Sở G.D.Đ.T Sóc Trăng Đề THI CHọn học sinh giỏi tỉnh năm 2006-2007 Môn :Ngữ Văn Thời gian làm bài :150 phút ( không kể thời gian giao đề) Đề bài Câu1.(4 điểm) " Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ" ( Viếng lăng Bác-Viễn Phơng) Hãy cho biết từ"Mặt trời" trong câu thơ thứ hai đợc sử dụng theo biện pháp tu từ từ vựng nào?Có thể coi đây là hiện tợng một nghĩa gốc của từ phát triển thành nhiều nghĩa đợc không?Vì sao? Câu2.(6 điểm) Trình bày cảm nhận của em về lời bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm :"Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách,nhng đọc sách vẫn là một con đờng quan trọng của học vấn" Câu3 ( 10 điểm) Phân tích vẻ đẹp nhân cách,tâm hồn của nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của nhà văn Nguyễn Thành Long. Gợi ý lời giải: Câu1 (4 điểm) Yêu cầu: Thí sinh trả lời và lí giải đúng yêu cầu nội dung câu hỏi. a. Từ Mặt trời trong câu thơ thứ hai đợc sử dụng theo phép tu từ ẩn dụ b. trờng hợp này không phải là hiện tợng nghĩa gốc của từ phát triển thành nghĩa chuyển. c. Đây là hiện tợng chuyển nghĩa tạm thời, chỉ có giá trị trong ngữ cảnh này, Mặt trời không còn nghĩa chỉ Bác Hồ nữa. Câu 2. ( 6 điểm) Yêu cầu: Hiểu và cảm nhận đợc ý nghĩa sâu sắc củalời bàn về đọc sách của Chu quang Tiềm: Khẳng định tầm quan trọng và ý nghĩa cần thiết của viêc đọc sách. a, ý nghĩa của sách trên con đờng phát triển của nhân loại. Sách đã ghi chép, cô đúc, lu truyền mọi tri thức, mọi thành tựu và loài ngời tìm tòi, tích luỹ đợc qua từng thời đại b. Đọc sách là một con đờng tích luỹ nâng cao vốn tri thức- là con đờng quan trọng của học vấn. - Đọc sách là sự chuẩn bị để có thể đi xa hơn trên con đờng học vấn. - Không thể tiếp thu đợc kiến thức, thành tựu văn minh mới mẻ nếu nh không biết kế thừa thành tựu của các thời đại đã qua Lu ý: Thí sinh có thể có cách cảm nhận khác nhng nhất thiết phải bám sát yêu cầu đề, không đợc sa vào phân tích cả văn bản. Câu3 ( 10 điểm) Yêu cầu về kĩ năng: Biết cánh làm bài văn nghị luận văn học, kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể lí giải, trình bày theo những cách khác nhau trên cơ sở những hiểu biết về tác giả Nguyễn Thành Long và truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, phát hiện, phân tích, làm sáng lên vẻ đẹp nhân cách, tâm hồn nhân vật anh thanh niên: - Biết làm chủ mình, làm chủ cuộc sống, vợt lên hoàn cảnh sống lao động thiếu thốn gian khổ, ý thức sâu sắc về trách nhiệm của mình với công việc và cuộc sống; Đồng thời chủ động tạo cho mình một cuộc sống có ý nghĩa hữu ích và tốt đẹp. + Tự nguyện sống và làm việc ,một mình trên đỉnh núi cao Sa Pa, dự báo thời tiết hàng ngày phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu. + Biết chủ động tạo cho mình một phong cáh sống khoa học, nề nếp, một đời sống vật chất, tinh thần tốt đẹp. - Tâm hồn rộng mở yêu đời, yêu ngời, khiêm tốn và trung thực. + Yêu thiên nhiên, cuộc sống, cởi mở, chân tình, biết quý trọng tình cảm của mọi ngời. + Trung thực với công việc, với mình, với mọi ngời, thể hiện đức tính khiêm tốn rất đáng đợc quý trọng. Hình tợng nhân vật anh thanh niên đã để lại một ấn tợng sâu đậm về vẻ đẹp nhân cách , tâm hồn của anh và cũng là của con ngời Việt Nam trong kháng chiến chống xâm lợc và xây dựng chủ nghĩa xã hội. Bùi Thanh Gòn- GV Trờng THCS Tân Vịnh- Huyện Lộc Hà- TP Hà Tĩnh . Sở G.D.Đ.T Sóc Trăng Đề THI CHọn học sinh giỏi tỉnh năm 2006-2007 Môn :Ngữ Văn Thời gian làm bài :150 phút ( không kể thời gian giao đề) Đề bài Câu1.(4. Thí sinh có thể có cách cảm nhận khác nhng nhất thiết phải bám sát yêu cầu đề, không đợc sa vào phân tích cả văn bản. Câu3 ( 10 điểm) Yêu cầu về kĩ năng: