ké hoạch tuần chủ điểm gia đình

58 12 0
  • Loading ...
1/58 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 14/04/2019, 08:11

kế hoạch gia đình kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ THEO CHỦ ĐÊ "GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ " Thời gian thực hiện: tuần: Từ ngày: 22/10 đến ngày 23/11/ 2018 MỤC TIÊU * Dinh dưỡng, sức khỏe: Trẻ biết nói tên số thực phẩm quen thuộc nhìn vật thật tranh ảnh( Thịt, cá, trứng, sữa) Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc cách NỘI DUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 2.2.Nhận biết số thực phẩm ăn quen thuộc nhìn thấy vật thật tranh ảnh ( Một số thịt, cá trứng, sữa, rau ) HĐỘNG HĐ: ăn, hoạt động góc 6.1.Đồ dùng để ăn: bát đựng thức ăn, thìa dùng xúc cơm ăn… HĐ: Ăn 6.2.Đồ dùng để uống: cốc để đựng nước Hoạt động góc, uống… vệ sinh cá nhân Trẻ nhận tránh số vật dụng nguy hiểm ( Bàn là, bếp đun, phích nước nóng…) Nơi nguy hiểm( Hồ ao, bể nước,giếng, hố vôi ) Khi nhắc nhở * Phát triển vận động: 11 Biết thực đủ động tác tập thể dục theo hướng dẫn 9.2 Nhận biết số vật dụng nguy hiểm -HĐ học gia đình như: Ổ cắm điện, bàn là, phích Mọi lúc nơi nước nóng, quạt quay, lửa HĐ ăn 9.4 Không cười đùa ăn, uống nước 12 Giữ thăng thể thực vận động 12.3 Đi hết đoạn đường hẹp - HĐ:Thể dục 11.2 Hơ hấp: Hít vào, thở sáng 11.4 Tay: - Đưa tay lên cao,ra phía trước,sang hai - HĐ học: Tập tập phát triển bên chung 11.6 Lưng, bụng, lườn: - Quay sang trái, sang phải 11.10 Chân: - bước sang ngang, bật chỗ 14.3 Ném xa tay 14.4 Ném trúng đích 14 Phối hợp tay- mắt -HĐHọc: + Đi hết đoạn đường hẹp ( 20cm x 3m) TCVĐ: Sút bóng vào gôn +Ném xa tay( TCVĐ:Vê tập vận động nhanh mạnh, khéo léo tập ( Tung, ném/ bắt,bò, trườn,,bật, lăn) 14.9 Bò chui qua cổng 14.15 Bật vê phía trước nhà) +Bò chui qua cổng TCVĐ: Qua sơng +Bật vê phía trước TCVĐ: Nào ta vui LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá khoa họcxã hội:: 20 Trẻ biết phân loại 20.1 Đặc điểm bật, công dụng, cách đối tượng theo sử dụng đồ dùng gia đình dấu hiệu bật 22 Thể số điêu quan sát qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình - HĐ học: + Tìm hiểu đồ dùng gia đình( Cái bát, cốc, thìa) - HĐ chơi: HĐ góc, Chơi ý thích -HĐ học: Cả nhà 22.3 Hát hát vê chủ đê gia đình" Cả nhà thương nhau, mẹ vvv thương nhau, Ba nến lung linh 22.4.Chơi trò chơi hoạt động - HĐ chơi: +Chơi đóng vai có mục đích, hoạt động góc, chơi ngồi (bắt chước trời hành động người gần gũi chuẩn bị bữa ăn mẹ cho gia đình, + Bác sĩ khám bệnh 23.1 Tên bố mẹ, thành viên - HĐ học: gia đình, địa gia đình +Tìm hiểu người thân gia đình 23 Nói tên bố mẹ thành viên gia đình, địa gia đình hỏi, trò chuyện, xem ảnh vê gia đình *Làm quen với toán: 27 Quan tâm đến số 27.2 Một nhiêu lượng đếm hay hỏi vê số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để số lượng - HĐ học: Nhận biết nhiêu - HĐ chơi: Hđ góc, chơi ý thích 28 So sánh số lượng 28.1.Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi hai đối tượng phạm vi cách khác nói từ: Bằng nhau, nhiêu hơn, 36 So sánh hai đối 36 So sánh hai đối tượng vê kích thước: tượng vê kích thước - To - Nhỏ nói từ: Tohơn/ nhỏ hơn, dài hơn/ ngắn hơn, cao hơn/ thấp hơn, LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 38 Sử dụng 38.2 Trả lời đặt câu hỏi” ai”? gì?, từ thơng dụng đâu?, Khi nào? Để làm gì? đồ dùng, đặc điểm… - Sử dụng câu đơn, câu ghép 39 Kể lại ngững việc đơn giản diễn thân thăm ông bà chơi xem phim Sử dụng từ: “ Vâng ạ”; “ Dạ” “ Thưa”……Trong giao tiếp 40- Đọc thuộc thơ ca dao đồng dao 39.1 Sử dụng từ biểu thị lễ phép giao tiếp với bạn bè, người thân gia đình 39.2 Sử dụng từ: “vâng ạ”, “dạ”, “ Thưa” giao tiếp 40.1 Nghe, đọc thuộc thơ ca dao, đồng dao, tục ngữ,câu đố,hò , vè, vê gia đình 41 Kể lại chuyện đơn 41.1 Kể lại chuyện giản nghe dựa theo câu hỏi với giúp đỡ người lớn - HĐ học: Một nhiêu - HĐ chơi: Hoạt động góc, chơi ý thích - HĐ học: Toán “ To hơn- nhỏ hơn” vv - HĐ chơi: Hoạt động góc, chơi ý thích - HĐ học: + Những người thân gia đình + Đồ dùng gia đình - HĐ học: Trò chuyện vê người thân gia đình - HĐ chơi: Hoạt động góc - Chơi theo ý thích - HĐ học: + Thăm nhà bà + Chuyện nhổ củ cải, cô bé quàng khăn đỏ + HĐ chơi: hoạt động góc, chơi ý thích HĐ chơi: Hoạt động góc, chơi ý thích - Kể lại chuyện vê gia đình có giúp đỡ.bố mẹ, anh chị, ơng bà gia đình LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI 49.Biết biểu lộ cảm - 49.2.Quan tâm đến bố,mẹ, anh chị em xúc vui buồn, sợ hãi, ruột, người thân tức giận 49.3Nhận biết, thể cảm xúc có cử chỉ, lời nói quan tâm đến người thân 51 Thực số quy định lớp gia đình Biết bỏ rác nơi quy định, cất dọn đồ dùng, đồ chơi 51.1Một số công việc lớp gia đình Để đồ dùng, đồ chơi chỗ, để ca uống nước, không tranh giành đồ chơi, lời bố mẹ) vvv 52 Biết chào hỏi cảm ơn, xin lỗi nhắc nhỡ Chú ý nghe bạn nói 52.1 Cử lời nói lễ phép 52.6 Yêu mến bố, mẹ, anh chị, em ruột - HĐ học: +Ngững người thân gia đình + Gia đình bé - HĐ chơi: Hđ góc, chơi ý thích - HĐ học: + Một số đồ dùng gia đình - HĐ chơi: Hoạt động góc, chơi ý thích - HĐ học: Những người thân gia đình - HĐ Đón trẻ, trẻ trẻ - HĐ chơi: Hoạt động góc, chơi ý thích LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ * Âm nhạc: 58 Trẻ hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát quen thuộc 58.1 Dạy trẻ hát giai điệu, lời ca hát theo chủ đê 59 Vận động theo nhịp hát( vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa ) 59.1 Vận động đơn giản theo nhịp điệu hát, nhạc TCVĐ: Ai nhanh đoán giỏi, vũ điệu gia đình, nhận hình đốn tên hát - HĐ học: + Dạy hát nhà thương nhau, Cháu yêu bà, nhà tôi, mẹ vắng, cô mẹ… - HĐ chơi: Hoạt động góc, chơi ý thích - HĐ chơi: hoạt động góc, chơi ý thích Hát kết hợp vỗ tay nhip , vận động minh họa * Tạo hình: 61 Biết sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm theo gợi ý sáng tạo 66 Đặt tên sản phẩm tạo hình Nhận xét sản phẩm tạo hình chủ đê gia đình +TCVĐ: Ai nhanh đốn giỏi, vũ điệu gia đình, nhận hình đốn tên hát -HĐ học: +Tơ màu hình 61 Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình người thân để tạo sản phẩm gia đình ( mẫu) +Tơ màu ngơi nhà ?( Mẫu) + Tô màu đồ dùng cần thiết( Mẫu) + Nặn bát( mẫu) -Hđ chơi: Hoạt động góc, chơi ý thích 66 Trưng bày nhận xét sản phẩm - HĐhọc : nhân mình, bạn vê màu sắc, đường nét, hình xét sản phẩm chủ dáng, vê sản phẩm chủ đê gia đình đê gia đình - HĐ chơi : Hoạt động góc, chơi ý thích Người lập kế hoạch Phê duyệt Chun mơn KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐÊ NHÁNH " GIA ĐÌNH CỦA BÉ" Thời gian thực hiện: Từ ngày 22/10 -26/ 10 /2018 Thứ HĐộng Đón trẻ Hoạt động học Thứ2 Thứ3 Thứ Thứ Thứ - Hướng dẫn ý trẻ vào thay đổi lớp(tranh ảnh vê gia đình ) - Trò chuyện với vê cơng việc người gia đình (Họ tên, cơng việc người thân gia đình ) - Thể dục sáng: Nhà vui ( tập theo nhạc) *PTTM *PTTC chất *PT NT *PTNN: *PTTM Tạohình Bật tiến vê Tốn Thơ GDAN Dạy trẻ xếp Tơ màu phía trước Thăm nhà - Dạy hát: người thân T/cVĐ: Nào tương ứng 1- bà ( Loại tiết nhà thương gia ta vui đa số trẻ nhau.(NDC) đối đình ( mẫu) NDKH : tượng chưa biết) -NH: Cho nhóm đồ vật T/C:Ai nhanh Chơi hoạt HĐMĐ: Quan sát thời tiết , Quan sát tranh tường , nhặt làm hình động ngồi người, Quan sát kiểu nhà,Vẽ theo ý thích, tham quan dạo chơi quanh trường trời -TCVĐ:Tim số nhà , dung dăng dung dẻ , mèo đuổi chuột , gieo hạt , -Chơi tự - Bế em, gia đình nấu ăn, Bác sỹ, Bán hàng Chơi hoạt - Góc phân vai: - Xây nhà bé, đường đi, vườn động góc - Góc xây dựng : -Góc Nghệ thuật: - Tơ màu người thân gia đình; - Làm sách vê gia đình - Hát vê gia đình bé - Đếm, xếp số lượng đồ dùng tương ứng với thành viên gia đình, xếp tương ứng 1-1 - Góc học tập : - Xem sách, tranh ảnh vê gia đình hệ - Chăm sóc cây, lau lá, tưới cây, gieo hạt… Hoạt động Chiều - Góc thiên nhiên - Trò chơi học tập : Đi mua sắm - Ơn tốn hồn thành tập tốn - Làm quen thơ thăm nhà bà - Làm quen hát nhà thương - Hướng dẫn trẻ lau dọn đồ dùng - Nêu gương KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐÊ NHÁNH "NGÔI NHÀ THÂN YÊU" Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 5/11 - 9/ 11 /2018 Thứ HĐộng Đón trẻ Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định , chào bố mẹ ,cơ giáo - Cơ trò chuyện trẻ vê ngơi nhà, địa gia đình bé.các phòng ngơi nhà , nhà nơi ăn sống , vui chơi,và chung sống đầm ấm vui vẻ - Cho trẻ xem tranh ảnh vê kiểu nhà khác - Thể dục sáng: Tập theo nhạc toàn trường *PT TM * PTTC: *PTTM PTNN *PTNT: VĐCB : Bò Tạo hình -Chuyện : ÂN: DH : Nhà Tốn: thấp chui qua Tơ màu Nhổ củ cải (NDC) “ Cao hơn- cổng ( Loại tiết đa nhà NDKH: thấp hơn” sô trẻ chưa -NH: Ba ngon TCVĐ: Qua ( đê tài) biết) sông nến lung linh -T/C:Ai đoán giỏi Chơi hoạt - HĐMĐ:- Quan sát kiểu nhà khác nhau., quan sát cối nhặt động làm nhà , Vẽ theo ý thích , dao chơi tham quan, ngồi trời -TCVĐ: Tìm nhà, dung dăng dung dẻ ,mèo đuổi chuột , thỏ tìm nhà - Chơi tự - Góc phân - Gia đình tổ chức sinh nhật ,- Bán hàng đồ dùng phục vụ vai cho gia đình ,bác sỹ Chơi hoạt - Góc XDLG - Xây nhà bé, đường đi, vườn động - Góc nghệ góc thuật: - Vẽ, tơ màu, xé dán nhà, Dùng nguyên liệu thiên nhiên làm nhà - Hát, nghe hát, vận động hát vê chủ đê - Góc học tập - Xem sách tranh ảnh vê kiểu nhà khác nhau, kể chuyện - sách theo tranh - So sánh nhà cao, thấp Ghép đôi tương ứng - đồ dùng gia đình đếm số lương 1-2 thành viên gia đình - Góc Thiên - Quan sát lớn lên cây, chăm sóc nhiên: Hoạt động Chiều - cho trẻ sưu tầm làm anbum vê kiểu nhà - Hướng dẫn trò chơi học tập: Tìm số nhà - Cho trẻ làm quen chuyện nhổ chủ cải - Làm quen hát “ Nhà tôi” - Biễu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐÊ NHÁNH “ NHU CẦU GIA ĐÌNH" Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 5/11 - 9/ 11 /2018 Thứ HĐộng Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ vê người thân gia đình - Thể dục sáng: Tập theo nhạc toàn trường *PTTM: ÂN-DH: Mẹ vắng Hoạt ( NDTT) động học NDKH: - NH: Bàn tay mẹ - TC: Ai nhanh HĐMĐ: Quan sát thời tiết, quan sát cối , quan sát tranh tường , vẽ Chơi hoạt theo ý thích ,vẽ đồ dùng phấn động -TCVĐ: dung dăng dung dẻ,thỏ tắm nắng, tìm số nhà, mèo đuổi chuột ngồi trời - Chơi tự Góc PV: - Bế em, gia đình nấu ăn, Bác sỹ, Bán hàng Góc XD: - Xây nhà bé, đường đi, vườn Góc NT: - Tơ màu đồ dùng gia đình nhu cầu gia đình - Làm sách vê GĐ Chơi hoạt - Hát vê gia đình bé động Góc HT: - Đếm, xếp số lượng đồ dùng tương ứng với thành viên gia đình, xếp tương ứng 1-1, phân biệt nhiêu góc - Xem sách, tranh ảnh vê gia đình hệ Góc TN: - Chăm sóc cây, lau lá, tưới cây, gieo hạt… *PTNT KPKH: “ Bữa ăn gia đình” Hoạt động Chiều PTTC: - Ném trúng đích ngang TCVĐ: Chó sói xấu tính *PTTM: Tạo hình: Tơ màu đồ dùng cần thiết gia đình ( Mẫu) - Ơn buổi sáng - Làm quen hát vể chủ đê - Hoàn thành buổi sáng - Hoàn thành tập toán - Lau don đồ chơi -Nêu gương cuối tuần *PTNT: Toán: “ Một nhiêu” KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐÊ NHÁNH "GIA ĐÌNH BÉ CẦN ĐỒ DÙNG GÌ" Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 12/11 -16/ 11 /2018 Thứ HĐộng - Cơ trò chuyện trẻ vê nhu cầu gia đình ăn ngủ mặc lại, đồ dùng Đón gia đình tên gọi chất liệu cơng dụng, biết giữ gìn đồ dùng trẻ - Thể dục sáng: Tập theo nhạc toàn trường *PTTM: PT NT PTTC *PTTM Tạo *PTNN KPKH: Tìm Đi hết đoạn hình: Nặn Chuyện Cô ÂN: Biểu diễn bé quàng hiểu vê đường bát âm nhạc “ Hoạt khăn đồ dùng thẳng hẹp ( Mẫu) Vòng tay yêu động học đỏ( Loại tiết gia (20x3m) thương” đa số trẻ đình ( đồ TCVĐ: chưa biết) dùng để ăn) Chuyên bóng HĐMĐ:Quan sát thời tiết, Quan sát tranh tường, quan sát bàng Chơi hoạt vẽ theo ý thích , quan sát xoài động -TCVĐ: dung dăng dung dẻ, mèo đuổi chuột , lơn cầu vồng , tìm cố nhà ngồi trời - Chơi tự -Góc phân - Gia đình Tổ chức nấu ăn, Bán hàng , bác sỹ vai : -Góc - Xây nhà, hàng rào, vườn cây, ao cá Chơi hoạt XDLG: -Góc nghệ - Vẽ, tơ màu, xé dán đồ dùng gia đình, Dùng nguyên động thuật: liệu thiên nhiên làm đồ dùng nhu cầu gia đình - Góc học - Hát, nghe hát, vận động hát vê chủ đê gia đình góc tập -Xếp tương ứng 1-1, đếm số lượng 1-2 đồ dùng, người thân gia đình, chơi lơ tơ vê đồ dùng gia đình, loại dinh dưỡng, thực phẩm -Xem sách tranh ảnh vê loại đồ dùng gia đình, kể chuyện theo tranh GócThiên - Quan sát lớn lên cây, chăm sóc nhiên: Hoạt - Ơn buổi sáng - Hồn làm quen với toán động - Cho trẻ làm quen chuyện Cô bé quàng khăn đỏ Chiều - Làm quen hát khăn tay - Lau don đồ chơi Biễu diễn văn nghệ-Nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐÊ NHÁNH “NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO” Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 19/ 11-23/11 /2018 Thứ ngày HĐ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ: Đón trẻ – - Cho trẻ xem tranh ảnh vê cô giáo hoạt động ,trò chuyện với TDS trẻ vê ngày 20/11 - TDS: Tập theo băng nhạc toàn trường PTNT PTTC PTTM PTNN PTTM KPHK Thể dục : Tạo hình Thơ: ÂN: “ Tìm hiểu Ném xa Vẽ hoa tặng “Cô giáo -DH: Cô mẹ Hoạt vê ngày 20- tay cô ” ( NDTT) động học 11” TCVĐ: vê ( Loại tiết NDKH: nhà đa số trẻ -NH: Cô giáo em chưa biết) -TCVĐ: Tai tinh - Góc phân vai : Cơ giáo,Gia đình, bác sỹ, bán hàng - Góc xây dựng, lắp ghép: - Xây nhà, hàng rào, vườn cây, ao cá - Góc nghệ thuật: Nghe biểu diễn văn nghệ mừng ngày hội -Vẽ hoa, gói quà tặng cô, làm bưu thiếp chúc mừng cô 20-11 làm quà từ Chơi hoạt nuyên vật liệu thiên nhiên động góc - Góc học tập sách : Xếp đồ dùng tương ứng1-1 cô giáo bạn, đếm số lượng 1-2, xếp nhà từ hình, chơi lơ tơ vê gia đình giáo Xem truyện tranh vê chủ để Làm sách tranh vê chủ đê ngày 20-11 - Góc Thiên nhiên: - Quan sát lớn lên cây, chăm sóc HĐMĐ:Trò chuyện vê công việc cô giáo , Nhặt , hoa để vê làm đồ chơi tặng cô, Quan sát tranh tường, Vẽ theo ý thích, quan sát Chơi hoạt động cối trời TCVĐ: Thỏ tắm nắng , tìm nhà ,mèo đuổi chuột , lộn cầu vồng Hoạt động chiều Chơi tự - Cho trẻ chơi trò chơi học tập “Thi xem nhanh” - Làm quen hát “cô mẹ” - Nhặt làm hoa tặng - Ơn thơ giáo - Biễu diên văn nghệ –nêu gương cuối tuần - Luyện kỹ hát vận động theo nhạc, chuyển đội hình - Luyện kỹ chơi cho trẻ Thái độ: - Trẻ biết vệ sinh giữ gín đồ dùng cận thận, biết ăn uống hợp vệ sinh - Biết cách xếp đồ dùng khoa học KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GĨC Nội dung 1.Góc phân vai u cầu Chuẩn bị Biện pháp thực *I-Trao đổi và trò -Trẻ biết thể vai - Bàn ghế em búp chuyện trước - Gia đình tổ chơi bố mẹ chăm sóc bê đồ nấu ăn hoạt động : chức Nấu ăn gia đình biết ,các loại thực Cơ trẻ hát nấu ăn đơn giản phẩm "Cả nhà thương - Bác sỹ - Trẻ thể vai bác sỹ - Dụng cụ khám "và trò chuyện với trẻ ân cần khám chữa bệnh chữa bệnh ống vê thành viên cho bệnh nhân nghe, bơm tiêm gia đình trẻ ,áo bờ lu trắng - Cô giới thiệu với trẻ ,các loại thuốc vê góc chơi -Bán hàng -Cơ bán hàng người trò chơi góc mua hàng biết mua - Đồ chơi bán - Hướng dẫn trẻ nhận nói giá tiên hàng bán hàng vai chơi lấy ký phục vụ gia đình hiệu vê góc chơi Góc xây dựng II- Quá trình hoạt lắp ghép động : - Xây dựng nhà - Trẻ biết sử dụng số - Gạch, xốp - Cơ đến góc bé ngun vật liệu gạch đồ chơi lắp ghép chơi tham gia vào - Đường vườn xốp xanh ,hoa để xanh, thao tác chơi cây, ao cá, hàng tạo thành mơ hình nhà hoa ,thảm cỏ hột chơi để hướng rào bé hạt, vỏ sò dẫn trẻ - Trẻ biết xếp đường thao tác chơi, (Ví vườn biết bố trí dụ trò chơi Bác sỹ cơng trình hợp lý đóng vai ? - Bác sỹ làm 3.Góc nghệ cơng việc ? ) tḥt - Cơ nhắc nhở trẻ - Tô màu đồ - Trẻ biết cầm bút tô màu - Bút màu đất nặn chơi khơng nói dùng nhu cầu tranh, biết nặn đồ dùng keo kéo bảng chuyện không tranh gia đình gia đình tranh ảnh vê giành quăng ném đồ - Nặn đồ dùng - Biết cô xé dán đồ thànhviên chơi gia đình dùng gia đình giađình *III-Kết thúc hoạt - Làm sách vê - Biết cô làm sách nguyên phế liệu động : gia đìnhgia đình làm đồ dùng - Dụng cụ âm nhạc - Cơ nhóm - Làm đồ dùng gia đình từ phế liệu nhận xét cách chơi gia đình từ -Trẻ biết thể cảm thaí độ chơi trẻ phế liệu khác xúc qua hát - Cho trẻ tham quan - Nghe nhạc biểu nhóm chơi trẻ thích diễn văn nghệ - Đọc thơ “Em Góc học tập sách -xếp số lượng đồ dùng tương ứng với thành viên gia đình , phân biệt nhiêu… - Xem tranh ảnh vê gia đình, nhu cầu cần thiết gia đình 5.Góc thiên nhiên - Chăm sóc lau tưới ,gieo hạt yêu nhà em” - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết xếp số lượng đồ dùng tương ứng với thành viên gia đình, phân biệt nhiêu - Lô tô thành viên giađình - Các đồ dùng gia đình - Trẻ biết cách giở sách xem tranh, nhận biết vê - Tranh ảnh sách gia đình hệ chuyện họa báo - Trẻ biết lau nhở cỏ tưới nước cho ,gieo hạt - Chậu nước khăn lau,bình tưới, hạt đậu THỂ DỤC SÁNG Tập theo nhạc toàn trường Bài hát: “Nhà rất vui” Thứ ngày tháng 11 năm 2018 *Đón trẻ- Thể dục -Trò chụn: - Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh điêu cần thiết vê sức khỏe nội qui trường lớp đê hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích - Trò chuyện với trẻ vê ngày nghỉ HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển nhận thức: KPKH: “ Bữa ăn gia đình” I-MỤC ĐÍCH YÊU CÂU: 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên gọi, cách chế biến đơn giản: xào, luộc giá trị dinh dưỡng số ăn bữa cơm gia đình - Trẻ biết cách mời lễ phép với người lớn trước ăn cách ăn lịch Kỹ năng: - Rèn luyên giác quan luyện kỹ trả lời to, rõ ràng - Rèn luyện kĩ ý, ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết ăn nhiêu loại thức ăn để thể khỏe mạnh.Biết thể tình cảm với người gia đình qua bữa ăn ngày II-CHUẨN BỊ: Đồ dùng của cô Đồ dùng của trẻ - Các ăn: rau luộc, thịt xào, canh - Tâm thoải mái - Video vê bữa ăn gia đình - Các loại rau, nồi, rổ III-TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ 1.Ổn định(1-2’) - Cơ trẻ đọc thơ: Yêu mẹ Nội dung:(15-17') 2.1.Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại(7-10’) - Cô đưa cát bát cho trẻ quan sát - Cô hỏi trẻ đây? - Ai mua bát giống cô? - Cái bát đồ dùng để làm ? - Miệng bát có hình ?(Cơ vừa hỏi vừa xung quanh miệng bát ) - Đố biết bát làm ? - Cô gõ nhẹ vào bát hỏi trẻ tiếng kêu nào? - Cơ cho trẻ kể thêm bát làm chất liệu khác bát nhưa thủy tinh - Những bát rấy dễ vỡ nên dùng phải cẩn thận *Cô đưa thìa Cơ hỏi trẻ cháu mua ?Bạn mua thìa giống bạn - Cái thìa có hình dạng gì? - Cái thìa dùng để làm ?Được làm chất liệu gì? Cơ nhấn mạnh thìa đồ dùng để xúc cơm ăng hàng ngày dùng thìa cẩn thận dùng xong phải biết cất nơi qui định *Quan sát phích Cơ đọc câu đố :Cái vỏ nhỏ Ruột chứa nước sơi Mọi người cần tơi Giữ cho nước nóng - Phích dùng để làm gì? - Phích làm ? ->Cơ nhấn mạnh Cái phích đồ dùng gia đình dùng để dựng nước sơi để uống Phích dễ vỡ ,nếu vỡ nguy hiểm dùng phải cẩn thận * Cho trẻ chơi trốn cô: Cô đưa cốc nước cho trẻ quan sát: - Đây gì? - Cái cốc có màu gì? - cốc làm chất liệu gì? - Khi dùng cốc sử dụng nào? - Cái cốc để làm gì? *Các vừa quan sát phích thìa HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô trẻ đọc đồng dao - Mổi trẻ lấy đò dùng vê chỗ - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát bát - Những trẻ có bát giống - Cái bát để ăn cơm vv - Hình tròn - Làm sứ - Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ - Trẻ kể thêm bát khác -Trẻ dơ thìa giống - Hình dạng dài - Trẻ trả lời - Cái phích - Trẻ trả lời theo suy nghĩ (2-3 trẻ trả lời) - Cái cốc - màu trắng - thủy tinh bát đồ dùng gia đình có đồ dùng cô cho trẻ kể *Giáo dục trẻ: Khi sử dụng đồ dùng phải nào? 2.2 Hoạt động 2: Luyện tập *Trò chơi thi xem nhanh (3’) - Cơ nói đặc điếm cơng dụng đồ dùng Bạn có đồ dùng đưa lên cho trẻ xem kiểm tra * Trò chơi: Chơi lơ tơ vê đồ dùng 3.Kết thúc 1': Cho trẻ hát ngồi - Để uống nước - Giữ gìn cẩn thận - Trẻ chơi đưa đồ dùng nói tên - Trẻ chơi lô tô - Trẻ hát ngồi *HOẠT ĐỘNG GĨC Góc xây dựng lắp ghép: Xây nhà, hàng rào, vườn Góc phân vai: Gia đình tổ chức nấu ăn Bác sỹ Góc nghệ thuật: Tơ màu cốc Góc học tập đọc sách: Chơi lơ tơ đồ dùng gia đình Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây, quan sát lớn lên *HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: Quan sát vườn rau TCVĐ : Lộn cầu vồng Chơi tự do: Chơi sân phía trước khu vực trường - Cô trẻ sân cô gợi ý cho trẻ quan sát vườn rau + Đây rau gì? +Các có nhận xét vê rau cải ? ( cô gợi ý cho trẻ ) + rau có màu gì? + Trồng rau để làm gì? * Giáo dục trẻ: Chăm sóc cây, ăn nhiêu rau xanh để thể khỏe mạnh - Cho trẻ chơi trò chơi vận động - Cho trẻ chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi * HOẠT ĐỘNG CHIÊU Cho trẻ ôn đồ dùng gia đình qua trò chơi * Đánh giá cuối ngày : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 11 năm 2018 *Đón trẻ-Thể dục sáng -Trò chụn: - Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ vào lớp, trao đổi với phụ huynh vê tình hình sức khỏe trẻ - Cho trẻ chơi đồ chơi tự chọn - Trò chuyện với trẻ: vê nhu cầu gia đình HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển thể chất: Thể dục Đề tài:ném trúng đích tay T/c:Chó sói xấu tính I - MỤC ĐÍCH U CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên tập vận động ném trúng đích tay - Trẻ biết cầm túi cát tay ném túi cát vào đích kỹ thuật - Biết cách chơi trò chơi chó sói xấu tính luật Kỹ năng: - Trẻ biết phối hợp tay, chân ném - Trẻ tập nhịp tập PTC - Rèn tố chất: Nhanh nhẹn khéo léo khả định hướng vê đích Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập hứng thú tích cực tham gia hoạt động, biết phối hợp bạn thực tốt tập, tự tin hoạt động II - CHUẨN BỊ: Đồ dùng của cô Đồ dùng của trẻ - Vạch xuất phát - Vòng thể dục đủ cho trẻ - Đàn ghi âm nhạc khởi động, hồi tĩnh - Trẻ tâm thoải mái - vòng tập thể dục cho cô - Trang phục gọn gàng - Trang phục cô gọn gàng - Địa điểm: lớp bé c Sơ đồ : xxxxxxxxxx x x xxxxxxxxxx III- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định(1’) - Cơ trẻ chơi trò chơi - Cơ chơi trò chơi" rênh ràng" - Cơ hỏi trẻ? Các chơi trò chơi gì? - Muốn cho thể khỏe mạnh phải - Muốn tay chân khỏe mạnh phải làm gì? Nội dung:(15-17') 2.1 Hoạt động 1: Khởi động (2’) - Cho trẻ vòng kết hợp kiểu chạy theo hiệu lệnh cô, nhanh, chậm, bình thường, kiểng chân, khom lưng, dàn đội hình hàng 2.2 Hoạt động 2: Trọng động(13’) a Tập bài tập phát triển chung: - Động tác tay: hai tay đưa trước lên cao - Động tác chân: Giẫm H o chân atại ë c - Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu dàn đội hình hàng ngang - 4Lần -4nhịp ) - Lần - 4nhịp chỗ - Động tác bụng: Hai tay chống hông nghiêng bên - Động tác bật: Bật chỗ tập thể dục -2 Lần - nhịp) - lần - nhịp - (Các động tác nhấn mạnh tập nhiêu lần hơn) b/ Vận động bản: Ném trúng đích tay *Giới thiệu vận động: Cơ giới thiệu tập vận động ném trúng đích tay *Làm mẫu: lần - Lần 1: Làm mẫu trọn vẹn, khơng giải thích - Lần 2: kết hợp phân tích: TT CB: Chân đứng sát vạch xuất phát, đứng thẳng người, mắt nhìn thẳng vào đích tay phải cầm túi cát có hiệu lệnh “ném” dúng sức mạnh tay thể ném túi cát vào đích Sau nhặt túi cát vê cuối hàng - Lần cô cho trẻ làm mẫu lại nhấn mạnh lại chố khó *Trẻ thực hiện: - Cho trẻ lên thực (đứng đội hình hàng ngang ) ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn tự tin thực kỹ thuật - Lần 2: Cơ tổ chức cho nhóm thi đua - Hỏi trẻ tên tập vận động - Trẻ ý lắng nghe cô giới thiệu vận động - Trẻ ý quan sát cô làm mẫu -Trẻ đứng thành hàng ngang trẻ lên thực - Đội thi đua - 2-3 trẻ trả lời (Ném trúng đích thẳng đứng) - trẻ làm lại * Cũng cố:Cho trẻ lên thực để cố lại vận động * Giáo dục trẻ chăm tập thể theo để thể khỏe * Trò chơi: Chó sói xấu tính - Cô nêu cách, chơi luật chơi -Cách chơi: cho trẻ làm chó sói ngồi góc lớp , trẻ khác làm thỏ, thỏ vừa vừa hát “ Sói vểnh tai lên mà nghe chúng tơi hát’ chó sói “Hừm” thỏ chạy nhanh vê nhà.ai bị bắt phải làm chó sói *Luật chơi: bị bắt phải làm chó sói - Cho trẻ chơi: cô bao quát trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi hứng thú 2.4 Hoạt Động 4: Hồi tĩnh (2’) - Cho trẻ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng theo nhạc Kết thúc 1': Cô trẻ uống nước giải khát - Trẻ ý nghe cô giới thiệu - Trẻ chơi - Trẻ nhẹ nhàng vòng tròn hít thở khơng khí *HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng nhà, hàng rào, vườn - Góc pân vai: nấu ăn gia đình - Góc học tập đọc sách: Chơi lô tô vê đồ dùng gia đình - Góc nghệ thuật: tơ màu tranh đồ dùng gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh *HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐMĐ: - Quan sát thời tiết TCVĐ: - Dung dăng dung dẻ Chơi tự : - Cho trẻ chơi sân khu vực phía trước trường - Cô trẻ sân cô gợi ý cho trẻ quan sát vê thời tiết hôm - Cho trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi tự cô bao quát trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHIÊU Làm quen hát học vê - Cô giới thiệu tên hát học vê tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cho lớp hát cô nhiêu lần - Cho tổ nhóm hát ý sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích trẻ hát nhịp *Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 11 năm 2018 *Đón trẻ-Thể dục sáng -Điểm danh : - Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh điêu cần thiết vê sức khỏe nội qui trường lớp đê hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích - Cho trẻ kể vê đồ dùng gia đình, cơng dụng đồ dùng HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển Thẫm mỹ: Tạo hình Đề Tài: Tơ màu đồ dùng cần thiết gia đình ( Mẫu ) I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết dùng cầm kéo cắt dán thang theo yêu cầu cô Kỹ năng: - Luyện kỹ cắt, dán phết hồ mặt trái khơng lem ngồi - Luyện khéo léo đôi bàn tay Thái độ: - Trẻ có ý thức giữ gìn sách vở, hồn thành sản phẩm - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình, khơng trèo thang cao II - CHUẨN BỊ: Đồ dùng của cô Đồ dùng của trẻ - Vở tạo hình đủ cho trẻ - Máy vi tính có hình ảnh thang - Giấy màu đủ cho trẻ,kéo cắt - Tranh mẫu gợi ý cô - Tâm thoải mái - kéo cát, Giấy màu, tạo hình, bảng treo sản phẩm, hồ dán đủ cho trẻ, bàn ghế quy cách - Đàn ghi âm hát: “Nhà ” III- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ Ổn định:(1-2’) - Cho trẻ hát : “Nhà tơi” - Các vừa hát ? Cơ cho trẻ kểgia đình, đồ dùng gia đình - Hỏi trẻ muốn xây ngơi nhà cao bác phải làm gì? Nội dúng:(15-17') 2.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại(3-4’ ) - Cô cho trẻ xem loại thang leo máy vi tính HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cơ trẻ hát hát nhà - Trẻ kể vê đồ dùng gia đình (2 trẻ trả lời ) - Trẻ ý quan sát tranh - Trẻ nhận xét theo suy nghĩ trẻ - Cô đưa tranh mẫu cho trẻ cho trẻ quan sát - Ai có nhận xét vê tranh ? - Cô cho trẻ nhận xét vê tranh 2.2 Hoạt động 2: Cô làm mẫu (2’) - Cô giới thiệu cho trẻ cách cắt dán, tay phải cô cầm kéo, tay trái cầm mảnh giấy, cắt dọc giấy thành dọc cắt rời - Cắt xong cô phết hồ mặt trái hình dán 2.3.Hoạt động 3: Trẻ thực (13-15’) - Cô cho trẻ vê chỗ để thực - Cơ ý bàn gợi ý cho trẻ giúp trẻ thực tốt sản phẩm 2.4.Hoạt động : Nhận xét trưng bày sản phẩm (2’) - Cho trẻ mang lên để trưng bày lên giá , cho bạn khác nhận xét,Cô nhận xét chung để hôm sau trẻ cắt dán đẹp Nhắc trẻ giữ gìn cẩn thận *Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận,không leo trèo thang cao 3.Kết thúc1': Cô cho trẻ hát đỉa ngồi Thang dài có bậc thang (2 trẻ trẻ yếu trả lời ) - Thang màu xanh, có bậc, - Trẻ ý cô làm mẫu cắt dán -Trẻ vê chỗ ngồi để thực sản phẩm -Trẻ thực - Trẻ mang lên giá nhận xét bạn nhận xét - Trẻ hát ngồi *HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng nhà, hàng rào, vườn - Góc pân vai: nấu ăn gia đình, bác sỹ - Góc học tập đọc sách: Chơi lơ tơ vê đồ dùng gia đình - Góc nghệ thuật: tơ màu tranh đồ dùng gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HĐMĐ: Quan sát xoài TCVĐ:Thỏ tắm nắng Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi - Cô trẻ sân cô gợi ý cho trẻ quan sát vê cối vê đực điểm - Cho trẻ chơi trò chơi thỏ tắm nắng - Cho trẻ chơi tự cô bao quát trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHIÊU cho trẻ hoàn thành buổi sáng * Đánh gía cuối ngày: Thứ ngày tháng 11 năm 2018 *Đón trẻ- Trò chụn -Điểm danh : - Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh điêu cần thiết vê sức khỏe nội qui trường lớp đê hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích - Cho trẻ xem tranh ảnh vê đồ dùng gia đình - Cho trẻ kể vê đồ dùng gia đình HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển nhận thức Làm quen với toán Đề tài: Phân biệt và nhiều I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ biết nhận biết “một” vật “nhiêu” vật -Kỹ năng: - Luyện cho trẻ trả lới câu hỏi ró ràng Phát triển ngôn ngữ, phát triển tư - Kỹ quan sát, nhận biết ghi nhớ 3-Giáo dục: - Biết ý thức tham gia vào trò chơi II CHUẨN BỊ: Đồ dùng của cô Đồ dùng của trẻ - Máy tính hình ảnh vật, nhiêu vật ( mẹ - Hoa làm giấy bi ,nhiêu con,,1 bố nhiêu con, nhà nhiêu người) tít trẻ rổ, Các hình - Hoa làm giấy bi tít, lơ tơ bố mẹ con, vuông tam giác để làm nhà nhà - Tâm thoải mái - Đàn ghi âm hát nhà thương III- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ 1.Ổn định; 1-2’ - Trò chơi: “ Gióthổi” ( gió thổi nghiêng rụng nhiêu ) - Các ơi, trời có mưa to rồi, cô vê lớp nào! -Vườn nhà bạn Gấu có cam có nhiêu Hôm qua, sau trận mưa to, tất bị rụng hết Bạn Gấu buồn Bây giúp bạn Gấu nhặt lại cam giúp bạn Gấu kết cho 2.Nội dung:(15-17') 2.1.Hoạt động 1: Cho trẻ nhận biết “Một” “Nhiều” HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cơ trẻ chơi trò chơi - Trẻ ý lắng nghe (10-12’) - Cho trẻ vê chỗ - Sau làm việc tốt giúp bạn Gấu kết hoa cho Bạn Gấu cảm động gửi lời cảm ơn lớp - Bây đếm xem cam bạn Gấu có - Đếm số trái trước: có trái cam cam - Cô hỏi cá nhân số trẻ - Đếm số cây: có lá, có lá, có nhiêu phải không + Hỏi lại số trẻ (hỏi 2-3 trẻ) - Vậy bạn cho cô biết nhiêu hay nhiêu? - Đúng đó: có có nhiêu - Cho trẻ kiểm tra lại nên nhà có cam khơng? - Cho trẻ tìm xem cam sàn nhà khơng? - Nhấn mạnh: Vậy khơng 2.2.Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập (5-7’) *Trò chơi :ai nhanh - Cô chuẩn bị đội nhà yêu cầu trẻ lên gắn nhà người nhà nhiêu người bật qua vòng đội nhanh trước đội chiến thắng Cho trẻ chơi kiểm tra kết đội *Trò chơi :Ai đốn giỏi Cho trẻ chơi máy vi tính nhóm xuất trẻ nói nhanh 1và nhiêu - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 3.Kết thúc 1' :Cho trẻ hát có ba có má - Trẻ vê chỗ ngồi - Trẻ nhận xét - Trẻ đếm cam ( trẻ trẻ yếu trả lời) - Nhiêu (2 trẻ trả lời ) - Trẻ nói nhiêu - Khơng có - đội lên chơi - Trẻ chơi - Trẻ hát ngồi *HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng nhà, hàng rào, vườn - Góc pân vai: nấu ăn gia đình, bác sỹ - Góc học tập đọc sách: Chơi lô tô vê đồ dùng gia đình - Góc nghệ thuật: tơ màu tranh đồ dùng gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐMĐ: - Quan sát bàng TCVĐ: - Tìm nhà Chơi tự do:- Chơi khu vực trước sân trường - Cô trẻ sân cô gợi ý cho trẻ quan sát vê cối vê đực điểm - Cho trẻ chơi trò chơi thỏ tắm nắng - Cho trẻ chơi tự cô bao quát trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHIÊU Cho trẻ ơn tốn chơi trò chơi với số lượng nhiêu * Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày tháng 11 năm 2018 *Đón trẻ-Thể dục sáng -Điểm danh: - Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ, cất đồ dùng vào lớp - Cho trẻ nghe giai điệu hát: “đi học vê ” - Cho trẻ xem tranh ảnh vê người thân gia đình HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển thẩm mỹ: Giáo dục âm nhạc: (NDC):Biểu diễn: Chủ đề “mẹ và cô” ( NDKH): Nghe hát: Bài “Cô giáo ” Trò chơi: vũ điệu gia đình I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ tự nhiên mạnh dạn biểu diễn hát “cả nhà thương nhau, cô mẹ, nhà tôi, khăn tay - Trẻ ý lắng nghe cô hát giáo - Biết chơi trò chơi vũ điệu gia đình hứng thú Kỹ năng: - Ruyện luyện kỹ biểu diễn, nghe hát theo nhạc xác, kỹ thể cảm xúc hát Giáo dục: - Giáo dục trẻ ngoan biết đoàn kết thương yêu II CHUẨN BỊ : Đồ dùng của cô - Nhạc hát: nhà thương nhau, nhà tôi, khăn tay, cô mẹ, cô giáo Đồ dùng của trẻ -Tâm thoải mái,Trang phục gọn gàng,Trẻ làm quen nơi - Mũ chóp kín - Nhạc cụ: Xắc xô, Phách, Mũ múa, Đàn, trống III-TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định(1-2’) - Cho trẻ từ vào vỗ tay trò chơi âm - Trẻ chơi trò chơi nhạc - Chúng vừa vỗ tay để chuẩn bị cho trò chơi âm nhạc, làm người dẫn chương trình người chơi buổi diễn ngày hôm nay! - Trẻ ý lắng nghe - Hơm cháu biểu diễn văn nghệ với chủ đê “Mẹ cô” 2.Nội dung:(15-17') 2.1.Hoạt động 1: Chương trình biểu diễn (1214p) - Biểu diển nhà thương nhau, nhà tôi, cô mẹ, khăn tay - Chương trình văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt nam với chủ đê mẹ cô - Mở đầu tập thể 3c hát nhà thương - Cả nhà, gia đình chung sống đâu, nhà nơi che nắng che mưa nhạc sỹ viết lên hát mà sau thể bạn qua hát “nhà tôi” - Chúng ta chào đón ban nhạc tý hon với bạn đến với tiết mục cô mẹ - Tiếp theo chương trình đơn ca nữ với mẹ - Múa khăn tay lớp 3c thể - bạn hát *Nghe hát: giáo - Để góp vui chương trình giáo tham gia tiết mục đặc biệt buổi liên hoan với cô giáo - Tiếp theo phần giành cho khán giả *Trò chơi: Vũ điệu gia đình - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc1': Cả thương ” - Cả lớp hát - Lần lượt tổ hát - Nhóm biểu diễn - lớp hát múa - cá nhân hát - Trẻ nghe hát - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát ngồi *HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng nhà, hàng rào, vườn - Góc pân vai: nấu ăn gia đình, bác sỹ - Góc học tập đọc sách: Chơi lô tô vê đồ dùng gia đình - Góc nghệ thuật: tơ màu tranh đồ dùng gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐMĐ: - vẽ theo ý thích TCVĐ: - Lộn cầu vồng Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi - Cô trẻ sân cô gợi ý cho trẻ vẽ theo ý thích - Cho trẻ chơi trò chơi lộn cầu vồng - Cho trẻ chơi tự cô bao quát trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHIÊU Hướng dẫn trẻ lau dọn đồ dùng đồ chơi I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết lau chùi vệ sinh đồ dùng đồ chơi góc - RÌn luyện cho trẻ ý thức vệ sinh m«i trường, đồ dùng đồ chơi vào ngày cuối tuần II-CHUẨN BỊ:- Chổi, khăn lau III-TIẾN HÀNH: - Cơ chia trẻ thành nhóm phân cơng nhiệm vụ cho nhóm lau chùi, xếp đồ dùng, đồ chơi lên giá gọn gàng * Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… ... thức: - Trẻ biết tên thành viên gia đình bố, mẹ, anh, chị em gia đình, cơng việc bố mẹ gia đình - Trẻ biết gia đình có từ 1-2 gia đình con, gia đình có trở lên gia đình đơng - Biết chơi trò chơi... Tranh vẽ vê gia đình con, đơng con, lơ tơ viên gia đình vê gia đình - Tranh gia đình (ít con, đơng ) - Mỗi trẻ tranh vê thành viên gia đình ,gia đình (ít ,đơng ) - Ba ngơi nhà có gia đình con, con,3... bữa ăn mẹ cho gia đình, + Bác sĩ khám bệnh 23.1 Tên bố mẹ, thành viên - HĐ học: gia đình, địa gia đình +Tìm hiểu người thân gia đình 23 Nói tên bố mẹ thành viên gia đình, địa gia đình hỏi, trò
- Xem thêm -

Xem thêm: ké hoạch tuần chủ điểm gia đình, ké hoạch tuần chủ điểm gia đình

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay