Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án công nghệ 8 cả năm đầy đủ có định hướng phát triển năng lực mới nhất 20182019. giáo án có đầy đủ các tiết theo ppct mới nhất hiện nay có lược bỏ các phần giảm tải theo ppct, với các bài kiểm tra có đầy đủ ma trận. án công nghệ 8 bài 59giáo án công nghệ 8 bài 58giáo án công nghệ 8 bài 57giáo án công nghệ 8 bài 56giáo án công nghệ 8 bài 53giáo án công nghệ 8 bài 52giáo án công nghệ 8 bài 51giáo án công nghệ 8 bài 50giáo án công nghệ 8 bài 49giáo án công nghệ 8 bài 48......
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt Tuần Ngày soạn:13/08/2016 Tiết Ngày dạy: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I MỤC TIÊU: Học xong HS cần nắm : Kiến thức: - Biết số khái niệm vẽ kĩ thuật - Biết vai trò vẽ kỹ thuật sản xuất đời sống Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, phân tích Thái độ: - Có nhận thức đắn việc học mơn vẽ kỹ thuật - Có ý thức làm việc theo quy trình, u thích vẽ kỹ thuật II CHUẨN BỊ : Đối với giáo viên: - Tranh ảnh hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK - Một số vẽ kĩ thuật, mơ hình sản phẩm khí, cơng trình kiến trúc - SGK, giáo án, tài liệu liên quan Đối với học sinh: - Đọc trước SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp : 8C : Kiểm tra: SGK, ghi Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm vẽ kĩ thuật I Khái niệm vẽ kĩ thuật GV: Ngày sản phẩm ngành công nghiệp từ dụng cụ, máy móc hay thiết bị phải theo vẽ kĩ thuật để tiến Họ Tên: Mã Thị Hằng Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt hành chế tạo, lắp ráp, vận hành sửa chữa GV: YC HS nghiên cứu nội dung SGK/29 cho biết: - Khái niệm vẽ kĩ thuật? HS: Nghiên cứu trả lời GV Nhận xét chốt KT GV: Trong BVKT người thiết kế cần thể yếu tố nào? - Bản vẽ kĩ thuật trình bày thơng tin kĩ thuật sản phẩm dạng hình vẽ kí hiệu theo quy tắc thống thường vẽ theo tỉ lệ HS : Suy nghĩ trả lời - Thể hình dạng, kích thước số yêu cầu khác để xác định sản phẩm GV đưa hình ảnh số vẽ kĩ thuật cho HS quan sát cho biết số yếu tố thể qua BVKT GV : Em kể số lĩnh vực kĩ thuật mà em biết? - Có loại vẽ kĩ thuật thuộc GV nhấn mạnh: Mỗi lĩnh vực phải có lĩnh vực quan trọng: trang bị loại máy, thiết bị cần có sở + Bản vẽ khí: gồm vẽ hạ tầng, nhà xưởng Do vẽ kĩ thuật liên quan đến thiết kế, chế tạo, lắp chia làm loại lớn: ráp, sử dụng,…các máy thiết bị - Bản vẽ khí + Bản vẽ xây dựng: gồm vẽ - Bản vẽ xây dựng liên quan đến thiết kế, thi công, sử GV: Các vẽ kĩ thuật vẽ tay, dụng, cơng trình kiến trúc dụng cụ vẽ trợ giúp máy tính điện xây dựng tử Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất đời sống II Bản vẽ kĩ thuật sản xuất GV: Quan sát hình 1.1 cho biết ý nghĩa hình vẽ a,b,c,d? Bản vẽ diễn tả xác hình dạng kết cấu sản phẩm cơng GV: Nhìn vào hình vẽ ta biết nội trình dung hình vẽ hình vẽ phương tiện quan trọng dùng giao tiếp Họ Tên: Mã Thị Hằng Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt GV nhấn mạnh: Hình vẽ phương tiện Bản vẽ kĩ thuật ngôn ngữ dùng quan trọng dùng giao tiếp… chung ngành kĩ thuật GV: Đưa mơ hình ngơi nhà, lõi thép cho học sinh quan sát - Các sản phẩm cơng trình muốn chế tạo thi công ý muốn nhà thiết kế người thiết kế phải thể ? HS trả lời: Được thể BVKT GV: Người công nhân chế tạo sản phẩm xây dựng cơng trình vào gì? ( vào vẽ kỹ thuật) GV: Quan sát hình 1.2 SGK nói mối liên quan đến vễ kĩ thuật? HS: Quan sát trả lời GV: Nêu tầm quan trọng vẽ kỹ thuật sản xuất? GV: YC HS quan sát H 1.3 SGK/6 cho biết III Bản vẽ kĩ thuật đời - Muốn sử dụng có hiệu an tồn đồ sống dùng thiết bị ta cần phải làm gì? - Để sử dụng có hiệu an toàn HS: Quan sát trả lời : Cần có sơ đồ, vẽ máy hay thiết bị phải GV nhấn mạnh : Bản vẽ kĩ thuật tài liệu cần kèm theo dẫn lời thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi hình vẽ sử dụng Hoạt động : Tìm hiểu BV dùng IV Bản vẽ dùng lĩnh lĩnh vực kĩ thuật vực kĩ thuật GV cho HS xem sơ đồ hình 1.4 SGK Các lĩnh vực kỹ thuật gắn liền - Bản vẽ dùng lĩnh vực ? Hãy với vẽ kỹ thuật lĩnh vực nêu số lĩnh vực mà em biết ? lĩnh vực kĩ thuật có loại vẽ riêng kỹ thuật cần trang thiết bị ? Có cần xây ngành Học vẽ kĩ thuật để ứng dụng vào sản xuất đời sống dựng sở hạ tầng không ? Họ Tên: Mã Thị Hằng Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt GV: Phát phiếu học tập cho HS làm việc theo nhóm với thời gian phút HS làm việc theo nhóm HS báo cáo kết Các nhóm khác nhận xét GV nhận xét chốt KT Trang thiết bị sở hạ tầng lĩnh vực kĩ thuật : - Cơ khí: Máy cơng cụ, nhà xưởng - Xây dựng: Máy xây dựng, phương tiện vận chuyển - Giao thông: Phương tiện giao thông, đường giao thông, cầu cống - Nơng nghiệp: máy nơng nghiệp, cơng trình thủy lợi, sở chế biến Củng cố - GV củng cố lại kiến thực trọng tâm - Vì nói vẽ kĩ thuật “ngơn ngữ chung dùng kĩ thuật? 5.Hướng dẫn nhà - Học cũ kết hợp SGK - Đọc trước SGK IV RÚT KINH NGHIỆM Ngày 15 tháng năm 2016 Phó hiệu trưởn Ngọ Thị Liên Ngày soạn:13/08/2016 Tuần Họ Tên: Mã Thị Hằng Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt Tiết Ngày dạy: HÌNH CHIẾU I MỤC TIÊU: Học xong HS cần nắm : Kiến thức: - Hiểu hình chiếu, phép chiếu, hình chiếu vng góc vị trí hình chiếu - Biết tương quan hướng chiếu với hình chiếu Kỹ năng: - Nhận biết hình chiếu vật thể vẽ kĩ thuật Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận,chính xác - Giáo dục ý thức, thói quen làm việc theo quy trình II CHUẨN BỊ : Đối với giáo viên: - Mơ hình hình hộp hình 2.3, 2.4 SGK - Nguồn sáng (đèn pin), bao diêm, vỏ bao thuốc - Bìa cat tơng cứng gập làm mơ hình mặt phẳng chiếu Đối với học sinh: - Một số hình hộp để quan sát III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức lớp: 8C : 2.Kiểm tra cũ: Trình bày vai trò vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất Cho ví dụ minh hoạ ? Giảng mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu I Khái niệm hình chiếu GV: Nêu tình trời nắng tối có ánh điện ta nhìn thấy bóng mặt đất GV: Chuẩn bị thí nghiệm gồm có: - Bao thuốc lá, bao diêm - Đèn pin Họ Tên: Mã Thị Hằng Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt GV tiến hành thí nghiệm Dùng đèn pin chiếu vật mẫu bao diêm bao thuốc chiếu lên mặt tường Sau di chuyển vị trí đèn pin GV yc HS quan sát cho biết: - Ta thu sau chiếu mẫu vật lên tường? - Em có nhận xét liên hệ tia sáng bóng mẫu vật? HS trả lời: - Ta thu bóng ( hình chiếu) vật thể - Khi ta di chuyển vị trí bóng đèn, tia sáng di chuyển bóng (hình chiếu) vật thể di chuyển GV nhận xét kết luận: - Con người mô tượng tự nhiên để diễn tả hình dạng vật thể phép chiếu GV YC hs quan sát thí nghiệm kết hợp với h2.1 SGK cho biết: - Cách vẽ hình chiếu điểm vật thể ntn? - Em đâu mặt phẳng chiếu, tia chiếu, hình chiếu thí nghiệm h2.1? - Khái niệm hình chiếu GV nhận xét kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu phép chiếu GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 2.2 đặt câu hỏi: - Nhận xét đặc điểm tia chiếu hình 2.2a, 2.2b, 2.2c SGK? HS: Thảo luận trả lời GV: Kết luận: Đặc điểm tia chiếu khác nhau, cho ta phép chiếu khác - Phép chiếu xuyên tâm - Phép chiếu song song - Phép chiếu vng góc GV : Cho ví dụ phép chiếu tự nhiên? Họ Tên: Mã Thị Hằng Chiếu vật thể lên mặt phẳng ta hình gọi hình chiếu II Các phép chiếu - Phép chiếu xuyên tâm: Các tia chiếu đồng quy - Phép chiếu song song: tia chiếu song2 - Phép chiếu vng góc: Các tia chiếu vng góc với mặt phẳng chiếu Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt HS: Suy nghĩ trả lời GV: Các tia sáng Mặt Trời chiếu vng góc với mặt đất hình ảnh phép chiếu vng góc Hoạt động 3: Tìm hiểu phép chiếu vng góc vị trí hình chiếu vẽ GV: YC HS Quan sát hình 2.3 mơ hình ba mặt phẳng chiếu cho biết: - Nêu vị trí mặt chiếu vật thể? HS trả lời: - Mặt phẳng chiếu đứng sau vật thể - Mặt phẳng chiếu bẳng vật thể - Mặt phẳng chiếu cạnh bên phải vật thể GV nhận xét chốt KT GV: YC HS Quan sát hình 2.4 cho biết - Nêu tên gọi hình chiếu cho biết hướng chiếu tương ứng? HS quan sát trả lời GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK nghiên cứu trả lời HS: Nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi GV: Cho HS quan sát mơ hình - Vật thể đặt ntn mặt phẳng chiếu? GV nói rõ phải mở mặt phẳng chiếu( hình chiếu phải vẽ vẽ) GV: Hãy nêu vị trí mặt phẳng chiếu mặt phẳng chiếu cạnh mở? HS: Tìm hiểu mơ hình thảo luận theo nhóm Các nhóm trả lời nhận xét chéo GV : Vì phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể ? Nếu dùng hình chiếu có khơng ? HS trả lời : Mỗi hình chiếu hình chiếu, phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn hình dạng vật thể Họ Tên: Mã Thị Hằng III Các hình chiếu vng góc Các mặt phẳng chiếu - Mặt diện (Mặt phẳng chiếu đứng) - Mặt nằm ngang (Mặt phẳng chiếu bằng) - Mặt cạnh bên phải ( Mặt phẳng chiếu cạnh) Các hình chiếu - Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ trước đến - Hình chiếu có hướng chiếu từ xuống - Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ trái sang phải IV Vị trí hình chiếu - Các hình chiếu vật thể vẽ mặt phẳng vẽ - Hình chiếu bên hình chiếu đứng - Hình chiếu cạnh bên phải hình chiếu đứng Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt 4.Củng cố: - Kể tên hình chiếu vị trí hình chiếu BVKT - Đọc em chưa biết 5.Hướng dẫn nhà: - Hướng dẫn làm BT số SGK yc HS nhà hoàn thành - Học kết hợp SGK - Đọc trước SGK IV RÚT KINH NGHIỆM Ngày 15 tháng năm 2016 Phó hiệu trưởng Ngọ Thị Liên Họ Tên: Mã Thị Hằng Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt Tuần Ngày soạn: 12/08/2016 Tiết Ngày dạy: THỰC HÀNH: HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ I MỤC TIÊU: Học xong HS cần nắm : Kiến thức: - Biết hình chiếu vẽ - Biết biểu diễn hình chiếu mặt phẳng chiếu Kĩ năng: - Vận dụng vào tập thực hành để củng cố kiến thức hình chiếu Thái độ: - Phát huy trí tưởng tượng khơng gian - Giáo dục tính cẩn thận, xác - Cần giữ vệ sinh nơi làm việc góp phần bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ : Đối với giáo viên: - Mơ hình vật thể Hình 3.1 a - Nội dung thực hành Đối với học sinh: - Thước kẻ, bút chì , giấy A4 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị báo cáo thực hành hs Bài mới: Hoạt động GV HS HĐ1 : Hướng dẫn ban đầu Nội dung I Giai đoạn hướng dẫn ban đầu GV- Gọi HS lên đọc nội dung - Đọc nội dung thực hành tìm hiểu thực hành bước tiến hành thực hành - Giải thích bước tiến hành: - Ghi nội dung tiến hành thực hành vào + Đọc kĩ nội dung thực hành kẻ bảng 3.1 vào làm, sau đánh dấu (x) vào thích hợp bảng Họ Tên: Mã Thị Hằng Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt + Vẽ hình chiếu đứng, bằng, cạnh vật thể hình 3.1 a vị trí chúng vẽ Cách làm báo cáo thực hành GV: Nêu cách trình bày làm khổ A4 cách bố trí phần hình, chữ, khung tên lên bảng, hs qsát làm theo HĐ 2: Tổ chức thực hành Làm khổ A4 vào tập II Giai đoạn thực hành Đáp án GV Đi quan sát hướng dẫn HS làm kiểm tra cách tiến hành thực hành tập HS HĐ 3: Tổng kết đánh giá thực hành - GV nhận xét, đánh giá làm tập thực hành: III Giai đoạn kết thúc thực hành - GV hướng dẫn học sinh tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học - GV thu chấm, chấm số trước lớp để nhận xét kết 4.Củng cố GV nhận xét đánh giá chấm điểm số Hướng dẫn nhà: - GV dặn HS đọc trước SGK - Chuẩn bị thước kẻ , bút chì IV RÚT KINH NGHIỆM Ngày 13 tháng năm 2016 Phó hiệu trưởng Ngọ Thị Liên Họ Tên: Mã Thị Hằng 10 Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ HS quan sát đọc số liệu KT ghi Trường THCS Bàn Đạt + Tìm hiểu cấu tạo thiết bị thiết bị điện, ghi vào báo cáo TH đóng - cắt - GVHDHS quan sát, mơ tả cấu tạo bên Báo cáo thực hành: thiết bị ghi vào báo cáo TH - GVHDHS tháo rời vài thiết bị công tắc, ổ điện, phích điện HS thực hành theo yêu cầu GV Củng cố - Khi sử dụng thiết bị đóng-cắt thiết bị lấy điện mạng điện, cần ý gì? - GVHDHS tự đánh giá kết TH nhóm dựa theo mục tiêu học Hướng dẫn nhà - Học - Xem trước 53 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM Ngày tháng năm 2017 Đã duyệt tiết 49 Hiệu phó Ngọ Thị Liên Họ Tên: Mã Thị Hằng 161 Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt Tuần 33 Ngày soạn: 10/4/2017 Tiết 50 Ngày dạy: THIẾT BỊ BẢO VỆ CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ SƠ ĐỒ ĐIỆN I MỤC TIÊU: Sau học HS cần đạt được: Kiến thức: - Hiểu công dụng, cấu tạo cầu chì aptomát - Hiểu ngun lí làm việc, vị trí lắp đặt cầu chì aptomat mạch điện - Hiểu khái niệm, sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện Kĩ năng: - Sử dụng thiết bị bảo vệ mạng điện nhà kỹ thuật an toàn điện - Rèn kĩ đọc sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện Thái độ: - Làm việc khoa học, ngăn nắp, an toàn Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng công nghệ hiệu II CHUẨN BỊ : Đối với giáo viên: - Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Vật thật: Cầu chì, aptomát, tơ vít Đối với học sinh: - Nghiên cứu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: 8C: Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cầu chì aptomat GV : YC hs quan sát cầu chì thật quan sát hình 53.1 thảo luận trả lời I Cầu chì câu hỏi sau : Công dụng - Nêu cấu tạo cầu chì ? - Bảo vệ an tồn cho thiết bị điện, mạch Họ Tên: Mã Thị Hằng 162 Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ - Vật liệu làm vỏ cầu chì ? - Vật liệu chế tạo cực ? - Cách đấu dây ? - Vật liệu làm dây chảy ? GV: Nêu ý: Vật liệu làm dây chảy đồng, chì, nhơm HS: Đọc số liệu kĩ thuật ghi cầu chì - Giải thích ý nghĩa HS:- Quan sát loại cầu chì - Quan sát tranh 53.2 - Gọi tên loại cầu chì GV: Nhận xét, điều chỉnh bổ xung HS: Đọc SGK - Quan sát hình 53.3 - Nêu nguyên lí làm việc GV: Hướng dẫn H sử dụng bảng 53.1 tìm tiết diện dây chảy phù hợp với Iđm HS: Thực yêu cầu tìm hiểu SGK HS:- Quan sát aptomát - Quan sát tranh 53.4 - Quan sát hoạt động aptomát tình giả định - aptomát có nhiệm vụ mạch điện nhà ? GV:- Cho HS quan sát sơ đồ cấu tạo - Giải thích nguyên lí hoạt động Trường THCS Bàn Đạt điện xảy cố ngắn mạch tải Cấu tạo phân loại a Cấu tạo - Vỏ làm sứ thủy tinh - Các cực giữ dây chảy dây dẫn điện làm đồng - Dây chảy làm chì b Phân loại - Cầu chì hộp - Cầu chì nút - Cầu chì ống Ngun lí làm việc - Ilv >> Iđm, dây chảy nóng, chảy, nổ, đứt mạch - Mắc dây pha, trước công tắc, ổ điện - Chọn dây chảy theo trị số dòng điện định mức II Aptomát (Cầu dao tự động) - Là thiết động cắt mạch điện ngắn mạch tải + Ngắt mạch dòng điện mạch điện tăng lên vượt định mức, tiếp điểm phận khác aptomát tự động cắt mạch điện ( vị trí OFF) , bảo vệ mạch điện, thiết bị đồ dùng điện khỏ bị hỏng + Đóng mạch tay ta sủa chữa xong cố ( vị trí ON) Hoạt động : Tìm hiểu sơ đồ điện HS: Quan sát hình 55.1 GV: Giới thiệu phần tử mạch điện - Đặt câu hỏi ? sơ đồ điện, phần tử biểu diễn kí hiệu ? Nhận xét việc vẽ mạch điện = kí hiệu với việc vẽ tả thực Họ Tên: Mã Thị Hằng Sơ đồ điện gì? Sơ đồ điện hình biểu diễn qui ước mạch điện, mạng điện hệ thống điện 163 Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt ? Nêu tác dụng sơ đồ điện, khái niệm sơ đồ điện HS:- Quan sát tranh 55.1 Một số kí hiệu quy ước sơ đồ GV: Vẽ kí hiệu lên bảng điện HS: Căn bảng 55.1, đọc tên - Là hình vẽ tiêu chuẩn hóa ần tử biểu diễn kí hiệu - Nhóm kí hiệu nguồn điện - Nhóm kí hiệu dây dẫn điện GV: Giải thích: "Kí hiệu quy ước" - Nhóm kí hiệu thiết bị điện Hình vẽ quy định theo tiêu chuẩn quốc - Nhóm kí hiệu đồ dùng điện gia quốc tế Phân loại sơ đồ điện GV: Giới thiệu có loại sơ đồ điện a Sơ đồ nguyên lí thường dùng: Sơ đồ nguyên lí - Sơ đồ + Đặc điểm: Chỉ nói lên mối liên hệ lắp đặt điện phần tử mạch điện HS: Quan sát hình 55.2; 55.3 + Cơng dụng: Để tìm hiểu nguyên lý làm ? So sánh sơ đồ giống khác việc mạch điện b Sơ đồ lắp đặt ? Thế sơ đồ nguyên lí + Đặc điểm:- Thể vị trí, cách ? Thế sơ đồ lắp đặt xếp phần tử mạch điện ? Công dụng loại + Công dụng: Để nghiên cứu lắp đặt, GV: Cho HS quan sát hình 55.4ab kiểm tra, sửa chữa mạch điện hình 55.4cd - Sơ đồ 55.4ac sơ đồ nguyên lí HS: Thực yêu cầu tìm hiểu - Sồ đồ 55.4 bd sơ đồ lắp đặt - Nhận xét GV: Nhân xét điều chỉnh Củng cố - GV củng cố nội dung trọng tâm - yc HS làm SGK-192 Hướng dẫn nhà - Học kết hợp SGK - Chuẩn bị nội dung sau ôn tập IV RÚT KINH NGHIỆM Ngày 11 tháng năm 2017 Đã duyệt tiết 50 Hiệu phó Ngọ Thị Liên Họ Tên: Mã Thị Hằng 164 Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt Tuần 34 Ngày soạn: 17/4/2017 Tiết 50 Ngày dạy: ÔN TẬP HỌC KỲ II I MỤC TIÊU: Sau tiết ôn tập, HS: Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức học kỳ II Kĩ năng: - Vận dụng đựơc kíến thức học để trả lời câu hỏi tập tiết ôn tập Thái độ: - Học sinh nghiêm túc thảo luận nhóm II.CHUẨN BỊ GV: Hệ thống kiến thức học - Hệ thống câu hỏi, tập - Bảng phụ HS: Xem lại toàn kiến thức học III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.Tổ chức: 8C: 2.Kiểm tra cũ: Xen kẽ Bài mới: HOẠT ĐỢNG Hệ thống hóa kiến thức sơ đồ tư Phương pháp/Kĩ thuật dạy học - Mục tiêu : HS nắm kiến thức trọng tâm chương VII chương VIII - Phương pháp : + Phương pháp thảo luận + Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan (Tranh ảnh): bảng hệ thống hóa kiến thức + Phương pháp : Nêu vấn đề, thuyết trình Hình thức tở chức hoạt động Hệ thống hoá kiến thức GV: Treo bảng sơ đồ tóm tắt nội dung - Nêu nội dung chương, yêu cầu kiến thức, kĩ học sinh cần đạt Họ Tên: Mã Thị Hằng 165 Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt HOẠT ĐỘNG 2: Câu hỏi tập Phương pháp/Kĩ thuật dạy học - Mục tiêu : HS nắm kiến thức trọng tâm phần vẽ kĩ thuật - Phương pháp : + Phương pháp thảo luận + Phương pháp : Nêu giải vấn đề Hình thức tở chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung GV cho HS hệ thống câu hỏi hướng Chương VII-Đồ dùng điện gia đình dẫn HS trả lời Vật liệu kĩ thuật điện: -Hãy nêu vật liệu kĩ thuật điện ? - Vật liệu dẫn điện -Hãy phân loại đồ dùng điện? - Vật liệu dẫn từ - Vật liệu cách điện Đồ dùng điện: -Nêu cấu tạo MBA pha? - Đồ dùng loại điện quang - Đồ dùng loại điện nhiệt -Nhu cầu tiêu thụ điện ntn? - Đồ dùng loại điện - Máy biến áp pha -Vậy ta sử dụng điện phải ntn? Sử dụng hợp lí điện năng: -Nêu cách tính tốn tiêu thụ điện - Nhu cầu tiêu thụ điện gia đình? - Sử dụng hợp lí tiết kiệm điện Họ Tên: Mã Thị Hằng 166 Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt - Tính tốn tiêu thụ điện gia -GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi đình SGK trang 171 sửa sai Câu hỏi tập: Điều chỉnh số vòng N2 : -YC HS lên bảng giải BT 11 trang 171 N2 = U2 N1/U1 =110.400/200 N2 =220(V) Củng cố - GV gọi HS làm tập cuối - GV nhận xét ôn tập Hướng dẫn nhà - Ôn lại kiến thức chương VIII Tiết sau ôn tập tiếp IV RÚT KINH NGHIỆM Ngày 18 tháng năm 2017 Đã duyệt tiết 51 Hiệu phó Ngọ Thị Liên Họ Tên: Mã Thị Hằng 167 Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt Tuần 35 Ngày soạn: 24/4/2017 Tiết 51 Ngày dạy: ÔN TẬP HỌC KỲ II I MỤC TIÊU: Sau tiết ôn tập, HS: Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức học kỳ II Kĩ năng: - Vận dụng đựơc kíến thức học để trả lời câu hỏi tập tiết ôn tập Thái độ: - Nghiêm túc học tập II.CHUẨN BỊ GV: - Hệ thống câu hỏi, tập - Bảng phụ HS: Xem lại toàn kiến thức học III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.Tổ chức: 8C: 2.Kiểm tra cũ: Xen kẽ Bài mới: HOẠT ĐỘNG Ôn tập chương VIII Phương pháp/Kĩ thuật dạy học - Mục tiêu : HS nắm kiến thức trọng tâm chương VIII - Phương pháp : + Phương pháp thảo luận Nêu vấn đề, thuyết trình Hình thức tở chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung GV đưa hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS Chương VIII-Mạng điện nhà trả lời -Nội dung chương mạng điện 1-Đặc điểm: gia đình gồm phần ? -Có Uđm =220V, đa dạng thể loại - Hãy nêu đặc điểm mạng điện nhà công suất đồ dùng điện, phù hợp cấp điện áp thiết bị, đồ -Thiết bị mạng điện gồm dạng dùng điện với điện áp định mức mạng thiết bị ? điện -Thiết bị đóng cắt gồm ? 2-Thiết bị mạng điện: -Thiết bị lấy điện gồm gì? -Thiết bị đóng cắt, lấy điện bảo vệ -Thiết bị bảo vệ gồm ? +Thiết bị đóng cắt: cầu dao, công -Sơ đồ điện gồm sơ đồ ? tắc, nút ấn… -Sơ đồ nguyên lí ? +Thiết bị lấy điện: phích cắm, ổ -Sơ đồ lắp đặt gì? điện + Thiết bị bảo vệ: cầu chì, aptomat Họ Tên: Mã Thị Hằng 168 Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt 3-Sơ đồ điện: -Sơ đồ nguyên lí (SGK) -Sơ đồ lắp đặt (SGK) HOẠT ĐỘNG Bài tập Phương pháp/Kĩ thuật dạy học - Mục tiêu : HS nắm kiến thức trọng tâm chương VIII - Phương pháp : + Phương pháp thảo luận Nêu vấn đề, thuyết trình Hình thức tở chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức GV cho học sinh thảo luận trả lời câu hỏi SGK Gọi đại diện nhóm trình bày kết GV nhận xét KL H1: Hãy điền tên kí hiệu vào cột B H2:Có nên lắp cầu chì vào dây trung tính hay khơng sao? H3: Tại dây chảy cầu chì mạch điện nhánh lại có đường kính cỡ dây nhỏ dây chảy cầu chì mạch điện II/ Hướng dẫn trả lời câu hỏi tập SGK /203 1) Cột B - Đèn sợi đốt - Nguồn điện chiều - Cầu chì - Công tắc ba cực - Công tắc hai cực 2)- Khơng nên lắp cầu chì vào dây trung tính + Không sửa chữa thiết bị lắp sau cầu chì + mạch điện bị cố cầu chì cắt Nhưng đồ dùng điện nối với dây pha khơng an tồn 3) - Để cầu chì làm việc có tính chọn lọc + Khi mạch điện nhánh bị cố cầu chì mạch điện nhánh đứt mạch hoạt động bình thường Củng cố - Gv nhắc lại kiến thức trọng tâm Hướng dẫn nhà - Ôn tập tốt để chuẩn bị cho thi học kì IV RÚT KINH NGHIỆM Ngày 25 tháng năm 2017 Đã duyệt tiết 52 Hiệu phó Họ Tên: Mã Thị Hằng 169 Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt Ngọ Thị Liên Họ Tên: Mã Thị Hằng 170 Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt Tuần 36 Ngày soạn: 03/05/2017 Tiết 53 Ngày dạy: KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC I MỤC TIÊU: Sau học HS cần đạt được: Kiến thức: - Kiểm tra việc nắm kiến thức phần kỹ thuật điện Kĩ năng: - Hoàn thiện kĩ làm kiểm tra theo phương pháp trắc nghiệm Thái độ: - Bồi dưỡng tính tích cực, tự giác làm kiểm tra Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, lực tự chủ - Năng lực chuyên biệt: NL Sử dụng công nghệ hiệu II CHUẨN BỊ : Đối với giáo viên: - Đề bài, đáp án, biểu điểm - Ma trận đề kiểm tra Đối với học sinh: - Ơn tập tồn phần kỹ thuật điện III.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Ổn định tổ chức lớp 8C: Kiểm tra A MA TRẬN ĐỀ Tên chủ đề Đồ dùng loại điện quang Nhận biết Họ Tên: Mã Thị Hằng Thông hiểu Biết ưu điểm đèn huỳnh quang so với đèn sợi đốt C4 (0.5đ) 171 Vận dụng thấp Vận dụng Tởng cao Trình bày lí để lựa chọn đèn huỳnh quang để chiếu câu sáng 1.5 đ C3.TL (1đ) Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Đồ dùng loại điện nhiệt Biết NLLV đồ dùng loại điện nhiệt C2 (0.5đ) Đồ dùng loại điện Máy biến áp pha Sử dụng hợp lý điện câu 0.5đ Xác định phần đứng yên động điện pha C5 (0.5đ) Biết công dụng máy biến áp pha C1 (0.5đ) Biết cao điểm ngày C3 (0.5đ) Nhận biết hành động gây lãng phí điện C6 (0.5đ) Đặc điểm cấu tạo mạng điện nhà Tổng Trường THCS Bàn Đạt câu 0.5đ Trình bày đặc điểm cao điểm, nguyên tắc sử dụng hợp lý điện C2 a,b.TL 2đ Trình bày cấu tạo yêu cầu mạng điện nhà C1a.TL (2đ) câu điểm câu 0.5đ câu điểm Trình bày số biện pháp để tiết kiệm điện gia đình C2.c.TL (1đ) câu 4đ Giải thích ý nghĩa số liệu kĩ thuật công tắc điện C1b.TL (1đ) 0.5 câu điểm câu 3đ 1.5 câu điểm B ĐỀ BÀI I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời câu sau: Câu 1: Máy biến áp pha thiết bị điện dùng: A Biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều pha B Biến đổi cường độ dòng điện C Biến đổi điện áp dòng điện chiều D Biến điện thành Câu 2: Nguyên lí làm việc đồ dùng điện – nhiệt biến điện thành: A Quang B Cơ C Nhiệt D A B Họ Tên: Mã Thị Hằng 172 Năm học 2016 - 2017 câu 10 đ Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt Câu 3: Giờ cao điểm dùng điện ngày là: A Từ đến 10 B Từ đến C Từ 18 đến 22 D Từ 13 đến 18 Câu 4: Người ta thường dùng đèn huỳnh quang đèn sợi đốt vì: A Tiết kiệm điện, tuổi thọ cao B Tiết kiệm điện, ánh sáng liên tục C Ánh sáng liên tục, tuổi thọ cao D Tất Câu 5: Trong động điện Stato gọi là: A Phần quay B Phần đứng yên C Bộ phận điều khiển D Bộ phận bị điều khiển Câu 6: Hành động sau làm lãng phí điện ? A Tan học không tắt đèn, quạt phòng học B Bật đèn phòng tắm, phòng vệ sinh suốt ngày đêm C Khi xem ti vi không tắt đèn bàn học tập D Cả ba hành động II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: ( 3điểm) a Nêu cấu tạo yêu cầu mạng điện nhà b Trên vỏ công tắc điện có ghi 220V- 5A Hãy giải thích ý nghĩa số liệu Câu 2: (3,0điểm) a Vì phải giảm bớt điện cao điểm? b Nêu nguyên tắc sử dụng hợp lí điện năng? c Gia đình em có biện pháp để tiết kiệm điện năng? Câu 3: (1 điểm) Vì người ta thường dùng đèn ống huỳnh quang để chiếu sáng nhà ở, công sở mà không dùng đèn sợi đốt? C ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Mỗi đáp án 0.5 điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu A C C A D II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: ( 3điểm) a Cấu tạo yêu cầu mạng điện nhà * Cấu tạo mạng điện nhà gồm phần tử: (Mỗi ý 0.25đ) - Công tơ điện - Dây dẫn điện - Các thiết bị điện: Đóng cắt, bảo vệ lấy điện - Đồ dùng điện * Yêu cầu mạng điện nhà (Mỗi ý 0.25đ) - Mạng điện thiết kế, lắp đặt đảm bảo cung cấp đủ điện cho đồ dùng điện nhà dự phòng cần thiết - Mạng điện phải đảm bảo an toàn cho người sử dụng cho nhà - Dễ dàng kiểm tra sửa chữa Họ Tên: Mã Thị Hằng 173 Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt - Sử dụng thuận tiện, bền đẹp b Trên vỏ cơng tắc có ghi 220V-10A ý nghĩa số liệu (giải thích ý 0.5đ) 220V điện áp định mức công tắc 5A cường độ dòng điện định mức cơng tắc Câu 2: (3 điểm) a Giảm bớt điện cao điểm vì: (HS trình bày ý 0.5 điểm) - Điện tiêu thụ lớn khả cung cấp nhà máy điện không đáp ứng đủ; - Điện áp mạng điện bị giảm xuống, ảnh hưởng xấu đến chế độ làm việc đồ dùng điện b Các nguyên tắc sử dụng hợp lí điện năng: (1điểm) - Giảm bớt tiêu thụ điện điểm; - Sử dụng đồ dùng điện có hiệu suất cao để tiết kiệm điện năng; - Khơng sử dụng lãng phí điện c Các biện pháp giảm bớt tiêu thụ điện cao điểm: (HS nêu biện pháp: biện pháp 0.25 điểm) Câu 3: (1 điểm) Người ta thường dùng đèn ống huỳnh quang để chiếu sáng nhà ở, công sở mà không dùng đèn sợi đốt đèn huỳnh quang có hiệu suất phát quang cao đèn sợi đốt, tỏa nhiệt mơi trường tuổi thọ cao đèn sợi đốt IV RÚT KINH NGHIỆM Ngày tháng năm 2017 Đã duyệt tiết 53 Hiệu phó Ngọ Thị Liên Họ Tên: Mã Thị Hằng 174 Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Họ Tên: Mã Thị Hằng Trường THCS Bàn Đạt 175 Năm học 2016 - 2017 ... Ngày 15 tháng năm 2016 Phó hiệu trưởn Ngọ Thị Liên Ngày soạn:13/ 08/ 2016 Tuần Họ Tên: Mã Thị Hằng Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt Tiết... thuật Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận,chính xác - Giáo dục ý thức, thói quen làm việc theo quy trình II CHUẨN BỊ : Đối với giáo viên: - Mơ hình hình hộp hình 2.3, 2.4 SGK - Nguồn sáng (đèn pin),... Ngày 15 tháng năm 2016 Phó hiệu trưởng Ngọ Thị Liên Họ Tên: Mã Thị Hằng Năm học 2016 - 2017 Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ Trường THCS Bàn Đạt Tuần Ngày soạn: 12/ 08/ 2016 Tiết Ngày dạy: