Giáo án Địa Lý ĐịA Lý VIệT NAM (tiếp theo) Địa lý dân c Ngày soạn: 26/8/2008 Ngày giảng: 28/8/2008 Bài Tiết Cộng đồng dân tộc Việt Nam A/ Mục tiêu học Học sinh cần: - Biết đợc nớc ta có 54 dân tộc Dân tộc kinh có số dân đông Các dân tộc nớc ta đoàn kết bên trình xây dựng bảo vệ tổ quốc - Trình bầy đợc tình hình phân bố dân tộc nớc ta - Xác định vùng phân bố dân tộc đồ -Giào dục tinh thần tôn trọng đoàn kết dân tộc.: B/ Phơng tiện dạy học - Bộ tranh ảnh số dân tộc Việt Nam - át lát địa lý Việt Nam C/ Các bớc lên lớp I ổn định tổ chức II.KiĨm tra bµi cị KiĨm tra SGK, vë ghi,vë bµi tập III Bài 1.Giới thiệu bài: GV nhắc lại kiến thừc địa lí tự nhiên lớp chuyển sang địa lí kinh tế xà hội lớp 2.Tiến trình hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1:Tìm hiểu dân Hoạt động cá nhân( 20 1Các d©n téc ë ViƯt phót) téc ViƯt Nam Nam 1.Dùa vào h1.1 kết hợp với -54 dân tộc (DT Kinh sù hiĨu biÕt níc ta cã bao nhiªu 54 dân tộc ,dân tộc kinh chiếm 86,2% dân số dân tộc,dân tộc có số dân chiếm 80%dân số nớc nớc) đông nhất?Tỉ lệ bao nhiêu? Làm để phân biệt đ- Mỗi dân tộc có nét văn ợc dân tộc? hoá,trang phục, ngôn Em hÃy trình bầy vài nét ngữ, tập quán độc đáo khái quát dân tộc Kinh -Dân tộc kinh sống chủ ==================== ==================== ============== Giáo án Địa Lý dân tộc ngời mà em yếu vùng đồng bằng, có biết? kinh nghiệm thâm canh lúa nớc, nghề thủ công -Dân tộc ngời Tày ,Tháichủ yếu sống vùng núi,trung du,có nét độc đáo văn hoá ,kinh nghiệm trồng rừng,cây dợc liệu - Các dân tộc đoàn kết xây dựng 4HÃy kể tên vài sản phẩm tiêu - HS tr¶ lêi tù b¶o vƯ Tỉ qc biĨu cđa số dân tộc mà em biết? *Ngoài ngời Việt Nam sống định c nớc phận cộng đồng dân tộc Việt Nam: Lòng yêu nớc gián tiếp, trực tiếp góp phần xây dựng đất nớc bảo vệ Tổ quốc Tại nói: dân tộc bình đẳng , đoàn kết xây dựng bảo vệ tổ - HS tr¶ lêi tù qc GV: Níc ta cã 54 dân tộc ,các dân tộc phân bố nh nào,hiện phân bố dân tộc có thay đổi ta xét phần Hoạt động 2:Tìm hiểu phân bố dân tộc Việt Nam Dựa vào át át địa lý Việt Nam, hÃy cho biết dân tộc kinh dân tộc ngời phân bố đâu? Em thuộc dân tộc nào? Hoạt động cá nhân.( 15 phút) II Phân bố dân tộc 1.D©n téc ViƯt (kinh) -D©n téc kinh sinh sèng chủ yếu đồng bằng, ven biển -Dân tộc ngời sống chủ yếu miền núi,cao nguyên 8.Sự phân bố dân tộc ng- - HS trả lời 2.Các dân tộc ngời ==================== ==================== ============== Giáo án Địa Lý ời có khác miền Bắc với miền Nam? - Trung du miền núi Bắc Bộ địa bàn c trú đan xen khoảng 30 dân tộc - Khu vực Trờng Sơn-Tây Nguyên khoảng 20 dân tộc - Nam trung nam d©n téc Ýt ngêi xen kÏ víi ngêi ViƯt ngêi gốc Hoa So với trớc cách mạng, phân bố dân tộc có - Hiện phân bố có khác, sao? nhiều thay đổi, số dân tộc ngời từ phía Bắc vào Tây Nguyên sinh sống,phát triển kinh tế -Do sách phát triển kinh tế Đảng nhà nớc 10.Em hÃy kể vài hoạt - Hội đình , hội Núi Voi, động văn hoá tiêu biểu địa hội trọi Trâu Đồ Sơn, Hội phơng em? làng 11.Theo em, hoạt động văn hoá có ý nghĩa nh thân GV: kết luận, yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hiểu đa dạng phong phú văn hoá Việt nam, tự hào truyền thống văn hoá dân tộc - đọc ghi nhớ *Ghi nhớ - Kiểm tra ,đánh giá Bài tập :Điền vào chỗ trống từ ngữ cần thiết để tạo ý a Việt Nam có (1).dân tộc,trong dân tộc .(2).có số dân đông chiếm.(3) b Dân tộc kinh sinh sống chủ yếu.(4) dân tộc ngời sinh sống (5) c Các dân tộc (6) Tổ quốc d So với trớc cách mạng phân bè d©n c cã sù… (7)…….D©n téc Ýt ngêi ë (8) vào sinh sống ,c trú ở.(9) *Đáp án: Mỗi ý điểm, 1điểm thởng ==================== ==================== ============== Giáo án Địa Lý 4-đồng ven biển 1-54 2-kinh 6-đoàn kết ,xd-bv tổ quốc 7-thay đổi 8-phía Bắc 9- Tây Nguyên IV Hoạt động nối tiếp - Làm tập tập - Đọc : Dân số gia tăng dân số Ngày soạn: /09/2008 Ngày giảng:4/09/2008 Tiết Bài Dân số gia tăng dân số A Mục tiêu học Sau học, học sinh cần: -Biết số dân nớc ta năm 2002,hiểu trình bầy đợc tình hình gia tăng dân số,nguyên nhân hậu -Biết thay đổi cấu dân số xu hớng thay đổi cấu dân số nớc ta,nguyên nhân thay đổi -Có kĩ phân tích bảng thống kê,biểu đồ dân số -ý thức đợc cần thiết phải có quy mô gia đình hợp lý B.Phơng tiện dạy học -Giáo viên: + Biểu đồ gia tăng dân số Việt Nam + Tranh ảnh hậu gia tăng dân số - Học sinh: Su tầm tranh ảnh dân số C Các bớc lên lớp I ổn định tổ chức II.Kiểm tra cũ ? Nối cột bên trái với cột bên phải cho phù hợp 1.Chiếm 86,2% dân số nớc 2.Chiếm 13,8% dân số nớc ==================== ==================== ============== Dân tộc Việt Các dân tộc ngời Giáo án Địa Lý 3.Có kinh nghiệm trồng công nghiệp, ăn quả,chăn nuôi,nghề thủ công 4.Có kinh nghiệm thâm canh lúa nớc III Bài 1.Giới thiệu : Nớc ta có đân số boa nhiêu? Tình gia tăng dân số kết cấu đân số có đặc điểm gì? Chúng ta tìm hiểu học hôm Tiến trình hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động cá nhân *Hoạt động 1:Tìm hiểu ( 10 phút) dân số Việt Nam *Năm 2002 dân số giới 6215 triệu ngời, châu 3,766 triƯu ngêi NhËn xÐt d©n sè Ch©u ChiÕm nửa dân số so với giới? giới => châu lục có dân Năm 2002 dân số Việt số đông Nam boa nhiêu ? Đứng hàng thứ thứ baonhiêu -Đứng thứ 58/220 quốc gia diện tích dân số -Diện tÝch thø 14 thÕ giíi, thø ch©u thÕ giíi? Điều nói lên đặc điểm dân số nớc ta? - Diện tích trung bình giới nhng dân số thuộc dân số đông giới *Hoạt động 2:Tìm hiểu gia tăng dân số nớc ta Nhãm ? Quan s¸t H2.1 nhËn xÐt vỊ thay đổi số dân qua đờng cao thể biểu đồ? ? Lợi ích gia tăng dân số? Hoạt động nhóm Tổ 1,2: Nhóm Tổ 3,4: Nhóm Sau phút đại diện báo cáo kết -Nhóm 1: +Dân số Việt Nam từ 19542003 có xu hớng tăng nhanh,tăng liên tục +Tạo khối lợng lao động lớn đáp ứng nhu cầu phát Nhóm 2: ? Nhận xét tỉ lệ gia tăng triển kinh tế Nội dung cần đạt I.Số dân - Năm 2002:79,7 triệu ngời -VN nớc đông dân đứng thứ 14 giới II Gia tăng dân số -Từ cuối năm 50 kỉ 20 nớc ta bắt đầu có tợng BNDS ==================== ==================== ============== Giáo án Địa Lý dân số qua thời kỳ ? Hậu gia tăng -Nhóm 2: -Hiện nhờ thực dân số nớc ta +Tỉ lệ gia tăng dân số có xu tốt sách hớng giảm dần từ 1976kế hoạch hoá gia 2003,nay ổn định là1,4% đình nên tỉ lệ gia +Hậu gây sức lớn tăng tự nhiên giảm nhiều mặt:Kinh tế xà hội ?Giảm tỉ lệ gia tăng dân số ,môi trờng ,việc làm,nhà ở,tài nớc ta đem lại lợi ích nguyên - ổn định dân số ,phát triển kinh tế ,đào tạo nguồn lao động có chất lợng kỹ 3.Quan sát bảng 2.1 cho thuật,chất lợng sống biết vùng có tỉ lệ gia nâng cao, giảm độ tuổi dới tăng tự nhiên cao nhất,thấp lao động -Cao Tây Bắc Em nhận xét tỉ lệ 2,19%,Tây Nguyên 2,11% gia tăng tự nhiên dân số Thấp ĐBSH 1,11% - Tỉ lệ gia tăng tự nhiên vùng dân số vùng không đồng *Hoạt động 3:Tìm hiểu đặc điểm cấu dân số Việt Nam ?Quan sát bảng 2.2 Nhóm 1: ?So sánh nhận xét cấu dân số theo nhóm ti níc ta thêi k× 1979-99 Nhãm 2: ?Cho biÕt tỉ lệ dân số nam nữ thời kì 7999.?Nhận xét thay đổi tỉ lệ dân số nam nữ thời kì 79-99 III Cơ cấu dân số -Cơ cấu dân số trẻ, có Hoạt ®éng nhãm sù thay ®ỉi Tỉ 1,2:Nhãm + C¬ cÊu d©n sè theo Tỉ 3,4:Nhãm giíi tÝnh cã chênh Sau phút đại diện trình bầy lệch (Tỉ số giới tính thấp có thay đổi) Tỉ số giới tính có thay đổi địa phơng +Cơ cấu dân số theo độ tuổi: tỉ lệ trẻ em giảm, tỉ lệ ngời lao ==================== ==================== ============== Giáo án Địa Lý ?Sự chênh lệch tỉ lệ nam nữ ,theo em ảnh hởng tới KT-XH động độ tuổi lao động tăng ảnh hởng phân bố lao động cấu ngành, hoạt động vui chơi giải trí,nhu cầu tiêu dùng Kiểm tra ,đánh giá Bài tập:Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp a Hiện tợng bùng nổ dân số nớc ta năm 50 chấm dứt vào năm cuối kỉ Nhờ thực tốt sách KHHGĐ nên tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số b Cơ cấu dân số theo độ tuổi nớc ta có thay đổi tỉ lệ trẻ emtỉ lệ ngời lớn độ tuổi lao động tuổi lao động IV Hoạt động nối tiếp -Làm tập (vở tập) -Đọc Phân bố dân c loại hình quần c Ngày soạn: 9/09/2008 Ngày giảng:11/09/2008 Tuần Bài 3-tiết Phân bố dân c loại hình quần c A Mục tiêu học -Học sinh hiểu trình bầy đợc đặc điểm mật độ dân sốvà phân bố dân c nớc ta -Biết đợc đặc điểm loại hình quần c nông thôn ,thành thị đô thị hoá nớc ta -Biết phân tích lợc đồ phân bố dân c đô thị Việt Nam -ý thức đợc cần thiết phải phát triển đô thị sở phát triển công nghiệp , bảo vệ môi trờng nơi sống,chấp hành sách Đảng Nhà Nớc phân bố dân c B Phơng tiện dạy học -Bản đồ phân bố dân c đô thị VN -Tranh ảnh nhà ở,sinh hoạt số hình thức quần c Việt Nam C.Các hoạt động lớp ==================== ==================== ============== Giáo án Địa Lý I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ HS1: Làm tập trắc nghiệm sau 1) Nớc ta ®øng thø mÊy vỊ diƯn tÝch so víi thÕ giíi? A Thø 14 B Thø 30 C.Thø 58 D.Thø 100 2) Nớc ta đứng thứ dân sô so víi thÕ giíi? A Thø 14 B Thø 30 C Thứ 58 D Thứ 100 3) Một đặc điểm dân số VN là: A Tỉ lệ sinh tơng đối cao, tỉ lệ tử tơng đối thấp B.Tỉ lệ sinh tơng đối thấp , tỉ lệ tử tơng đối thấp C Tỉ lệ sinh tơng đối thấp, tỉ tlệ tử tơng đối cao D Tỉ lệ sinh tơng đối cao, tỉ lệ tử tơng đối cao 4) Hiện tợng BNDS VN xuất vào khoảng thời gian ? A Thập niên 50 kØ XX B ………….60……………… C……………70…………… D……………80……………… 5) T¹i soa tõ kỉ XX nớc ta bớc vào thời kì BNDS? A.Đời sống nhân dân đợc cải thiện B Do tiến ytế C Do sách dân số KHHGĐ thành công.D Câu A B HS 2: Phân tích tình hình gia tăng dân sè níc ta hiƯn III.Bµi míi 1.Giíi thiƯu bµi : Là quốc gia đông dân, dân số tăng nhanh nên nớc ta có mật độ dân số cao Sự phân bố dân c, hình thức quần c, nh trình đô thị hoá nớc ta có đặc điểm gì? 2.Tiến trình hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt ==================== ==================== ============== Giáo án Địa Lý Hoạt động 1:Tìm hiểu mật độ dân số `- Hoạt động cá nhân phân bố dân c 1.Quan sát bảng số liệu ,so sánh mật độ dân số nớc ta so với mật độ dân số - Năm 2003: Mật ®é d©n sè mét sè quèc gia khu vùc là246ngời/ km2 gấp lần so với TG ThÊp h¬n thÕ giíi? 2.Em rót kÕt ln mật độ dân Nhật Bản số nớc ta Quốc gia Toàn giới Brunêy Campuchia Lào Inđônê xia Mal·I xia Philippin Trung qc NhËt B¶n Hoa Kú ViƯt Nam (năm 2003) MDDS 47 69 70 24 115 76 272 134 337 31 246 (ng\km2) 3.Quan s¸t h3.1 cho biết dân c tập trung đông vùng nào,tha vùng nào.Vì sao? I.Mật độ dân số phân bố dân c -Nứoc ta nằm số nớc có mât độ dân số cao - năm 2003 MDDS 246 ngời/km2 - Dân c tập trung đông vùng đồng bằng, ven biển, đô thị; tha thớt miền núi cao nguyên - Vì ĐKTN XH vùng thuận lợi nên dân c tập - Dân c tập trung đông trung đông vùng đồng bằng,ven biển,các đô thị, tha 4.Quan sát bảng 3.2 hÃy kể tên vùng - Hà Nội TPHCM miền núi cao nguyên có MDDS cao thấp nhất.giải thích? -Khoảng 74% dân số 5.Em.có nhận xét phân bố -74% dân c nông thôn, sống nông thôn dân c nớc ta? 26% thành thị 6.Sự phân bố dân c thành thị nông thôn có đặc điểm gì.? -Dân c nớc ta phân bố Sự phân bố dân c không không đồng có ảnh hởng tới phát triĨn kinh tÕ x· héi? ==================== ==================== ============== §Ĩ hạn chế tiêu cực từ phân bố dân c không đều, Đảng nhà nớc ta có biện pháp *Lu ý Hiện tợng di dân tự làm ảnh hởng KT-XH-ANQP Giáo án Địa Lý - Đồng ,ven biển tải quỹ đất, nguy cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trờng , gây sức ép nhiều mặt xà hội : LTTP, việc làm -Kế hoạch hoá gia đình Di dân , phân bố lại dân c Phát triển kinh tế xà hội đI đôI việc xây dựng sở hạ tầng, lựa chọn cấu kinh tế hợp lý bảo vệ môi trờng *Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm loại hình quần c 9.Dựa vào h3.1và kênh chữ sgk, cho biết nớc ta có loại hình quần c? GV: chia nhóm Nhóm 1:Dựa vào h3.1, kênh chữ , tranh ảnh nêu đặc điểm quần c nông thôn(Tên gọi, hoạt động kinh tế chính,cách bố trí không gian nhà ở) 10 Trình bầy thay đổi quần c nông thôn trình công nghiệp hoá đất nớc Lấy ví dụ địa phơng? II Các loại hình quần c ( Kẻ bảng so sánh) Bảng phụ Quần c nông thôn - QC nông thôn - QC thành thị HS hoạt động nhóm - Thảo luận nhóm phút Cử đại diện trình bày Nhóm 2: 12 Trình bầy đặc điểm quần c thành thị? ( MDDS, cách bố trí không gian nhà ở, phơng tiện giao thông, hoạt động kinh tế)? - Nông thôn: Nông nghiệp, mật độ thấp + Tên gọi khác tuỳ theo dân tộc làng c trú: làng, ấp( kinh); (tày) ; buôn, phun, sóc + Hoạt động kinh tế chính: nông nghiệp + Nhà cách xa Quần c đô thị - MDDS cao - Bố trí không gian nhà ở: Nhà cao tầng san sát, kiểu nhà hình ống phổ biến, nhà biệt thự - Phơng tiện giao thông: Nhiều loại hình giao thông, tham gia mật độ ==================== ==================== ============== Giáo án Địa Lý cộng 2002 ? Em h·y lÊy vÝ dơ chøng minh nỊn kinh tế phát triển hoạt động dịch vụ trở nên da dạng? nông thôn nhà nớc dầu t xây dựng mô hình điện đ- - Dịch vụ công cộng ờng , trờng, trạm loại dịch vụ gì? Việc lại miền BắcNam, Miền núi-đồng - Dịch vụ sản xuất thuận lợi, đơn giản loại dịch vụ nào? - Cung cấp nguyên vật liệu cho Nêu vai trò dịch vụ? sản xuất cho ngành kinh tế - Tiêu thụ sản phẩm, tạo mối liên hệ ngành sản xuất nớc - Tạo việc làm cho ngời lao động, nâng cao đời sống nhân dân, tạo nguồn thu nhập - Sản xuất: Phục vụ thông tin Phân tích vai trò kinh tế nhà kinh tế, ngành bu viễn thông sở sản xuất, dịch vụ sản xuất đời sống? nớc ta với giới -Đời sống: Đảm bảo chuyển th từ, bu phẩm, điện báo, cứu hộ, dịch vụ khác Hải phòng phát triển -HS thảo luận loại hình dịch vụ nào? *Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm phát triển phân bố ngành dịch vụ - Hoạt động nhóm nớc ta Quan sát H13.3,13.2 trả lời câu hỏi Nhóm 1: Dựa vào H13.1 em - Chiếm 25% lao động, đạt 38,5% GDP (2002) có nhận xét dịch vụ cấu GDP năm 2000 rút nhận xét ? -Ngày phát triển đa dạng, Nhóm 2: Dựa vào H13.2 - Nền kinh tế phát triển, dịch vụ đa dạng Vai trò dịch vụ sản xuất đồi sống II Đặc điểm phát triển phân bố ngành dịch vụ nớc ta Đặc điểm phát triển ==================== ==================== ============== Giáo án Địa Lý nhận xét cấu GDP nhiều hội để vơn lên ngành dịch vụ nớc ta năm 2002 Rút kÕt ln -So víi c¸c níc khu vùc vỊ dặc điểm, phát triển nớc phát triển thấp dịch vụ nớc ta? Nghiên cứu kênh chữ mục -Phân bố nớc nhng SGK trình bầy tình hình không đều.Do đặc điểm phân phân bố ngành dịch bố dân c,phát triển kinh tÕ vơ? cđa khu vùc -Hµ Néi lµ thđ đô trung tâm 10 Tại Hà Nội, Hồ Chí kinh tÕ, khoa häc kÜ thuËt, Minh lµ trung tâm dịch vụ trị lớn nớc ta? -Hồ Chí Minh trung tâm kinh tế lớn phía Nam Đặc điểm phân bố -Phân bố phụ thuộc vào phân bố dân c phát triển kinh tế -Hà Nội, Hồ Chí Minh Kiểm tra, đánh giá Bài tập: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm()trong câu sau: Ngành dịch vụ nớc ta có dặc điểm là:Phát triển(1),ngày càng(2).Tuy chiếm(3)lao động nhng chiếm tới(4)trong GDP năm 2002.So với nớc phát triển số nớc khu vực,ngành dịch vụ nớc ta(5).Hoạt động dịch vụ nớc ta có nhiều(6)để phát triển thu hút(7) Hoạt động nối tiếp Làm tập 2/ SGK ( 50) ,bài tập VBT Đọc 14: Giao thông vận tải bu viễn thông Ngày soạn: 9/12/2008 Ngày giảng: 11/12/2008 Bài 14-Tiết 16 Giao thông vận tảI ==================== ==================== ============== Giáo án Địa Lý bu viễn thông a Mục tiêu học -Nắm đợc đặc điẻm phân bố mạng lới đầu mói giao thông vận tảI nớc ta,cũng nh bớc tiến hoạt động GTVT -Nắm đợc thành tựu to lớn ngành bu viễn thông tác động bớc tiến đến ®êi sèng kinh tÕ x· héi cđa ®Êt níc -BiÕt đọc phân tích lợc đồ GTVT nớc ta -Biết phân tích mối quan hệ gữa phân bố GTVT với phân bố ngành kinh tế khác B Phơng tiện dạy học - Bản đồ GTVT Việt Nam - Tranh ảnh ngành GTVT, bu nớc ta C Các bớc lên lớp I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ ? Trình bày cấu ngành dịch vụ? Vai trò ngành dịch vụ sản xuất đời sống? ? Thành phố Hồ Chí Minh Hà Nội trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nớc ta nhờ : A/ Có số dân đông B/ Có nhiều điểm tham quan du lịch C/ Có công nghiệp tiến D/ Cả yếu tố III Bài Giới thiệu Tiến trình hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt ==================== ==================== ============== Giáo án Địa Lý *Hoạt động 1:Tìm hiểu ngành Hoạt động cá nhân GTVT trình bày ý nghĩa ngành - HS nghiên cứu SGK GTVT? Gv: bổ sung Tại chuyển sang chế thị trờng GTVT phảI trớc - Đờng bộ, đờng sắt, đờng bớc? Quan sát sơ đồ bảng 14.1/ 51 hàng không, đờng thuỷ, đkết hợp vốn hiểu biết cho biết n- ờng ống ớc ta có loại hình GTVT - Đờng có tỉ trọng lớn nào? Loại hình chiếm tỉ trọng ô tô động, di lớn vận chuyển hàng chuyển nhanh, nhiều loại địa hình với quÃng đờng hoá? Tại sao? dài, ngắn khác Ngành có tỉ trọng tăng - Ngành hàng không máy bay đáp ứng nhu càu vân nhanh nhất? Tại sao? GV chia lớp thành nhóm , chuyển hàng hoá nhanh nhóm tìm hiểu loại hình không ngành sánh kịp, nhiên tỉ trọng nhỏ vận tải -Đờng 205000km,trong -Tình hình phát triển 15000km đờng quốc lộ -ý nghĩa -Đờng sắt 2632km (Đờng -Hạn chế -Xác định đồ.các tuyến sắt thống nhất) -Đờng sông: Sông Cửu long đờng giao thông 4500 km, Sông Hồng 2500km -Đờng biển: Vận tải ven biển,vận tải quốc tế(Cảng lớn: Hải Phòng, Đà Nẵng, Sài Gòn.) -Đờng hàng không: sân Địa phơng em phát triển loại bay quốc tế: Nội Bài,Tân Sơn Nhất hình GTVT nào? -Đờng ống:chuyên chở dầu *Hoạt động 2:Tìm hiểu ngành khí bu viễn thông Dựa vào kênh chữ mục II,hình HS thảo luận 14.3, nêu nhiệm vụ ngành b- s- Thúc đẩy trình công nghiệp hoá đất níc,héi nhËp u chÝnh viƠn th«ng? NhËn xÐt tèc ®é ph¸t triĨn víi nỊn kinh tÕ thÕ giíi I Giao thông vận tải ý nghĩa Rất quan trọng ®èi víi sù ph¸t triĨn kinh tÕ x· héi Giao thông vận tải nớc ta phát triển đầy đủ loại hình II Bu viễn thông - Đẩy nhanh tốc độ phát triển kinh tế, hội nhập kinh tÐ thÕ giíi ==================== ==================== ============== diƯn tho¹i tõ 1991-2002? HÃy cho biết tình hình phát triển điện thoại nớc ta tác động nh tới đời sống, kinh tế xà hội nớc ta? 10.Địa phơng em, tình hình phát triển ngành bu viễn thông nh nào? Lấy ví dụ minh hoạ? Giáo án Địa Lý nhanh chóng (điện thoại, điện báo, báo chí) -Tốc độ phát triển điện thoại dứng thứ giới Nay đạt7,1 máy/ 100 dân(2002), gần triệu thuê bao di động triệu thuê bao cố định -Là phơng tiện quan trọng để tiếp thu tiÕn bé cđa khoa häc kÜ tht -Cung cÊp kÞp thời thông tin cho việc điều hành hoạt động kinh tế-xà hội Phục vụ việc vui chơi giải trí học tập nhân dan -Góp phần đa níc ta nhanh chãng hoµ nhËp nỊn kinh tÕ thÕ giới - Đọc GV: Tổng kết học, yêu cầu HS dọc ghi nhớ * Ghi nhớ/ SGK Hoạt động 3: Híng dÉn lun III Lun tËp tËp - C©u hái khã SGK - Mét sè bµi VBT Kiểm tra, đánh giá Bài tập: Chọn đáp án câu sau: a Loại hình GTVT có vai trò quan trọng vận chuyển hàng hoá A Đờng hàng không C Đờng thuỷ B sĐờng Bộ D Đờng sắt b Ba cảng lớn nớc ta là: A HảI Phòng, Cam Ranh, Sài Gòn C Sài Gòn, Đà Nẵng, Hải Phòng B Vũng Tàu, Sài Gòn, Đà Nẵng D Nha Trang, Dung Quất, HP Hoạt động nối tiếp - Làm tập VBT - Đọc bài: Thơng mại dịch vụ Ngày soạn: 16/12/2008 Ngày giảng18/12/20008 Tuần 17-Tiết 17 Ôn tập học kì I ==================== ==================== ============== Giáo án Địa Lý A Mục tiêu học Sau học HS cần: -Hiểu tình bầy đợc tình hình gia tăng dân số,ý nghĩa việc giảm tỉ lệ tăng tự nhiên dân số nớc ta -Thực trạng vấn ®Ị ph©n bè d©n c, d©n téc, sư dơng lao động,những giải pháp -Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển,phân bố ngành nông nghiệp, công nghiệp nớc ta -Đặc điểm phát triển phân bố công nghiệp, xu hớng phát triển ngành kinh tế nớc ta -Có kĩ vẽ biểu đồ cấu kinh tế, phân tích bảng, biểu -Biết hệ thống hoá kiến thức, củng cố kiến thức kĩ đà học B.Phơng tiện dạy học -Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Bản đồ kinh tế Việt Nam -át lát địa lí Việt Nam C Các bớc lên lớp I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ Kết hợp phần ôn tập III Bài Giới thiệu Tiến trình hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Nọi dung cần đạt *Hoạt động 1:Hớng dẫn HS Hoạt động cá nhân hệ thống hoá kiến thức từ 1-14 -2 phần:Địa lí dân c địa lí Nhắc lại nội dung lớn kinh tế A Địa lí dân c đà học 1-16? Trong phần dịa lí dân c đà học nội dung gì? Số dân gia Trình bày số dân gia tăng dân số tăng dân số Việt Nam? -Số dân:79,9 triệu ngời Tại dân số nớc ta tăng -Mật độ 246 ngnhanh tỉ lệ gia tăng -Vì gia tăng tự nhiên dơng ời/km2 1,4%.Dân ssố giảm tự nhiên giảm? -Gia tăng dân số không tăng tỉ lệ gia tăng tự nhanh năm 50 nhiên=0,phù hợp với trình độ sản xuất Việt Nam *Hoạt động 2: Tìm hiểu ngành du lịch Dựa vào hiểu biết kết hợp với quan sát át lát địa lí Việt Nam? Nhóm 1: Tìm hiểu nhóm tài nguyên du lịch tự nhiên Nhóm 2: Nhóm du lịch nhân HS hoạt động nhóm Thảo luận phút hoàn thiện vào bảng kiến thức -HS nhận xét II Du lịch ==================== ==================== ============== Giáo án Địa Lý văn -Tài nguyên -Ví dụ -Liên hệ tài nguyên du lịch địa phơng Kiểm tra, đánh giá Bai tập: Chọn ý câu sau: a Thành phần kinh tế giúp cho nội thơng phát triển mạnh mẽ A Kinh tế nhà nớc B Kinh tÕ t nh©n C kinh tÕ tËp thĨ D.Vốn đầu t nớc b yếu tố tạo nên mức độ tập trung hoạt động thơng mại vùng nớc A Sự phát triển hoạt động kinh tế B Sức mua tăng lên ngời dân C Quy mô dân số D.Tất yếu tố c Cơ cấu XK nớc ta tập trung nhiều với thị trơngd A Khu vực Châu âu Bắc Mỹ B Khu vực Châu á-TháI Bình Dơng C Khu vực Châu Phi D tất thị trờng giới Hoạt động nối tiếp -Chuẩn bị dụng cụ thực hành: VBT, bút chì, thớc kẻ -Đọc bài:Thực hành ==================== ==================== ============== Giáo án Địa Lý Ngày soạn: 5/1/2009 Ngày giảng: 7/1/2009 Bài 16-Tiết 20 Vẽ biểu ®å vỊ sù thay ®ỉi c¬ cÊu kinh tÕ A Mục tiêu học HS cần:-Biết vẽ biểu đồ miền ®Ĩ thĨ hiƯn sù thay ®ỉi c¬ cÊu kinh tÕ -Có kĩ phân tích biểu đồ miền -Củng cố kiến thức đà học cấu kinh tế theo ngành nớc ta B Đồ dïng -BiĨu ®å miỊn thĨ hiƯn thĨ hiƯn sù thay đổi cấu GDP thời kì 1991-2002 -Thớc kẻ,máy tính , C Các bớc lên lớp I ổn định tổ chøc II KiĨm tra bµi cị KiĨm tra sù chn bị HS III Bài Giới thiu Tiến trình hoạt động Hoạt động thày Hoạt độnh trò Nội dung cần đạt *Hoạt động 1:Hớng dẫn vẽ Hoạt động cá nhân Bài biểu đồ miền ?Đọc tập a Nhận biết dạng biểu -GV hớng dẫn HS nhận biết đồ trờng hợp vẽ biểu đồ miền: +Chuỗi số liệu nhiều năm thể hiẹn cấu động tháI phát triển đối tợng +Không vẽ biểu đồ miền chuỗi số liệu không phảI theo năm trục hoành biểu đồ miền biểu diễn năm -GV hớng dẫn cách vẽ: b Vẽ biểu đồ +Biểu đồ hình chữ nhật HS lần lợt vẽ theo bớc hTrục tung có trị số 100%, ớng dẫn GV trục hoành năm,các -2 HS vẽ bảng khoảng cách điểm -Dới lớp vẽ vào VBT thể thời điểm năm ==================== ==================== ============== ... 5 .Địa phơng em tình hình phát triển loại gia súc, gia cầm nh nào? -HS tính số liệu ghi vào bảng Năm Trâu Bò Lợn Gia cầm 19 9 0 10 0 10 0 10 0 10 0 19 9 5 10 3,8 11 6,7 13 3 13 2,3 2000 10 1,5 13 2,4 16 4,7 18 2,6... năm 19 9 9 thu hẹp so năm 19 8 9 -Cơ cấu dân số theo độ tuổi : tuổi dới lao động độ tuổi lao ®éng ®Ịu cao song ®é ti díi lao ®éng năm 19 9 9 nhỏ năm 19 8 9.Độ tuổi lao động lao động năm 19 9 9 cao so năm 19 8 9... phẩm trứng, sữa chăn nu«i 19 9 0 10 0,0 63 ,9 19 , 3 12 ,9 3 ,9 2002 10 0,0 62,8 17 ,5 17 ,3 2,4 III đáp án, biểu điểm Phần I: Trắc nghiệm khách quan( 3điểm) Câu1: ý điền 0,2 điểm (1) : độ tuổi lao động (2)