GIÁO ÁN NGỮ VĂN BÀI - TIẾT 33: TẬP LÀM VĂN: NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I Mục tiêu: Giúp HS Kiến thức: - Khái niệm kể văn tự - Sự khác kể thứ ba kể thứ - Đặc điểm riêng kể Kĩ năng: - Lựa chọn thay đổi ngơi kể thích hợp văn tự - Vận dụng kẻ vào đọc - hiểu văn tự Thái độ: - Có ý thức lựa chọn ngơi kể thích hợp II Chuẩn bị: GV: - Đọc nghiên cứu bài, bảng phụ 2.HS: - Đọc nghiên cứu theo câu hỏi SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học Kiểm tra cũ (5’) - Không kiểm tra Các hoạt động dạy - học (35’) Hoạt động thầy trò HĐ 1: Tìm hiểu ngơi kể vai trò ngơi kể văn tự Nội dung kiến thức I NGƠI KỂ VÀ VAI TRỊ CỦA NGƠI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ (10’) - GV dẫn dắt để HS hiểu ngơi kể gì? Ngơi kể vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng kể chuyện Có ngơi kể , ngơi thứ thứ - HS đọc đoạn văn ? Người kể gọi nhân vật cách nào? - HS: Trả lời Các kể thường gặp văn tự a Ngôi kể thứ * Đoạn văn SGK * Nhận xét - Người kể gọi tên nhân vật = tên nhân vật ( vua, thằng bé, hai cha con) ? Khi dùng kể tác giả làm gì? Khi tác giả đâu? - Tác giả ( người kể) giấu khơng có mặt ? Như người kể dùng kể nào? - Người kể dùng kể thứ - HS: Trả lời ? Dựa vào dấu hiệu để nhận kể thứ - HS: Dựa vào việc nhật vật gọi tên = tên gọi chúng GV chốt: Khi kể chuyện theo thứ người kể giấu , nhân vật gọi tên chúng - HS đọc đoạn văn ? Trong đoạn văn người kể xưng ntn? ngơi kể thứ - HS: Nhân vật xưng hô tác giả thay Dế Mèn ? Kể theo thứ người kể làm điều gì? GV chốt: kể theo ngơi thứ người kể xưng tơi, trực tiếp kể điều nghe, trải qua, trực tiếp nêu cảm tưởng ý nghĩ t/c ? Trong kể kể tự khơng hạn chế, ngơi kể kể biết trải qua b Ngôi kể thứ I * Đoạn văn * Nhận xét - Người kể Dế Mèn xưng Người kể theo thứ - Kể theo thứ người kể kể trực tiếp kể nghe, thấy, trải qua, trực tiếp nói cảm tưởng, ý nghĩ t/c ? Khi kể chuyện người kể có phải bắt buộc lựa chọn ngơi kể khơng? ? Mỗi ngơi có ưu nhược điểm gì? Vai trò ngơi kể văn tự GV lưu ý: Ngơi có khả người kể nhân vật tác giả sử dụng Ngôi kể thứ 3: Người kể tự do, khơng kể I thay đổi người kể, nhân vật kể hạn chế ? Em thay đổi kể đ1 , đoạn nhận xét? Ngơi kể thứ 1: Người kể kể biết trải qua - HS: Trả lời - Người kể tự lựa chọn kể GV chốt: kể theo ngơi thứ I người kể trực tiếp kể nghe, thấy, trải qua, trực tiếp nói cảm tưởng ý nghĩ + Kể theo ngơi 1: Có điểm mạnh chủ quan Điểm yếu khách quan - HS đọc SGK - GV nhấn mạnh lại HĐ 2: Luyện tập - HS: Đọc nêu yêu cầu ? Thay đổi kể I sang kể III + Kể theo ngơi 3: có điểm mạnh tính KQ điểm yếu tính chủ quan - Đoạn thay đổi ngơi kể ( từ ngơi số đến ngơi số 3) cảm nhận Dế Mèn Đoạn khơng nên thay đổi ngơi kể thay đổi phải cấu tạo đoạn văn, phá vỡ mạch kể ban đầu ND phải thêm bớt phù hợp Ghi nhớ ( SGK) ? Ngôi kể thứ mang lại điều cho đoạn văn so sánh II LUYỆN TẬP (20’) Bài HS tự làm Từ Tôi đoạn văn Thay = từ “Mèn” Dế Mèn ? Thay đổi kể thứ sang ngơi kể 1.Ngơi kể có sắc thái ntn? - HS: Làm, trả lời Đoạn văn kể = ngơi mang nhiều tính khách quan ( đoạn cũ nhiều tính chủ quan hơn) việc xẩy , hiển trước mắt người đọc qua giọng kể người Bài 2: - HS tự làm ? Cây bút thần kể theo ngơi kể nào? Vì sao? + Thay từ Thanh, chàng từ “Tôi” - HS: Trả lời + Ngôi kể tơ đẬm thêm sắc thái tình cảm đoạn văn ? Vì truyện cổ tích hay kể theo thứ Bài 3: Bài 5,6 làm nhà - Cây bút thần kể theo thứ khơng có nhân vật xưng tơi Bài 4: - Vì kể theo ngơi thứ giữ khơng khí truyền thuyết, cổ tích Giữ khoảng cách rõ rệt người kể nhân vật truỵên 3.Củng cố (3’) - HS đọc đọc thêm - Nhắc lại đặc điểm kể thứ I thứ Hướng dẫn học nhà (2’) - Xem lại học Học thuộc ghi nhớ - Tập kể chuyện kể thứ - Đọc soạn bài: Ông lão đánh cá cá vàng  ... nhân vật kể hạn chế ? Em thay đổi kể đ1 , đoạn nhận xét? Ngôi kể thứ 1: Người kể kể biết trải qua - HS: Trả lời - Người kể tự lựa chọn kể GV chốt: kể theo thứ I người kể trực tiếp kể nghe, thấy,... kể làm điều gì? GV chốt: kể theo thứ người kể xưng tôi, trực tiếp kể điều nghe, trải qua, trực tiếp nêu cảm tưởng ý nghĩ t/c ? Trong kể kể tự không hạn chế, ngơi kể kể biết trải qua b Ngôi kể. .. điều cho đoạn văn so sánh II LUYỆN TẬP (20’) Bài HS tự làm Từ Tôi đoạn văn Thay = từ “Mèn” Dế Mèn ? Thay đổi kể thứ sang kể 1 .Ngôi kể có sắc thái ntn? - HS: Làm, trả lời Đoạn văn kể = mang nhiều