GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HỐ - ƠN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? I – Mục tiêu: - Tiếp tục học nhân hố: nắm cách nhân hố - Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi “Ở đâu?” (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”, trả lời câu hỏi.) - Giáo dục HS cách dùng từ đặt câu kiểu câu II – Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn (có 2, câu thiếu dấu phẩy sau phận trạng ngữ thời gian) - Bốn tờ giấy khổ to kẻ bảng trả lời câu hỏi BT1 - Bảng phụ viết câu văn BT3 III – Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định: (1’) hát 2) Bài cũ: (5’) Mở rộng vốn từ: Tổ quốc – Dấu phẩy - T nêu tên cũ yêu cầu kiểm tra + HS làm tập tìm từ nghĩa với từ Tổ quốc + HS đặt dấu phẩy vào đoạn văn sách giáo viên - T nhận xét 3) Bài mới: (25’) Nhân hố – Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi “Ở đâu?” * T giới thiệu – ghi tựa - HS lặp lại tựa cá nhân  Bài tập 1: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đọc thơ đọc diễn cảm * Tiến hành: phương pháp cá nhân - HS thi đua theo dãy gọi điện mời bạn đọc – nhận xét lẫn - T cho HS trò chơi gọi điện dây chuyền mời bạn đọc – nhận xét - T theo dõi – nhận xét  Bài tập 2: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách dùng từ nhân hố theo cách - HS đọc yêu cầu cá nhân * Tiến hành: học nhóm, phương pháp thi đua - HS thảo luận nhóm – ghi vào bảng - T cho HS đọc yêu cầu - T cho HS thảo luận nhóm: tìm vật nhân hố - T theo dõi, nhận xét Bảng gỗ - HS trình bày phần thảo luận - Nhận xét, bổ sung - HS làm tập Vở BT * Đáp án đúng: Có vật nhân hố: mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm  T lưu ý HS nêu “chớp” nhân hố, T cần giải thích “l” khơng phải từ hành động người; “soi sáng” từ hành động dùng riêng cho người - T nêu: Các vật nhân hố cách nào? - HS thi đua viết tiếp sức theo Bốn tờ giấy - T dán lên bảng tờ phiếu khổ to kẻ sẵn T cho HS thi đua viết tiếp sức theo tổ - T theo dõi – nhận xét - T cho HS sửa theo lời giải sách giáo viên - T nêu: qua tập trên, em thấy có cách nhân hố? yêu cầu khổ to - HS nhận xét lẫn Bảng đ/s - HS sửa bảng đ/s - HS viết vào tập - HS nêu có cách nhân hố:  Gọi vật từ dùng để gọi người: ông, chị  Tả vật từ dùng để tả ngưới: bật lửa, kéo đến, trốn, nóng lòng chờ đợi, uống nước, xuống, vỗ tay cười  Nói vật thân mật nói với người: gọi mưa xuống thân cú gọi người bạn  Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đặt trả lời câu hỏi: Ở đâu? * Tiến hành: phương pháp đàm thoại, giảng giải - T cho HS thực làm vào - HS làm tập tập Vở BT - T cho HS sửa phương - HS sửa thi đua theo dãy pháp trò chơi thi đua - T cho HS sửa theo lời giải - T lưu ý với câu ba HS gạch cụm từ: Trung Quốc - HS nhận xét bảng đ/s a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Bảng đ/s lần sứ Tây b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ  Bài tập 4: c) Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông * Mục tiêu: giúp HS nắm cách trả lời theo câu hỏi: Ở đâu? * Tiến hành: học cá nhân - T cho HS mời trả lời câu hỏi đặt câu : Ở đâu? - T theo dõi – nhận xét - HS mời đặt trả lời câu hỏi cá nhân – nhận xét a) Câu chuyện kể diễn vào thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến khu b) Trên chiến khu, chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán 4) Củng cố – dặn dò: (5’) - T cho HS nêu lại cách nhân hố Cho ví dụ câu có nhân hố - T nhận xét tiết - Chuẩn bị tiết 22 c) Vì lo cho chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đồn trưởng khuyên họ trở sống với gia đình  ... Bài tập 4: c) Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông * Mục tiêu: giúp HS nắm cách trả lời theo câu hỏi: Ở đâu? * Tiến hành: học cá nhân - T cho HS mời trả lời. .. cá nhân - T cho HS mời trả lời câu hỏi đặt câu : Ở đâu? - T theo dõi – nhận xét - HS mời đặt trả lời câu hỏi cá nhân – nhận xét a) Câu chuyện kể diễn vào thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp,... gọi người bạn  Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đặt trả lời câu hỏi: Ở đâu? * Tiến hành: phương pháp đàm thoại, giảng giải - T cho HS thực làm vào - HS làm tập tập Vở BT - T cho HS sửa phương