Chính tả: Nghe – viết: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I.Mục đích yêu cầu: -Nghe viết tả, trình bày “Cha đẻ lốp xe đạp” -Phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn, tr/ch, uôt/uôc II.Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: VBT, ô li III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 4P Viết từ: sản sinh, xếp G: Đọc H: Viết nháp H: Lên bảng viết (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 34P 1,Giới thiệu bài: G: Giới thiệu – ghi bảng 2,Hướng dẫn viết tả a-Hướng dẫn tả: G: Đọc văn viết tả H: Theo dõi – nêu nội dung bài, nhận xét tả cách trình bày b-Viết tả: G: Đọc tồn viết lượt G: Đọc tả H: Viết 3,Chấm tả: G: Đọc chậm cho học sinh soát lỗi 4,Luyện tập: G: Chấm số – nhận xét (6 bài) *Bài 2: (a) Điền vào chỗ trống ch hay tr H: Nêu yêu cầu tập (1H) Làm cá nhân G: Dán phiếu tập lên bảng H: Lên bảng điền (3H) H+G: Nhận xét, chốt câu trả lời *Bài (b) Tìm tiếng có vần c/ t điền vào chỗ trống H: Đọc yêu cầu tập (1H) G: Dán phiếu viết sẵn lên bảng H: Chơi trò tiếp sức (6H) 5,Củng cố –dặn dò: (3P) H+G: Nhận xét, chữa G: Nhận xét tiết học H: Chuẩn bị sau ...G: Đọc tả H: Viết 3,Chấm tả: G: Đọc chậm cho học sinh soát lỗi 4, Luyện tập: G: Chấm số – nhận xét (6 bài) *Bài 2: (a) Điền vào chỗ trống ch hay tr H: Nêu yêu cầu tập (1H) Làm cá nhân G: Dán phiếu... Lên bảng điền (3H) H+G: Nhận xét, chốt câu trả lời *Bài (b) Tìm tiếng có vần c/ t điền vào chỗ trống H: Đọc yêu cầu tập (1H) G: Dán phiếu viết sẵn lên bảng H: Chơi trò tiếp sức (6H) 5,Củng cố