BÀI 13 - TIẾT 57: TIẾNG VIỆT: CHỈ TỪ Mục tiêu học: a Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa công dụng từ - Đặc điểm ngữ pháp từ b Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ nhận biết, sử dụng từ - Biết cách dùng từ nói, viết - Rèn KN giao tiếp, KN nhận thức, KN giải vấn đề c Thái độ: - Giáo dục ý thức dùng từ để giữ gìn sáng tiếng Việt Chuẩn bị: a Gv: Giáo án, bảng phụ b Hs: Học cũ, chuẩn bị Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: (5p) a Kiểm tra cũ: ? Thế số từ, lượng từ? lấy ví dụ? b Bài mới: Giới thiệu Hoạt động thầy HĐ trò Kiến thức cần đạt Hoạt động I: Tìm hiểu từ (10p) I Chỉ từ gì? - Gọi học sinh đọc ví dụ - Đọc ví dụ ví dụ Nhận xét - Ơng vua ? Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho từ nào? ? So sánh từ cụm từ - Trả lời - Viên quan - Làng sau, từ rút ý nghĩa từ in đậm - So sánh, trả lời - Giảng: Các từ đó, ấy, kia, nọ, này, thêm vào danh - Nghe, hiểu từ, hay cụm danh từ làm cho danh từ cụm danh từ xác định hơn, cụ thể vị trí khơng gian thời gian  Tác dụng: Định vị vật không gian nhằm tách biệt vật với vật khác *So sánh ? Nghĩa từ ấy, câu Hồi ấy, đêm có giống khác với ấy, VD phân tích - Nhà - Làng - Trả lời - Nhà  Định vị không gian - Viên quan - Hồi  Định vị thời gian - Giống: xác định vị trí vật - Khác: - đơn vị không gian - định vị thời gian - Yêu cầu học sinh tự lấy vd minh học Đặt câu có sử dụng từ ? Vậy từ nhận xét VD rút từ gì? - Gọi hs đọc ghi nhớ - Tìm ví dụ - Dựa vào ghi nhớ trả lời =>Chỉ từ từ dùng để trỏ vào vật, nhằm xác định vị trí vật khơng gian, thời gian * Ghi nhớ ( SGK ) - Đọc ghi nhớ Hoạt động II Hướng dẫn tìm hiểu HĐ từ câu (10p) II Hoạt động từ câu Ví dụ Nhận xét - Gọi học sinh đọc ví dụ ? Vị trí hoạt động từ - Đọc ví dụ câu? - Trả lời ? Xác định vị trí NP từ tập mục - Xác định 1? - GV: Chỉ từ làm: Phụngữ CN,VN,TT ? Tìm từ xác định chức vụ chúng ? Phần phụ trước phụ sau có vai trò nào? Tác dụng nào? - Nghe - Tìm, xác định - Trả lời - Các từ: ấy, kia, làm phụ ngữ cụm danh từ Các từ: đó, làm trạng ngữ câu - Làm phụ ngữ bổ nghĩa cho Danh từ  lập thành cụm danh từ, hoạt động câu danh từ (có thể làm CN.VN.TN) Đó: chủ ngữ Đấy: trạng ngữ - Yêu cầu hs đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ =>Chỉ từ làm ngữ cụm danh từ Ngoài ra: làm chủ ngữ, trạng ngữ * Ghi nhớ ( SGK ) Hoạt động III: Hướng dẫn luyện tập (15p) III Luyện tập - Gọi học sinh đọc tập 1,2 nêu yêu cầu, kiến thức Bài tập 1: - Làm tập a) ấy: - định vị vật không gian - phụ ngữ cụm danh từ - cụm danh từ làm bổ ngữ câu b) Đấy, đây: - không gian - CN c) Nay - thời gian - TN d) Đó - thời gian - TN Bài tập 2: Thay cụm danh từ in đậm cụm danh từ thích hợp + Chân núi Sóc: đó, - định vị khơng gian + Bị lửa thiêu cháy: đó, đấy, - định vị không gian Bài tập3 Không thể thay Vì: Trong truyện cổ dân gian khơng xác định cụ thể thời gian - Gv hướng dẫn học sinh làm tập - Làm tập c Củng cố: (3p) - Nhắc lại ND kiến thức toàn d Dặn dò: (2p) - Về học nd xem tập - Tìm từ truyện dân gian học - Đặt câu có sử dụng từ - Chuẩn bị “Luyện tập kể chuyển tưởng tưởng” chỉ từ có vai trò quan trọng câu  ... phụ ngữ bổ nghĩa cho Danh từ  lập thành cụm danh từ, hoạt động câu danh từ (có thể làm CN.VN.TN) Đó: chủ ngữ Đấy: trạng ngữ - Yêu cầu hs đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ = >Chỉ từ làm ngữ cụm danh từ. ..sau, từ rút ý nghĩa từ in đậm - So sánh, trả lời - Giảng: Các từ đó, ấy, kia, nọ, này, thêm vào danh - Nghe, hiểu từ, hay cụm danh từ làm cho danh từ cụm danh từ xác định hơn, cụ... HĐ từ câu (10p) II Hoạt động từ câu Ví dụ Nhận xét - Gọi học sinh đọc ví dụ ? Vị trí hoạt động từ - Đọc ví dụ câu? - Trả lời ? Xác định vị trí NP từ tập mục - Xác định 1? - GV: Chỉ từ làm: Phụngữ