SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT THANH KHÊ GIÁO ÁN GIẢNG DẠY VẬT LÝ 11 BÀI 28 LĂNG KÍNH Đà Nẵng, tháng 03 năm 2019 Tiết 58: BÀI 28: LĂNG KÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu cấu tạo lăng kính - Trình bày hai tác dụng lăng kính: tán sắc ánh sáng làm lệch đáy chùm tia sáng đơn sắc - Nêu cơng dụng lăng kính Kĩ năng: - Vẽ đường truyền ánh sáng qua lăng kính II Chuẩn bị : Giáo viên: - Thí nghiệm minh họa tán sắc ánh sáng đường truyền tia sáng qua lăng kính Học sinh: Ơn lại định luật khúc xạ ánh sáng phản xạ toàn phần III Tổ chức hoạt động dạy học: Hướng dẫn chung Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động Tên hoạt động Kiểm tra cũ Hệ thống lại kiến thức cũ cần sử dụng cho Giới thiệu chương đặt vấn đề vào Tìm hiểu cấu tạo lăng kính Tìm hiều đường tia sáng qua lăng kính Giới thiệu cơng thức lăng kính ( giảm tải ) Tìm hiểu cơng dụng lăng kính Củng cố Hướng dẫn nhà Thời lượng dự kiến phút phút 15phút 10 phút phút Hướng dẫn cụ thể hoạt động 2.1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ.Giới thiệu chương đặt vấn đề vào Hệ thống lại kiến thức cũ cần sử dụng cho Hoạt động học sinh - Trả lời câu hỏi giáo viên: - Câu : Hiện tượng khúc xạ ánh sáng tượng lệch phương gãy tia sáng truyền xiên góc qua mặt phân cách môi trường suốt khác Công thức định - - Hoạt động giáo viên Đặt câu hỏi gọi học sinh lên dò : Câu 1: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng gì? Trình bày công thức định luật khúc xạ ánh sáng Câu 2: Khi môi trường chiết quang môi trường ngược lại mơi trường chiết quang môi trường ? luật khúc xạ ánh sáng : - Câu : + n21 > r < i: Tia khúc xạ bị lệch lại gần pháp tuyến Ta nói môi trường (2) chiết quang môi trường (1) + n21 < r > i: Tia khúc xạ bị lệch xa pháp tuyến Môi trường (2) chiết quang môi trường (1) - Câu 3: Điều kiện để có phản xạ tồn phần : - n2 < n1 i ≥ igh , - Câu 3: Điều kiện để có phản xạ tồn phần? Đặt câu hỏi với học sinh bị cận: em lại đeo kính? Nhận xét câu trả lời học sinh cho điểm sin igh = - Lắng nghe - - Trả lời câu hỏi giáo viên: lăng kính , thấu kính, kính lúp, kính hiển vi , kính thiên văn, - - Hệ thống kiến thức lên bảng : câu trả lời cho câu hỏi kiểm tra cũ thêm lưu ý : ánh sáng truyền vng góc qua mặt phân cách truyền thẳng khơng xảy tượng khúc xạ phản xạ Với kiến thức học khúc xạ ánh sáng phản xạ tồn phần, em biết có nhiều ứng dụng, đặc biệt dụng cụ quang Vậy em cho biết vài ví dụ dụng cụ quang mà em thường thấy biết không nào? Vậy để hiểu rõ dụng cụ quang công dụng chúng, hôm qua chương lại phần quang hình học , chương VII : Mắt Các dụng cụ quang Và dụng cụ quang tìm hiểu lăng kính Bài 28 : Lăng kính 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo lăng kính - Hoạt động học sinh Lăng kính đồng chất, suốt, có dạng lăng trụ tam giác - Hoạt động giáo viên Đầu tiên tìm hiểu cấu tạo lăng kính Bây em - - Lăng kính khối suốt, đồng chất (thủy tinh, nhựa,…), thường có dạng lăng trụ tam giác - Hình tam giác - - - - - - Chiết suất cuả khơng khí xấp xỉ - quan sát, tay Cơ cầm lăng kính, em có nhận xét hình dạng màu sắc lăng kính này? Vậy theo em, lăng kính nào? Vậy tiết diện cắt lăng kính theo phương thẳng đứng thu hình ? Vậy lăng kính biểu diễn tam giác tiết diện thẳng, em vẽ lăng kính , ta cần vẽ tam giác để biểu thị lăng kính Ngồi , lăng kính có nhiều dạng hình học khác : lăng kính tứ giác ( có hình dạng lăng trụ có đáy tứ giác) , lăng kính dạng lăng trụ đáy hình thang, hình vng, hình chữ nhật, Nhưng lăng kính thường dùng phổ biến sống lăng kính có dạng lăng trụ tam giác Và học chúng ta, xét lăng kính có dạng lăng trụ tam giác mà Tùy vào tia sáng chiếu vào mặt mặt mặt bên, mặt lại mặt đáy Đó phương diện hình học phương diện quang học, lăng kính được trưng : Góc chiết quang A chiết suất n Và chiết suất lăng kính ln lớn Và tiết học hôm nay, ta khảo sát lăng kính đặt khơng khí Vậy chiết suất khơng khí ? Nội dung ghi bảng : Nội dung ghi bảng I Cấu tạo lăng kính a Định nghĩa Lăng kính khối suốt, đồng chất (thủy tinh, nhựa,…), thường có dạng lăng trụ tam giác b Các phần tử lăng kính - Lăng kính gồm: hai mặt bên, cạnh đáy, tiết diện thẳng lăng kính tam giác - Đặc trưng phương diện quang học : chiết suất n góc chiết quang A - Chiết suất lăng kính lớn 2.3 Hoạt động 3: Tìm hiều đường tia sáng qua lăng kính Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Lắng nghe - Ở lớp em học ánh sáng đa sắc ánh sáng đơn sắc Ánh sáng đơn sắc dễ dàng hình dung được, có màu, màu đỏ, vàng, xanh,… Ánh sáng đa sắc hỗn hợp nhiều ánh sáng có màu khác - Trả lời: Ánh sáng - Ngồi khái niệm ánh sáng mặt trời, đèn điện, trắng, ánh sáng trắng ánh sáng đa sắc tạo đèn ống, nênkhi trộn dãy màu màu cầu vòng lại Vậy - Quan sát trả lời dựa vào sách giáo khoa kiến thức học, câu hỏi giáo bạn cho Cơ vài ví dụ ánh sáng trắng viên - Làm thí nghiệm mô tả tác dụng tán sắc ánh sáng trắng: + Giới thiệu dụng cụ : bảng gỗ, đèn chiếu sáng, bảng bán trụ thủy tinh + Mô tả cách làm thí nghiệm: - Cơ chiếu ánh sáng đơn sắc qua lăng kính, - Ánh sáng đơn sắc em cho cô nhận xét màu ánh sáng chiếu qua lăng kính, khơng bị thay đổi - màu sắc Ánh sáng trắng sau chiếu qua lăng kính có nhiều màu dãy màu cầu vòng - - - - - - - - - Tiếp tục cô chiếu ánh sáng trắng qua lăng kính, em quan sát cho cô nhận xét màu thu ánh sáng Vậy tượng mà ánh sáng trắng bị phân tách thành nhiều ánh sáng có màu kéo dài liên tục từ đỏ đến tím dãy màu cầu vòng sau qua lăng kính vậy, gọi tán sắc Và tượng nhà bác học Niuton phát vào năm 1669 Vậy qua thí nghiệm có nhận xét tác dụng lăng kính, tác dụng tán sáng ánh sáng trắng, ánh sáng đa sắc Vậy có ánh sáng đa sắc gồm ánh sáng đỏ, vàng, xanh qua lăng kính, ánh sáng đa sắc bị phân tích thành màu ? Và tượng em dễ bắt gặp nhìn lên trời ta lại thấy ánh sáng mặt trời có nhiều màu sắc cầu vòng Và để hiểu rõ tán sắc lên lớp 12 em học tìm hiểu rõ Và để em hình dung rõ tán sắc ánh sáng trắng , cô mời em xem video sau https://www.youtube.com/watch?v=I3lbm8T28YA Vậy kết luận tác dụng lăng kính : tác dụng tác sắc ánh sáng trắng ánh sáng đa sắc Các em ghi vào Tiếp theo biểu diễn thí nghiệm: Cơ chiếu chùm sáng hẹp đơn sắc qua lăng kính: + Bây Cơ chiếu xiên góc với mặt bên lăng kính: em quan sát đường truyền ánh sáng qua lăng kính cho nhận xét Như có tia ló khỏi lăng kính tia ló lệch đáy lăng kính so với tia tới Vẽ hình biểu diễn lên bảng - Ánh sáng qua lăng kính bị lệch phía đáy lăng kính - - Giới thiệu hướng dẫn cách vẽ hình cho học sinh Vậy góc mà tạo tia ló tia tới người ta gọi góc lệch D tia sáng truyền qua lăng kính Và để em hình dung rõ đường chùm tia sáng hẹp qua lăng kính, cô mời em xem video sau https://www.youtube.com/watch?v=I3lbm8T28YA Nội dung ghi bảng: Nội dung ghi bảng II Đường tia sáng qua lăng kính Tác dụng tán sắc ánh sáng trắng Ánh sáng trắng qua lăng kính bị phân tích thành nhiều chùm sáng có màu khác Đó tán sắc ánh sáng Đường truyền tia sáng qua lăng kính - Khi có tia ló khỏi lăng kính tia ló lệch phía đáy lăng kính - Góc tạo hướng tia tới hướng tia ló gọi góc lệch D tia sáng truyền qua lăng kính - Giới thiệu cơng thức lăng kính - Nội dung ghi bảng : Nội dung ghi bảng III Các công thức lăng kính Các cơng thức lăng kính: sini1 = nsinr1 , sini2 = nsinr2 A = r1 + r2, D = i1 + i2 – A 2.4 Hoạt động 5: Tìm hiểu cơng dụng lăng kính Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Lắng nghe - Lăng kính có nhiều cơng dụng khoa học kĩ thuật Công dụng phải nhắc đến - ứng dụng lăng kính máy quang phổ ( trình chiếu hình ảnh máy quang phổ lên hình ) Máy quang phổ thiết bị dùng để phân tích chùm ánh sáng phức tạp thành thành phần đơn sắc Và Lăng kính phận máy quang phổ Dựa vào hình em biết được, máy quang phổ gồm phận + phận ống chuẩn trực: phát chùm sáng song song + phận hệ tán sắc Gồm nhiều lăng kính + phận : phận thu ảnh Với chức phân tích ánh sáng phức tạp thành ánh sáng thành phần đơn sắc, dự đốn được, tác dụng lăng kính tác dụng nào, số tính chất mà học phần Làm thí nghiệm mơ tả lăng kính phản xạ tồn phần + Bây Cơ lấy lăng kính có đáy tam giác vuông cân + Cô chiếu theo phương vng góc với mặt bên lăng kính theo phương vng góc với đáy lăng kính Các em quan sát đường tia sáng có nhận xét tia ló so với tia tới Nhận xét giải thích : - Hướng dẫn vẽ hình - Tiếp tục lấy lăng kính có tiết diện thẳng tam giác bất kì, khơng vng cân, Cơ chiếu chùm tia sáng hẹp qua lăng kính đó, em quan sát đường truyền chiều tia ló , sau so sánh với thí nghiệm làm với lăng kính tam giác vng cân có nhận xét - Theo thí nghiệm em nhận biết - - - Tác dụng tán sắc ánh sáng trắng ánh sáng đa sắc - - - - - - Trường hợp vng góc với mặt bên chùm tia tới chùm tia ló vng góc với mặt đáy lăng kính Trường hợp vng góc với đáy chùm tia tới chùm tia ló song song với Các tia truyền trường hợp bị phản xạ tồn phần ngồi mà khơng bị khúc xạ Ánh sáng qua lăng kính tam giác thường có khúc xạ rằng, ta dùng lăng kính có tiết diện thẳng tam giác vng cân ảnh thu phản xạ toàn phần thuận chiều với vật - - - Vậy theo em, lăng kính phản xạ tồn phần ? Lăng kính phản xạ tồn phần sử dụng để tạo ảnh thuận chiều : ống nhòm , máy ảnh,… Và để em hình dung rõ đường chùm tia sáng hẹp qua lăng kính, cô mời em xem video sau https://www.youtube.com/watch? v=OhLxMeJt0SY Nội dung ghi bảng: Nội dung ghi bảng IV Công dụng lăng kính  Máy quang phổ - Là phận phân tích chùm ánh sáng thành thành phần đơn sắc - Bộ phận lăng kính Lăng kính phản xạ tồn phần a Định nghĩa Là lăng kính thủy tinh có tiết diện thẳng tam giác vuông cân b Ứng dụng Được sử dụng để tạo ảnh thuận chiều ống nhòm, máy ảnh, kính tiềm vọng, 2.6 Hoạt động 5: : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Hoạt động nhóm, thảo - Củng cố kiến thức học luận - Cho học sinh hoạt động nhóm (2 bạn /1 - Gỉai thích nhóm) làm tập củng cố - Đáp án D theo quan Bài tập số sách giáo khoa trang 179 sát, không tia ló lệch Hướng dẫn hình, mặt bên, mặt phía đáy lăng kính đáy lăng kính - Dặn dò học sinh học chuẩn bị cho tiết tập lăng kính Ghi nhiệm vụ nhà IV Rút kinh nghiệm tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 10 ... thẳng, em vẽ lăng kính , ta cần vẽ tam giác để biểu thị lăng kính Ngồi , lăng kính có nhiều dạng hình học khác : lăng kính tứ giác ( có hình dạng lăng trụ có đáy tứ giác) , lăng kính dạng lăng trụ... quang Và dụng cụ quang tìm hiểu lăng kính Bài 28 : Lăng kính 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo lăng kính - Hoạt động học sinh Lăng kính đồng chất, suốt, có dạng lăng trụ tam giác - Hoạt động giáo...Tiết 58: BÀI 28: LĂNG KÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu cấu tạo lăng kính - Trình bày hai tác dụng lăng kính: tán sắc ánh sáng làm lệch đáy chùm tia sáng đơn sắc - Nêu công dụng lăng kính Kĩ năng: