Quang Vũ? ĐỀ BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HK I Năm học: 2013-2014 Lớp 10G: Cảm nghĩ chân thực anh (chị) người thân yêu nhất? Lớp 10H: Cảm nghĩ chân thực anh (chị) ngày bước vào trường THPT Trần Bình Trọng? Lớp 10G 10H: Hãy hóa thân vào nhân vật Cám để kể lại câu chuyện theo diễn biến kết thúc truyện cổ tích Tấm Cám Văn học dân gian Việt Nam Lớp 12G: “Mọi phẩm chất đức hạnh hành động” Ý kiến nhà văn Pháp M.Xi- xê-rông gợi cho anh (chị) suy nghĩ việc tu dưỡng học tập thân? Lớp 12G: Hiện tình trạng trẻ em nhỡ, lang thang kiếm sống thành phố thị trấn Nhưng có nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu nhận em mái ấm tình thương để ni dạy, giúp đỡ em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp Anh (chị) bày tỏ suy nghĩ tượng ĐỀ BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HK II Năm học: 2013-2014 Lớp 10 Đề 1: Viết văn thuyết minh tội ác bọn giặc Minh tác phẩm Bình ngơ đại cáo Nguyễn Trãi Đề 2: Việt văn thuyết minh danh lam thắng cảnh tiếng mà em biết Phú Yên Lớp 12: Bà cụ Tứ tác phẩm Vợ nhặt nhà văn Kim Lân điễn hình cho bà mẹ Việt Nam, nghèo khó, chịu đựng với lòng nhân hậu vị tha, đặc biệt tinh thần hi sinh cao Phân tích nhân vật để chứng minh  ... lẽ a Trau chuốt b Trau chuốc c Ủ rũ c Giành dật c Lạt lỏng c Điều hiu c Dằn vặt c Bủng xỉnh c Vở lẻ c Trao chuốt d Ũ rũ d Giành giật d Lạc lỏng d Đìu hiu d Dằng vặt d Bủn xỉnh d Vỡ lẻ d Trao... lẻ a Trau chuốt b Trau chuốc c Ủ rủ c Giành giật c Lạt lỏng c Điều hiu c Dằn vặc c Bủng xỉnh c Vỡ lẽ c Trao chuốt d Ũ rũ d Giành dật d Lạc lỏng d Đìu hiu d Dằng vặt d Bủn xỉnh d Vỡ lẻ d Trao...ĐỀ BÀI KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN HK II Năm học: 2013-2014 Lần Câu Trình bày hồn cảnh sáng tác Đại cáo bình Ngơ Nguyễn Trãi? Câu Nêu bố cục cáo? Lần Họ tên: Lớp: KIỂM TRA 15 PHÚT Môn: