Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án lớp 5 tuần 35 mới nhất giáo án tuần 35giáo án lớp 5 ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 35 Thứ hai ngày tháng năm 2019 Buổi sáng Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc Ôn tập cuối họ kì II (tiết 1) A Mục tiêu - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học; thuộc 5-7 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn - Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu BT2 B Chuẩn bị giáo viên, học sinh Phiếu BT Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - GV gọi HS đọc Nếu trái đất - HS đọc trả lời câu hỏi thiếu trẻ em + Trả lời câu hỏi nội dung - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 30' II Bài Giới thiệu Kiểm tra đọc - GV gọi HS gắp thăm - HS nối tiếp gắp thăm - chuẩn bị phút chuẩn bị - GV y/c HS đọc trả lời câu hỏi - HS đọc trả lời câu hỏi nội dung - GV đánh giá, tuyên dương - HS nhận xét 2.1 Hướng dẫn làm tập Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc + Có kiểu câu nào? - Ai gì? Ai làm gì? Ai nào? - GV y/c HS lập bảng tổng kết kiểu - HS làm theo nhóm đơi câu lại theo cặp - GV y/c đại diện nhóm làm bảng - GV gọi HS nhận xét - HS đại diện báo - GV chốt ý - HS chữa bài, nhận xét - GV y/c HS đặt câu theo mẫu: - HS nối tiếp đặt câu câu: Ai nào? câu : Ai làm gì? câu: Ai gì? - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV chốt, đánh giá III Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Ôn lại dạng tập làm - HS lắng nghe Chuẩn bị sau Tiết 3: Toán Tiết 171: Luyện tập chung A Mục tiêu - Biết thực hành tính giải tốn có lời văn B Chuẩn bị giáo viên, học sinh Bảng phụ Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng chữa 1, - HS lên bảng làm (VBT) - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét 30' II Bài Giới thiệu Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV y/c HS làm vào - HS lớp làm vào - GV gọi HS chữa bảng - HS lên bảng làm - GV nhận xét tuyên dương - HS nhận xét Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV y/c HS làm theo cặp - HS làm - GV y/c HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - GV chốt ý - HS chữa bài, nhận xét Bài 3: GV gọi HS đọc đề toán - HS đọc - GV y/c HS thảo luận cặp, nêu - HS thảo luận nêu cách giải cách giải + Muốn biết chiều cao bể - Chiều cao mực nước nước ta phải biết gì? - Thể tích nước: S đáy + Nêu cách tính chiều cao mực - HS làm vào nước? - GV y/c HS làm vào - HS lên bảng làm - GV gọi HS chữa bảng Bài giải Diện tích đáy bể bơi là: 22,5 x 19,2 = 432 (m2) Chiều cao mực nước bể là: 414,72 : 432 = 0,96 (m) Chiều cao bể bơi là: 0,96 x = 1,2 (m) - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Bài 4: - GV y/c HS đọc đề - GV y/c HS thảo luận cặp, nêu cách giải + Nêu cách tính qng đường thuyền xi dòng? + Nêu cách tính thời gian thuyền ngược dòng? - GV y/c HS làm theo nhóm ba - GV gọi HS đại diện nhóm báo - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV y/c HS làm 5' Đáp số: 1,2 m - HS nhận xét - HS đọc - HS thảo luận nêu cách giải - S = ( Vthuyền + Vnước) x t - T = s : (Vthuyền - Vnước) - HS làm theo nhóm - HS đại diện nhóm báo Bài giải a) Vận tốc thuyền xuôi dòng là: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/ giờ) Quãng sơng thuyền xi dòng 3,5 là: 8,8 x 3,5 = 30,8 (km) b) Vận tốc thuyền ngược dòng là: 7,2 - 1,6 = 5,6 (km/giờ) Thời gian thuyền ngược dòng để 30,8 km là: 30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ) 5,5 = 30 phút Đáp số: a) 30,8 km b) 30 phút - HS nhận xét - HS đọc - HS làm vào - HS lên bảng làm 8,75 × x + 1,25 × x = 20 x × (8,75 + 1,25) = 20 x× 10 = 20 x = 20 : 10 x=2 - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương III Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Ôn lại dạng tập làm - HS lắng nghe Chuẩn bị sau Tiết 4: Khoa học (GVBM) Tiết 5: Tiếng Anh (GVDC) Buổi chiều Tiết 1: Luyện viết Lớp học đường I Mục tiêu - Trình bày luyện viết - Viết cỡ chữ, tên riêng II Đồ dùng dạy hoc - Vở luyện viết lớp tập hai III Các hoạt động dạy học T Hoạt động GV G 3' Kiểm tra cũ: - GV yêu cầu HS viết số từ theo yêu cầu - Nhận xét, sửa chữa 35' Dạy 2.1 Giới thiệu luyện viết: - Yêu cầu HS đọc lại toàn - GV giải nghĩa từ 2.2 HD học sinh luyện viết: a) Phân tich đặc điểm mẫu chữ viết luyện viết - Trong viết có tiếng cần viết hoa - Mẫu chữ viết theo cỡ vừa hay nhỏ ? b) HD viết từ khó - HS đọc thầm nêu từ khó viết - GV yêu cầu HS luyện viết vào nháp - GV nhận xét c) HD viết vào - Bài viết thuộc thể văn ? Nêu cách trình bày văn xi? - u cầu HS viết bài, nhắc nhở tư ngồi viết - GV theo dõi HS viết - GV thu vở,nhận xét viết Hoạt động HS - HS viết bảng, lớp viết vào nháp - Nghe - HS đọc - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS thảo luận, trả lời: Những chữ đầu câu tên riêng có - HS trả lời - HS nêu - HS viết - HS suy nghĩ trả lời -HS viết 2' Củng cố dặn dò - GV củng cố lại bài, nhận xét học - HS lắng nghe, ghi nhớ - Dặn HS nhà luyện viết nhà Tiết 2: Kĩ thuật (GVDC) Tiết 3: To¸n (PĐBD) Ơn tập phép cộng, trừ, nhân chia số thập phân I Mục tiêu - Củng cố kiến thức & rèn kĩ thực phép tính với số thập phân, tính diện tích, thể tích hình học, giải toán chuyển động II Đồ dùng dạy học - VBT + Luyện giải toán + Phiếu tập III Hoạt động dạy học TG Hoạt động cua GV Hoạt động cua HS 10' 1) Phụ đạo - Ôn kiến thức - Nêu cách thực cộng, trừ, nhân, chia số thập phân ? - Nêu cách tính chu vi hình vng, hình chữ nhật, hình tròn ? - Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vng, hình tam giác, hình tròn, hình thoi, hình bình hành ? - Nêu cách tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích hình hộp chữ nhât, hình lập phương ? - Nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian ? 22' 2) Thực hành - GV phát phiếu tập - HS tự hoàn thành Phần I : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - Kết quả: B 1000 1) Chữ số số thập phân - Kết quả: C 0,8 17,309 có giá trị : 2) Phân số viết dạng số thập phân : 3) Khoảng thời gian từ lúc 10 phút đến 30 phút là: - Kết quả: D 40 phút - Kết quả: D 95% 4) Đội bóng trường học thi đấu 20 trận, thắng 19 trận Như tỉ số phần trăm trận thắng đội bóng : 5) Một bể nước dạng hình hộp chữ nhật, kích thước lòng bể có chiều dài 5,2m; chiều rộng 3,5m Trong bể chứa 36,4m3 nước Chiều cao mực nước bể : 6) Hình tam giác có diện tích 8,38cm2 , đáy 4cm chiều cao : 7) Độ dài đáy hình tam giác 25m, chiều cao 9,4m diện tích hình tam giác : m, đáy nhỏ m, chiều cao m - Kết quả: B 2m - Kết C 4,19cm - Kết B 117,5m2 - Kết D - Kết B 78,5dm2 8) Hình thang có đáy lớn diện tích hình thang : 9) Biết bán kính hình tròn 5dm diện tích hình tròn : 10) Hình lập phương có cạnh 3' - Kết m, diện tích tồn phần hình lập phương : Phần II : 1) Đặt tính tính : a) 5,006 + 2,357 + 4,5 b) 63,21 - 14,75 c) 21,84 x 3,4 d) 24,36 : 2) Một ô tô từ tỉnh A lúc đến tỉnh B lúc 11 45 phút Ô tô với vận tốc 48 km/giờ nghỉ dọc đường 15 phút Tính quãng đường AB 3) Tính nhanh : a) 17,58 x 43 + 57 x 17,58 b) 43,57 x 2,6 x ( 630 - 315 x ) - HS chữa bài, nhận xét - GV chốt ý Củng cố , dặn dò - Nhấn mạnh nội dung m B - HS làm - GV nhận xét, chữa - HS làm - GV nhận xét, chữa - HS làm - GV nhận xét, chữa 24 m 25 Thứ ba ngày 07 tháng năm 2019 Buổi sáng Tiết 1: Toán Tiết 172: Lun tËp chung A Mục tiêu - Biết tính giá trị biểu thức, tìm số trung bình cộng, giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng làm 1, - HS lên bảng làm (VBT) - GV nhận xét tuyên dương - HS nhận xét 30' II Bài Giới thiệu Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV y/c HS làm vào - HS làm vào - GV gọi HS lên bảng làm - HS làm bảng a) 6,78 - (8,951 + 4,784) : 2,05 = 6,78 13,735 : 2,05 = 6,78 6,7 = 0,08 b) 45 phút + 14 30 phút : = 45 phút + 54 phút = 99 phút = 39 phút - GV nhận xét tuyên dương - HS nhận xét Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV y/c HS làm vào - HS làm vào - GV gọi HS lên bảng làm - HS làm bảng a) (19 + 34 + 46) : = 33 b) (2,4 + 2,7 + 3,5 + 3,8) : = 3,1 - GV nhận xét, chốt ý - HS chữa bài, nhận xét Bài 3: - GV y/c HS đọc đề - HS đọc + Muốn tính số % HS trai, HS - Số HS lớp, số HS gái lớp gái ta phải biết trước? - HS làm vào - GV y/c HS giải vào - HS làm bảng - GV gọi HS lên bảng làm Bài giải Số học sinh gái lớp là: 19 + = 21 (học sinh) Số học sinh lớp là: 19 + 21 = 40 (học sinh) Tỉ số phần trăm số học sinh trai số học sinh lớp là: 19 : 40 = 0,475 0,475 = 47,5% Tỉ số phần trăm số học sinh gái số học sinh lớp là: 100% - 47,5% = 52,5% Đáp số : 47,5% 52,5% - GV nhận xét, chốt ý - HS chữa bài, nhận xét Bài 4: - GV y/c HS đọc đề - HS đọc - GV y/c HS thảo luận nhóm 4, nêu - HS thảo luận nêu cách giải + Muốn biết sau hai năm thư viện - Sau năm thứ số sách có tất sách ta thư viện tăng thêm phải biết gì? quyển; Sau năm thứ số sách thư viện có tất quyển; Sau năm thứ hai số sách thư viện tăng thêm + Làm để tìm sau hai - Số sách có sau năm thứ + năm thư viện có tất số sách tăng thêm sau năm thứ sách? hai) - GV y/c HS giải theo nhóm - HS thực làm - GV y/c nhóm báo - HS đại diện nhóm báo Bài giải Sau năm thứ số sách thư viện tăng thêm là: 6000 : 100 x 20 = 1200 (quyển) Sau năm thứ số sách thư viện có tất là: 6000 + 1200 = 7200 (quyển) Sau năm thứ hai số sách thư viện tăng thêm là: 7200 : 100 x 20 = 1440 (quyển) Sau năm thứ hai số sách thư viện có tất là: 7200 + 1440 = 8640 (quyển) Đáp số: 8640 sách - GV nhận xét., chốt ý - HS chữa bài, nhận xét Bài 5: - GV y/c HS đọc đề toán - HS đọc - GV y/c HS thảo luận nhóm 4, nêu cách giải + Vận tốc tàu xuôi dòng gồm ? + Vận tốc tàu ngược dòng ? + Muốn tính vận tốc dòng nước vận tốc tàu thuỷ nước lặng ta dựa vào dạng tốn ? - GV y/c HS giải vào - GV gọi HS lên bảng làm 5' - HS thảo luận nêu - Vthuyền + Vdòng nước - Vthuyền - Vdòng nước - Tìm hai số biết tổng hiệu chúng - HS làm vào - HS lên bảng làm Bài giải Hai lần vận tốc dòng nước: 28,4 -18,6 = 9,8 (km/giờ ) Vận tốc dòng nước 9,8 : = 4,9 (km/giờ ) Vận tốc tàu thủy 4,9 +18,6 = 23,5 (km/giờ ) Đáp số: 4,9 (km/giờ ) 23,5 (km/giờ ) - HS nhận xét - GVnhận xét, chốt ý III Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Ơn lại dạng tập làm - HS lắng nghe Chuẩn bị sau Tiết 2: Đạo đức (GVDC) Tiết 3: Luyện từ câu Ôn tập cuối học kì II (tiết 2) A Mục tiêu - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học; thuộc 5-7 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn - Hoàn chỉnh bảng tổng kết trạng ngữ theo yêu cầu BT2 B Chuẩn bị giáo viên, học sinh Bảng phụ Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1' I Kiểm tra cũ 35' II Bài Giới thiệu Đọc HTL – Trả lời câu hỏi - GV gọi HS gắp thăm - HS nối tiếp gắp thăm - chuẩn bị phút chuẩn bị - GV y/c HS đọc trả lời câu hỏi - HS đọc trả lời câu hỏi nội dung - HS nhận xét - GV đánh giá, tuyên dương 2.1 Hướng dẫn làm tập - Một HS đọc yêu cầu BT2 - GV dán lên bảng tờ phiếu chép tổng kết SGK - GV kiểm tra lại kiến thức loại trạng ngữ +Trạng ngữ gì? + Có loại trạng ngữ nào? Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào? - GV y/c HS áp dụng vào làm - GV gọi HS phát biểu + Trạng ngữ nơi chốn (ở đâu) + Trạng ngữ thời gian (Khi nào? Mấy giờ?) + Trạng ngữ nguyên nhân (vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu?) 10 - HS đọc - HS quan sát đọc thầm - HS trả lời +Trạng nữ thành phần phụ câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, Của việc câu Trạng ngữ dùng đứng đầu câu, cuối câu chen CN VN + Có loại trạng ngữ: 1/ Trạng ngữ nơi chốn trả lời câu hỏi Ở đâu? 2/ Trạng ngữ thời gian trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? 3/ Trạng ngữ nguyên nhân trả lời câu hỏi: Vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu? ……… 4/ Trạng ngữ mục đích trả lời câu hỏi : Để làm gì? Nhằm mục đích gì?, gì? 5/ Trạng ngữ phương tiện trả lời câu hỏi Bằng gì? Với gì? + HS làm tập - HS nối tiếp phát biểu + Ngoài đường, xe cộ lại mắc cửi + Sáng sớm tinh mơ, nông dân đồng - Đứng sáng, bắt đầu lên đường + Vì vắng tiếng cười, Vương quốc ln buồn chán kinh nhủng - Nhờ siêng năng, chăm chỉ, ba tháng sau, Nam vượt lên 30' - GV nhaän xét, tun dương Bài Giới thiệu Hướng dẫn HS luyện - HS làm sau báo tập giải thích Phần 1: HS tự làm nêu kết làm Khi chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách làm - Khoanh vào C Bµi 1: : Khoanh vµo C (Vì 0,8% = 0,008 = ) 1000 ( V× 0,8% = 0,008 = ) 1000 - HS báo Bµi 2: Khoanh vµo C - Khoanh vào C ( Vì số : 475 x 100 : (Vỡ số : 475 x 100 : 95 = 95 = 500 500 số là: 500 : = 100 số : 500 : = 100 -Khoanh vào D ( Vì hình vẽ khối B có 22 hình lập phương ) nhỏ, khối A khối C khối Bµi 3: có 24 hình lập phương nhỏ, khối -u Cầu HS báo D có 28 hình lập phương nhỏ.) - HS đọc - HS thảo luận nêu cách giải - Phần 2: Bài 1: - GVgọi HS đọc đề tốn - Dựa vào tính diện tích hình tròn - GV y/c HS thảo luận nhóm 4, nêu ghép mảnh tơ màu hình vng ta hình tròn cách giải + Muốn tính diện tích phần tơ có bán kính là10cm - Chu vi phần không tô màu màu ta làm nào? chu vi hình tròn - HS làm vào + Muốn tính chu vi phần không tô - HS lên bảng làm màu ta làm nào? Bài giải Ghép mảnh tô màu - GV y/c HS giải vào hình vng ta hình tròn có bán kính 10cm, chu vi hình tròn chu vi phần khơng tơ màu 15 a) Diện tích phần tơ màu là: 10 x 10 x 3,14 = 314 (cm2) b) Chu vi phần không tô màu là: 10 x x 3,14 = 62,8 (cm) Đáp số: a) 314 cm2 b) 62,8 cm - HS nhận xét - HS đọc - HS nêu - Mua cá gà Bài 2: - Tỉ số tiền mua cá so với tiền mua gà Hay mua cá: mua gà = 120% - GV y/c HS đọc đề toán - Số tiền mua cá - GVchốt ý + Bài toán cho biết gì? - Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số + 88 000 đồng số tiền mua gì? + 120% gì? - HS làm vào - HS lên bảng làm Bài giải + Muốn tính số tiền mua cá ta dựa Số tiền mua cá 120% số tiền vào dạng tốn để giải? 120 mua gà ( 120% = = ) hay - GV y/c HS giải vào + Bài toán hỏi ? 100 số tiền mua cá số tiền mua gà Như vậy, số tiền mua gà phần số tiền mua cá gồm phần Tổng số phần là: + = 11 (phần) Sô tiền mua cá là: 88 000 : 11 x = 48 000 (đồng) Đáp số: 48 000 đồng - HS chữa 5' - HS lắng nghe - chốt ý III Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học 16 - Ôn lại dạng tập làm Chuẩn bị sau Tiết 2: Luyện từ câu Ơn tập cuối học kì II (tiết 4) A Mục tiêu - Làm tập (theo yêu cầu ôn tập) thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết *KNS: Ra định, giảiquyết vấn đề; Xử lí thơng tin B Chuẩn bị giáo viên, học sinh Bảng phụ Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1' Kiểm tra cũ 35' Bài Giới thiệu Hướng dẫn HS luyện tập - GV gọi 1HS đọc nội dung tập - Cả lớp đọc lại "Cuộc họp chữ viết" - GV gọi HS trả lời câu hỏi sau + Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? + Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hoàng ? 4' + Nêu cấu tạo biên bản? - GV HS thống mẫu biên họp chữ viết - GV y/c HS viết biên vào - GV gọi HS báo – GV nhận xét III Củng cố dặn dò 17 - HS đọc - HS lớp đọc - HS nối tiếp trả lời - Việc giúp đỡ bạn Hoàng Bạn dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kì quặc - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng đònh chấm câu - HS nêu - HS viết vào - HS đọc biên viết - Lớp nhận xét chữa - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh lại biên Tiết 3: Tập đọc Ơn tập cuối học kì II (tiết 5) A Mục tiêu - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học; thuộc 5-7 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn - Đọc thơ Trẻ Sơn Mỹ, tìm hình ảnh sống động, thơ B Chuẩn bị giáo viên, học sinh Tranh Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ: (Không kiểm tra) 35' II Bài Giới thiệu Kiểm tra tập đọc HTL - HS nối tiếp gắp thăm - GV gọi HS gắp thăm chuẩn bị bài - chuẩn bị phút - HS đọc trả lời câu hỏi - GV y/c HS đọc trả lời câu hỏi nội dung - HS nhận xét - GV đánh giá, tuyên dương 2.1 Hướng dẫn làm tập Bài tập 2: - GV y/c HS đọc nối tiếp BT2 - GV giải thích từ Sơn Mỹ (SGK-SGV) - GV nhắc HS: Miêu tả hình ảnh (ở hình ảnh sống động trẻ em) diễn đạt văn xuôi câu thơ, đoạn thơ mà nói tưởng tượng, suy nghó mà hình ảnh thơ gợi cho caùc em 18 - HS nối tiếp đọc - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Moät HS đọc trước lớp câu thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em 5' - GV gọi HS đọc câu thơ gợi Tóc bết đầy nước hình ảnh sống động mặn trẻ em Chúng ùa chạy mà không cần tới đích Tay cầm cành củi khô Vớt từ biển vỏ ốc âm Mặt trời chảy bàn tay nhỏ xíu Gió à u u ngàn cối xay xay lúa Trẻ hạt gạo trời Tuổi thơ đứa bé da nâu Tóc khét nắng màu râu bắp - GV gọi HS đọc câu thơ Thả bò đồi vòng quanh tiêng hát Nắm cơm khoai ăn với cá chuồn - Một HS đọc - GV y/c HS đọc kĩ câu chọn caâu thơ tả cảnh buổi hình ảnh thích sau viết chiều tối ban đêm vùng quê quen biển (từ Hoa xương rồng đỏ chói đến hết) - HS đọc kỹ câu; - GV y/c HS báo chọn hình ảnh III Củng cố dặn dò thích thơ; - GV nhận xét tiết học miêu tả viết hình ảnh khen HS đạt điểm cao - HS chọn tùy - Dặn HS nhà HTL ý nêu hình ảnh trẻ thơ - HS hình ảnh trích “Trẻ - HS nối tiếp báo Sơn Mỹ” - HS lắng nghe Tiết 4: Âm nhạc (GVDC) Buổi chiều 19 Tiết : To¸n ( PĐBD) Ôn: Luyện tập chung I Mục tiêu - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức rèn luyện kĩ giải toán đến chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật - Vận dụng giải tập có liên quan II Đồ dùng dạy học - VBT Toán trang 132 - 133 III Hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 10' 1) Phụ đạo - Ôn kiến thức - HS nối tiếp nêu - nhận xét, bổ sung - Nêu cách tính tỉ số phần trăm hồn thiện hai số ? - Nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian ? - Nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương ? 22' 2) Bồi dưỡng HDHS làm tập - HS tự hoàn thành - chữa bài, nhận xét - GV chốt ý Câu : Khoanh vào ý D : 40 phút Phần I : Khoanh vào chữ Câu : Khoanh vào ý B 160 l trước câu trả lời Câu : Khoanh vào ý D 240 km Phần II : a) 356,37 + 542,81 = 899,18 Câu : Đặt tính tính : b) 416,3 - 252,17 = 164,13 c) 25,14 x 3,6 = 90,504 d) 78,24 : 1,2 = 65,2 a) 5m 5cm = 5,05m Câu : Viết số thập phân thích b) 5m2 5dm2 = 505 dm2 hợp vào chỗ chấm Bài giải Câu : Phân số quãng đường người : 1 + = ( quãng đường ) 20 Coi quãng đường phần quãng đường AB 20 phần Quãng đường AB dài : 36 : = 80 (km) 20 Đáp số : 80km Bài giải 20 a) Số dân Hà Nội năm : 2627 x 921 = 419 467 (người) Số dân Sơn La năm : 61 x 14210 = 866 810 (người) Tỉ số phần trăm số dân Sơn La số dân Hà Nội : 866 810 : 419 467 = 0,3582 0,3582 = 35,82% b) Nếu mật độ dân số Sơn La 100 người /km2 trung bình kilơ-mét vng có thêm : 100 - 61 = 39 (người), số dân tỉnh Sơn La tăng thêm : 39 x 14210 = 554 190 (người) Đáp số : a) Khoảng 35,82% b) 544 190 người Câu : 3' Củng cố, dặn dò - Nhấn mạnh ND - Nhận xét học Chuẩn bị sau Tiết 2: Thể dục (GVDC) Tiết 3: Tiếng Anh (GVDC) Thứ năm ngày 09 tháng năm 2019 Buổi sáng Tiết 1: Thể dục (GVC) Tiết 2: Toán Tiết 174: Luyện tập chung A Mục tiêu - Biết giải toán chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật B Chuẩn bị giáo viên, học sinh Bảng phụ Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kieåm tra cũ - Cho HS nêu cách giải -HS nêu 21 tập Bài toán thuộc dạng toán - GV nhận xét 30' II Bài Giới thiệu Hướng dẫn làm tập PhÇn : HS tự làm nêu kết làm Khi chữa bài, HS cần giải thích chän ý ®ã - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm Kết quả: Bài 1: Khoanh vào C (Vì: Tổng số thời gian ô tô hai đoạn đờng là: (60:60)+(60 : 30 ) = ( giê) Bài 2: Khoanh vµo A (Vì: Thể tích bể cá : 60 x 40 x 40 = 96 000 (cm3) = 96 dm3 Thể tích nửa bể cá là: 96 : = 48 (dm3) Vì 1dm3 = 1l, cần đổ vào bể 48 lít nớc để nửa bể cá có nớc.) Baứi 3: Khoanh vào B (Vì Vừ tiến gần tới Lềnh đợc: 11 - = (km) Thời gian Vừ để đuổi kịp Lềnh là: - GV nhn xột Phần 2: 8:6=1 (giờ) hay 80 Bµi 1: Cho HS đọc đề phót.) - Yêu cầu HS tự làm vào - HS giải thích cách làm - Cho HS làm trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc - HS giaûi vào - HS lên bảng làm Bài giải: Tổng số tuổi gái trai: 22 1 + = (tuổi mẹ) 20 - Gv nhận xét, sửa chữa Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS làm Tức tổng số tuổi hai phần tuổi mẹ 20 phần: Vậy tuổi mẹ: 18 x 20 : = 40 ( tuoåi ) §¸p sè: 40 ti - Gv nhận xét, sửa chữa III Củng cố dặn dò 5' - Nhận xét tiết häc - Về nhà hoàn chỉnh tập làm vào - Chuẩn bò: Kiểm tra HK - Lớp nhận xét - HS đọc đề - HS làm Bài giải: Số dân Hà Nội năm đó: 2627 x 921 = 2419467 (người) Số dân Sơn La năm đó: 61 x 14210 = 866810 (người) Tỉ số phần trăm số dân Sơn La số dân Hà Nội: 866810 : 2419467 = 0,3582 = 35, 82 % Nếu mật độ dân số Sơn La 100 người /km2 trung bình ki lô mét vuông có thêm: 100 - 61 = 39 (người) Khi dân số tỉnh Sơn La taờng theõm: 39 x 14210 = 55419 (ngửụứi) Đáp sè: a) Kho¶ng 35,82% b) 554 190 ngêi 23 - Lớp nhận xét - HS lắng nghe Tiết 3: Kể chuyện Ơn tập cuối học kì II (tiết 6) A Mục tiêu - Nghe – viết CT đoạn thơ thơ Trẻ Sn M tc viết khoảng 100 chữ/15 phút, trình bày thể thơ tự - Viết đoạn văn khoảng câu (dựa vào nội dung hình ảnh gợi từ bi thơ Trẻ Sơn Mỹ) B Chun b giáo viên, học sinh Bảng phụ Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hot ng HS 5' Kiểm tra cũ: (Không 35' kiĨm tra) Bµi míi Giíi thiƯu bµi Hướng dẫn nghe – viết: Trẻ - HS theo dõi SGK Sơn Mỹ (11 dòng - HS lắng nghe đầu) - GV đọc, HS theo dõi SGK - HS viết – chữa - HS ý cách trình bày thơ thể tự do, chữ em dễ viết sai ( Sơn Mỹ, chân trời, bết , …) - GV đọc cho HS viết sốt HS đọc yêu cầu đề lại - HS nói nhanh đề tài em chọn – Nhận xét - HS viết đoạn văn 2.1 Hướng dẫn làm tập tiếp nối đọc Bài tập 2: Ví dụ: - HS đọc yêu cầu + Đám trẻ chăn bò, bạn bạn tóc - GV HS phân tích đỏ râu ngô, da đen đề, gạch tư 24 øngữ quan trọng - HS suy nghó chọn đề tài gần gũi với - GV y/c HS viết phát biểu 5' nhẻm ngâm nước biển, phơi nắng gió Các bạn thung thăng trâu, nghêu ngao hát đồi cỏ xanh, … + Mới khoảng tối mà làng in ắng Đâu có tiếng mẹ ru ; tiếng sóng rì rầm từ xa vẳng lại Thỉnh thoảng lại rộ lên tiếng chó sủa râm ran - HS nhận xét - GV nhận xét chữa chọn hay III Củng cố dặn dò - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Về nhà viết lại đoạn văn chưa đạt cho hoàn chỉnh, chuẩn bò luyện tập tiết tiết (làm thử tập) Tiết 4: Luyện từ câu Kiểm tra cuối học kì II (Phòng đề) Buổi chiều Tiết : TiÕng ViƯt (PĐBD) Ơn tập tả người I Mục tiêu - Giúp HS củng cố cách làm văn tả người - HS lập dàn ý tả cô giáo ( thầy giáo) em học mà em nhớ - Tập nói , diễn đạt theo dàn ý lập II Đồ dùng dạy học - VBT Tiếng Việt III Hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 10' 1) Phụ đạo 25 22' 3' - Ôn kiến thức - Nêu cấu tạo văn tả người ? - Phần thân cần tả ? 2) Bồi dưỡng Đề : Em miêu tả cô giáo ( thầy giáo) em học mà em nhớ a) Tìm hiểu đề : - HS đọc lại đề + Đề thuộc thể loại ? + Đề yêu cầu tả ? b) Hướng dẫn HS lập dàn ý - GV gợi ý : Mở : Giới thiệu người tả + Đó tiết học ? vào thứ ? tên giáo dạy tiết học ? Thân : Tả ngoại hình : - Tả ngoại hình : Cơ tầm tuổi ? Dáng người ? Màu da ? Mái tóc ? Đơi mắt ? Nụ cười, ? Giọng nói ? - Trước vào tiết học, cô giáo làm ? - Thấy bạn thuộc bài, thái độ, nét mặt cô ? - Giọng đọc cô ? Khi nghe cô đọc bài, HS lớp ? - Cô giảng ? Giọng giảng cô ? - Cô vừa giảng vừa kết hợp ghi bảng lớp ? Chữ viết cô ? - Lúc trơng hình dáng, bước ? - Ánh mắt nhìn HS ? - Cuối tiết học cô nhận xét lớp , cô tuyên dương lớp bạn thái độ ý thức học tập ? Nhắc nhở bạn chưa tích cực học tập ? Kết : - Cảm nghĩ em cô giáo tiết học ? Củng cố, dặn dò - Nhấn mạnh nội dung 26 HS lập dàn ý c) Tập nói theo dàn ý lập - Theo dàn ý lập HS chuyển thành câu văn, liên kết câu văn thành đoạn văn hoàn chỉnh tập nói theo nhóm - số HS trình bày trước lớp - Cả lớp GVnhận xét, tun dương HS nói trơi chảy, câu văn - Nhận xét học - Dặn dò ơn lại Chuẩn bị sau có hình ảnh Tiết 2: Tiếng Anh (GVDC) Tiết 3: Khoa học (GVBC) Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2019 Tiết 1: Toán Kiểm tra cuối học kì II (Phòng đề) Tiết 2: Tập làm văn Kiểm tra cuối học kì II (Phòng đề) Tiết 3: Lịch sử (GVDC) Tiết 4: Mĩ thuật (GVDC) Tiết 5: Sinh hoạt + HĐGDNGLL Chủ điểm: Hát Bác Hồ (Tiếp theo) I- Mục tiêu - Giúp HS biết rõ khả văn nghệ nhóm Trên sở xây dựng phong trào văn nghệ lớp - Biết hưởng ứng động viên tích cực tham gia hoạt động văn nghệ lớp, trường - Có thái độ u thích văn nghệ, tự tin, chân thành tôn trọng bạn bè họ thể khả văn nghệ II-Tài liệu, phương tiện III Các hoạt động dạy học TG HĐ GV 10’ Kiểm điểm nếp tuần - Các tổ trưởng tổ báo cáo theo dõi nề nếp tuần: + Về chuyên cần: + Về đồ dùng học tập: + Về trực nhật: + Ý thức học làm + Tham gia phong trào 27 HĐ HS - Các tổ viên phát biểu ý kiến - GV nhận xét đánh giá chung xếp loại lớp tuần + Học nhà học sinh 10’ Phương hướng tuần tới - Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến - Học làm đầy đủ trước đến lớp 10’ Hoạt động Khởi động: - Ban văn nghệ lớp hát hát tập thể - Ban tổ chức giới thiệu thể lệ giao lưu 2.Giao lưu: - Tuyên bố lý do, ý nghĩa giao lưu - Giới thiệu Ban tổ chức, ban giám khảo, thí sinh tham gia giao lưu 3.Đánh giá: - Ban giám khảo làm việc chọn số tiết mục tiêu biểu để tuyên dương - Tuyên bố kết thúc thi 3, Củng cố dặn dò - Nhận xét cách làm việc HS 2’ HS lắng nghe - Hát tập thể - HS chuẩn bị theo nhóm - Các nhóm trình bày tiết mục - Hát tập thể tiết mục văn nghệ - HS tuyên dương Nhận xét tổ chuyên môn Nhận xét BGH nhà trường 28 29 ... 14210 = 866 810 (người) Tỉ số phần trăm số dân Sơn La số dân Hà Nội : 866 810 : 419 467 = 0 ,358 2 0 ,358 2 = 35, 82% b) Nếu mật độ dân số Sơn La 100 người /km2 trung bình kilơ-mét vng có thêm : 100 -... : a) Khoảng 35, 82% b) 544 190 người Câu : 3' Củng cố, dặn dò - Nhấn mạnh ND - Nhận xét học Chuẩn bị sau Tiết 2: Thể dục (GVDC) Tiết 3: Tiếng Anh (GVDC) Thứ năm ngày 09 tháng năm 2019 Buổi sáng... 61 x 14210 = 866810 (người) Tỉ số phần trăm số dân Sơn La số dân Hà Nội: 866810 : 2419467 = 0 ,358 2 = 35, 82 % Neáu mật độ dân số Sơn La 100 người /km2 trung bình ki lô mét vuông có thêm: 100 -